OUDERAVOND PROFIELKEUZE klas 3 vwo
20 januari 2021
PROGRAMMA:
1) Opening avond door Emile Prick, afdelingsleider 3 t/m 6 vwo
2) Algemene informatie over de bovenbouw door Emile Prick
3) Informatie over de profielkeuze door Marloes Wittenberg, decaan vwo
4) Informatie over wiskunde door Ard Reesink 5) Tijd voor vragen
6) Einde avond
profielkeuze 2
KLASSEN EN BEGELEIDING
Overgang onderbouw/bovenbouw 1. Nieuwe klassen en clusters
2. Mentor en leerlingcoördinator blijven de spil 3. Kennismakingsactiviteit begin klas 4
4. Ouders zeker niet minder belangrijk
profielkeuze 3
LEREN IN DE BOVENBOUW
Overgang onderbouw/bovenbouw
1. Vakken gaan meer de diepte in, er wordt meer op inzicht getoetst (van OB naar IT)
2. Tempo ligt hoger, minder toetsen meer stof getoetst 3. Dus goede balans vinden schoolwerk/
nevenactiviteiten zeer belangrijk 4. Meer zelfstandigheid verwacht 5. Studiewijzers
profielkeuze 4
PTA IN 4VWO
1. Proefwerkweken (3x met 2-3 toetsen per dag)
2. PTA: de eerste eindexamentoetsen beginnen in 4V 3. Nieuw: Maatschappijleer en CKV
4. Maatschappijleer + Profielwerkstuk + CKV = combinatiecijfer 6 VWO
5. LO en levensbeschouwing minimaal voldoende afsluiten
profielkeuze 5
Een weloverwogen profielkeuze is dus zeer belangrijk.
Daarom geef ik nu graag het woord aan mevrouw Wittenberg, dan zal zij u daar alles over vertellen.
Dank voor uw aandacht
Programma
• Voortraject
• De keuzes
• Waar rekening mee houden?
• Hoe verder
• Ard Reesink: wiskunde
• Vragen?
Voortraject: keuzelessen & oriëntatie
• Uitleg profielbrief (de keuzes)
• Opdrachten op Keuzeweb
- Kwaliteiten, motieven, interesses (wat kan ik, wat wil ik, wat vind ik leuk) - Informatie over profielen
- Informatie over hbo en wo en toelatingseisen - Blik(je) vooruit: beroepen
• Interessetest
• (Gesprekken met decaan / mentor / docent wiskunde / ouders)
De keuzes:
GEMEENSCHAPPELIJK DEEL
CM EM NG NT
VRIJE DEEL
VRIJE DEEL VRIJE
DEEL VRIJE
DEEL
Gemeenschappelijk deel
* Leerlingen met dyslexie kunnen vrijstelling krijgen voor Fa/Du, dan wel een ander vak kiezen
Nederlands Engels
Frans of Duits (ath) * / Latijn of Grieks (gym) Lichamelijke Opvoeding
Culturele en Kunstzinnige Vorming (ath.) Maatschappijleer
Levensbeschouwing
Academische Vaardigheden Profielwerkstuk
Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB)
CM en EM
Cultuur en Maatschappij (talen, sociaal, kunst)
Geschiedenis Aardrijkskunde Tekenen
Wiskunde A of C
Economie en Maatschappij (bestuur, recht en economie) Economie
Geschiedenis
Aardrijkskunde of Bedrijfseconomie Wiskunde A (of B)
NG en NT
Natuur en Gezondheid (gezondheidszorg)
Natuurkunde Scheikunde Biologie
Wiskunde B (of A)
Natuur en Techniek (techniek)
Natuurkunde Scheikunde Wiskunde B Wiskunde D
Vrije deel
• Eén (ath) of twee (gym) vakken kiezen uit lijst bij profiel
CM EM NG NT
Vakken in het vrije deel
• Atheneumleerlingen kiezen één vak
- Leerlingen met vrijstelling voor Fa/Du kiezen hier twee vakken
• Gymnasiumleerlingen kiezen twee vakken
- Wie overstap naar atheneum open wil houden: Fa of Du + ander vak uit het rijtje - Anders: twee vakken naar keuze
• Extra vak: echt goede leerlingen kunnen een tweede (ath) of derde (gym) vak kiezen
- Roosterprobleem: maatwerk
- De docentenvergadering moet toestemming geven
Waarom heeft de school bepaalde keuzes gemaakt
• Combinaties waar je in Hoger Onderwijs iets aan hebt
- Dus niet: NG zonder natuurkunde, mogelijkheden met NG zónder natuurkunde zijn beperkt
- Dus wel: EM wis B en natuurkunde, meeste studies Technische Universiteit
• Enkele weinig voor de hand liggende keuzes zijn geblokkeerd, bijvoorbeeld NT + geschiedenis
- Levert voor alle leerlingen winst voor het rooster op
- Leerlingen die dat echt willen: kiezen als extra vak, maatwerk (roosterprobleem)
Waar rekening mee houden?
Wat vind ik leuk / Wat kan ik / Wat is nuttig
• Interesses algemeen
• Voorkeur: je vindt de vakken leuk, interessant
• Capaciteiten: je bent goed in de vakken
• Advies docenten (zie Magister)
• Extra vak? (uitdaging, interesse, deelname selectie)
• Toelatingseisen studies/sectoren (door keuze profiel/vakken kun je bepaalde studies uitsluiten)
Toelatingseisen Hoger Onderwijs
• Techniek / Natuur:
NT, NG + wisB, EM + wisB + na (niet alles, soms ook bio en/of sk)
• Medisch WO: NG of NT + bi
• Gezondheidszorg HBO: geen eisen (alleen verloskunde bio + sk)
• Economisch WO: wis A/B (dus géén ec)
• Economisch HBO: wisA + ec óf m&o
• Gedrag en Maatschappij / Recht / Onderwijs / Taal en Cultuur: elk profiel oke
→ U ontvangt per mail een document met ‘doorstroomeisen’ voor het hoger onderwijs.
Geruststelling:
profiel = geen fuik
• Beetje handig kiezen: technisch / medisch / economisch: kies twee van de drie (wis B / na / bio / (eco))
• Heel wat studies: ieder profiel is goed
Bv: rechten, psychologie / sociale studies, basisonderwijs, kunstsector, taal en cultuur
• Deficiënties weg te werken (cursus na / sk / bio / wiB na examen)
Doorstroomeisen Hoger Onderwijs
Een N-profiel om zo veel mogelijk keuzes open te houden……
Is dat slim?
Alleen op voorwaarde dat
• je de exacte vakken “echt leuk” vindt
• je er ruim voldoende voor staat
• je er drie jaar hard voor wilt werken
• en dat ook opbrengt! (offers)
Geldt ook voor de wisB keuze in EM-profiel
Pretpakket?
“Ik mag van mijn ouders geen CM kiezen”
(CM met 1 ec vak = EM-profiel)
CM (met wiA) geeft toegang tot dezelfde studies als EM Er zijn geen makkelijke vakken meer
→ Kies vakken die je leuk vindt, dan wordt hard werken een stuk makkelijker
Op het gymnasium blijven?
• De klassieken: bakermat van onze cultuur: leuk !!
• Je doet echt iets extra’s, wat je later nooit meer zult doen
• Je leert analyseren, structureren
• Je leert hard/strategisch werken
• Succes Hoger Onderwijs?
• Meer kans bij selectie, beurs enz.
• Maar: je moet het leuk vinden en ervoor gaan!
4 havo?
• Hoeft geen kwestie van capaciteiten te zijn
• Tempo, Dyslexie
• Problemen gezondheid
• Nu twijfel: hard werken, alleen dan is duidelijk of doorgaan op het vwo een goed idee is
• School kan na de docentenvergadering advies geven, maar ouders en leerlingen kunnen dit zelf ook eerder bespreekbaar maken (via mentor)
Financiële consequenties
• extra examenvak: school betaalt boeken
• gymnasium: Rome-reis (ouders)
• Internationale uitwisseling (ouders)
Hoe nu verder: de procedure
• Gesprek met de decaan *
• Week van 1 februari: invullen voorlopige profielkeuze
• Week van 29 maart: profielkeuzevergaderingen, gevolgd door akkoord / advies
• Eventueel gesprek naar aanleiding van de vergadering
• Wie nog wil wijzigen: half april definitieve keuze doorgeven (geen wijziging betekent dat eerder ingeleverde keuze definitief wordt)
Hoe nu verder: de procedure
Gesprek met de decaan, vóór de definitieve keuze:
➢ Voor leerlingen die aangeven een gesprek te willen (omdat ze niet weten wat ze moeten kiezen, twijfelen over hun keuze, advies nodig hebben)
➢ Op aanraden van de mentor
➢ Naar aanleiding van de docentenvergadering
➢ Indien tijd en situatie het toelaten spreek ik iedereen
➢ Uw kind krijgt binnenkort de mogelijkheid om aan te geven wel of geen gesprek nodig te hebben
Hoe nu verder: wat kunt u doen?
• thuis bespreken
• www.studiekeuze123.nl
• https://www.studiekeuze123.nl/van-profiel-naar-studie (welke profielen/vakken geven toegang tot welke studie?)
• Document met doorstroomeisen bekijken
• (vanaf volgend jaar) mee naar open dagen / meeloopdagen
Wiskundekeuzes VWO
• Wiskunde A (CM, EM, NG)
- Algemene algebra en functies
- Statistiek, kansverdelingen, hypothesetoetsen
• Wiskunde B (EM, NG, verplicht in NT)
- Uitgebreidere algebra en functies, differentiëren/integreren - Vlakke meetkunde
• Wiskunde C (CM)
- Beperktere algebra en functies
- Statistiek, logisch redeneren, vorm en ruimte, perspectief
• Wiskunde D (alleen in combinatie met B, verplicht in NT)
- Verbreding (statistiek, kansverdelingen, hypothesetoetsen, correlatie)
- Verdieping (complexe getallen, matrices, kegelsneden, differentiaalvergelijkingen)
Vragen?
wtb@huygenslyceum.nl
