Competentieprofielen. Han Berger/Andries Ulderink. Profielen. A-jeugd. B-jeugd. C-jeugd. D-jeugd

(1)

Profielen

A-jeugd

B-jeugd

C-jeugd

D-jeugd

(2)

met Hoofd Opleiding Andries Ulderink. Op een gegeven moment kwamen wij er aan toe om een voetballeerplan voor de jeugdteams concreet uit te werken. Dan heb ik het dus heel concreet over het trainbaar maken van de huisstijl van De Graafschap. Van vereenvoudigd bij de jongere jeugd naar het eindplaatje bij de oudere jeugd of de senioren. De keuze voor een bepaalde speelwijze en formatie heeft gevolgen per linie, zowel bij balbezit als wanneer we verdedigen. De volgende stap is de consequentie die dit alles heeft voor elke speler op een specifieke positie in een bepaalde leeftijdscategorie. Welke vaardigheden (competenties) heeft een speler nodig om goed invulling te geven aan het spelen op zijn positie? Dan komen we uit op de competentieprofielen per positie. Het is in onze ogen goed om jeugdspelers bewust te maken van de taken en functies die horen bij een bepaalde positie. Hoe ouder de speler wordt, des te meer aspecten komen er bij. Aan de hand van de formulieren uit het spelersvolgsysteem kun je hierover heel gestructureerd met de spelers praten. Dat hoeft zich in mijn ogen niet te beperken tot de jeugdopleiding. In de win- terstop evalueer ik bij De Graafschap structureel samen met de hoofdtrainer de spelers van het eerste elftal aan de hand van de formulieren uit het spelersvolgsysteem. Vooraf vullen de speler in kwestie, de trainer en ik zo’n formulier in en vervolgens vergelijken en bespreken we de uitkomsten. Dat leidt vaak tot interessante voetbalgesprekken waarbij je echt de diepte in gaat. Dan kom je er in zo’n evaluatiegesprek vanzelf achter of het zelfbeeld van de speler realistisch is.

Ook de scouting maakt gebruik van de formulieren uit het spelersvolgsysteem. Het is een hulpmiddel om dezelfde voet- baltaal te spreken of om door dezelfde bril te kijken naar voet- bal en met name naar spelers. De scout weet nu wat we minimaal belangrijk vinden voor elke positie. Dat heeft vanzelf gevolgen voor het transferbeleid van de club omdat er nu gericht gezocht wordt naar spelers die bij de huisstijl passen.”

Andries Ulderink: “De competentieprofielen volgen uit de speelstijl en zijn uitgewerkt per leeftijdscategorie en per po-

speler van een bepaalde leeftijd kennen en kunnen? Van D- pupil tot en met A-junior zit daar een leidraad in. Dit zorgt ervoor dat bijvoorbeeld D-pupillen geen dingen gaan doen die men pas als B-junior hoeft te beheersen, of dat A-junioren zaken krijgen voorgeschoteld die ze al lang onder de knie (horen te) hebben. Bijvoorbeeld, als we kijken naar het competentieprofiel van positie 2/5 ‘verdedigend’, dan worden bij de D-pupillen zaken genoemd als: Wint zijn duels over de grond; Maakt geen onnodige slidings; Moet in staat zijn om de voorzet te voorkomen / te blokken; Weet zich zo op te stellen dat hij zelf altijd staat tussen het eigen doel en zijn directe tegenstander; Weet hoe hij moet knijpen / rugdekking

(3)

een oudere leeftijdsgroep moeten deze zaken ook kunnen, maar daar komt nog wat bij. Bijvoorbeeld bij de C-junioren, positie 2/5 ‘verdedigend’; Is in staat om in de mandekking te spelen; Weet zich zo op te stellen dat hij de juiste keuze kan maken om kort te dekken of de diepte eruit te halen;

Weet zich zo op te stellen dat hij de pass naar zijn directe tegenstander kan onderscheppen; Kan het knijpen / rugdekking geven toepassen in een drie- en viermansverdediging;

moet werken. Dat is dan een minimale eis. Is een spelers- groep (of individuele spelers) al verder, dan kun je natuurlijk best verder gaan. Maar eerst moeten de accenten uit de competentieprofielen van jouw leeftijdsgroep beheerst worden. Als Hoofd Opleiding evalueer je dus ook of de jeugd- trainers daaraan voldoen en dit kun je bespreken tijdens de functioneringsgesprekken.

Een andere toepassing van de competentieprofielen is het gebruik door de scouting. De competentieprofielen per positie per leeftijdsgroep geven richting aan het zoeken naar een nummer 10 voor de C-junioren. De belangrijkste aspecten waar hij op kan scouten staan namelijk op papier.”

In dit hoofdstuk wordt per positie een competentieprofiel weergegeven. Daarbij is onderscheid gemaakt tussen de vier leeftijdsgroepen (A/B/C/D), van jong naar oud. Het gaat hier steeds om individuele competentieprofielen, terwijl de invulling van een positie natuurlijk altijd samenhangt met medespelers of tegenstanders. Ook komen de drie belangrijkste teamfuncties uit dit boek, opbouwen/aanvallen/verdedigen, weer terug. Daarnaast wordt per competentieprofiel ook in- gegaan op de fysiek-conditionele en persoonlijkheidskenmerken. Samen met de formulieren uit het spelers volgsysteem (Hoofd stuk 6) kan het de trainer helpen bij het individuele gesprek met zijn spelers. Bij de posities wordt uitgegaan van een 1:4:3:3-formatie waarbij de nummers verwijzen naar een specifieke positie.

1: keeper

2/5: vleugelverdediger 3/4: centrale verdediger

(4)

POSITIE 1 D-JEUGD

Opbouwend/Aanvallend

• Weet positie te kiezen tijdens de opbouw

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij door middel van een korte pass de opbouw voort kan zetten

• Is in staat om het spel door middel van een uitworp/uittrap te vervolgen

• Biedt zich aan om een terug speelbal te krijgen

• Durft tijdens het meevoetballen ook zijn mindere been gebruiken

• Kan de technische vaardigheden die horen bij het mee voetballen zo snel uitvoeren, dat hij hier voordeel bij heeft

Verdedigend

• Weet zich zo op te stellen dat hij adequaat kan reageren op diepte ballen en schoten buiten het zestienmetergebied

• Weet hoe hij zich moet opstellen tijdens een 1:1-duel en kan dit technisch goed uitvoeren

• Is in staat om technische handelingen als vallen, duiken en vangen uit te voeren zonder druk van de tegenstander

• Kan zich door middel van zijn voetenwerk snel verplaatsen in en voor het doel

• Is in staat om zich bij hoekschoppen en vrije trappen recht voor het doel goed op te stellen Fysiek-Conditioneel

• Is in staat om een hele wedstrijd bij de D-jeugd te spelen zonder dat het ten koste gaat van de uitvoering

• Is zo wendbaar dat hij niet in de problemen komt in situaties waarin dit gevraagd wordt

• Is zo snel dat hij niet in de problemen komt als hij snel uit het doel moet komen

• Zijn voetenwerk is van een dergelijk niveau dat het wat toevoegt aan zijn acties Persoonlijkheidskenmerken

• Heeft het vermogen om door te gaan, ook al zit het even tegen

• Staat open voor de coaching van de trainer

• Kan zich tijdens trainingen en wedstrijden concentreren op het geen er gevraagd wordt

• Heeft respect voor mensen, afspraken en materialen

• Coacht zijn medespelers

• Verdedigt het doel met flair

(5)

POSITIE 1 C-JEUGD

• Kan de bal met links en rechts zo verwerken dat hij d.m.v. een korte en lange pass het spel kan vervolgen

• Hij kan door middel van een uitworp of het uitrollen de opbouw gericht vervolgen

• Is in staat om een terug speelbal goed te verwerken

• Bij de uittrappen uit de hand kan hij door middel van een dropkick of volley het spel goed vervolgen

• Hij herkent de 1:1-situaties in de voorhoede

• Kan de meevoetballende vaardigheden met beide benen uitvoeren

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden tegen het spelen van een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Weet zich zo op te stellen dat hij adequaat kan reageren op ballen binnen de zestienmeter

• Is in staat om te zweven naar een hoek

• Weet hoe hij zich moet opstellen bij voorzetten vanaf de zijkant

• Kan alle technische handelingen uitvoeren onder druk van één of meerdere tegenstanders

• Maakt de juiste keuzes in het onderscheppen van diepte ballen

• Is in staat om tijdens het 1:1-duel de tegenstander te dwingen tot moeilijke keuzes

• Is in staat om zich goed op te stellen bij de flank vrije trap verdedigend

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden tegen het spelen van een ander spelsysteem/speelwijze

Fysiek-Conditioneel

• Moet de groeispurt doorkomen met zo min mogelijk lichamelijke problemen

• Leert omgaan met het lichaam dat in disbalans kan komen Persoonlijkheidskenmerken

• Staat open voor de coaching van de trainer, andere stafleden en zijn medespelers

• Is zeer gemotiveerd om zich te verbeteren

(6)

POSITIE 1 B-JEUGD

• Is in staat om de eerder genoemde kennis en vaardigheden toe te passen tegen de verschillende speelwijzes

• Kan tijdens de opbouw onder druk van een tegenstander de juiste keuzes aan de bal maken en kan deze keuzes ook goed uitvoeren

• Is in staat om een terug speelbal goed te verwerken en maakt hier in goede keuzes

• Is in staat om bij het onderscheppen van de bal het spel snel voort te zetten en hier de juiste keuzes in te maken

• Herkent de 1:1-situaties in de voorhoede en brengt de aanvallers met een gerichte uittrap in stelling Verdedigend

• Kan de eerder genoemde technische handelingen op de juiste momenten uitvoeren

• Kan de ballen onder druk van de tegenstander tippen en stompen

• Is in staat om bij voorzetten te komen, hier de juiste keuzes in te maken en deze goed uit te voeren

• Maakt de juiste keuzes in het onderscheppen van diepte ballen en zorgt voor de juiste oplossing

• Wint veel van zijn 1:1-duels

• Weet hoe hij zich moet opstellen bij een strafschop en is in staat om bij de andere spelhervattingen goede keuzes te maken

• Is in staat om op basis van zijn fysieke kenmerken wat toe te voegen aan zijn prestaties

• Ontwikkelt zijn lichaamskracht dusdanig dat hij hier profijt van heeft tijdens de fysieke duels

• Zijn sprongkracht is van een dergelijk niveau dat hij voordeel heeft bij acties waarin dit gevraagd wordt

• Is zo lenig dat hij hier profijt van heeft bij het uitvoeren van zijn acties Persoonlijkheidskenmerken

• Weet wat er van hem gevraagd wordt en gaat hier bewust mee om

• Neemt initiatief om zich zelf of het team te ontwikkelen

• Weet wat zijn sterke en minder sterke punten zijn

• Is in staat om zelf met teleurstellingen om te gaan

• Weet wat hij kan en wil bereiken

• Is een winnaar

(7)

POSITIE 1 A-JEUGD

• Lijdt geen balverlies tijdens de opbouw, weet hier de juiste keuzes in te maken en kan deze keuzes technisch ook uitvoeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Is in staat (als het team de bal verovert) zich snel in te schakelen tijdens de opbouw

• Is in staat om bij het onderscheppen van de bal het spel snel voort te zetten, hier de juiste keuzes in te maken en deze keuzes goed uit te voeren

• Maakt dusdanige keuzes aan de bal dat dit rendement oplevert Verdedigend

• Is in staat om de eerder genoemde punten uit te voeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Kan de ballen onder druk van de tegenstander zo tippen of stompen dat het directe gevaar weg is

• Is in staat om bij alle spelhervattingen de juiste keuzes te maken en deze zo uit te voeren dat dit rendement oplevert

• Is in staat om op basis van zijn fysiek een positieve bijdrage te leveren om de wedstrijd te winnen.

Dat wil zeggen:

• Langer volhouden van zijn acties

• Sneller herstellen van zijn acties Persoonlijkheidskenmerken

• Is zeer gemotiveerd om de door hem gestelde doelen te halen

• Weet wat zijn sterke en minder sterke punten zijn en handelt hier ook naar

• Weet wat hij kan en wil bereiken en alles staat in het teken om dit te realiseren

• Is een leider in en buiten het veld

• Excelleert in de ‘grote’ wedstrijden

(8)

POSITIE 2/5 D-JEUGD

• Kan zijn directe tegenstander uitkappen

• Ziet de oplossingen tijdens de opbouw

• Doet mee in de aanval

• als hij tijdens de opbouw wordt vrij gespeeld en ruimte voor zich heeft

• als hij de bal heeft afgepakt (vooral op de helft van de tegenstander) en tijd heeft om aan te vallen

• Is in staat om de aanval door middel van een pass, dribbel of combinatie voort te zetten

• Is in staat om met zijn mindere been de technische handelingen uit te voeren

• Kan de technische vaardigheden zo snel uitvoeren, dat hij niet in de problemen komt Verdedigend

• Wint zijn duels over de grond

• Maakt geen onnodige slidings

• Weet hoe hij de voorzet moet voorkomen/blokken

• Weet zich zo op te stellen dat hij zelf altijd staat tussen het eigen doel en zijn directe tegenstander

• Weet hoe hij moet knijpen/rugdekking moet geven

• Is in staat om 1 tegen 1 te spelen Fysiek-Conditioneel

• Is in staat om een hele wedstrijd bij de D-jeugd te spelen zonder dat het ten koste gaat van de voetbalvaardigheden

• Is zo wendbaar dat hij op tijd van richting kan veranderen tijdens de 1:1-duels en de ballen in de ruimte achter hem

• Mag met zijn snelheid niet in de problemen komen als hij op de middenlijn staat te verdedigen Persoonlijkheidskenmerken

• Kan zich tijdens de trainingen en wedstrijden concentreren op het geen er gevraagd wordt

• Kan met behulp van de trainer omgaan met teleurstellingen

(9)

POSITIE 2/5 C-JEUGD

• Weet positie te kiezen tijdens de opbouw en weet zijn rol in de restorganisatie

• Kan ook door middel van een lange pass over de grond en door de lucht de opbouw voort zetten

• Ziet de momenten van inschuiven naar het middenveld

• Is in staat om een voorzet te geven

• Heeft de drang om de aanval door te zetten en maakt aan de bal steeds betere keuzes

• Kan alle technische vaardigheden met beide benen toepassen

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden tegen het spelen van een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Is in staat om in de mandekking te spelen

• Kan de voorzet voorkomen/blokken

• Weet zich zo op te stellen dat hij de juiste keuze kan maken om kort te dekken of de diepte eruit te halen

• Weet zich zo op te stellen dat hij de pass naar zijn directe tegenstander kan onderscheppen

• Kan het knijpen/rugdekking geven toepassen in een drie- en viermansverdediging

• Weet hoe hij zich moet opstellen bij voorzetten vanaf de andere flank

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden tegen het spelen van een ander systeem/speelwijze Fysiek-Conditioneel

(10)

POSITIE 2/5 B-JEUGD

• Kan tijdens de opbouw onder druk van een tegenstander over grote afstand de bal gericht passen; zowel over de grond als door de lucht

• Kan van uit het inschuiven naar het middenveld de opbouw voort zetten

• Weet zijn rol in de restorganisatie en is in staat dit uit te voeren

• Is in staat om na het veroveren van de bal snel positie te kiezen in de opbouw

• Is in staat om op snelheid een goede voorzet te geven

• Ziet de momenten van opkomen/aanvallen

• Kan door middel van een eindpass kansen creëren

Verdedigend

• Is in staat om tegen de verschillende spelsystemen zone-, positie- en/of mandekking toe te passen

• Weet de kopduels van zijn directe tegenstander te winnen

• Kan in samenwerking met de andere verdedigers en de keeper het veld klein houden en op buitenspel spelen

• Is in staat om in de wedstrijd de juiste tactische keuzes te maken

• Kan razendsnel omschakelen op het moment dat de bal verloren wordt Fysiek-Conditioneel

• Is in staat om op basis van zijn voetbalconditie zijn voetbalvaardigheden vaker en beter uit te voeren dan zijn tegenstanders

• Heeft zoveel lichaamskracht dat hij hier profijt van heeft tijdens de fysieke duels

• Is zo wendbaar dat hij ten opzichte van zijn directe tegenstander niet in de problemen komt Persoonlijkheidskenmerken

• Heeft een gezonde agressie in zijn spel

(11)

POSITIE 2/5 A-JEUGD

• Weet meteen de juiste oplossing te vinden op het moment dat hij zelf de bal afpakt

• Weet op de juiste momenten op te komen/aan te vallen en is hier dominant in

• Weet tijdens het aanvallen de juiste keuzes aan de bal te maken en deze dusdanig uit te voeren dat de aanvallende acties rendement opleveren

• Is in staat om na het veroveren van de bal zich snel in te schakelen bij het aanvallen

• Kan in samenwerking met de andere spelers rendement halen uit de aanvallende acties Verdedigend

• Is in alle situaties meedogenloos in de duels over de grond en door de lucht

• Kan in de verschillende pressiezones spelen zoals deze in het hoofdstuk ‘Speelstijl:

verdedigend’ beschreven staan

• Is in staat om samen te werken om zo de wedstrijdtactiek uit te voeren

• Dit alles onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd Fysiek-Conditioneel

• Is in staat om op basis van zijn voetbalconditie en lichaamskracht een positieve bijdrage te leveren om de wedstrijd te winnen.

Dat wil zeggen:

- Langer volhouden van de voetbalacties - Sneller herstellen van de voetbalacties Persoonlijkheidskenmerken

• Zijn agressieve spel is een voorbeeld voor het team

• Zijn gedrevenheid en doorzettingsvermogen zorgen er voor dat hij zijn top haalt

(12)

POSITIE 3/4 D-JEUGD

• Kan zijn directe tegenstander uitkappen

• Ziet de oplossingen tijdens de opbouw

• Kan met en zonder bal inschuiven naar het middenveld

• Steekt met de bal aan de voet door om de aanval af te maken

• Geeft een eindpass van uit het middenveld

• Is in staat om met zijn mindere been de technische handelingen uit te voeren

• Wint zijn duels over de grond

• Weet hoe hij rugdekking moet geven

• Weet wanneer hij moet door schuiven naar het middenveld

• Is in staat om 1 tegen 1 te spelen Fysiek-Conditioneel

• Is zo wendbaar dat hij op tijd van richting kan veranderen tijdens de 1:1-duels en bij ballen in de ruimte achter hem

• Mag met zijn snelheid niet in de problemen komen als hij op de middenlijn staat te verdedigen Persoonlijkheidskenmerken

• Neemt initiatief om dingen binnen en buiten het veld te regelen

• Kan zich tijdens de trainingen en wedstrijden concentreren op het geen er gevraagd wordt

• Heeft respect voor mensen,afspraken en materialen

(13)

POSITIE 3/4 C-JEUGD

• Weet positie te kiezen tijdens de opbouw en weet zijn rol in de restorganisatie

• Weet op de juiste momenten in te schuiven naar het middenveld

• Kan ook door middel van een lange pass over de grond en door de lucht de opbouw voort zetten

• Weet de juiste keuzes aan de bal te maken om een aanval op te zetten

• Steekt bewust door (met en zonder bal) om de aanval af te maken

• Zijn tactisch inzicht zorgt er voor dat hij vaak de juiste keuzes maakt

• Kan alle technische vaardigheden met beide benen toepassen

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden tegen het spelen van een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Is in staat om in de mandekking te spelen

• Is in staat om als vrije man de juiste keuzes te maken:

- door te verdedigen in het middenveld (vrij of in de dekking)

- bij een overname als een middenvelder van de tegenstander diep gaat - blijven in de laatste lijn

• Weet zich zo op te stellen dat hij de juiste keuze kan maken om kort te dekken of de diepte eruit te halen

• Kan in samenwerking met de keeper en de andere verdedigers spelen in een drie- en viermansverdediging

• Weet hoe hij zich moet opstellen bij voorzetten vanaf de flank

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden tegen het spelen van een systeem met twee spitsen begint

(14)

POSITIE 3/4 B-JEUGD

• Kan tijdens de opbouw onder druk van een tegenstander over grote afstand de bal gericht passen;

zowel over de grond als door de lucht

• Is in staat om na het veroveren van de bal snel positie te kiezen in de opbouw

• Weet zijn rol in de restorganisatie

• Heeft het vermogen om vanuit het middenveld de verschillende soorten eindpasses te geven

• Ziet de momenten om zichzelf na balverovering in te schakelen bij een aanval

• Zijn keuzes om zich zelf in te schakelen bij de eindfase van een aanval levert ook dreiging op

• Is dreigend bij de spelhervattingen aanvallend

Verdedigend

• Is in staat om tegen de verschillende spelsystemen zone -positie en/of mandekking toe te passen

• Weet bij ballen van de flank en van voren de kopduels van zijn directe tegenstander te winnen

• Kan in samenwerking met de andere verdedigers en de keeper het veld klein houden en op buitenspel spelen

• Is zo wendbaar dat hij ten opzichte van zijn directe tegenstander niet in de problemen komt Persoonlijkheidskenmerken

• Geeft gericht leiding aan zijn medespelers

(15)

POSITIE 3/4 A-JEUGD

• Weet op het juiste moment in te schuiven, de juiste keuzes aan de bal te maken en kan deze keuzes onder alle omstandigheden uitvoeren

• Is in staat om na het veroveren van de bal zich snel in te schakelen in het middenveld

• Heeft het vermogen om vanuit het middenveld de verschillende soorten eindpasses te geven, deze leveren ook scoringskansen op

• Is in staat om de wedstrijd te ‘lezen’, van hier uit bepaalt hij zijn rol in de aanval

• Als het team de bal heeft veroverd, weet hij de momenten te kiezen om zich direct bij het aanvallen in te schakelen en dominant te zijn (creëren scoringskansen)

• Scoort regelmatig uit spelhervattingen aanvallend Verdedigend

• Is in alle situaties meedogenloos in de duels over de grond en door de lucht

• Kan in de verschillende pressiezones spelen zoals deze in de speelwijze verdedigend beschreven staan

• Is in staat om op basis van zijn voetbalconditie en lichaamskracht een positieve bijdrage te leveren om de wedstrijd te winnen. Dat wil zeggen:

• Weet wat hij kan en wil bereiken en alles staat in het teken om dit te realiseren

(16)

POSITIE 6/8 D-JEUGD

• Vraagt om de bal tijdens de opbouw als de verdedigers in balbezit zijn

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij door middel van een korte pass, combinatie of dribbel de opbouw voort kan zetten

• Durft van afstand te schieten

• Heeft gevoel voor de combinatie

• Doet mee tijdens het aanvallen

• Is ook in staat om met zijn mindere been de technische handelingen uit te voeren

• Moet zijn duels over de grond kunnen winnen

• Moet in staat zijn om zijn tegenstander te volgen/dekken

• Kan de tegenstander zo opjagen dat deze de bal verliest

• Weet wanneer hij moet knijpen naar de kant van de bal Fysiek-Conditioneel

• Is in staat om een hele wedstrijd bij de D-jeugd te spelen zonder dat het ten koste gaat van zijn voetbalvaardigheden

• Is zo wendbaar dat hij:

- bij het verdedigen snel voor de tegenstander kan komen

- de bal kan afpakken op het moment dat de tegenstander weg wil draaien - niet in de problemen komt als de tegenstander in één keer weg wil starten Persoonlijkheidskenmerken

• Heeft de drang om te gaan

(17)

POSITIE 6/8 C-JEUGD

• Weet tijdens de opbouw van achteruit op het juiste moment een vooractie te maken en om de bal te vragen

• Weet de bal in een duel vrij te maken of af te schermen

• Kan de opbouw ook voort zetten met een pass over afstand (over de grond en door de lucht)

• Is gevaarlijk met het schieten van afstand

• Is in staat om door middel van een combinatie een kans te creëren

• Kiest momenten om diep te gaan

• Kan door middel van een inspeel of steek pass een aanval vervolgen

• Is in staat om alle handelingen met beide benen uit te voeren

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Laat de diepgaande middenvelder in samenwerking met de centrale verdedigers overnemen, 6/8 komt niet in de laatste linie maar blijft in de positie

• Is in staat om op het juiste moment te jagen op de tegenstander

• Is in staat om op het juiste moment voor de tegenstander te komen

• Ziet waar de ballen ingespeeld worden en onderschept deze door op het juiste moment zijn directe tegenstander los te laten

• Onderschept op basis van zijn inzicht regelmatig ballen

• Weet hoever hij rugdekking moet geven en ziet wanneer hij moet overkomen

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van het spelen tegen een andere speelwijze Fysiek-Conditioneel

(18)

POSITIE 6/8 B-JEUGD

• Kan tijdens de opbouw onder druk van een tegenstander de juiste keuzes aan de bal maken

• Weet zijn rol in de restorganisatie

• Is in staat om na het veroveren van de bal meteen mee te doen

• Kan steeds ‘bewuster’ het tempo van de wedstrijd bepalen

• Kiest momenten om diep te gaan om zo in scoringspositie te komen

• Zijn afstandschoten leveren rendement op

• Weet met het geven van een eindpass (kort/lang) kansen te creëren

• Kan naar het veroveren van de bal de aanvallers direct in scoringspositie brengen

• Is in staat om met zijn tactisch inzicht de juiste keuzes te maken Verdedigend

• Pakt op basis van zijn inzicht veel tweede ballen op en onderbreekt vaak de counter van de tegenstander

• Is in staat om in samenwerking met de andere spelers op het juiste moment de tegenstander af te jagen /onder druk te zetten

• Anticipeert goed op spelsituaties

• Heeft het vermogen om elke keer te gaan, met name het bij en aansluiten verdedigend en aanvallend Persoonlijkheidskenmerken

• Geeft nooit op, is een winnaar

• Gaat onverstoorbaar door, laat zich niet afleiden door (negatieve) randzaken

(19)

POSITIE 6/8 A-JEUGD

• Lijdt geen balverlies tijdens de opbouw, weet hier de juiste keuzes te maken en kan deze keuzes technisch ook uitvoeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Is in staat om het tempo van de wedstrijd te bepalen

• Weet tijdens het aanvallen de juiste keuzes aan de bal te maken en deze dusdanig uit te voeren dat de aanvallende acties rendement opleveren

• Weet op de juiste momenten diep te gaan en te scoren

• Is in staat om na het veroveren van de bal zich zelf snel in te schakelen bij het aanvallen Verdedigend

• Is in staat om de balans tussen aanvallen en verdedigen op het middenveld te bewaken

• Werkt samen om zo de wedstrijdtactiek uit te voeren

• Maakt tijdens de omschakeling naar het verdedigen de juiste keuzes

- Langer volhouden van de voetbalacties - Sneller herstellen van de voetbalacties

- Heeft een dusdanig hard schot dat dit een wapen is Persoonlijkheidskenmerken

• Is in staat om met de emotie van de wedstrijd om te gaan

• Is met zijn coaching van toegevoegde waarde voor het uitvoeren van het speelplan

(20)

POSITIE 10 D-JEUGD

• Weet zo positie te kiezen dat hij aanspeelbaar is

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij ten opzichte van de tegenstander en de ruimte daar voordeel bij heeft

• Kan door zijn technische vaardigheden aan de bal het spel vervolgen

• Weet vooral door zijn individuele acties kansen te creëren

• Ziet de oplossingen na het passeren van zijn tegenstander (onder andere de steekpass)

• Zorgt voor diepgang in het spel

• Heeft de drang om te scoren

• Kan de technische vaardigheden zo snel uitvoeren, dat hij hier voordeel bij heeft

• Is ook in staat om met zijn mindere been de technische handelingen uit te voeren Verdedigend

• Weet hoe en wanneer hij moet door schuiven in de lengteas

• Is in staat om de opbouw van de tegenstander te verstoren

• Laat zich niet uitspelen tijdens het verstoren van de opbouw van de tegenstander

• Doorziet situaties tijdens de opbouw van de tegenstander Fysiek-Conditioneel

• Is zo wendbaar dat hij in het voordeel is tijdens zijn individuele acties

• Moet met zijn diepgang achter de laatste lijn van de tegenstander aangespeeld kunnen worden Persoonlijkheidskenmerken

• Is in staat om creatieve oplossingen te bedenken in het veld

(21)

POSITIE 10 C-JEUGD

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij ten opzichte van de tegenstander en de ruimte daar goede keuzes in maakt

• Ziet de oplossingen voor dat hij de bal gaat ontvangen en heeft oog voor de derde man situaties

• Zorgt door het vrijmaken v/d bal, het wegdraaien of door de bal af te schermen voor een goed vervolg in de eindfase van de aanval

• Zorgt met zijn (slimme) loopacties dat hij in de eindfase van een aanval aanspeelbaar is

• Zijn acties moeten er toe leiden dat hij kansen weet te creëren voor zich zelf en het team

• Heef het inzicht om tactisch goede keuzes te maken

• Is in staat om alle technische handelingen met beide benen uit te voeren

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Is in staat om samen met de voorhoede spelers de opbouw naar een flank te leiden, of de tegenstander te dwingen tot het spelen van een lange bal

• Herkent het moment van druk zetten/jagen

• Wint zijn onderlinge duels

• Door ziet situaties tijdens de opbouw v/d tegenstander en komt zo regelmatig in balbezit

• Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Fysiek-Conditioneel

• Heeft een meer dan gemiddelde spelintelligentie

• Neemt het initiatief om aan de bal te komen

(22)

POSITIE 10 B-JEUGD

• Maakt onder alle omstandigheden de juiste keuzes aan de bal en kan deze ook uitvoeren

• Is in staat om na het veroveren van de bal zo positie te kiezen dat hij direct aanspeelbaar is

• Weet op de juiste momenten voor het doel te komen en heeft het in zich om op allerlei manieren te scoren

• Is slim in de combinaties, vooral de eentweecombinatie en de derde man situatie, en kan deze ook in de kleinere ruimtes uitvoeren

• Zijn spelinzicht en creativiteit leiden steeds vaker tot beslissende acties

• Kan zich naar het veroveren van de bal direct inschakelen voor de tegenaanval Verdedigend

• Kan tegen de verschillende spelsystemen zone –positie- en/of mandekking toepassen

• Kan in samenwerking met de aanvallers de tegenstander vast zetten en afjagen

• Weet zo druk op de bal te zetten dat de rest van het team het veld klein kan houden/op buitenspel kan spelen

• Weet zijn rol tijdens het meeverdedigen

• Kan snel omschakelen op het moment dat de bal verloren wordt Fysiek-Conditioneel

• Ontwikkelt zijn lichaamskracht dusdanig dat hij hier profijt van heeft tijdens de onderlinge duels

• Is zo wendbaar dat hij ten opzichte van zijn fysiek sterkere tegenstanders in het voordeel is Persoonlijkheidskenmerken

• Probeert zelf met teleurstellingen om te gaan

(23)

POSITIE 10 A-JEUGD

• Is in staat om de juiste keuzes te maken en kan deze technisch ook uitvoeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Is in staat om na het veroveren van de bal zich direct in te schakelen om een tegenaanval voor te bereiden, maakt hier de juiste keuzes in en voert deze goed uit

• Is met zijn voetbalacties in staat om wedstrijden te beslissen (rendement) door zelf te scoren of anderen te laten scoren (ook onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd)

• Kan tegen elke speelwijze zijn vaardigheden toepassen Verdedigend

• Is in staat om samen te werken om de wedstrijdtactiek uit te voeren

• Kan in samenwerking met de andere aanvallers de tegenstander vast zetten en afjagen zo dat de bal veroverd wordt

• Is in staat om snel om te schakelen als de bal verloren wordt, maakt hierin de juiste keuzes en voert deze goed uit

(24)

POSITIE 7/11 D-JEUGD

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij meteen zijn tegenstander op kan zoeken

• Heeft een goede dribbel en weet vooral door zijn individuele acties kansen te creëren

• Ziet de oplossingen na het passeren van zijn tegenstander

• Zorgt met zijn loopacties voor diepgang in het spel

• Kan deze technische vaardigheden zo snel uitvoeren, dat hij hier voordeel bij heeft Verdedigend

• Is in staat om de opbouw van de tegenstander te verstoren

• Door ziet situaties tijdens de opbouw van de tegenstander

• Weet wanneer hij naar binnen moet komen Fysiek-Conditioneel

• Is zo wendbaar dat hij in het voordeel is tijdens zijn individuele acties

• Moet met zijn snelheid achter de laatste lijn van de tegenstander aangespeeld kunnen worden Persoonlijkheidskenmerken

• Is in staat om creatieve oplossingen te bedenken in het veld

(25)

POSITIE 7/11 C-JEUGD

• Weet zich door middel van de verschillende loopacties aanspeelbaar te maken

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij ten opzichte van de tegenstander en de ruimte daar voordeel uit haalt

• Is in staat om binnen door en buiten om te passeren

• Kan vervolgens een voorzet of steekpass geven

• Heeft de ‘drive’ om zelf tot afronden te komen

• Kan op basis van zijn inzicht steeds betere keuzes maken

• Zijn acties moeten er toe leiden dat hij kansen weet te creëren voor zich zelf en het team

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Weet wanneer en hoe ver hij moet ‘kantelen’

• Is in staat om samen met de 10 en de andere voorhoede spelers de opbouw naar een flank te leiden, of de tegenstander te dwingen tot het spelen van een lange bal

• Door ziet situaties tijdens de opbouw van de tegenstander en komt zo regelmatig in balbezit

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Fysiek-Conditioneel

• Neemt initiatief om zijn creativiteit te etaleren

• Zijn creativiteit zorgt vaker voor een bijzondere wending

(26)

POSITIE 7/11 B-JEUGD

• Weet op het juiste moment een loopactie te maken om zich aanspeelbaar te maken

• Weet op de juiste momenten voor het doel te komen

• Zijn voorzetten en eindpasses leveren gevaarlijke situaties op

• Is in staat om onder alle omstandigheden de juiste keuzes aan de bal te maken en kan deze ook uitvoeren

• Hij kan na het veroveren van de bal zo positie te kiezen dat hij direct aanspeelbaar is

• Heeft de drang en het vermogen om te scoren Verdedigend

• Kan de eerder genoemde kennis en vaardigheden toepassen tegen de verschillende speelwijzes

• Kan in samenwerking met de andere aanvallers de tegenstander vast zetten en afjagen

• Weet zo druk op de bal te zetten dat de rest van het team het veld klein kan houden of op buitenspel kan spelen

• Zijn creatieve ingevingen worden steeds specialer

(27)

POSITIE 7/11 A-JEUGD

• Kan de juiste keuzes maken en kan deze technisch ook uitvoeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Is met zijn voetbalacties in staat om scoringskansen te creëren (rendement)

• Weet op de juiste momenten voor het doel te komen en te scoren (rendement)

• Is in staat om na het veroveren van de bal zich direct in te schakelen voor de tegenaanval, maakt hier de juiste keuzes in en voert deze goed uit

• Kan tegen elk systeem/speelwijze zijn vaardigheden toepassen Verdedigend

• Kan in de verschillende pressiezones spelen zoals deze in het hoofdstuk Verdedigen beschreven staan

• Kan in samenwerking met de andere aanvallers de tegenstander vast zetten en afjagen zo dat de bal veroverd wordt

• Kan snel omschakelen als de bal verloren wordt, maakt hierin de juiste keuzes en voert deze goed uit

• Weet wat hij kan en wil bereiken en handelt hier ook naar

• Zijn creativiteit is kenmerkend voor de speler

(28)

POSITIE 9 D-JEUGD

• Kan de bal zo aannemen/verwerken dat hij ten opzichte van de tegenstander en de ruimte daar voordeel bij heeft

• Heeft de vaardigheden om door middel van een korte pass het spel te vervolgen

• Heeft een goede dribbel en een individuele actie

• Is in staat om voor zich zelf kansen te creëren

• Scoort regelmatig en is hier ook naar op zoek

• Kan deze vaardigheden zo snel uitvoeren, dat hij hier voordeel bij heeft Verdedigend

• Is in staat om de opbouw van de tegenstander te verstoren, onder meer in de 2:1-situatie met de centrale verdedigers bij de tegenstander

• Doorziet situaties tijdens de opbouw van de tegenstander Fysiek-Conditioneel

• Is zo wendbaar dat hij in het voordeel is op het moment dat hij aan de bal is Persoonlijkheidskenmerken

(29)

POSITIE 9 C-JEUGD

• Ziet de oplossingen voor dat hij de bal gaat ontvangen en heeft oog voor de derde man situaties

• Is tijdens het aanvallen door middel van zijn loopacties aanspeelbaar

• Zorgt door het vrijmaken van de bal, het wegdraaien of door de bal af te schermen voor een goed vervolg in de eindfase van de aanval

• Hij is in staat om met en zonder bal kansen te creëren voor zijn medespelers, onder andere door het goed positie kiezen voor het doel en de samenwerking met de aanvallende middenvelder

• Heeft scorend vermogen

• Heef het inzicht om tactisch goede keuzes te maken

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Verdedigend

• Is in staat om samen met de andere voorhoede spelers en de nummer 10, de opbouw naar een flank te leiden, of de tegenstander te dwingen tot het spelen van een lange bal

• Herkent het moment van druk zetten/jagen

• Door ziet situaties tijdens de opbouw van de tegenstander en komt zo regelmatig in balbezit

• Ontwikkelt kennis en vaardigheden van het spelen tegen een ander systeem/speelwijze Fysiek-Conditioneel

• Het ogenschijnlijk makkelijk scoren is kwaliteit aan het worden

(30)

POSITIE 9 B-JEUGD

• Is in staat om naar het veroveren van de bal zo positie te kiezen dat hij direct aanspeelbaar is

• Is slim in de combinaties, vooral de eentweecombinatie en de derde man situatie, en kan deze ook in kleine ruimtes uitvoeren

• Weet op de juiste momenten positie te kiezen voor het doel en kan op allerlei manieren scoren

• Kan zich naar het veroveren van de bal direct inschakelen voor de tegenaanval

• Heeft het inzicht om tactische goede keuzes te maken en kan deze ook onder alle omstandigheden uitvoeren

Verdedigend

• Is in staat om tegen de verschillende spelsystemen zone-, positie- en/of mandekking toe te passen

• Kan in samenwerking met de andere aanvallers en de nummer 10 de tegenstander vast zetten en afjagen

• Weet zo druk op de bal te zetten dat de rest van het team het veld klein kan houden/op buitenspel kan spelen

• Kan snel omschakelen op het moment dat de bal verloren wordt Fysiek-Conditioneel

• Neemt initiatief om zich zelf en het team te ontwikkelen

(31)

POSITIE 9 A-JEUGD

• Kan de juiste keuzes maken en kan deze technisch ook uitvoeren onder druk van het moeten winnen van de wedstrijd

• Is in staat (als het team de bal veroverd) zich direct in te schakelen om een tegen aanval voor te bereiden, hij maakt hier de juiste keuzes in en voert deze goed uit

• Is met zijn voetbalacties in staat om wedstrijden te beslissen, (rendement) door zelf te scoren of anderen te laten scoren

• Kan onder alle omstandigheden en op elke wijze scoren

• Kan tegen elk systeem/speelwijze presteren Verdedigend

• Is in staat om samen te werken om de wedstrijdtactiek uit te voeren

• Kan in samenwerking met de andere aanvallers en de nummer 10 de tegenstander vast zetten en afjagen zo dat de bal veroverd wordt

• Is in staat om snel om te schakelen als de bal verloren wordt, maakt hierin de juiste keuzes en voert deze goed uit