• No results found

Rapport: Gebruikers handleiding rekenmodel Kwantitatieve Informatie Glastuinbouw

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rapport: Gebruikers handleiding rekenmodel Kwantitatieve Informatie Glastuinbouw"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Rapport: Gebruikers handleiding rekenmodel Kwantitatieve Informatie

Glastuinbouw

2 dec 2011

Onderdeel: Wageningen UR Glastuinbouw

Onderzoekers hebben een model opgesteld waarmee studenten van het agrarisch onderwijs (HBO, MBO en universiteit) kennis kunnen maken met de bedrijfseconomische aspecten van de glastuinbouw. Het model bevat verschillende niveaus van diepgang, die aansluiten bij het onderwijsniveau. Recent is een rapport dat als gebruikershandleiding kan gezien worden voor mensen met achtergrond kennis, verschenen. Het project is gefinancierd door het Ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie.

Het ‘Model kwantitatieve informatie Glastuinbouw’ is een Excel bestand waarin de achterliggende rekenregels voor de berekening van het bedrijfsresultaat, het rendement en de jaar rond kostprijs zijn opgenomen. Het model levert daarnaast een arbeidsbegroting en voor depotplanten een ruimteplanning.

In overleg met docenten van de verschillende schooltypen kan er gewerkt worden op drie niveaus: norm niveau, het niveau van eigen bedrijfsgegeven en het model kan als startpunt dienen voor een eigen te ontwikkelen model. Er zijn gewas specifieke versies voor: komkommer, tomaat, paprika, chrysant, gerbera en roos en twee uitgebreidere versies met teeltplanning voor bloeiende en groen planten.

Contact

Peter Vermeulen

visitekaartje

peter.vermeulen@wur.nl » meer Contact

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Ook maken ze een mindmap bij de tekst, beantwoorden ze denkvragen over de tekst en schrijven ze een e-mail naar het Veteranen Platform.. Leesdoel Na het lezen kunnen de

U kunt er ook voor kiezen om de leerlingen (in groepjes) een spandoek te laten maken om de deelnemers aan de Invictus Games aan te moedigen.. • Tot slot maken de leerlingen

Opdracht 1 Actief lezen en sleutelvragen beantwoorden Opdracht 2 Sleutelschema: een relatiecirkel maken Opdracht 3 De belangrijkste zinnen kiezen.. Opdracht 4 Een

Het aantal openstaande vacatures, gecorrigeerd voor seizoeninvloeden, kwam in het eerste kwartaal van 2006 uit op 172 duizend.. Dit zijn er ongeveer evenveel als een

instituutsopleider wordt een in een van deze drie weken een samenkomst gepland met de studenten waarin aan de orde komt:.. -Tussenbeoordeling

6 Traject 18 Stap 2: (Vanuit stand of voorhup) Handstand platvallen op landingsmat*** OF Traject 18 Stap 4: Loopoverslag of overslag kaats op airtrack of landingsmat (+0,3).

In dit stukje heb ik dus gezien dat het KNMI de klimaatveranderingen in Nederland onderzoekt, En dat die veranderingen groot zullen zijn, maar dat ze niet precies weten hoe

In deze les over de week van het geld, moeten leerlingen bewerkingen uitvoeren op verschillende rekendomeinen: aflezen van een tabel, meten van gewicht (kennismaken met de