Informatie
Groep 4A
Welkom in groep 4a
• Juf Cobie: maandag, dinsdag, woensdag
• Juf Mariëlle: donderdag vrijdag
• croeleveld@paradijsvogel.lucasonderwijs.nl
• mtillekens@paradijsvogel.lucasonderwijs.nl
• Wilt u iets vragen of doorgeven, mailen mag altijd!
Even voorstellen
juf Cobie juf Mariëlle
Overige betrokkenen bij de groep:
Groep 4a
Start van de dag
De kinderen komen via de zijdeur aan de Weidevogellaan zelf naar boven. Ze laten hun eten en drinken in hun tas zitten, stoppen hun jas in de luizenzak en komen
rustig binnen. Het smartboard staat aan en de kinderen kunnen daarop lezen welke spullen ze nodig hebben uit hun gekleurde laatje. Ze pakken hun spullen en gaan op hun eigen stoel zitten. Meestal staat er op het bord wat ze alvast kunnen gaan
doen, of er ligt een activiteit op tafel. Nadat de 2e bel is gegaan start de juf met de dag.
Op het whiteboard hangen de dagritme kaartjes. Op deze kaartjes kunnen de kinderen zien wat ze gaan doen en in welke volgorde. Dit geeft duidelijkheid en structuur aan de dag. De juf kijkt of alle kinderen aanwezig zijn. Mocht er iemand niet aanwezig zijn wordt er gekeken of er een ziekmelding is (graag leest de juf de reden van de afwezigheid) en daarna start met de 1e les en dan is de schooldag begonnen.
Speelkwartier
• Gezellig met groep 4 buiten spelen in het park, aan de
overkant van de school na het 10-uurtje. Maar we spelen soms ook op het schoolplein.
• Denkt u aan een (gezond)
tussendoortje? In deze tijden mogen we even niet delen.
Gym
• Groep 4a heeft op woensdag en donderdag gym. Alle kinderen nemen gymkleren mee, graag een korte broek, t’shirt én
gymschoenen!
• Meisjes doen de oorbellen (het liefst) uit of plakken ze zelf goed af. Neem zo min mogelijk
sieraden mee op die dag, zo kan er ook niks kwijt raken.
Rekenen, taal en spelling
• Met rekenen, taal en spelling werken we aan doelen. Elke dag staat er een reken-, taal- en spellingdoel centraal. Elke periode kijken we of de kinderen de aangeboden lesstof (doelen) beheersen.
• Een van de doelen van rekenen dit jaar zijn de tafels van 1 tot en met 6 en de tafel van 10. Die moeten de kinderen vlot op volgorde en
door elkaar uit hun hoofd gaan leren.
• Nieuwsgierig welke doelen de kinderen dit jaar nog meer moeten
behalen? Op de Paradijsvogelsite bij de groepen 4, leerjaarinformatie, kunt u alle doelen van taal, rekenen én spelling vinden.
• Taal en rekenen maken de kinderen op de Snappet.
Snappet, wat is dat precies?
• De kinderen hebben een tablet (wij met een toetsenbord eraan) waarom het programma Snappet staat. De juf geeft instructie en de leerlingen
verwerken de les van bijvoorbeeld taal en rekenen op de Snappet. De kinderen kunnen na verwerking op Snappet verder werken aan het leerdoel. Iedereen werkt dan vervolgens op eigen niveau. Ook zijn er
andere lessen beschikbaar op Snappet als aanvulling van het lesprogramma zoals bijvoorbeeld extra spelling, rekenverrijking, oefenlessen M4/E4 of
woordenschat, technisch lezen enz.
• Natuurlijk gebruiken wij nog extra materialen zoals bijvoorbeeld een uitrekenschrift, rekenrek of blokjes om zo het rekenen inzichtelijker te maken. En bij taal maken we vaak ook de verhaaltjes in een verhaaltjes schrift. U zult al genoeg verhalen hebben gehoord over Snappet.
Leren schrijven, is dat nog belangrijk?
• Jazeker!
• Om een goed en duidelijk handschrift te ontwikkelen
want wordt toch meer geschreven dan je denkt. En met het opschrijven van de woorden activeer je een ander deel van de hersenen. Hiermee worden de tekens
(letters) beter ingeslepen dus leren ze sneller letters herkennen als ze met de hand leren schrijven.
Schrijven is dus van invloed op de leesvaardigheid.
• In groep 4 leren ze nog vloeiender aan elkaar schrijven én alle hoofdletters schrijven.
Wat doen we nog meer op school?
Om nog maar een paar voorbeelden op te noemen:
- We oefenen begrijpend lezen (werkboekje en Nieuwsbegrip.
- Maar ook verkeer, wereldoriëntatie, handvaardigheid en tekenen zijn vakken die de kinderen aangeboden krijgen.
- We proberen een afwisselende lesdag te organiseren met voldoende beweging tussendoor.
- De juf leest voor uit een leesboek, maar ook uit Trefwoord (levensbeschouwing) lezen we regelmatig een verhaal.
- Tussendoor doen we nog een energizer of gaan we dansend om kwart voor 3 de deur uit. En soms hebben de kinderen zo hard gewerkt dat ze nog heel even samen kunnen spelen.
- Laten we het zo zeggen; we vervelen ons allemaal niet op een schooldag……
Hoera, er is iemand jarig!
• Dan vieren we écht wel een feestje hoor!
• De jarige job/jet mag “een taart versieren”. De jarige mag vervolgens op haar/zijn tafel staan en er worden feestelijke verjaardagsliedjes gezongen. Daarna mag hij/zij een leuke kaart uit komen zoeken en één kaartje met een super leuke activiteit. Op het activiteiten kaartje staat iets wat de jarige die dag mag doen. Een voorbeeld is: De jarige mag de hele dag met een gelpen schrijven…of de jarige mag kiezen naast wie hij/zij deze dag gaat zitten. Met een ballon aan je stoel ben je echt jarig!
Oudergesprekken
• Binnenkort starten de oudergesprekken. Graag zien wij deze periode en maart alle ouders om de voortgang van uw kind te bespreken.
Soms vinden er meerdere gesprekken buiten de 15 minuten gesprekken plaats om verschillende redenen.
• In deze tijden zien we elkaar niet meer (zo vaak). Wat eerst even aan de deur kon, kan nu niet meer. Net als na schooltijd even binnen
komen lopen. Mocht u nou toch de juf willen spreken om iets te vragen of te vertellen, mail ons gerust. We kunnen elkaar dan altijd even bellen.
Thuis oefenen
• Dat kan natuurlijk altijd! Want hoe meer je oefent, des te beter je ergens in kunt worden.
1. Voorlezen aan uw kind! Ja, ook al kan uw kind al zelf lezen, voorlezen blijft belangrijk. Door voor te lezen, het verhaal terug vragen en
woorden uit de tekst uit te leggen (woordenschat vergroten) zijn een aantal aspecten die bijdragen het begrijpend lezen. Maar ook aan uw kind laten zien dat lezen leuk is!
2. Uw kind een boek (hardop) laten lezen kan altijd. Het verbeteren van het technisch leesniveau (snelheid van het lezen).
3. Thuis de tafels (keersommen) oefenen!
Een beetje hulp gevraagd
• Via de mail hebben zich al ouders aangemeld om klassenouders te willen zijn. Dat vinden wij heel fijn!
• De klassenouders zijn dit jaar - De moeder van Laureen (Krista) - De moeder van Liam (Suzanne) - De moeder van Fay (Nathalie)
Alhoewel wij zelf via de app/nieuwsbrief/klassensite/mail
communiceren zijn er ook onderwerpen die geschikt zijn voor een
(klassen) groepsapp. Of als er bepaalde dingen georganiseerd moeten worden kunnen wij hen vragen om dit te doen.
Tot slot!
• Bedankt voor het lezen van deze PowerPoint. Het liefste hadden wij dit u willen vertellen tijdens een informatie-avond.
• Mocht u nog vragen hebben aan de hand van deze PowerPoint of andere vragen, mail gerust.
• Juf Cobie en Juf Mariëlle
