• No results found

Beleidsplan 2021 - 2022

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Beleidsplan 2021 - 2022"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Pays school expenditures and fees for pupils and students in (Northern) Uganda Betaalt schoolkosten voor leerlingen en studenten in (Noord) Oeganda

Stichting Agnes Uganda Fonds Kamer van Koophandel (NL) 72234717

Lindelaan 27 Bank: NL19TRIO 0379385708 of

2267 BJ Leidschendam STG AGNES UGANDA FONDS www.agugfonds.nl (in opbouw) RSIN 859040173

e-mail: AgUgFonds@ziggo.nl phone +31 70 3998453

Beleidsplan 2021 - 2022

vastgesteld door het Fondsbestuur op 15 juni 2021

Stichting Agnes Uganda Fonds betaalt schoolkosten voor leerlingen en scholieren in Noord-Oeganda, die anders niet naar school zouden kunnen gaan. Kansarme leerlingen en scholieren uit andere delen van Oeganda, zoals de regio Kampala, kunnen eventueel ook in aanmerking komen. Als scholieren zich kwalificeren voor hoger onderwijs (universiteit, hogeschool), kan het Fonds ook dat helpen financieren.

Zie de statuten voor de formele omschrijving van de doelstelling.

Het Fonds werd opgericht in juli 2018 door een Leidschendams echtpaar. Zij sponsorden al sinds 2012 kinderen en jongeren voor hun onderwijs.

Selectie

De selectie van leerlingen en scholieren gebeurt door de Oegandese partnerorganisatie “LEKI Charity Foundation Uganda Ltd”, juridisch vergelijkbaar met een stichting in Nederland. LEKI, opgericht in 2018 in Kampala, wordt geleid door het Oegandese echtpaar Agnes Ocitti (juriste) en Albert Okello (leraar voortgezet onderwijs). Beiden zijn afkomstig uit Noord-Oeganda en wonen en werken in de regio van Kampala, de hoofdstad van Oeganda.

In gezinnen waar weinig geld binnenkomt, heeft niet zelden alleen de oudste een kans op onderwijs.

Voor jongere kinderen is er het geld niet. Krijgt de oudste na goed onderwijs een betaalde baan, dan draagt die vaak ook financieel bij aan het ouderlijk gezin. Jongere kinderen kunnen dan soms alsnog naar school. Het Fonds steunt in beginsel niet meer dan één kind per gezin, om zo veel mogelijk gezinnen kansen te geven.

Eind 2018 studeerde de eerste gesponsorde studente af aan de onderwijzersopleiding. Zij had al meteen een baan als onderwijzeres op een lagere school in de regio van Kitgum (Noord-Oeganda).

Ontwikkeling van het Fonds

In 2020 was het aantal sponsorschappen uitgebreid met 18 naar 43 (19 vrouw, 24 man). Vijf van hen stonden begin 2021 nog op de wachtlijst voor een universitaire studie zodra universiteiten weer open zouden gaan na de corona-sluiting. Vrijwel allen komen uit Noord-Oeganda.

Het was een forse uitbreiding ineens. LEKI had een goed gedocumenteerd voorstel ingediend voor een uitbreiding met zelfs 25. “The needs are overwhelming,” aldus de LEKI-directeuren. Toch besloot het Fonds, met pijn in het hart, tot een meer geleidelijke groei.

1

(2)

Organisatorisch staat het Fonds er nu – aan Nederlandse kant en in Oeganda. Het is een goede basis om te gaan denken aan meer fondsenwerving. Daartoe wordt de komende tijd ook de eigen website www.agugfonds.nl verder ingericht.

Ook het aantal sponsorschappen kan geleidelijk worden uitgebreid. Daarbij streeft het Fonds naar een m/v-verhouding met meer meisjes/vrouwen dan jongens/mannen. De ervaring leert, ook bij

ontwikkelingsorganisaties, dat onderwijs aan meisjes vaak een hoger maatschappelijk rendement oplevert dan onderwijs aan jongens.

Verdeling naar onderwijsniveau

Het Fonds streeft naar een wat gelijkmatige verdeling van de sponsorschappen naar onderwijsniveau.

Begin 2021 was de verdeling:

10 basisonderwijs, 21 voortgezet onderwijs, 12 universiteit / hoger beroepsonderwijs.

Leerlingen die een hogere opleiding ambiëren en zich daarvoor kwalificeren, komen ook voor zo’n vervolgopleiding in aanmerking voor een sponsorschap. Echter, hoe hoger de opleiding, hoe hoger de onderwijskosten. Een enigszins gelijkmatige verdeling naar onderwijsniveau draagt bij aan een wat gelijkmatig kostenpatroon per jaar.

Verantwoordelijkheid van ouders / verzorgers

Het Agnes Uganda Fonds geeft bijdragen voor schoolgeld (tuition), leermiddelen en andere

schoolbenodigdheden (school requirements), persoonlijke benodigdheden die de school voorschrijft zoals schooluniform (personal scholastic requirements), en indien nodig kosten van kostschool of hostel. Voorwaarden voor steun uit het Fonds zijn goede schoolresultaten (rapporten), goed gedrag en aanwezigheid (geen onnodig verzuim).

Het Fonds draagt in beginsel niet bij aan kosten van vervoer naar/van school, bezoek ouders aan school (zoals oudervergaderingen) en persoonlijke benodigdheden.

In beginsel sponsort het Fonds niet meer dan 1 kind per gezin.

De stichting neemt niet de verantwoordelijkheid voor de schoolloopbaan van leerlingen/scholieren/

studenten over van de ouders of verzorger. Doel is ouders/verzorgers te steunen; zij blijven de eerst verantwoordelijken voor de kinderen onder hun hoede en wat die nodig hebben.

Daarom verwacht de stichting van ouders/verzorgers – en ook van de scholieren en studenten zelf – dat zij zelf ook een bijdrage leveren. Dat kan financieel zijn (grote of kleine bijdrage maakt in beginsel niet uit) of in een andere vorm. De sponsoring moet niet ervaren worden als ‘voor niets’.

Ouders/verzorgers moeten betrokken blijven bij het onderwijs voor hun kind. En leerlingen, scholieren en studenten moeten gemotiveerd blijven om de kansen die de sponsoring biedt, goed te gebruiken.

De ouders/verzorgers of de student zelf moeten deze voorwaarden overeenkomen met de Oegandese partnerorganisatie LEKI. De partnerorganisatie vraagt de leerling/scholier/student zelf om op te schrijven wat hij/zij graag zou willen worden (beroep, loopbaan), en welke studie of opleiding zij/hij zou willen volgen om dit te bereiken.

Erkend goed doel

‘Stichting Agnes Uganda Fonds’ is een goede-doelen-organisatie en erkend door de Belastingdienst als ANBI. Bestuursleden krijgen geen beloning, alleen aantoonbaar gemaakte onkosten kunnen worden vergoed.

= - = - = - = - = 2

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Ze ervaren bij het afstandsonderwijs meer ruimte voor feedback vanuit de leerlingen (dan bij hun reguliere contactonderwijs) en vinden het fijn om onderwijs zo samen vorm te geven..

Inkomensgegevens aanvrager, eigendomsbewijs eigen woning, hypotheeklasten eigen woning, eventueel afwijzing aanvraag nieuwe hypotheek (indien eigen woning). Aangetekende brief

Ja weet je, ik zou hier een politieke partij op kunnen richten hier op school voor meer welzijn, alleen mensen denken er wel even over na, maar gaan dan toch gewoon verder, want

De Tweede Kamer organiseert voor docenten maatschappijleer en geschiedenis gratis workshops onder de naam ‘Tweede Kamer in de Klas’. Tijdens deze workshops krijgt u een

Numerus fixus verhoogt drempel tot aanmelden Ongeveer de helft van de scholieren zegt dat een numerus fixus de drempel verhoogt om zich aan te melden voor een opleiding die

Ruimte voor verbetering in online lessen Veel scholieren hebben meer moeite om goed op te letten via een beeldscherm en de lessen waren voor een groot deel minder boeiend

De vijf zaken waar scholieren zonder beperkingen met name meer tevreden over zijn dan scholieren met een beperking zijn: de veiligheid op school, het tijdig weten dat er een toets

Dat treft natuurlijk vooral studenten van wie de ouders niet zulke hoge bedragen voor de studie van hun kind kunnen be- talen’, aldus de meisjes.. Ze noemen het schokkend als één op