VONK Leernetwerk
Veilig Opgroeien
Annelies Kassenberg & Suzanne Kuik
V
eilig
O
pgroeien
= het voorkómen en aanpakken van kindermishandeling èn kinderarmoede. Erik JohanssonKindermishandeling:
'A wicked problem’
119.000 slachtoffers van
kindermishandeling per
jaar
Gevolgen zijn enorm.
Gevolgen (een kleine greep)
2 tot 3 keer hoger risico oponveilige gehechtheid;
verhoogd risico op gedragsproblemen;
negatief zelfbeeld;
psychische stoornissen verhoogd risico op hart- en
vaatziekten, diabetes,
depressie, verslaving, lager inkomen;
psychosociale ontwikkeling
verstoord (minder concentratie, lager opleidingsniveau);
2 keer zo hoog risico op
suïcide;
50% meer kans om als dader
of opnieuw als slachtoffer betrokken te zijn bij
mishandeling
(intergenerationele overdracht).
Wat maakt bespreken zo
moeilijk?
Woord kindermishandeling is al een beschuldiging (moeilijk om in de mond te nemen bij open gesprek);
Er is definitie (wetboek) maar veel ruimte voor discussie;
Professionals bang om
beschuldigd te worden en zelf vals te beschuldigen;
Woord armoede en koppeling met narigheid draagt veel stigmagevaar in zich;
Wat vraagt dit van de
professionals?
Kennis? Vaardigheden? Besef? En lef… Erik JohanssonV
eilig
O
pgroeien
Integraal aanpakken,
betekent oog hebben
voor signalen van
kindermishandeling EN
kinderarmoede;
Je hebt elkaar nodig…
Geïntegreerde pedagogische
wijkplannen
“We willen met elkaar kijken wat er nodig is”
“Er is weinig samenhang en synergie
tussen de verschillende projecten en
activiteiten, onvol- doende verduurzaming van
de investeringen en versnippering in
de samenwerking”
“We willen af van die verschillende potjes”
Signaleren & aanpakken doe je
niet alleen!
Meldcode biedt handvat
voor het samen optrekken;
Alleen rondlopen met
signalen van kinderarmoede
en kindermishandeling hoeft
niet;
Signaleren doe je samen;
Er valt wel nog veel van en
met elkaar te leren in dat
‘samen’;
VONK-
V
eilig
O
pgroeien
N
ieuwe
I
mpuls
K
ennis
Leren in organisaties
vaak naar binnen
gericht;
Onderwijs en praktijk
weten elkaar
onvoldoende te vinden;
Vonk komt in
co-creatie tot stand
VONK-
V
eilig
O
pgroeien
N
ieuwe
I
mpuls
K
ennis
Verbinden VONK aan
bestaande netwerken, bijvoorbeeld:
-leerkringen ‘Geweld hoort nergens thuis’
-Refereeravonden Accare, Elker, Tinten, e.a.
Hoe laten we jeugdhulp en
jeugdzorg samen leren? Ontschotten is wens en is noodzakelijk!
Wegbereiders van de
transformatie
Aan jullie de ingewikkelde
taak de transformatie van
de jeugdhulp vorm te
geven.
SAMEN
Hoe?
Gevolgen voor kinderen
1. Niet mee kunnen doen 2. Chronische stress
Hersenontwikkeling (11-13 IQ punten lager)
3. Lager gezondheidsniveau en welbevinden
Kinderen in armoede 6,6/ 5,5 (problemen thuis). Anderen 7,5
Opdracht voor jullie
Hoe ga je aanpak van dezetwee thema’s samen organiseren?
Wie (welke expertise) heb je
allemaal nodig om tafel?
Hoe zorg je ervoor dat jouw
expertise zo vroeg mogelijk wordt ingezet?
Hoe zorg je voor korte lijntjes?
Hoe zorg je voor kennisdeling?
Hoe word jij zelf de “Pilot on
Maak een plan van aanpak!
Bird in hand (wat kun je
bereiken met riemen die je hebt, Creëer kansen);
Affordable loss (wat ben je bereid te verliezen?);
Lemonade (omarm het onvoorziene);
Crazy Quilt (samen alle kaarten op tafel: wat zie je ontstaan?);
Pilot on the plane (geef elkaar vertrouwen en
verantwoordelijkheid);
