• No results found

Nieuwsbrief 11 schooljaar maart 2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Nieuwsbrief 11 schooljaar maart 2021"

Copied!
8
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Nieuwsbrief 11 schooljaar 2020-2021 12 maart 2021

Beste ouders / verzorgers,

Hierbij weer het nieuws van de afgelopen twee weken!

We hebben onze draai op school weer behoorlijk goed gevonden, kinderen kennen de nieuwe afspraken en houden zich er goed aan! We spelen op het plein met 2 groepen, gescheiden van elkaar. Dat zijn kleine groepjes buiten en we hebben daardoor heel veel ruimte. In de klassen zitten we in onze eigen bubbel!

Naast alle aanpassingen is het ook fijn dat zoveel mogelijk het normale door kan gaan.

Komende dinsdag komt de schoolfotograaf langs, dat zal dit jaar ook net wat anders gaan.

Zij gaat alle kinderen 1 voor 1 op de foto zetten en de groepsfoto wordt een collage zodat we niet dichtbij elkaar hoeven te staan. Gelukkig zijn de kappers weer open en kunnen we met geknipte haren op de foto!

Helaas moest deze week groep 7/8B in quarantaine. Ben hen werd meteen het digitale werken weer opgestart. Gelukkig zien we de hele groep komende dinsdag weer op school!

Ik wens u een fijn weekend!

Met vriendelijke groet, Margo Hondebrink directeur

Komende maandag is het een gewone lesdag!

De studiedag vervalt.

Wilt u de vervoerder hier ook van op de hoogte brengen?

Dinsdag: Komt de schoolfotograaf langs!

Gezocht: paastakken! Mocht u thuis takken over hebben die wij op school mogen gebruiken, wilt u deze maandag aan uw zoon/dochter meegeven? Dan kunnen we de school in paassfeer brengen!

Alvast dank!

(2)

Agenda

16 maart Schoolfotograaf

2 april Goede vrijdag

4 en 5 april Pasen

Groep 7/8A

In de afgelopen 2 weken zijn wij bezig geweest met het verdwijnpunt.

Verdwijnpunten zijn denkbeeldige punten op de horizontale lijn. Doorgetrokken lijnen van een rechthoekig voorwerp (bijvoorbeeld een rijtje huizen) komen samen in het

verdwijnpunt. Vluchtpunt is een andere benaming voor verdwijnpunt.

Dit kun je terugzien in de onderstaande tekeningen die de kinderen hebben gemaakt:

Sinds dat wij weer op school zijn, mogen wij helaas niet meer groepsdoorbroken werken. Voorheen hadden wij Engels op 2 niveau’s. 1 niveau: Engels-Engels en niveau 2: Nederlands-Engels. Daarbij was de groep verdeeld over 2 lokalen. Deze week hebben wij dat opgelost met onze stagiaire Micha. De juf praatte alleen Engels en juf Micha vertaalde het letterlijk voor degenen die dat wilden! Knap gedaan.

Meester Pjotr moet deze week chips trakteren. Anusha heeft namelijk een 10 gehaald voor een toets taal. Met de hele klas zijn wij naar de AH gegaan en hebben een grote zak chips gekocht die wij in de middag met z’n allen hebben opgegeten. Goed gedaan Anusha.

Op naar de volgende 10.

Kijken wat wij dan gaan winnen.

(3)

Groepsproject: ‘Takkenhut’

Interview met Boaz door Floris.

Vandaag ben ik bij afdeling de Vuurvogel groep 6/7/8. Daar zijn ze bezig met het groepsproject

‘Takkenhut’. Ik interviewde de architect van het project.

Wat zijn jullie aan het bouwen?

We zijn een hut aan het bouwen, maar waarschijnlijk wordt dat een dak op palen.

We hebben namelijk te weinig materialen voor muren. Misschien komt er wel aan de voorkant een muur bij met een deur.

Is er al een ontwerp?

Zoals ik al zei, wordt het waarschijnlijk een dak op palen. Dit dak komt boven de leeshoek, zodat we in de hut kunnen lezen. De muren maken door te vlechten met dunne wilgentakjes.

Waarom wordt het een hut?

Het stond zo op de opdracht van het ontdekkasteel, maar eerst wilden we een vlot proberen te maken. Daar hadden we alleen niet de juiste materialen voor. Dus werd het toch een hut.

Waar maken jullie de hut van?

Alleen van touw en takken. We mogen geen spijkers gebruiken, dus we moeten alleen knopen. Dat zorgt voor soms wel wat lastige situaties.

Hoe komen jullie aan die takken?

De meeste takken komen uit het park bij onze school, maar ik (Boaz) heb zelf ook een bos wilgentakken meegenomen van mijn huis.

Foto’s gemaakt door:

Aiden

(4)

Verslag van groep 1-2-3.

Deze week zijn we verder gegaan met het thema “lente”. We hebben al mooi lente weer gehad, maar ook een lente-storm. Ja dat hoort allemaal bij de lente. We raken er niet over uitgepraat. De lente is ook nog maar net begonnen, dus we kunnen er nog vaak en veel over praten en vertellen. De kinderen hebben met verf bloemen geschilderd en er is een “lente- tafel” in de klas. Ook zijn de kinderen deze week bezig geweest om elkaar te helpen bij bv het buitenspelen. Ook elkaar eens een dikke duim geven als iemand iets voor je doet, of je helpt. Dat was een fijne ervaring voor de kinderen. Groep 2 heeft deze week gewerkt met beginklanken. Welk woord begint bv met een r, zoek een plaatje van zo’n woord. Ook noemde de juf 4 woorden op, welk woord

werd het EERST gezegd of het LAATST.

Groep 3 gaat steeds meer letters lezen en schrijven. Ze oefenen veel. Deze week hebben we weer schoolfruit, er zitten courgettes bij. Is dat fruit? Het is groente!

De courgettes gaan we vrijdag (12 Maart) bakken en proeven, ook gaan we appeltjes bakken, mmmmm dat wordt smullen. We

doen er ook wat kruiden bij en zo proeven we hoe iets smaakt. Tot de volgende keer weer.

(5)

Nieuws uit groep 5/6

De afgelopen twee weken hebben we in de groep tijdens de tekenlessen een wel heel

bijzondere octopus getekend. Het begon ermee, dat juf Ilenny vertelde over een kunstenaar, die heel lang geleden een leerlinge was van de juf. Ze heet: Esther Kuik.

Esther heeft heel veel gereisd vooral op schepen. Tijdens haar reizen zag ze veel mooie dingen, maar ook de grote vervuiling van de aarde. Nu ze weer aan wal is, is ze kunstenaar geworden en wil ze met haar schilderijen de mensen laten zien, dat we beter voor het milieu moeten zijn. Voor kinderen schrijft ze er dan verhalen bij. In de klas hebben de kinderen, na geluisterd te hebben naar het verhaal van Okkie, zelf geprobeerd om Okkie te tekenen met een kroon van afval, die in de zee gevonden is.

De juf maakt foto’s van de eindresultaten en zal deze naar Esther sturen.

We zijn benieuwd wat ze er van vindt.

(6)

Groep 6/7

In de afgelopen weken hebben de leerlingen hun

creativiteit kunnen uitleven aan een drietal opdrachten.

De eerste opdracht was een eenvoudige collage van een pinguïn in een koud landschap. Door het gebruik van zout in de ecoline was er een bijzonder effect te zien.

De tweede opdracht was een compositie van een boom in warme en koude kleuren.

De derde opdracht was het maken van een thaumatroop.

Een thaumatroop is een stukje speelgoed uit de 18e eeuw.

Eigenlijk het allereerste begin van de moderne film. Op een rond stuk karton is aan beide zijden een tekening gemaakt.

Bij het snel ronddraaien van de thaumatroop worden deze twee beelden snel afgewisseld. En zo ontstaat de illusie van beweging. De illusie van de vuurspugende draak was favoriet.

Daarnaast is in een aantal lessen binnen Kanjertraining aandacht besteed aan het juist omgaan met social media. Een onderwerp dat enorm leeft in de groep. Er werden veel ervaringen verteld. De leerlingen weten heel goed de do’s en don’ts.

Groep 4/5

Grote veranderingen in onze groep; vorige week zijn Kyron en Firdaus in onze groep gestart, we hopen dat ze het naar hun zin zullen hebben op De Oostvogel.

Afgelopen maandag hebben we afscheid genomen van Mees, we wensen hem veel succes en plezier op zijn nieuwe school!

De klas komt al aardig in Paassfeer met allemaal versierde kipjes.

Volgende weel komt juf Simone de hele week stage lopen bij ons.

(7)

Knutselen in groep 7/8B Eigenlijk is knutselen niet het juiste woord voor wat wij deze week in de klas hebben gedaan.

We hebben lijnen getrokken, geknipt, geplakt, geprikt maar vooral gemeten! Op twee kartonnen stroken na hebben we alles zelf uitgemeten en gemaakt. En daarna was het een hele uitdaging om alles zo in elkaar te passen, dat de poppetjes ook echt gaan bewegen als je aan het stokje draait. Maar het is met glans gelukt!

De kinderen hebben de instructies goed opgevolgd en bij wie het niet lukte, kon

rekenen op hulp van een ander.

Ben je nieuwsgierig geworden hoe je dit maakt? Dan kun je kijken op:

https://leftbraincraftbrain.com/

googly-monster-automata- kinetic-sculpture/

(8)

Elke week t/m eind mei

ontvangen we via EU-Schoolfruit groente en fruit voor in de klas

Juf Henriette en juf Roos bakken appeltjes en courgette in de klas.

Beste ouders/verzorgers,

Mijn naam is Micha en ik ben de nieuwe stagiaire bij groep 7/8A. Ik ben een tweede jaars ALPO (academische

lerarenopleiding primair onderwijs) studente, die graag meer wil leren over het speciaal basisonderwijs. Elke donderdag zal ik aanwezig zijn in de klas tot het einde van het jaar, waarbij ik er soms ook de hele week ben.

Ik heb er heel veel zin in en ik ben benieuwd wat ik allemaal ga leren.

Vakanties en studiedagen 2020-2021 Goede vrijdag: 2 april 2021

Tweede paasdag: 5 april 2021

Meivakantie: 26 april t/m 7 mei 2021 Hemelvaart + Vrije dag: 13 +14 mei 2021 Tweede pinksterdag: 24 mei 2021

Zomervakantie: 19 juli t/m 27 augustus 2021

Studiedagen en vrije dagen 2020-2021 Dinsdag 25 mei 2021 studiedag

Vrijdag 18 juni 2021 studiedag

Vrijdag 16 juli 2021 leerlingen vrij, start zomervakantie

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De rest van de groep wordt in tweeën gesplitst: één groep start met werkblad 4 en de andere groep begint met werkblad 5. Als de leerlingen klaar zijn met memory, wordt er een

Door deze observaties krijgen we een duidelijk beeld van onze kleuters en komen we te weten voor welke kleuters wij het verschil kunnen maken.. We kunnen beter inspelen op de

Fossiele brandstoffen zijn SLECHT VOOR HET MILIEU en kunnen OP RAKEN Alternatieve brandstoffen zijn bijvoorbeeld ZONNEPANELEN en WINDMOLENS 3.. PLASTIC

Antipasti ; een selectie van kleine gerechtjes samengesteld door de chef 9,95 Carpaccio met pijnboompitten, zongedroogde tomaat, truffelmayonaise, Parmezaanse kaas en rucola

Eind volgende week ontvangt u van ons een brief met hierin alle informatie over mogelijke opties voor andere schooltijden en hoe wij als school samen met ouders tot een keuze

De flamingo is een hele populaire vogel, niet alleen op ons eiland maar zeker ook op ons buureiland Bonaire waar nog veel meer van deze vogels zijn.. Het dier is

In samenwerking met andere gemeenten zal het sociale domein voor, door en met de inwoners worden ingericht op een wijze die past bij de Duivense samenleving en de Duivense

Deze gids is bedoeld voor ouders die nu al kinderen op onze school hebben en voor ouders van toekomstige leerlingen.. Aan wie al kinderen op school heeft, leggen wij in deze gids