• No results found

Stappenplan digitalisering waarnemingen patrijs Stap 1: Creëren van de digitale kaart

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Stappenplan digitalisering waarnemingen patrijs Stap 1: Creëren van de digitale kaart"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Stappenplan digitalisering waarnemingen patrijs

Stap 1: Creëren van de digitale kaart

1. Ga naar: www.google.be/maps

2. klik op de drie horizontale streepjes links bovenaan (menu)

3. Klik vervolgens op ‘Mijn Plaatsen’

4. Klik op ‘kaarten’

5. klik onderaan op ‘kaart maken’

6. Klik op ‘Naamloze Kaart’

7. Geef de titel van de kaart in. Enkel volgende volgorde is correct:

[Nummer WBE][Underscore][Nummer telblok]

Voorbeeld: 328_004

8. Klik op Opslaan.

9. Open het dropdown menu naast ‘basiskaart’ om de kaart om te zetten naar ‘satelliet’

(2)

10. Geef in de zoekbalk de locatie van je telblok in.

11. zoom in op jouw telblok zodat de telblok je kaart vult.

Stap 2 : Aanduiden van de telpunten op digitale kaart

1. Klik op ‘Naamloze laag’

(3)

2. Verander de naam naar TELPUNTEN en klik op opslaan.

3. Klik onder de zoekbalk op het volgende icoon

4. Duidt het eerste telpunt aan op de kaart en sla op.

5. Herhaal stap 4 en 5 voor de alle telpunten.

6. Klik onder de zoekbalk op het volgende icoon .

7. klik op ‘Looproute toevoegen’ en klik je eerste telpunt aan .

8. Klik vervolgens je tweede telpunt aan.

9. Klik op ‘bestemming toevoegen’ en klik op je volgende telpunt.

10. Herhaal stap 9 tot alle telpunten op je route zijn aangeduid.

11. Klik in de kader links op ‘Delen’ en duidt ‘delen van links inschakelen’

12. Kopieer de URL-link van jouw kaart en stuur door naar patrijs@vlaanderen.be . Heb je vragen over

de eerste 2 stappen of lukt er iets niet dan kan je via deze stap het agentschap bereiken.

(4)

Stap 3 : waarnemingen aanduiden op de digitale kaart

Na je elke teldag ga je je waarnemingen – zo accuraat als mogelijk – op de kaart aanduiden. Hou het telprotocol bij de hand voor de correcte notatie van de codes.

1. Klik in de witte kader links op ‘Laag toevoegen’

2. Klik vervolgens op ‘Naamloze laag’ om de naam te wijzigen.

3. Geef de laag een naam met volgende formaat: YYYY/MM/DD

a. YYYY = jaartal (vier cijfers), MM = maand (twee cijfers), DD = dag (twee cijfers) b. Voorbeeld: 2021/02/06

4. Sla op

5. Klik onder de zoekbalk op het icoon en duid de locatie van de waarneming aan op de kaart.

6. Verander de naam van het punt volgens de codes in HOOFDLETTERS op basis van de zichtwaarnemingen in combinatie met de roepactiviteit zoals vermeld in het telprotocol. LET OP:

het is belangrijk dat de benamingen correct worden ingegeven voor een juiste verwerking door INBO.

a. KN = zichtwaarneming van een Koppel zonder roepactiviteit (Niet roepend) b. KR = zichtwaarneming van een Koppel met roepactiviteit (Roepend)

c. SN = zichtwaarneming van een Solitaire patrijs zonder roepactiviteit (Niet roepend) d. SR = zichtwaarneming van een Solitaire patrijs met roepactiviteit (Roepend)

e. GN = zichtwaarneming van een Groep patrijzen (> 2 patrijzen) zonder roepactiviteit (Niet roepend) met vermelding van het aantal patrijzen (vb. GN3 is een groep van 3 patrijzen zonder roepactiviteit)

f. GR = zichtwaarneming van een Groep patrijzen (> 2 patrijzen) met roepactiviteit (Roepend) met vermelding van het aantal patrijzen (vb. GR3 is een groep van 3 patrijzen, waarvan minstens één patrijs riep)

g. OR = geen zichtwaarneming (Onbekend), enkel waarneming van een roepactiviteit (Roepend)

(5)

7. Geef alle waarnemingen van dezelfde dag eenzelfde kleur. Doe dit meteen om verwarring te vermijden.

8. Klik het punt op de kaart aan en klik op het icoon en kies een kleur.

9. Jouw kaart en legende ziet er na de eerste teldag zo uit, weliswaar op jouw locatie en met de codes op basis van jouw waarnemingen:

10. Kopieer de URL-link van jouw kaart en stuur door naar patrijs@vlaanderen.be . Heb je vragen over het invoeren van de waarnemingen of lukt er iets niet dan kan je via deze stap het agentschap bereiken.

Stap 4 : doorgeven van de gegevens over de telling

Noteer in je mail (stap 10) de gegevens van de telronde zoals in punt 2.11 van het telprotocol

a. Naam van de teller en indien voorkomend de naam van de vergezellende teller b. Datum van de telronde

c. Startuur en het einduur van de telronde

d. Gegevens over de weersomstandigheden (in het geval dat de weersomstandigheden wijzigen gedurende de telronde, gelieve deze te noteren die het best aansluiten bij de algemene omstandigheden):

i. Wind: kalm (0-1 Bft) / zwak (2-3 Bft) / matig (4 - 5 Bft) / krachtig (> 5 Bft) ii. Neerslag: geen / motregen / regen

iii. Temperatuur (in °C)

iv. Opmerkingen (mist, sneeuw, …)

(6)

Herhaal na elke teldag voor het invoeren van de waarnemingen stap 3 (waarnemingen aanduiden op de digitale kaart) en stap 4 (doorgeven van de gegevens over de telling).

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Meer lokale part en inspireren om samen te werken volgens de vier genoemde punten. 2x per jaar een ontmoeting op deze vier punten om het op de kaart

• Verlaat iPlan door Exit te selecteren in de iPlan Navigator (klik niet op X om het venster te sluiten).. • Verwijder de USB-stick uit uw computer (indien van

Geen vergunningplicht Passende beoordeling in het licht van instandhoudingsdoelstellingen van Natura 2000- gebieden (evt. mitigerende maatregelen zoals extern salderen en

Material und Hilfsmittel Zeichenblock-Karton und Zeichenblock- blatt in DIN A3;Filz, Stoffreste in verschie- denen Gewebearten, Farben und Mustern; UHU HOLZ expressleim oder UHU

Achtereenvol- gens 3 stroken lijm in een boog op de binnenkant van de metalen kruk aanbrengen en met crackle mozaïeksteentjes bedekken. Daarna leg je de andere

Doe de opdrachten maar blaas de ballon niet TE hard op of hou voor alle zekerheid de opstelling met je handen vast..

Veel leerlingen uit het buitengewoon lager onderwijs gaan naar het eerste leerjaar B in het gewoon secundair onderwijs of naar opleidingsvorm 3 in het buitengewoon

Je zal kiezen welke studierichting je volgend jaar zal volgen en naar welke school je zal gaan.. Het secundair onderwijs is toch wat anders dan de