Dynamische conformiteit bij gebruik van big data
Hele tekst
GERELATEERDE DOCUMENTEN
‘Zorgt het gebruik van een dynamische representatie door de leerkracht op het digitale schoolbord bij het onderwerp ‘aanzichten’ voor een groter leereffect bij basisschoolleerlingen
Uit een onderzoek van het CBS (Centraal Bureau voor de Statistiek) in 2003 blijkt dat het bezit van bijvoorbeeld magnetronovens, wasdrogers en vaatwasmachines sterk toenam in
[r]
[r]
overige applicaties (zoals Microsoft 365, SAP SLcM, Blackboard, Canvas) worden door <10% van de instellingen gebruikt. Bij toetsen worden specifieke toetsapplicaties maar ook
3 mbo- instellingen vullen hier een tool in en komen met gemiddeld 0,7 apps lager uit dan universiteiten (3,1) en hogescholen (2,6). Toetsen Blackboard QMP
Voor dit onderzoek is gekozen voor een benadering waarbij een conservatieve schatting wordt gemaakt van het aantal databases waarin de gemiddelde Nederlander
Deze dynamische benadering van conformiteit komt te- rug in het richtlijnvoorstel betreffende de levering van digitale inhoud (hierna: Richtlijn digitale inhoud), dat samen met