• No results found

Ik vind net als u dat integratie begint bij onderwijs en een goede beheersing van de Nederlandse taal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ik vind net als u dat integratie begint bij onderwijs en een goede beheersing van de Nederlandse taal"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Pagina 1 van 1

Op 7 juni jongstleden is de motie van het lid Grashoff aangenomen waarin de regering wordt gevraagd middelen vrij te maken zodat basisscholen ook in het tweede jaar aanvullende bekostiging krijgen voor de scholing van

vluchtelingenkinderen.1 Deze motie kreeg steun van de fracties van de SP, de PvdD, de PvdA, GroenLinks, D66, Klein, de Groep Kuzu/Öztürk, de ChristenUnie en het CDA. U heeft mij gevraagd om uw Kamer binnen veertien dagen schriftelijk te informeren over de wijze van uitvoering van deze motie.2 Met deze brief geef ik gehoor aan dit verzoek.

Een goede en snelle integratie van vluchtelingenkinderen in de Nederlandse samenleving is belangrijk. Onderwijs speelt hierin een centrale rol. Ik kan niet genoeg benadrukken dat scholen voor een grote opgave staan. Ik vind net als u dat integratie begint bij onderwijs en een goede beheersing van de Nederlandse taal. Ik ben het met u eens dat taalontwikkeling niet binnen één jaar afgerond is.

Zoals eerder betoogd, ben ik van mening dat met de maatwerkbekostiging die is geïntroduceerd al heel veel kan. Dat is des te meer het geval als door een betere regionale samenwerking het taalonderwijs meer gebundeld wordt aangeboden.

Daarom ga ik samen met de PO-Raad, de VO-raad, LOWAN en de VNG werken aan een betere organisatie van het taalonderwijs. Natuurlijk begrijp ik dat de achterstand van asielzoekerskinderen ook dan niet na één jaar is ingelopen. Bij de besluitvorming over de begroting zal ik bezien hoe middelen vrijgemaakt kunnen worden voor het uitvoeren van de motie. Daarmee voldoe ik aan het verzoek van uw Kamer.

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

Sander Dekker

1 Tweede Kamer, vergaderjaar 2015-2016, 34 334, nr. 18

2 Tweede Kamer, 7 juni 2016, kenmerk 201610789 Datum 17 juni 2016

Betreft Uitvoering van de motie van het lid Grashoff over een tweede jaar bekostiging voor asielzoekerskinderen in het primair onderwijs Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG

Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Onze referentie 1003710 Uw brief van 07 juni 2016

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

gezegd, meer verantwoordelijkheden ook voor de werknemers. Uitbreiding van de bevoegdheden van de ondernemingsraden. Het meer betrekken van de werknemers bij het

De facto betekent dit dat een EU-burger op dezelfde dag waarop hij, al dan niet met de hulp van de sterke arm, het grondgebied heeft verlatenweer terug kan keren en daar op grond

Hiermee wordt voor alle leerlingen en ouders duidelijk aan welke voorwaarden moet worden voldaan om zonder meer door te kunnen stromen naar het havo.. Met dit wetsvoorstel worden

De toets die het college afneemt om te beoordelen of de vaardigheden in de Nederlandse taal voldoende door de belanghebbende beheerst worden voldoet aan artikel 18b, achtste lid

• dat ook hem signalen bereiken dat leraren zich zorgen maken dat er, door de invoering van passend onderwijs, veel meer leerlingen in de klas komen die extra ondersteuning

Wij pleiten ervoor dat u in uw begroting extra middelen reserveert voor de hulp aan inwoners met financiële problemen, voor het vroeger opsporen van deze groep en voor uitbreiding

Afhankelijk van de aard en de kosten van de maatregel zijn de baten waarschijnlijk net voldoende om de kosten van de re-integratie goed te maken Globaal vinden we dit in ons

Gewis is die tuchtstraf krachtens artikel 73 van het rechtspositiedecreet personeel gesubsidieerd onderwijs doorgehaald en kan zij niet meer de juridische grondslag vormen