• No results found

Voorbeeld ingevuld groepsoverzicht rekenen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Voorbeeld ingevuld groepsoverzicht rekenen"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Voorbeeld groepsoverzicht Rekenen

Groep 5

Periode: 2 van de 4

Leerkracht: C.K.

Naam Methode gebonden toets Cito Toets E4 Groei Cito

Categorieënanalyse attentie Observaties Onderwijsbehoeften

Allemaal: kladpapier! Allemaal: automatiseren van de tafels ! Verrijking Basis Intensief Getal begr. +/- X/: Meten/ meet-kunde

1 7,8 I 81 + Moeilijk om op eigen werk te

letten. Praat veel.

Rustige plek Verrijking

V

2 6,3 III 55 + x Vraagt niet snel om hulp. Snel

klaar. Minsommen zijn lastig

Werk goed controleren. Met minsommen Werken met een kladblaadje

Automatiseren +/- t/m 20

B/I

3 8,1 I 81 + Praat veel. Langzamer Verrijking V

4 7,1 I 80 ++ Rekent goed Verrijking V

5 7,6 I 77 + Rekent goed, maar slordig Opletten op slordigheidsfoutjes B

6 7,8 I 78 + Rekent goed, maar langzamer Verrijking?? V?

7 6,9 I 77 + Rekent goed, vindt nieuwe

sommen lastig

Opletten bij nieuwe sommen V/B/I

8 7,9 I 86 + Is heel benieuwd, rekent goed Verrijking V

9 7,2 IV 51 + x x Rekent goed, vindt

verhaaltjessommen lastig.

Extra uitleg bij nieuwe sommen Automatiseren +/- t/m 20 Lege getallenlijn bij +/-Begripsvorming met concreet materiaal!

B/I

10 6,2 III 60 ++ Leidt andere kinderen af. Krijgt

niet alles af.

Automatiseren +/- t/m 20 B

11 6,3 IV 48 ++ x Vraagt snel om hulp. Let vaak

niet goed op tijdens 1e

instructie

Veel beurten tijdens instructie. Aparte werkplek als dat nodig is. Getalbegrip t/m 1000 heel lastig Lege getallenlijn bij +/-Automatiseren +/- t/m 20 Tafelkaart (verder afplakken) Vermenigvuldigen met grote getallen starten??

I

12 7,2 III 58 + Stil, vraagt niet om hulp Opletten op ze alles begrijpt

Lege getallenlijn bij +/-Automatiseren +/- t/m 20

B

13 6,9 II 61 + Werkt langzaam, wel goed. Afspraak over werk dat af moet

zijn. Eventueel sommen weglaten.

Tafelkaart gaan gebruiken?

(2)

Lege getallenlijn bij

+/-14 5,4 IV 54 + x x Mist 1e

instructie vaak. Korte concentratie. Werkt slordig in schrift

Extra instructie. Stimuleren om door te werken

Getalbegrip t/m 100 met geld Lege getallenlijn +/-Automatiseren +/- t/m 20 Klokkijken

I

15 8,2 I 108 +/- Rekent goed Verrijking + extra V

16 8,0 I 86 ++ Rekent goed Verrijking V

17 7,2 II 68 + Werkt langzaam Stimuleren om door te werken V

18 7,3 II 62 + Kijkt regelmatig af bij anderen Aparte werkplek? B

19 V + x x x x Werkt hard Extra instructie

Getalbegrip t/m 100 Lege getallenlijn bij +/-Automatiseren +/- t/m 20 Tafelkaart (tafel van 1,2,10 afgeplakt)

Grote vermenigvuldigingen niet aanbieden

Klokkijken

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Laat ze in het voorbeeld op bord ook zien wat ze moeten doen als ze een fout gemaakt hebben: ze zetten een kruis door het eerste antwoord en zetten een nieuwe kring om het

Laat ze in het voorbeeld op bord ook zien wat ze moeten doen als ze een fout gemaakt hebben: ze zetten een kruis door het eerste antwoord en zetten een nieuwe kring om het

Laat ze in het voorbeeld op bord ook zien wat ze moeten doen als ze een fout gemaakt hebben: ze zetten een kruis door het eerste antwoord en zetten een nieuwe kring om het

Laat ze in het voorbeeld op bord ook zien wat ze moeten doen als ze een fout gemaakt hebben: ze zetten een kruis door het eerste antwoord en zetten een nieuwe kring om het

[r]

ontwikkelingsmateriaal Naast de activiteiten in de grote kring krijgen de kinderen in deze groep twee keer per week instructie in de kleine kring, en wel op:.. ______dag om

ontwikkelingsmateriaal De kinderen in deze groep volgen de activiteiten voor fonemisch bewustzijn in de grote kring. Ook maken zij opdrachten voor fonemisch bewustzijn op

De toets Taal voor Kleuters bestaat uit de volgende taken: passieve woordenschat, kritisch luisteren, klank- en rijm, eerste en laatste woord horen, auditieve synthese