• No results found

ZAP Groningen: een biobased ‘hotspot’ in Noord Nederland

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ZAP Groningen: een biobased ‘hotspot’ in Noord Nederland"

Copied!
22
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)
(2)

ZAP Groningen Onderwijs- en Onderzoeksfaciliteit ZAP Groningen Innovatiehal CiC 1 2 3

(3)

Doelen:

• Opschalen lab resultaten (“kruiwagenschaal”) • Valorisatie van biomassa

• De processen van opschaling en valorisatie effectiever en efficiënter maken

• Het leveren van meer en beter opgeleide mensen voor deze regio, door middel van onderwijs vernieuwing

• ‘The place to be’ voor jonge starters

• Een plek worden waar bedrijven en kennisinstellingen elkaar ontmoeten, samen werken aan projecten en van elkaar leren • De nieuwe ‘hotspot’ waar bedrijven hun kennis en apparatuur

(4)
(5)

Onderwijs en onderzoek in ZAP

Groningen:

Fundamenteel onderzoek: Praktijk is onderworpen aan de theorie Toegepast onderzoek: Praktijk ondersteunt theorie Beroepsonderwijs: Theorie ondersteunt praktijk

(6)
(7)

Layout ZAP Groningen

Biomassa verwerking en opslag

ZAP Innovatie

(8)

Multipurpose reactie en scheiding systeem • Reactie – synthese • Extractie ( S-L / L-L ) • Verdampen (concentreren) • Destillatie (batch) • Kristallisatie Ontwerp specificaties Volume 30 L Ontwerptemperatuur - 60 °C - +200 °C Ontwerpdruk: -1 – +1 barg

Pilot membraan filtratie

• Microfiltratie (MF): scheiden van bacteriën, gist • Ultra filtratie (UF): scheiden van macromoleculen:

suikers, eiwitten, enzymen

• Nano filtratie (NF): scheiden van suikers o.a lactose • Reversed Osmosis (RO): scheiden van zouten, zware

metalen QA laboratorium - HPLC / GC - Spectrofotometer (UV-VIS) - Vochtbalans (IR) - Refractometer - Verassingsoven - Vacuumoven - Labcentrifuge - Autoclaaf - Inloopzuurkast

(9)

Onderwijs faciliteit (sinds

2015)

Begane grond

• Proceshal (12 x 15 m)

• Laboratorium (4 x 7 m)

• Projectruimte (4 x 8 m)

1

e

verdieping

• Proefruimte (4 x 15 m)

• Praktijklokaal (5 x 12 m)

(10)

Impressies van de onderwijs

faciliteit:

(11)

Indeling innovatie faciliteit (juni

2018):

Begane grond

• Proceshal

• QA laboratorium (analyse)

• Opslag en verwerking

Eerste verdieping

• Control room

• Project/overleg ruimtes

(12)

Impressies innovatie

faciliteit:

(13)
(14)
(15)
(16)

Exploitatie:

‘Rent a Box (RAB) - model’

• Met of zonder apparatuur

• Met of zonder hulp van ZAP partners

• Voor projecten en demonstraties

• Voor een eerlijke prijs

Voordelen

• Vrij gebruik van test-labs, vergaderruimtes, receptie, parkeerruimtes, kantine, opslagruimte

• Makkelijk bereikbaar gebied, proof of concept / showcase omgeving • Nabij de kennisinstellingen

• Onderdeel van een omgeving waar kruisbestuiving plaatsvindt

• Naamsbekendheid van ZAP en EnTranCe

(17)

Bedrijven die al samenwerken met ZAP Groningen

(o.a.):

(18)

Vervolgstap: Chemport Industry Campus (CiC)

Regionale uitdagingen:

• Verduurzaming chemische industrie uiterlijk 2030

(gaswinning wordt teruggeschroefd + CO2 neutraliteit)

• Behouden human capital in regio

(19)

Doelstellingen CiC:

• Duurzame groei stimuleren van de sectoren chemie, energie en (chemische) recycling • Productie op grote schaal tegen specifieke voorwaarden

(voordat product in de markt wordt gezet of proces in gebruik wordt genomen) • Testomgeving voor innovaties vanuit startups

(20)
(21)

Samenvattend:

ZAP Groningen Onderwijs- en Onderzoeksfaciliteit ZAP Groningen Innovatiehal CiC 1 2 3

(22)

Website:

http://www.zapgroningen.nl/

Rob van Linschoten

Directeur ZAP Groningen

r.j.van.linschoten@pl.hanze.nl

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Een snelle vergelijkende blik over beide inhoudsta- fels geeft het meteen aan: de lezer van het En- gelse boek krijgt een hoofdstuk extra, het zes- de, waarin Buys het in

Dit alles is gekoppeld aan een typisch Franse ‘revolutionaire’ bronnenleer: rechtspraak is geen bindende bron van recht, mocht dat na de Franse revolutie ook niet meer zijn (de

Het moge duidelijk zijn, dat wij in ons vorige artikel het gebruik van deze middelen bij voorfinanciering alleen maar signaleerden en niet - zoals Scheffer

Gesuggereerd werd dat studenten met een hoge mate van leerdoeloriëntatie meer gemotiveerd zouden zijn om kennis binnen te halen dus zou het zo kunnen zijn dat ook de relatie

Tot slot zal worden gekeken naar een aantal kenmerken met betrekking tot de frequentie waarin de respondent vakbladen leest, welke bronnen de respondenten raadpleegt voor

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of

uitkeerbare winst als algemene voorwaarde voor de continuiteit ziet. 3) Goldschmidt stelt in zijn rectorale rede, dat het continuiteitsstreven van de onderneming leidt tot het

Ik maak me een beetje zorgen, maar als relatieve buiten- staander heb ik gelukkig gemakkelijk praten. Ik duid hier accountancy, financial accounting, belastingrecht en andere