Infobrochure
2021-2022
DERDE GRAAD
Latijn - Moderne Talen Latijn - Wetenschappen Latijn - Wiskunde Wetenschappen - Wiskunde 8 Wetenschappen - Wiskunde 6 Moderne Talen - Wiskunde
Economie - Wiskunde Economie - Moderne Talen
TWEEDE GRAAD
derde jaar vanaf september 2021, vierde jaar vanaf september 2022:
domeinoverschrijdende doorstroomrichtingen
Economische Wetenschappen Latijn
Moderne Talen Natuurwetenschappen
vierde jaar 2021-2022
Latijn Wetenschappen Economie
EERSTE GRAAD
eerste jaar A: algemene vorming (basis met verdieping) + plus-uur + keuzepakketten fix en flex
Klassieke talen Sport & wetenschappen
Taalatelier Wiskundelab
tweede jaar A: algemene vorming (basis met verdieping) + differentiatie + vier mogelijke basisopties:
Grieks-Latijn Latijn
Moderne talen en wetenschappen (2/3) Moderne talen en wetenschappen (3/2)
3
Onze troeven op een rijtje
Een school met een sterk studiepeil
voorbe- reiding op alle vormen van
hoger
onderwijs leren in modern uitgeruste klassen en vaklokalen, met sinds sept. 2020 zes hyper- moderne klassen in de
nieuwbouw
verplichte mid- dagstudie, faculta- tieve avondstudie
ontwikkeling van ICT-vaardig-
heden vier volledig uitgerus-
te computerlokalen, een OLC (openleercentrum), 65 mobiele chromebooks/
tablets en laptops voor gebruik in de ‘gewone’
klaslokalen
een uitgebreide waaier aan didactische werk- vormen, ruimte voor BZL (Begeleid Zelfstandig Leren), projectwerk, opzoekvaardighe-
den en onderzoekscompeten- ties, binnenklasdifferentiatie
(BKD), keuzevakken uitstekende
slaagcijfers in het hoger onderwijs
deelname aan tal van olympiades en
wedstrijden
4
Een warme en hartelijke
leefschool
onthaal nieuwe leer- lingen, met onder onvergetelijke
cultuurreizen naar Parijs en
Italië
schoolfeest, acties tegen
pesten ...
tal van waardevolle nevenactiviteiten (sport,
cultuur, pastoraal,
@aid: acties voor Broederlijk Delen, Damiaanactie, We-
reldwinkel, Kloen, Levensloop ...
driedaagse in Durbuy voor
vierde jaar
christelijke inspiratie, met bezinningsmomen- ten, jaarlijkse pastorale dag, en aandacht voor christelij-
ke normen en waarden
inleefreizen (Gua- temala 2017, India
leerlingenraad, sportraad, sociale
werkgroep,
minionderneming
5
Een school met zorg op ieders
maat zorgteam coördi-
neert de aandacht voor zowel ‘leren’ als
‘leven’
aangepaste maatregelen voor leerlingen met ‘leer-
stoornissen’
een sterk uitgebouwd zorgbeleid met basiszorg, verhoog-
de zorg en extra zorg
drie leerlin- genbegeleiders stippelen een traject
‘leren leren’ per graad uit
extra examen- tijd voor leerlin- gen met dyslexie,
ADD ...
extra uitdagingen voor hoogbe- gaafde leerlin-
gen
drie leerlingenbe- geleiders ontfermen zich over socio-emoti-
onele problemen
een computer- programma leest de examens voor voor leerlingen met
dyslexie
6
Opvoedingsproject van Talent-is Campus C-O-L-L-E-G-E Veurne
Creatief
Onze school wil je kansen bieden om jezelf te ontplooien.
Dingen ‘durven doen’ in een vertrouwde omgeving, dat is waar wij samen voor gaan. Jezelf ontplooien gebeurt in lessen waarin je actief leert. Denk hierbij aan begeleid zelfstandig leren (BZL), vakoverstijgende projecten, lessen met ICT- ondersteuning, expressielessen, de minionderneming in de lessen economie. Jezelf ontplooien kan ook gebeuren in schoolactiviteiten die de lessen overstijgen. Voorbeelden hiervan zijn activiteiten van de leerlingenraad, de sportraad, de werkgroep @aid en de pastorale wekgroep. In al deze activiteiten staat samenwerken voorop. Hoe betrokkener je je voelt, hoe beter.
Open
Onze school wil je vanuit christelijke idealen een open kijk op de wereld meegeven, zowel dichtbij als veraf.
‘Dichtbij’ vind je deze open kijk onder meer in de lessen die werken rond maatschappelijke thema’s. Een open vizier op
‘veraf’ herken je in de culturele reizen.
Een open school als de onze wil ook werk maken van werkelijke inspraak en van een duidelijke communicatie.
Daarvoor staan de pedagogische raad (voor leerkrachten en ondersteunend personeel), de leerlingenraad, de ouderraad, de schoolraad, de adviesraad en de Inrichtende Macht garant.
Iedereen in deze raden heeft recht op open en duidelijke
Leren
Onze school wil jouw leren zo uitdagend mogelijk maken. Hoe we jou leerwijzer kunnen maken is onze zorg.
Daarom wensen wij in het eerste jaar goed aan te sluiten op de eindtermen voor het basisonderwijs. Daarom maken wij zes jaar lang werk van jouw ‘leren leren’. Daarom vinden wij vrije studie onder begeleiding van een studiemeester nuttig en zinvol. Daarom brengen wij je in de zes jaar college in contact met zo veel mogelijk gevarieerde werkvormen, die je zelfstandig leren omgaan met informatie en kennis.
Daarom bieden we graag hulp aan laatstejaars die zich op toegangsproeven voorbereiden. Op die manier krijg je goede troeven bij het verder studeren. De slaagcijfers van onze oud-leerlingen bewijzen dat volop.
Leven
Onze school wil voor jou een hartelijke leefomgeving zijn, een plaats waar je graag veel uren van de week doorbrengt.
Het college is een middelgrote, nog overzichtelijke school waar een thuisgevoel geen ijdel woord is. Allerlei activiteiten bewijzen dit ten volle: het peter- en meterproject, de activiteiten voor het eerste jaar, groepsvormende dagen voor alle jaren. Schakelfiguren zoals je klassenleraar en de leerlingenbegeleider kunnen je vooruithelpen en bemoedigen. Ook de kwetsbare jonge mens moet in onze school zijn plaats vinden. Ons gaat het erom dat jij als jonge mens zelfstandig, verantwoordelijk en vooral gelukkig mag worden. Daartoe krijg je talrijke kansen op lerend, sportief,
7
Eigentijds
Onze school wil in jouw belang een eigentijdse manier van werken nastreven. Op materieel vlak doen we dat door de gebouwen van binnenuit op te frissen en aan te kleden, via een meerjarenplan. Zo heb je verscheidene ICT-lokalen ter beschikking. Zo kom je in heel wat goed uitgebouwde vaklokalen aan je trekken, sinds september 2020 onder andere in de zes hypermoderne lokalen in de nieuwbouw.
Niet alleen materieel, maar ook didactisch wil onze school mee zijn met haar tijd. Dit gebeurt in de aanpak van de lessen door middel van gevarieerde, leermotiverende werkvormen. De leraren denken hierover na in hun vakgroepen.
Gelovig
Onze school wil een bewust gelovige gemeenschap zijn. In jouw leer- en leefwereld vinden wij ruimte voor bezinning, viering, rouwverwerking heel belangrijk. De pastorale wekgroep trekt een lijn van zinvolle activiteiten doorheen het schooljaar. Hoogtepunt hiervan is de ‘pastorale dag’.
Vanuit een evangelische achtergrond en het verrijzenisgeloof wil het college zijn leerlingen ook begeleiden in hun zoektocht naar zingeving. Zo staan er voor de derde graad bezinningsdagen over relaties en toekomst op het programma.
Bewust met je geloof omgaan betekent eveneens dat je je engageert voor andere, vaak zwakkere medemensen.
De school werkt bijvoorbeeld mee aan de Damiaanactie of Broederlijk Delen.
Geloven gaat nog veel verder. Wij willen blijven geloven in de unieke waarde van ieder individu in onze school, ongeacht zijn of haar overtuiging.
Evenwichtig
Onze school wil een aantrekkelijk én vooral evenwichtig aanbod - waar ‘leren’ en ‘leven’ elkaar gevonden hebben - geven aan haar leerlingen. Zoals het oude
‘humaniora’-ideaal vroeger al aangaf, word je in het college hopelijk een stukje voller mens. Je mag hier letterlijk en figuurlijk opgroeien en je ontplooien tot een verstandige, creatieve, ondernemende, bewuste, verantwoordelijke jongvolwassene. Met een open kijk op de wereld en de mensen om je heen, natuurlijk. Uiteindelijk zal je eens - zoals in het collegelogo goed te zien is - als volgroeide persoon de brede cirkel van het schoolleven verlaten.
8
9
Eerste graad
Voor uitgebreide informatie over de eerste graad: zie de overkoepelende schoolbrochure van Talent-is, www.talent-is.be en www.collegeveurne.be.
LESSENROOSTER
1A 2A
Algemene vorming Basis met verdieping Basis met verdieping
godsdienst 2 2
mens en samenleving 2 -
Nederlands 4 4
Frans 3 3
Engels 1 2
wiskunde 4 4
natuurwetenschappen 2 1
techniek 2 2
aardrijkskunde 2 1
geschiedeins 1 2
lichamelijke opvoeding 2 2
muziek 1 1
beeld 1 1
totaal 27 25
Leren leren, leren kiezen, leren leven
plus-uur 1 -
differentiatie (plus-uur/ICT/keuzevak) - 2
Ontdekkingstocht naar talenten
keuzepakketten fix en flex 4 -
basisoptie - 5
weektotaal 32 32
10
Eerste jaar:
ontdekkingstocht naar talenten
· Sinds de hervorming van het secundair onderwijs in september 2019 werken de vijf campussen van Talent- is (Annuntiata Veurne, College Veurne, Engineering Veurne, Immaculata De Panne en SBC Nieuwpoort) nauw samen.
· In de campussen van Talent-is krijgen jongeren de mogelijkheid om in een observerende en oriënterende eerste graad op zoek te gaan naar hun talenten, interesses en mogelijkheden. In Talent-is campus Veurne bieden we de A-stroom van de eerste graad aan. We doen dit via een heel mooi en gedifferentieerd aanbod, dat in het eerste jaar op drie pijlers steunt:
· 27 uur Algemene vorming, op niveau basis met verdieping
· een wekelijks plus-uur, dat je helpt bij het leren leren, leren kiezen en leren leven
· 4 uur keuzepakketten in een systeem van fix en flex.
Een fix volg je het hele schooljaar lang 2 uur (behalve Klassieke talen = 4 uur). Een flex volg je een half schooljaar lang 2 uur, in de eigen of een andere Veurnse campus.
· De fix en flex in Talent-is Campus College Veurne zijn:
· klassieke talen (alleen fix, 4 uur per week)
· sport & wetenschappen
· taalatelier
· wiskundelab
· Voor alle info over het eerste jaar en de flex in de andere Veurnse campussen: zie de overkoepelende schoolbrochure van Talent-is, www.talent-is.be en www.collegeveurne.be.
11
Tweede jaar:
talenten verder ontwikkelen
· In het tweede jaar moet je naast 25 uur Algemene vorming en twee uur differentiatie een basisoptie van 5 uur kiezen.
In Talent-is Campus College Veurne zijn de basisopties: :
· Latijn (5 uur Latijn)
· Grieks-Latijn (4 uur Latijn, 1 uur Grieks + 1 uur Grieks uit differentiatie)
· Moderne talen en wetenschappen (2/3) (= 2 uur talen, 3 uur wetenschappen)
· Moderne talen en wetenschappen (3/2) (= 3 uur talen, 2 uur wetenschappen)
· Je kunt de basisopties Latijn en Grieks-Latijn alleen maar volgen als je in het eerste jaar de fix Klassieke talen gevolgd hebt.
· De twee uur differentiatie worden op de volgende manier ingevuld:
· in de basisopties Latijn, Moderne talen en wetenschappen:
· 1 uur plus-uur/ICT
· 1 keuze-uur: wiskunde of economie of sport
· in de basisoptie Grieks-Latijn:
· 1 uur plus-uur/ICT
· 1 uur Grieks
12
· In de basisopties Latijn en Grieks-Latijn bouw je verder op wat je in de fix Klassieke talen in het eerste jaar geleerd hebt. Je gaat de Latijnse (en Griekse) taal nog grondiger bestuderen, en daarnaast is er ook ruime aandacht voor de cultuur van de Romeinse (en Griekse) oudheid. De richting bereidt je prima voor op alle doorstroomrichtingen in de tweede graad.
· In de basisopties Moderne talen en wetenschappen 2/3 en 3/2 ga je heel praktisch aan de slag met Nederlands/
Frans/Engels enerzijds en wetenschappen anderzijds.
De drie talen komen in de projecten samen aan bod, zoals bij de organisatie van een landenbeurs. Je werkt dus taaloverstijgend, waarbij ook zijsprongetjes gemaakt worden naar Duits, Spaans, Italiaans … In het onderdeel wetenschappen bereken je bijvoorbeeld volume, massa en gewicht en je ontdekt ook voor welke toepassingen dit allemaal belangrijk is. Wie voor drie uur wetenschappen kiest, focust in dat derde uur vooral op de relatie tussen wetenschappen en sport.
Deze basisopties bereiden je voor op alle doorstroomrichtingen in de tweede graad, behalve die met Latijn.
kleur blauw TALENTIS = C100 - M95 - Y5 - K0
13
Tweede graad vanaf 2021-2022
De info hieronder geldt voor de hervormde tweede graad.
Voor info over het vierde jaar in het schooljaar 2021-2022: zie www.collegeveurne.be.
LESSENROOSTER
derde (vanaf september 2021)
vierde (vanaf september 2022) Economische
Wetenschappen Latijn Moderne Talen Natuur- wetenschappen
godsdienst 2 2 2 2
Nederlands 4 4 5/4 4
Frans 4 3 5/4 4
Engels 3/2 2 3 3/2
Duits - - -/2 -
Latijn - 5 - -
wiskunde 5 5 4 5
biologie 1 1 1 2
chemie 1 1 1 2
fysica 1 1 1 2
economie 4 - - -
geschiedenis 2 2 2 2
aardrijkskunde 1 1 1 1
MEIV* 1/- 1/- 1/- 1/-
lichamelijke opvoeding 2 2 2 2
communicatiewetenschappen - - 1/2 -
complementair gedeelte 1/3 2/3 3/3 2/4
totaal 32 32 32 32
Eén cijfer geeft het aantal uren per jaar in het derde en in het vierde jaar.
a/b: a = aantal uren in het derde jaar; b = aantal uren in het vierde jaar.
*MEIV = maatschappelijke, economische en ICT-vorming
14
Complementair gedeelte
Economische
Wetenshappen Latijn Moderne Talen Natuur-
wetenschappen
* keuze 3e jaar 4e jaar 3e jaar 4e jaar 3e jaar 4e jaar 3e jaar 4e jaar
artistieke vorming - 1 1 1 1 1 1 1
sociale vorming 1 - 1 - 1 - 1 -
wetenschappelijk project - 1 - 1* - 1 - 1
Duits - 1 - 1 - - - 1
economie - - - 1* 1 1 - 1
15
Studierichtingen
In de tweede graad biedt Talent-is Campus College Veurne vier domeinoverschrijdende doorstroomrichtingen aan:
· Economische Wetenschappen
· Latijn
· Moderne Talen
· Natuurwetenschappen
ECONOMISCHE WETENSCHAPPEN
In Economische Wetenschappen combineer je een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie en wiskunde. Via de specifieke vorming in economie verwerf je inzicht in de economie als systeem en de werking van ondernemingen. Je leert logisch en kritisch denken om economische en wiskundige concepten en hun onderlinge verbanden te begrijpen. Daarnaast krijg je ook een verdiepte basisvorming voor Nederlands, Engels, Frans en geschiedenis, zodat je nog naar vele richtingen in de derde graad kunt overstappen.
De meest logische aansluitende richtingen in de derde graad zijn Economie - Wiskunde en Economie - Moderne Talen, maar ook andere doorstroomrichtingen blijven mogelijk, net als de studierichtingen binnen het domein Economie en Organisatie.
LATIJN
Na een vooropleiding Latijn of Grieks-Latijn combineer je in de richting Latijn in de tweede graad een brede algemene vorming met een uitgebreid aanbod Latijn en een uitgebreid pakket wiskunde. Je verdiept je in het taalsysteem van het Latijn en verwerft via het lezen van teksten een ruimer inzicht in de taal en cultuur van de klassieke oudheid. Dankzij een verdiepte basisvorming voor Nederlands, Engels, Frans, geschiedenis, chemie en fysica blijven alle richtingen in de derde graad open!
MODERNE TALEN
In de richting Moderne Talen combineer je een brede alge- mene vorming met een uitgebreid pakket talen (13 uur in derde en vierde jaar!). Je verdiept je communicatievaardigheden in het Engels, Frans en Nederlands. In het vierde jaar krijg je Duits als een extra vreemde taal. Je bestudeert al die talen via een wetenschappelijke benadering, zowel op vlak van taalsystematiek als van literatuur. Je maakt ook kennis met het nieuwe vak communicatiewetenschappen, waarin je het onder andere over massacommunicatie, fake news en de invloed van de media hebt.
Met een verdiepte basisvorming voor chemie, fysica en wiskunde wordt Moderne Talen een heel mooie richting, die de deuren openzet naar onder andere Economie - Moderne Talen en Moderne Talen - Wetenschappen in de derde graad.
NATUURWETENSCHAPPEN
In de richting Natuurwetenschappen combineer je een brede algemene vorming met een grondige studie van de kernwetenschappen biologie, chemie en fysica, aangevuld met een uitgebreid pakket wiskunde. In de wetenschapsvakken heb je ook aandacht voor onderzoeks- en labovaardigheden. Met een verdiepte basisvorming voor Nederlands, Frans, Engels en geschiedenis erbij is ook dit een heel polyvalente richting, die je uitstekend voorbereidt op de wetenschappelijke richtingen in de derde graad, zoals Wetenschappen - Wiskunde en Moderne Talen - Wetenschappen.
16
Derde graad 2021-2022
Deze pagina’s gaan over de derde graad in het huidige systeem: vijfde jaar t.e.m. juni 2023, zesde jaar t.e.m. juni 2024.
LESSENROOSTER
vijfde / zesde jaar LA-MT LA-WE LA-WI WE-WI8 WE-WI6 MT-WI EC-WI EC-MT
godsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2
geschiedenis 2 2 2 2 2 2 2 2
aardrijkskunde 1 1/2 1 1/2 1/2 1 1 1
Nederlands 4 4 4 4 4 4 4 4
Frans 4 3 3 3 3 4 3 4
Engels 3 2 2 2 2 3 2 3
Duits 3 1/- - 1/- 1 2 1 3
Spaans 1 - - - -
Latijn 4 4 4 - - - - -
natuurwetenschappen 2 - - - 2
biologie - 2/1 1 2 2 1 1 -
chemie - 2 2 2 2 1 1 -
fysica - 2 2 2 3 1 1 -
wiskunde 3 5 7 8 6 6 6 3
psychologie - - - 2 - -
economie - - - 5 5
esthetica 1 1 1 1 1 1 1 1
lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2
studie 1/-
17 keuzevakken in het vijfde jaar: één te kiezen uit volgend aanbod
LA-MT LA-WE LA-WI WE-WI8 WE-WI6 MT-WI EC-WI EC-MT
financiën 1 - - 1 1 1 1 1
ICT-upgrade I - - 1 1 1 1 I
Spaans - - - 1 1 1 I I
sportwetenschappen I - - 1 1 1 1 1
toegepaste psychologie 1 - - 1 1 I 1 1
keuzevakken in het zesde jaar: één uur te kiezen uit volgend aanbod
LA-MT LA-WE LA-WI WE-WI8 WE-WI6 MT-WI EC-WI EC-MT
autocad - 1 - 1 1 1 1 -
economie 1 1 - 1 1 1 I I
filosofie I I - I I I I I
psychologie 1 1 - 1 1 - 1 1
wetenschapsoefeningen - I - I I - - -
wiskunde 4e uur + wetenschappen niveau
professionele bachelor I - - - I
18
Overgang naar de derde graad
· Eigenlijk is de overstap naar om het even welke studierichting in de derde graad mogelijk. Toch zijn er enkele beperkingen. Je moet rekening houden met de in de tweede graad gevolgde richting, de belangstelling, de motivatie en de aanleg van de leerling en ook met de verwachtingen naar het hoger en academisch onderwijs.
· De richtingen met Latijn blijven uiteraard voorbehouden voor de leerlingen met een vooropleiding Latijn. De overgang van een wiskundepakket van 4 uur in de tweede graad naar een pakket van 6 uur in de derde graad is niet uitgesloten, maar is niet voor iedereen weggelegd. Waar bijwerken voor wetenschappen of economie nodig zou zijn, voorziet de school inhaallessen.
Studierichtingen
LATIJN-MODERNE TALEN
Hier nemen Latijn en de vijf moderne talen samen meer dan de helft van de lesuren in beslag. De studie van zoveel talen ontwikkelt het taalgevoel en het inzicht in taalstructuren.
Spaans zit in het basispakket en kan je dus niet als keuzevak volgen.
LATIJN-WETENSCHAPPEN
Dit is een bij uitstek polyvalente richting. Naast de moderne talen en het Latijn krijgen hier zowel wiskunde als wetenschappen een stevige basis. Wie een wetenschappelijke studie beoogt in het academisch onderwijs, kan in het zesde jaar de wetenschappelijke kennis nog aanvullen met het keuzevak wetenschapsoefeningen.
LATIJN-WISKUNDE
ECONOMIE-MODERNE TALEN
In het vak economie komen zowel theorie als toepassingen aan bod. Er is een thematische uitwerking van de onderdelen recht, algemene en bedrijfsgerichte economie.
Informaticatoepassingen krijgen ruime aandacht. In het zesde jaar besteden we 1 uur per week aan projectwerk: de minionderneming. In de moderne talen beogen we vooral de praktische taalbeheersing en ook de kennismaking met andere culturen en hun literatuur.
ECONOMIE-WISKUNDE
Economie loopt parallel met de richting Economie-Moderne Talen. Hier staan ook een stevig wiskundepakket op het programma en een degelijk pakket wetenschappen, dat de leerkracht meer systematisch benadert.
MODERNE TALEN-WISKUNDE
Het vak psychologie is een grondige kennismaking met de gedrags- en cultuurwetenschappen. Thema’s zijn o.a. de jongere in de samenleving, interactie en gedrag, relaties, massamedia en communicatie, welvaart en welzijn, omgaan met kunst ... Deze veelzijdige studierichting biedt een goede talenkennis, een ruime wiskundige en een degelijke wetenschappelijke vorming. In combinatie met humane vakken vormt ze een ideale voorbereiding op academische masterstudies in geesteswetenschappelijke richtingen.
WETENSCHAPPEN -WISKUNDE (8 EN 6 UUR) De klemtoon ligt hier duidelijk op het positiefwetenschappelijke vakkenpakket. Wiskunde, biologie, chemie en fysica worden grondig bestudeerd. Als voorbereiding op positiefwetenschappelijke studies in het hoger onderwijs is dit wel een pluspunt. Naast de a-richting met 8 uur wiskunde en 6 uur wetenschappen is er een b-variant met 6 uur wiskunde en 7 uur wetenschappen.
19
Keuzevakken in het vijfde jaar
Financiën
Praktische economie, ook voor wie het vak economie nog niet gevolgd heeft. Thema’s zijn het gezinsbudget, armoede voorkomen, de beurs, globalisering… Je zoekt uit hoe gezinnen met hun maandbudget omgaan, probeert vanuit het standpunt van de regering een zo ideaal mogelijk maatschappijmodel op te bouwen, gaat na hoe je duurzaam kunt beleggen …
ICT-upgrade
Office365 in functie van derde graad en hoger onderwijs, optimaal gebruik van browsers, zelf een netwerkje bouwen, beveiliging ... en vooral veel tips voor efficiënt ICT-gebruik komen hier aan bod. In het tweede semester krijg je de beginselen van programmeren met Java mee. Dit staat in heel wat opleidingen na het ASO op het curriculum.
Spaans
In een snelcursus maak je kennis met de basiswoordenschat en –grammatica van deze wereldtaal en de cultuur van het land. Er is voldoende aandacht voor communicatieve vaardigheden.
Sportwetenschappen
In dit projectuur draait het grotendeels rond sport en hoe je verantwoord een sport kan beoefenen. In functie van je eigen sporten en interesses voer je onderzoek uit rond krachttraining, zwemmen, wielrennen … Zo analyseer je bijvoorbeeld met behulp van beeldmateriaal hoe je voetpositie verandert als je loopt. Je krijgt er ook een inleiding in de anatomie van de mens en bestudeert daarvoor het skelet, de gewrichten en de spieren.
Toegepaste psychologie
In dit vak krijg je een aantal theoretische denkkaders uit de psychologie te verwerken (ontwikkeling, leertheorieën). Je mag nadenken over je eigen persoonlijkheid en weerbaarheid.
We maken het concreet: hoe is psychologie aanwezig in de vele aspecten van het leven (jezelf, de maatschappij, de economie, de media …).
Keuzevakken in het zesde jaar
Autocad
Je maakt kennis met het meest verspreide computertekenprogramma dat niet alleen voor architectuurstudies maar voor heel wat wetenschappelijke studies nuttig is, o.a. in de Industriële Wetenschappen.
Economie
Je verdiept je via deze cursus economie in twee onderdelen:
boekhouden en praktische economie (verzekeringen, belastingbrief, sociaal recht …). Zowel voor leerlingen uit economische als niet-economische richtingen.
Filosofie
Je krijgt hier een boeiende inleiding in de zoektocht naar kennis en wijsheid. Via hedendaagse bronnen bespreek je enkele bekende filosofen en leer je kritisch denken.
Psychologie
Hier ga je in op een aantal onderwerpen uit de psychologie en sociologie, zoals groeien, relaties, groepsdynamiek, massamedia en communicatie. Dit is een mooie kennismaking met gedrags- en cultuurwetenschappen.
Wetenschapsoefeningen
Voor wie in het hoger onderwijs wetenschappelijke studies wil volgen (Geneeskunde, Bio-ingenieur, Burgerlijk Ingenieur, Industriële Wetenschappen). Je krijgt er extra oefeningen fysica en chemie die je onder andere voorbereiden op het toelatingsexamen voor arts en tandarts. Deelname aan de olympiades fysica en chemie is verplicht voor dit keuzevak.
Wiskunde 4e uur + wetenschappen niveau professionele bachelor
Voor wie in Latijn-Moderne Talen of Economie-Moderne Talen zit en in het hoger onderwijs paramedische studies wil volgen. Je krijgt een extra basis van fysica, chemie en biologie. De tweede helft van het jaar bestaat uit uitbreiding van het 3-urenpakket wiskunde voor leerlingen die toch economische studies aan de universiteit willen beginnen (Handelswetenschappen ...).
20
Op naar het hoger onderwijs
In de derde graad zetten we een tandje bij richting hoger onderwijs. Tijdens de middagpauze kun je verschillende sessies volgen, zoals voorbereidende lessen voor het toelatingsexamen arts en tandarts (ook via het keuzevak wetenschappen niveau master), een herhalings- en uitbreidingscursus boekhouden, of een voorbereiding op de ijkingstoets die je aan verschillende universiteiten/
hogescholen kunt (en soms moet) afleggen.
We stimuleren de deelname aan de diverse olympiades voor wiskunde en wetenschappen of aan andere wedstrijden van hogescholen of universiteiten.
Daarnaast komt elk jaar een spreker de structuur van het hoger onderwijs voorstellen en gaan we met alle zesdes naar de Studie-Informatiedagen (SID-in) in Kortrijk, waar alle hogescholen en universiteiten een stand hebben.
Talrijke initiatieven dus die onze leerlingen moeten helpen bij hun studiekeuze voor het hoger onderwijs. De klas- en vakleerkrachten van het zesde jaar zijn daar een schooljaar lang mee bezig. Een goede keuze is immers heel belangrijk.
Dit lukt blijkbaar aardig, want de slaagcijfers van de oud- leerlingen van het college in het hoger onderwijs liggen mooi boven het Vlaamse gemiddelde.
De leerlingen van 6 Economie – Moderne Talen en 6 Economie – Wiskunde runnen een schooljaar lang een minionderneming. Af en toe komen jonge oud-leerlingen vertellen over hun hogere studies, en in Over de Noene neemt een oud-leerling op de praatstoel plaats om het te hebben over zijn studies, zijn beroep en de links met het College. Talrijke oud-leerlingen staan trouwens steeds paraat
21
Algemene informatie
Dagindeling
08.20 aanwezig op school - boekentas maken 08.30 4 lessen van elk 50 minuten - pauze van 15
minuten om 10.10
12.05 middagpauze (lunch + middagsport) - einde lesdag op woensdag
13.15 25 minuten studietijd (ook bijlessen, begeleiding, leerlingenraad ...)(*)
13.45 3 lessen van telkens 50 minuten (*) 16.15 einde lesdag - vrije studie tot 18.00
(*) Op dinsdagnamiddag wijkt het programma enigszins af:
eerste jaar
· 13.00: vijfde lesuur tot 13.50, daarna pauze of verplaatsing naar andere campus voor flex
· 14.20 - 16.00: twee lesuren flex
· 16.00: einde lesdag, mogelijkheid tot avondstudie van 16.30 tot 18.00 in de campus van de flex
andere jaren
· 13.00: middagstudie
· 13.30 - 16.00: 3 lessen van telkens 50 minuten + voor de derde graad nog een achtste lesuur van 16.10 tot 17.00
Wanneer we van het gewone programma afwijken (excursies, toneel ...), brengen wij de ouders vooraf op de hoogte.
Aanbod vrije studie
· Op maandag en donderdag van 16.40 tot 18.00
· Op dinsdag van 16.30 tot 18.00
· Op woensdag van 13.15 tot 14.45 sportcompetities / andere activiteiten
· Op vrijdag vrije studie of blijfstudie van 16.30 tot 17.30 Inschrijven voor de studie doe je bij het begin van het schooljaar voor het hele jaar. In samenspraak met de directeur en de studiemeester kun je hiervan op elk ogenblik afwijken. Voor de vrije studiemomenten op vrijdag werken we zonder inschrijving.
22
Maaltijden
Wie ’s middags niet naar huis gaat om te eten, mag de school niet verlaten. In de ruime eetzaal kun je je lunchpakket verorberen, eventueel met soep op school (in schooljaar 2020-2021 0,50 euro per dag). Je betaalt per trimester een kleine bijdrage van 5,00 euro voor het onderhoud van de eetzaal.
Je kunt na inschrijving ook een warme maaltijd nemen (soep, hoofdschotel, nagerecht, plat of spuitwater). Dit kost 4,50 euro (schooljaar 2020-2021) en op het einde van elke maand gebeurt de afrekening.
Je kunt op school ook belegde broodjes krijgen.
Boeken
Op het eind van een schooljaar krijg je een (digitale) boekenlijst voor het volgende schooljaar. Bedoeling is dat je al die boeken aankoopt. De school werkt hiervoor samen met een boekhandel via een digitaal systeem. Je krijgt daarover alle info bij inschrijving of op het einde van het schooljaar. Je kunt je boeken ook in een boekhandel naar eigen keuze kopen.
Boeken waarin je niet hoeft te schrijven, kun je tweedehands aankopen en/of verkopen via medeleerlingen.
Werkboeken moet je nieuw aankopen. De verplichte schoolagenda wordt door de school besteld en op 1 september geleverd.
Voor bepaalde vakken ontvang je gekopieerde blaadjes of cursussen. De kosten hiervoor komen op de schoolrekening.
Wat betreft schriften en andere benodigdheden wacht je
Schoolrekeningen
Het secundair onderwijs is in principe gratis, maar je moet wel alle materiaal en bepaalde diensten betalen, zoals een vergoeding voor gebruik van eet- en studiezaal. Naast een boekenrekening krijg je elke maand een schoolrekening, waarop de kosten voor excursies, toneelbezoeken, gastsprekers, bijzondere dagen, maaltijden ... vermeld staan. Je kan ervoor opteren om de schoolrekeningen via domiciliëring te betalen. Een overzicht van de kosten van het vorige schooljaar ligt ter inzage op het secretariaat.
Schooltoeslag
De vroegere studietoelage is vervangen door een schooltoeslag, die automatisch onderzocht en toegekend wordt. De uitkering gebeurt door de uitbetaler van het groeipakket.
Schoolverzekering
De schoolpolis omvat een aansprakelijkheidsverzekering en een verzekering voor lichamelijke ongevallen. Voor meer details: zie het schoolreglement op de website van de school.
Schoolreglement
De schoolvoorschriften, die het dagelijks leven op school regelen, staan op onze website:
www.cove.be/nl/praktisch/schoolreglement.
Zij gelden voor alle leerlingen en maken deel uit van het schoolreglement. Bepalingen o.a. over de rechtspositie van de leerling, die door de wet zijn voorgeschreven, behoren ook tot het schoolreglement. Dit reglement leggen we
23
Bereikbaarheid
Onze campus ligt in hartje Veurne en is heel vlot bereikbaar met de fiets, wagen, trein (vanuit Diksmuide, Koksijde of Adinkerke) of bus. Hieronder de lijnnummers van de bussen uit de verschillende randgemeenten. De meest recente informatie vind je steeds op www.delijn.be.
· Kortemark, Oostkerke, Diksmuide, Pervijze, Avekapelle:
lijn 32
· De Panne: lijn 56
· Oost-Vleteren, Lo, Alveringem: lijn 50
· Beveren, Hoogstade, Gijverinkhove, Alveringem, Izenberge, Leisele, Houtem, Wulveringem, Bulskamp: lijn 51
· Koksijde, Oostduinkerke: lijn 68 en 69
· Nieuwpoort, Westende, Middelkerke: lijn 68 en 69
· Belbusgebied Veurne: belbus 57, 58 en 59
Communicatie met ouders
Het is belangrijk dat de ouders het gebeuren op school van nabij kunnen volgen. Ook hechten wij veel belang aan goede communicatie en samenwerking met de ouders.
· Alle leerlingen en alle ouders hebben een persoonlijke account op Smartschool. Via dit digitaal platform kunnen ze de schoolresultaten, de briefwisseling, het schoolleven ...
opvolgen. De leerkracht brengt de ouders ook via deze weg op de hoogte van mogelijke problemen of opmerkingen.
De ouders kunnen op deze berichten antwoorden.
· Bij het begin van het trimester stelt de klassenleraar een takenkalender op. Hierop staan voor elke dag het huiswerk of de overhoringen. Zo kent iedere leerling de opdrachten voor die dag en kunnen ouders het werkschema van de leerling van nabij volgen.
· Eerste en tweede graad: halfweg het eerste en tweede trimester is er een tussentijds rapport met resultaten van de meeste vakken. Op het einde van elk trimester is er een uitgebreid rapport met de proefwerkresultaten.
De leerlingen van het vierde jaar leggen in het tweede trimester maar een beperkt aantal proefwerken af.
Op alle rapporten is er ruimte voor commentaar van vakleerkrachten en de klasleerkracht.
· Derde graad: halfweg het eerste trimester en met Pasen is er een tussentijds rapport met resultaten van de meeste vakken. Met Kerstmis en eind juni is er een uitgebreid rapport met de proefwerkresultaten. Het vijfde jaar heeft met Pasen slechts twee examens. Het zesde jaar werkt helemaal semestrieel: zij leggen alleen in december en juni proefwerken af.
· In de loop van het jaar is er ook gelegenheid tot een persoonlijke ontmoeting met de leerkrachten op de oudercontacten. Voor het eerste jaar plannen wij eind september een eerste oudercontact om nader kennis te maken en de eerste indrukken uit te wisselen. Na de herfstvakantie organiseren we een ontmoeting ouders- leraars voor alle klassen. Driemaal per jaar, op het einde van elk trimester, is er een contactmoment om het rapport te bespreken. Voor het eerste, tweede, vierde en zesde jaar voorzien wij infoavonden om samen met de ouders de studiekeuze voor te bereiden. Ten slotte zijn zowel directie als leerkrachten steeds ter beschikking om eventuele problemen met de ouders te bespreken.
· Het schoolnieuws volgen kun je ook via de website www.
collegeveurne.be, de Facebookpagina van de school en KiosK, het schooltijdschrift dat vier keer per schooljaar verschijnt.
Zorgbeleid/leerlingenbegeleiding
Ons zorgbeleid bestaat uit twee grote pijlers: leef- en leerzorg. De heel actieve zorgteam coördineert dit zorgbeleid. Binnen elke pijler zijn er nog eens drie onderverdelingen:
· Basiszorg (voor alle leerlingen)
24
· Verhoogde zorg (zoals bijlessen, extra oefeningen, ondersteuning door de leerlingenbegeleiders)
· Extra zorg (bijzondere maatregelen voor leerlingen met leerstoornissen of emotionele problemen). Indien nodig sturen we je in overleg met je ouders door naar gespecialiseerde hulpverleners.
De basis- en verhoogde zorg beginnen bij de klas- en vakleerkrachten, de studiemeesters en secretariaatsmedewerkers. Indien nodig verwijzen zij de leerlingen naar de leerlingenbegeleiding.
Het zorgteam bestaat uit een groep leerkrachten die tweewekelijks met de directie overleggen hoe de begeleiding best kan verlopen. Deze leerkrachten staan klaar om leerlingen individueel te helpen. Per graad is er telkens een leerlingenbegeleider voor leren leren en een begeleider voor socio-emotionele problemen. De leerlingenbegeleiders zijn voor een stuk de vertrouwensleerkrachten van de school.
Zij maken de nodige tijd vrij. Ook ouders mogen hen steeds contacteren, op het telefoonnummer van het College (058 31 14 74).
Meer info over het zorgbeleid:
www.cove.be/nl/over-ons/zorgbeleid.
Inspraakorganen
Er zijn op school diverse inspraakorganen waarvan leerlingen en ook ouders lid kunnen zijn. Een korte opsomming:
· de schoolraad, met leerkrachten, ouders, leerlingen en mensen uit de socioculturele sector
· een leerlingenraad en een sportraad
· de pedagogische raad van directie en leerkrachten
· een heel bloeiende ouderraad
Inrichtende Macht
& scholengemeenschap
De vijf campussen van Talent-is (Campus Annuntiata Veurne, Campus College Veurne, Campus Engineering Veurne, Campus Immaculata De Panne en Campus SBC Nieuwpoort) behoren samen tot de Inrichtende Macht vzw KSO Veurne-De Panne-Nieuwpoort, met als voorzitter de heer Rik Ascrawat, Kaaiplaats 10, 8630 Veurne. Meer info:
www.talent-is.be.
Talent-is vormt samen met Hotelschool Ter Duinen Koksijde en BUSO De Rozenkrans Oostduinkerke de scholengemeenschap Veurne-Westkust.
Centrum voor Leerlingenbegeleiding
De school werkt nauw samen met het CLB Veurne - Diksmuide - Westkust.
Adresgegevens: Vrij CLB Veurne-Diksmuide-Westkust, Oude Beestenmarkt 6, 8630 Veurne, tel. 058 31 16 14.
Aanspreekpunt voor onze campus is maatschappelijk werker Valérie Vanneste, per e-mail te bereiken via onthaalsecundair@vclb-veurne.be.
Activiteiten
Naast de lessen en vakgebonden activiteiten (excursies, olympiades, toneelvoorstellingen, gastsprekers, minionderneming) maken nog vele andere activiteiten het collegeleven zo boeiend. Ze zijn in enkele grote categorieën onder te verdelen:
25
· culturele activiteiten: toneel- en museumbezoek, voordrachten van auteurs ...
· de buitenlandse reizen naar Parijs (vijfde jaar) en Italië (zesde jaar)
· activiteiten van de leerlingenraad, zoals het schoolfeest, Valentijnsactie ...
· driedaagse voor vierdes in Durbuy
Voor een uitgebreid overzicht, verslagen en foto’s van al deze activiteiten: zie de website www.collegeveurne.be.
27
Meer weten?
Voor all info, verslagen en foto’s over het schoolleven:
bezoek onze bruisende website www.collegeveurne.be of de facebookpagina van de school.
/collegeveurne
Directeur: Christof Desloovere, directie@cove.be
Voor meer informatie kun je terecht op het secretariaat, elke schooldag van 8 tot 12 uur en van 13.15 tot 18 uur. Op woensdag tot 14.45 uur en op vrijdag tot 16.45 uur.
Talent-is Campus College Veurne
Karel Coggelaan 8 8630 VEURNE T 058 31 14 74
