Leven en dienen als christenen

(1)

Leven en dienen als christenen

WERKBOEK VOOR VERGADERI NG EN

Voorbeeldgesprekken

EERSTE GESPREK

Vraag:Hoe denkt God over mensen die naar hem op zoek zijn?

Bijbeltekst:1Pe 5:6, 7

Volgende keer:In hoeverre heeft God belangstelling voor ons als persoon?

EERSTE NABEZOEK

Vraag:In hoeverre heeft God belangstelling voor ons als persoon?

Bijbeltekst:Mt 10:29-31

Volgende keer:Hoe weten we dat God ons begrijpt?

TWEEDE NABEZOEK

Vraag:Hoe weten we dat God ons begrijpt?

Bijbeltekst:Ps 139:1, 2, 4

Volgende keer:Wat kan Gods liefde voor u betekenen?

+InformeelgetuigenisgeveninZuid-Korea

(2)

2

3 - 9 S E PT E M B E R JOHAN N ES 1 , 2

˙ Lied 13 en gebed

˙ Inleiding (3 min. of korter) SCHATTEN UIT GODS WOORD

LEG JE TOE OP DE VELDDIENST

LEVEN ALS CHRISTENEN

˙ ‘Jezus doet zijn eerste wonder’ (10 min.):

[Kijk het filmpje Inleiding tot Johannes.]

Jo 2:1-3 — Op een bruiloft ontstond een probleem dat voor het bruidspaar een pijnlijke situatie kon worden (w15 15/6 4˚3)

Jo 2:4-11 — Jezus’ wonder versterkte het geloof van zijn volgelingen ( jy 41˚6)

˙ Graven naar geestelijke juweeltjes (8 min.):

Jo 1:1 — Waarom kunnen we zeggen dat Johannes met ‘het Woord’ niet de almachtige God bedoelde?

(nwtsty aantekeningen)

Jo 1:29 — Waarom noemde Johannes de Doper Jezus

‘het Lam van God’? (nwtsty aantekening)

Wat heeft het Bijbelgedeelte je over Jehovah geleerd?

Welke andere geestelijke juweeltjes heb je ontdekt?

˙ Bijbellezen (4 min. of korter): Jo 1:1-18

˙ Filmpje eerste gesprek (4 min.): Kijk en bespreek het filmpje.

˙ Eerste nabezoek (3 min. of korter): Gebruik het voorbeeldgesprek.

˙ Bijbelstudie (6 min. of korter): bhs 50, punt 2

˙ Lied 38

˙ Plaatselijke behoeften (8 min.)

˙ Wat de organisatie heeft bereikt (7 min.): Kijk het filmpje Wat de organisatie heeft bereikt van september.

˙ Gemeentebijbelstudie (30 min.): jy hfst. 35˚12-19

˙ Samenvatting en vooruitblik (3 min.)

˙ Lied 121 en gebed

JOHANNES 1, 2

Jezus doet zijn eerste wonder

2:1-11

Jezus’ eerste wonder vertelt ons iets over zijn

persoonlijkheid. Hoe komen de volgende aspecten van zijn persoonlijkheid in het Bijbelverslag naar voren?

˙ Jezus had een evenwichtige kijk op ontspanning, en hij genoot samen met zijn vrienden van het leven

˙ Jezus vond de gevoelens van anderen belangrijk

˙ Jezus was vrijgevig

(3)

˙ Lied 57 en gebed

˙ ‘Jezus predikt tot een Samaritaanse vrouw’ (10 min.) Jo 4:6, 7 — Hoewel Jezus moe was, nam hij

het initiatief om een gesprek te beginnen met een Samaritaanse vrouw (nwtsty aantekening bij Jo 4:6) Jo 4:21-24 — Het gesprek van Jezus met de vrouw leidde tot een groot getuigenis

Jo 4:39-41 — Als gevolg van Jezus’ inzet gingen veel Samaritanen in hem geloven

Jo 3:29 — Hoe moeten we dit vers begrijpen?

(nwtsty aantekening)

Jo 4:10 — Hoe heeft de Samaritaanse vrouw de uitdrukking ‘levend water’ misschien begrepen, maar wat bedoelde Jezus ermee? (nwtsty aantekening) Wat heeft het Bijbelgedeelte je over Jehovah geleerd?

˙ Eerste gesprek (2 min. of korter): Gebruik het voorbeeldgesprek.

˙ Filmpje eerste nabezoek (5 min.): Kijk en bespreek het filmpje.

˙ Lezing (6 min. of korter): wp16.2 9˚2-5. Thema:

Uitleg van Johannes 4:23.

˙ Lied 77

˙ ‘Je prediking verbeteren: Een gesprekje

beginnen kan leiden tot een getuigenis’ (15 min.):

Bespreking. Besluit met de aanmoediging om de komende week ten minstee´en gesprekje te beginnen.´ Op de volgende doordeweekse vergadering kunnen verkondigers hun ervaringen vertellen.

˙ Gemeentebijbelstudie (30 min.): jy hfst. 35˚20-27, kader op blz. 89

˙ Lied 35 en gebed

JOHANNES 3, 4

Jezus predikt tot een Samaritaanse vrouw

4:6-26, 39-41

Hoe gaf Jezus informeel getuigenis?

4:7 — Hij begon het gesprek door om wat water te vragen in plaats van door over het Koninkrijk te praten of te zeggen dat hij de Messias was

4:9 — Hij was niet bevooroordeeld, ook al hoorde de Samaritaanse vrouw bij een ander volk

4:9, 12 — Toen ze punten naar voren bracht waarover onenigheid had kunnen ontstaan, ging Jezus die kwesties tactvol uit de weg en bleef hij gefocust op zijn onderwerp (cf 77 ˚3)

4:10 — Hij begon met een illustratie over een alledaags onderwerp

4:16-19 — Hoewel ze een immoreel leven leidde, behandelde Jezus haar met respect

Hoe blijkt uit dit verslag dat het geven van informeel getuigenis belangrijk is?

(4)

4

1 7- 2 3 S E PT E M B E R JOHAN N ES 5 , 6

˙ Lied 2 en gebed

˙ ‘Volg Jezus met het juiste motief’ (10 min.):

Jo 6:9-11 — Jezus gaf door een wonder duizenden mensen te eten (nwtsty aantekening bij Jo 6:10) Jo 6:14, 24 — De mensen trokken de conclusie dat Jezus de Messias was en gingen de volgende dag naar hem op zoek (nwtsty aantekening bij Jo 6:14) Jo 6:25-27, 54, 60, 66-69 — Omdat de mensen het verkeerde motief hadden om met Jezus en zijn discipelen om te gaan, namen ze aanstoot aan zijn woorden (nwtsty aantekeningen bij Jo 6:27, 54;

w05 1/9 21˚13, 14)

Jo 6:44 — Hoe trekt de Vader mensen tot zich?

Jo 6:64 — In welk opzicht wist Jezus ‘vanaf het begin’

dat Judas hem zou verraden? (nwtsty aantekeningen) Wat heeft het Bijbelgedeelte je over Jehovah geleerd?

˙ Eerste gesprek (2 min. of korter): Begin met het voorbeeldgesprek. De huisbewoner komt met een tegenwerping die je vaak in jullie gebied hoort.

˙ Eerste nabezoek (3 min. of korter): Gebruik het voorbeeldgesprek. De huisbewoner zegt dat hij een christen is.

˙ Filmpje tweede nabezoek (5 min.): Kijk en bespreek het filmpje.

˙ Lied 31

˙ Hoe is het jou gelukt? (5 min.) Bespreking. Nodig de aanwezigen uit te vertellen hoe ze hebben geprobeerd om gesprekjes te beginnen die tot het geven van getuigenis hebben geleid.

˙ ‘Er ging niets verloren’ (10 min.): Bespreking. Kijk het filmpje Milieuvriendelijk bouwen eert Jehovah

— Fragment.

˙ Gemeentebijbelstudie (30 min.): jy hfst. 35˚28-36

˙ Lied 89 en gebed

JOHANNES 5, 6

Volg Jezus met het juiste motief

6:9-11, 25-27, 54, 66-69

Toen Jezus een illustratie vertelde die de discipelen lastig te begrijpen vonden, struikelden sommige erover en stopten ze ermee Jezus te volgen.

Een dag daarvoor had Jezus ze door een wonder te eten gegeven, waar- mee hij liet zien dat zijn kracht van God kwam. Waarom struikelden ze dan over wat hij zei? Hun motief om Jezus te volgen was kennelijk zelfzuchtig.

Ze gingen met Jezus om omdat ze er zelf beter van wilden worden.

Vraag je af: Waarom volg ik Jezus? Vooral vanwege de huidige en toekom- stige zegeningen? Of omdat ik van Jehovah houd en hem blij wil maken?

Waarom zouden ook wij kunnen strui- kelen als we Jehovah voornamelijk dienen om de volgende redenen?

˙ We vinden het fijn om met Gods aanbidders om te gaan

˙ We willen in het paradijs leven

(5)

Er ging niets verloren

Nadat Jezus door een wonder 5000 man (vrouwen en kinderen niet meegerekend) te eten had gegeven, zei hij tegen zijn discipelen: ‘Verzamel het eten dat over is, zodat er niets verloren gaat’ (Jo 6:12). Jezus toonde waardering voor Jehovah’s voorzieningen door niets te verspillen.

In deze tijd probeert het Besturende Lichaam Jezus’

voorbeeld na te volgen door verstandig gebruik te maken van vrijwillige bijdragen. Toen bijvoorbeeld het internationale hoofdkantoor in Warwick (New York) werd gebouwd, kozen de broeders voor een zo economisch mogelijk ontwerp.

HOE KUNNEN WE ZORGEN DAT ER NIETS VERLOREN GAAT . . .

˙ als we op onze bijeenkomsten zijn?

˙ als het gaat om publicaties voor persoonlijk gebruik? (km 5/09 7˚4)

˙ als het gaat om de hoeveelheid lectuur die we uit de zaal meenemen voor de velddienst?

(mwb17.02 4˚1)

˙ als we aan het prediken zijn? (mwb17.02 4˚2, kader)

(6)

JOHANNES 7, 8

Jezus gaf de eer aan zijn Vader

7:15-18, 28, 29; 8:29

Bij alles wat Jezus zei en deed, gaf hij de eer aan zijn Vader. Hij wilde dat mensen wisten dat zijn boodschap van God kwam. Hij baseerde zijn onderwijs dan ook volledig op de Schrift en hij citeerde er vaak uit. Als hij geprezen werd, leidde hij de aandacht van zichzelf af en gaf hij Jehovah de eer. Wat voor Jezus het belangrijkste was, was ‘het werk te voltooien’ dat Jehovah hem te doen had gegeven (Jo 17:4).

Hoe kunnen we Jezus’ voorbeeld volgen als . . .

˙ we Bijbelstudie geven of vanaf het podium onderwijzen?

˙ we complimentjes krijgen?

˙ we bepalen hoe we onze tijd gaan besteden?

24 - 3 0 S E PT E M B E R JOHAN N ES 7, 8

˙ Lied 12 en gebed

˙ ‘Jezus gaf de eer aan zijn Vader’ (10 min.):

Jo 7:15-18 — Toen Jezus geprezen werd voor het onderwijs dat hij gaf, gaf hij Jehovah alle eer (cf 100˚5, 6)

Jo 7:28, 29 — Jezus zei dat hij gestuurd was als vertegenwoordiger van God, waaruit zijn onderworpenheid aan Jehovah bleek

Jo 8:29 — Jezus zei dat hij altijd deed wat Jehovah wilde (w11 15/3 11˚19)

Jo 7:8-10 — Loog Jezus tegen zijn vleselijke broers?

(w07 1/2 6˚4)

Jo 8:58 — Waarom is de laatste uitdrukking in dit vers vertaald met ‘was ik er al’ en niet met ‘ben ik er’?

Wat heeft het Bijbelgedeelte je over Jehovah geleerd?

˙ Tweede nabezoek (3 min. of korter): Begin met het voorbeeldgesprek. Nodig de persoon vervolgens uit voor onze bijeenkomsten.

˙ Derde nabezoek (3 min. of korter): Kies zelf een Bijbeltekst en bied een studiepublicatie aan.

˙ Bijbelstudie (6 min. of korter): lvs 9˚10, 11

˙ Lied 103

˙ ‘Wees net als Christus nederig en bescheiden’

(15 min.): Bespreking. Kijk elk filmpje.

˙ Gemeentebijbelstudie (30 min.): jy hfst. 36

˙ Lied 119 en gebed

6

(7)

Wees net als Christus nederig en bescheiden

Jezus was de belangrijkste man die ooit op aarde heeft geleefd. Toch liet hij zien dat hij nederig en bescheiden was door altijd Jehovah de eer te geven (Jo 7:16-18). Wat een contrast met Satan, de engel die de Duivel oftewel een lasteraar werd! (Jo 8:44) De farizee¨

en hadden net zo’n houding als Satan. Ze waren zo trots dat ze iedereen kleineerden die in de Messias geloofde (Jo 7:45-49).

Hoe kunnen we het voorbeeld van Jezus volgen als we voorrechten of verantwoordelijkheden in de gemeente krijgen?

KIJK HET FILMPJE HEB ‘LIEFDE ONDER ELKAAR’: WEES NIET JALOERS EN SCHEP NIET OP, DEEL 1. BESPREEK DAARNA HET VOLGENDE:

˙ Waaruit bleek dat Alex trots was?

KIJK HET FILMPJE HEB ‘LIEFDE ONDER ELKAAR’: WEES NIET JALOERS EN SCHEP NIET OP, DEEL 2. BESPREEK DAARNA HET VOLGENDE:

˙ Waaruit bleek dat Alex nederig was?

˙ Hoe moedigde Alex Tim en Karel aan?

KIJK HET FILMPJE HEB ‘LIEFDE ONDER ELKAAR’: WEES NIET TROTS EN VERMIJD ONGEPAST GEDRAG, DEEL 1. BESPREEK DAARNA HET VOLGENDE:

˙ Waaruit bleek dat broeder Martens niet bescheiden was?

KIJK HET FILMPJE HEB ‘LIEFDE ONDER ELKAAR’: WEES NIET TROTS EN VERMIJD ONGEPAST GEDRAG, DEEL 2. BESPREEK DAARNA HET VOLGENDE:

˙ Waaruit bleek dat broeder Martens bescheiden was?

˙ Wat leerde Faye van het voorbeeld van broeder Martens?

(8)

mwb18.09-O 180605 Jg. 3, nr. 9

1 0 - 1 6 S E PT E M B E R

JE PREDIKING VERBETEREN

Een gesprekje beginnen kan leiden tot een getuigenis

Jezus kon informeel getuigenis geven aan een Samaritaanse vrouw doordat hij eerst gewoon een gesprekje met haar begon. Hoe kunnen we beter worden in het beginnen van gesprekjes met mensen die we niet kennen?

˙ Wees vriendelijk en praat met mensen die je tegenkomt. Jezus was moe, maar hij begon toch een gesprekje door om wat water te vragen. Je zou dus eerst iemand vriendelijk kunnen begroeten. Zeg dan iets over bijvoorbeeld het weer of iets wat in het nieuws is geweest. Houd in gedachte dat je gewoon een gesprekje probeert te beginnen. Praat dus over dingen die de persoon misschien interessant vindt. Maak je niet druk als hij of zij niet reageert. Probeer het gewoon bij iemand anders. Vraag Jehovah om moed (Ne 2:4; Han 4:29).

˙ Wees alert op gelegenheden om over het goede nieuws te praten, maar forceer niets. Laat het gesprek natuurlijk verlopen. Als je dingen forceert, kan de persoon zich ongemakkelijk voelen en het gesprek afbreken. Wees niet teleurgesteld als het gesprek eindigt voordat je getuigenis hebt kunnen geven. Als je het eng vindt om over het goede nieuws te beginnen, probeer dan eerst gesprekjes te beginnen zonder het doel getuigenis te geven.

[Kijk en bespreek filmpje 1.]

˙ Probeer een gelegenheid te cre¨

eren om getuigenis te geven door iets over je geloof te noemen waar je enthousiast over bent. Misschien vraagt de persoon dan om meer uitleg. Jezus deed intrigerende uitspraken die vragen bij de vrouw uitlokten. Uiteindelijk kon hij over het goede nieuws beginnen door gewoon antwoord te geven op haar vragen. [Kijk en bespreek filmpje 2, en kijk en bespreek daarna filmpje 3.]

Een gesprek is te vergelijken met het overgooien van een bal: je hebt er minstens twee personen voor nodig, en ermee beginnen is niet zo moeilijk.

Probeer dit eens bij de eerstvolgende gelegenheid: gooi ergens een balletje over op, en kijk of je een gesprekje kunt beginnen.