• No results found

Leraar en beeldend kunstenaar Koen Lemmens:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Leraar en beeldend kunstenaar Koen Lemmens:"

Copied!
29
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

www.vicog.be

(2)
(3)
(4)

Leraar en beeldend kunstenaar Koen Lemmens:

‘Ik heb het heel grafisch en zeer illustratief aangepakt dit jaar. De onderwerpen en het thema hebben mij er naar toe gebracht. Het is een eenvoudige maar zeer homogene reeks.

De affiche is een doordenker. Ik heb de schaduwen tussen de boom en de

druivenranken weggenomen en ga voor het optische effect. De kracht van verbinden kan je zien waar optisch de stam van de boom doorloopt in de druivenrank.’

(5)

Lc 13, 6-9

Kwetsbaarheid & belofte

(6)

Jij bent dus ik ben

(7)
(8)
(9)

de wijngaard – de wijngaardenier – de wijnstok – de wijnranken – de vruchten VERBINDEN

met mensen, dichtbij en veraf – met geliefden, over de dood heen - met herleven, doorleven, nieuw leven – met jezelf en je innerlijke kern - met wat overstijgt - met duurzaamheid, zorg voor de aarde - met inspiratiebronnen – met een geloofsgemeenschap - wereldwijd – met rituelen - tussen hemel en aarde – met God en Jezus – met de kosmos…

Vijf cirkels van verbondenheid

(10)
(11)

september oktober

(12)

november december

(13)

januari februari

(14)

maart

april

(15)

mei juni

(16)
(17)

UNIEK

Ik droom dat ik…

gezien,

aanvaard en

gewaardeerd word.

VERBONDEN

Ik droom dat ik…

me ergens thuis voel, samen met anderen de handen

uit de mouwen kan steken,

dat ik iets mag betekenen voor anderen.

‘Dat droom ik ook,’

zei het kind.

OKB p. 77

(18)

Specifiek materiaal voor BaO ontwikkeld door Gunther Aerts, directeur Twinkelveld BaO Puurs

(19)

Materiaal voor Basisscholen

Logo

Kleurplaat

Afbeeldingen van maandbomen Digi-boom

Themagebed(en) Kleuterlied

Lied voor de lagere school Boomfiches

Impulsen voor vieringen (start schooljaar, advent, veertigdagentijd, einde schooljaar) & zintuiglijk vieren (input voor BuO) Leeftochtnummers voor kinderen

Geloofstijdschriften Naomi, Simon, Samuel

(20)

maand boom thema symbool

september klasboom iedereen telt vogels

oktober vredesboom wat kan ik voor je doen?

hart

november treurboom troost zoeken afgevallen blad

december kerstboom licht voor elkaar licht

januari wensboom Gods droom voor

jou

schommel

februari knuffelboom samen sterker knuffel

maart wereldboom de wereld delen wereldbol

april levensboom nieuwe kansen verband

mei meiboom zeggen en doen linten

juni palmboom tijd voor elkaar hangmat

(21)

Boomfiche per maand

Tekening van de MAANDBOOM Duiding bij het MAANDPUNT (BIJBEL)VERHAAL van de maand GEBED voor kleuter en lagere school GEDICHT en/of BEELD van de maand

SUGGESTIE van de maand (advies, citaat, idee…) IMPULSEN en /of MUZISCHE ONTWIKKELING :

Initiatieven om het thema te doen leven op school of in de klas (meditatie, lied, expressie, crea-activiteit…)

Dit zijn geen vervanging van de godsdienstlessen,

wel aansluitend bij de pastorale werking of projecten van de school Suggesties voor de PERSONEELSVERGADERING

(22)

Kleuterlied (Jan Vanden Bergh, mei 2021) Luister je mee naar de bomen?

Hoor je het ruisen van de wind?

Maak nu een kruin hoog in de wolken.

Takken die buigen met een zucht.

Blaadjes die zweven in de lucht.

Refr. Luister je mee naar de bomen?

Hoor je het ruisen van de wind?

Pluk nu de appels uit de bomen.

Pluk nu de peren, o zo zoet.

Ik geef een kusje op je snoet.

Refr. Luister je mee naar de bomen?

Hoor je het ruisen van de wind?

Dans rond de mooie grote bomen.

Adem maar dieper in en uit.

Het is een wonder, God ik fluit.

(23)

Lied voor de lagere school ‘Leven als een boom’

(Jan Van den Bergh, 2021)

Plant nu bomen, dat is sterk.

De longen van de wereld, de adem van Gods werk.

Ze geven meer dan wat je ziet.

Ze dragen ook wel eens geheimen en ruisen nu een lied.

Refr. Leven als een boom vanuit je hart.

Leven als een boom geeft mij de kracht.

Leven als een boom brengt tijd en rust.

Brengt ons dichter bij elkaar. (2x) Een bos geeft schaduw rust en groen en draagt vruchten voor de dieren, geeft zuurstof aan de mens.

Bij wind en regen

kan je ‘r schuilen ,spelen, lachen en ook huilen kan je zijn wie je ook bent.

Refr. Leven als een boom vanuit je hart…

Dans nu maar voor grote eik.

Dans nu maar rond hem.

Leven als een boom!

(24)
(25)

De tijdschriften Naomi, Simon en Samuel van Uitgeverij Averbode werken het jaarthema en de maandthema’s verder uit tot op de klasvloer in het kleuteronderwijs en de lagere school.

Bij het lerarenabonnement op Naomi Magazine, Simon Magazine en Samuel Magazine zit daarvoor gebruiksklaar materiaal. In de rubriek Leeftocht voor kinderen lees je er meer over.

2,5 tot 7 jaar 7 – 10 jaar 10 – 13 jaar

An De Clerck

an.declerck@katholiek onderwijs.vlaanderen

(Tel 0478 53 08 70)

(26)

Bij het lerarenabonnement op Naomi Magazine, Simon Magazine en Samuel Magazine krijg je bij elk van de vier nummers per schooljaar een Leeftochtbijlage met didactische suggesties voor kinderen.

Op de websites van de geloofstijdschriften verschijnen bovendien extra didactische suggesties.

(27)
(28)

Hoe werken jullie het jaarthema uit in jullie

school?

Met welke originele initiatieven gaan jullie

aan de slag?

De rubriek Uit het werkveld verzamelt inspirerende

voorbeelden uit het werkveld.

(29)

bellinda.staelens@katholiekonderwijs.vlaanderen(tel 0497 26 24 55)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Bij het lerarenabonnement op Naomi Magazine, Simon Magazine en Samuel Magazine krijg je bij elk nummer gratis een Leeftochtbijlage met didactische suggesties voor kinderen (bij

Bij het lerarenabonnement op Naomi Magazine, Simon Magazine en Samuel Magazine krijg je bij elk nummer gratis een Leeftochtbijlage met didactische suggesties voor kinderen (bij

“Dat is een persoonlijke. Als je ver weg bent in afgelegen gebieden is het makkelijk om los te raken van je familie en vrienden. Probeer dichtbij hen te blijven. Als je worstelt,

“In onze functies is rolvastheid van belang. Iemand kan niet zowel toezichthouder als adviseur zijn, omdat een toezichthouder onbevooroordeeld moet kunnen oordelen of in een

‘vloeken in de kerk’, is dit tegenwoordig stevig verankerd in het vak en zelfs in de definitie van Internal Audit opge- nomen. Het gevraagde én ongevraagde advieswerk wordt

Kerkvliet: “De manier waarop de interne beheersing is ingericht verschilt per departement. Het is goed dat de Auditdienst Rijk fysiek bij de organisatie zit, maar ik wil ook

Met deze kennis van de processen kun- nen internal auditors veel meer toegevoegde waarde voor de organisatie leveren. De proces- en risicoanalyses kunnen beter uitgevoerd worden

AkzoNobel Internal Audit heeft sinds 2009 jaarlijks tussen de zestig en zeventig HSE&S-audits uitge- voerd. Per audit werden gemiddeld vier verbetervoorstellen gerap-