• No results found

RACI voor het gehele toetsproces

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "RACI voor het gehele toetsproces"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

RACI voor het gehele toetsproces

Deze tabel omschrijft de rollen en verantwoordelijkheden van alle betrokkenen bij het toetsproces.

Een verklaring van de gebruikte codes:

Responsible: De persoon of afdeling waar de activiteit wordt uitgevoerd.

Accountable: De persoon aan wie R moet rapporteren of die zorgt dat de juiste beslissing wordt genomen. Een persoon kan overigens ook zowel R als A zijn als de specifieke taak binnen de functierol valt en die persoon niet direct verantwoording hoeft af te leggen.

Consulted: De persoon die tijdens de uitvoering van de taak geconsulteerd wordt.

Informed: De persoon of het systeem die/dat ‘geïnformeerd’ wordt nadat de taak is uitgevoerd.

Rol Hoofdtaak/-verantwoordelijkheid

Applicatiebeheerder Verantwoordelijk voor het technisch georiënteerde applicatiebeheer van het toetssysteem.

Cijferadministratie Invoeren of corrigeren van cijfers in het SIS.

Examencommissie Verantwoordelijk voor de borging van het toetsproces.

Examinator (docent/peer):

Verantwoordelijk voor het toetsen van de kennis en vaardigheden van deelnemers. In dit proces concreet: het maken van goede toetsen en het beoordelen van de

antwoorden.

NB: In een aantal instellingen is de examinator verantwoordelijk voor het goede verloop van de toets.

Facilitair medewerker Verantwoordelijk voor (toegang tot) de toetszalen, sleutelbeheer, de inrichting van het lokaal (niet de toets-pc’s) en eventueel videobewaking.

NB: Er zijn instellingen waar de facilitair medewerker wordt ondersteund door een werkplekbeheerder of een zaal- of locatiebeheerder.

Functioneel

beheerder Verantwoordelijk voor het functionele beheer van het toetssysteem. Is tussenpersoon tussen gebruikersorganisatie en applicatiebeheer/leverancier.

Opleidingsmanager /opleidingsdirecteur

Heeft de eindverantwoordelijkheid over het toetsproces binnen zijn/haar opleiding.

Repro Verantwoordelijk voor het kopiëren van toetsen in de gevraagde hoeveelheid.

Student Neemt als onderdeel van het leerproces deel aan toetsen waarmee de kwaliteit van competenties gemeten wordt.

Surveillant Bewaakt dat de toetsafname reglementair verloopt.

Technisch beheerder Verantwoordelijk voor het technische beheer van servers en/of werkplekken.

Toetscommissie Ziet toe op de onderwijskundige kwaliteit van de toetsen.

Toetscoördinator Eindverantwoordelijk voor het toetsafnameproces, vanaf het klaarzetten van de toets (na overleg met de docent), de techniek, het lokaal, tot en met het optreden van de surveillanten. De toetscoördinator kan aantonen dat de toetsen rechtmatig zijn afgenomen.

NB: De toetscoördinator kan zijn werkzaamheden delegeren aan een operationeel team.

Toetsexpert Adviseert over de kwaliteit van toetsen, van constructie t/m evaluatie.

tempfile_2234.odt Pagina 1 van 4

(2)

Nr Activiteit Toets- coördina-

tor

Docent (Peer)

TB FB Fac.

mdw

Surveil- lant

Toets- Cie

Ex- Cie

Std Cijfer Adm.

OLD

1 Ontwerpen 1 Bepalen

toetsopzet

R A

2 Opstellen toetsmatrijs

R A

3 Review R A

4 Verwerken feedback

R A

2 Construeren 1 Opstellen

toetsitems

R A

2 Reviewen toetsitems

R A

3 Verwerken

feedback RA A

4 Vaststellen

toetsitems C R A

5 Samenstellen toets

R A

6 Reviewen toets A R

7 Verwerken

feedback R A

8 Reviewen toets A R

9 Vaststellen toets I R A

10 Aanleveren toets R A

3a Afnemen – digitaal 1 Gereedzetten

toets

A R

2 Verzamelen toetsdetails

RA 3 Voorbereiden

ruimte

A R R

4 Vrijgeven toets A R

5 Ophalen

toetsdetails A R

6 Vrijgeven ruimte A R R

7 Betreden ruimte A R

8 Betreden ruimte A R

9 Openstellen toets A R

10 Maken toets RA

11 Afsluiten toets A R

12 Rapporteren verloop

A R

3b Afnemen – papier

1 Aanleveren toets A R

2 In ontvangst nemen

RA 3 Centraal

vermenigvuldigen

R

4 Lokaal A R

tempfile_2234.odt Pagina 2 van 4

(3)

Nr Activiteit Toets- coördina-

tor

Docent

(Peer) TB FB Fac.

mdw Surveil- lant Toets-

Cie Ex-

Cie Std Cijfer Adm. OLD vermenigvuldigen

5. Opslaan A R

6. Retourneren A R

7. Ophalen toets met

details A R

8. Betreden ruimte A R

9 Betreden ruimte RA

10 Uitdelen toets A R

11. Maken toets RA

12. Verzamelen

toets A R

13. Rapporteren verloop

A R

4 Nakijken 1. Maken

reservekopie

A R

2 Ophalen antwoorden

RA 3 Nakijken

antwoorden

R A

4 Tweede nakijken R A

5 Bepalen voorlopig cijfer

RA 5 Analyseren

1 Analyseren antwoorden

R A

2 Rapporteren analyse

R A

3 Vaststellen toetscijfer

R A

6 Rapporteren

1 Invoeren cijfer R A

2 Importeren / vaststellen resultaten

R A

3 Raadplegen cijfer RA

4 Geven inzage A R C

5 Aanpassen cijfer R A I

6 Corrigeren cijfer A I R

7 Evalueren 1 Verzamelen

gegevens

R A

2 Interpreteren gegevens

R A

2 Trekken conclusies

R A

3 Registreren resultaten

R A

8 Beheren

1 Metadateren en opschonen itembank

R A

4 Archiveren R A

tempfile_2234.odt Pagina 3 van 4

(4)

tempfile_2234.odt Pagina 4 van 4

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

30148 3 Deze combinatie van administratieve groep, onderwijstaal, vestigingsplaats en type BuO is dit schooljaar niet toegelaten voor deze school. Contacteer uw schoolbeheerteam

Numeri 9:7: “het dode lichaam (of “ziel”, NEFESJ) van een mens”. Noot: In het Nederlands zouden we een dood lichaam nooit een “ziel” noemen, en een dier noemen wij niet

1) Vermits ik IN CHRISTUS ben, werd ik geïdentificeerd met Hem in Zijn dood, begrafenis en opstanding (Romeinen 6:3-4) en dus is de waterdoop een afbeelding van het feit dat ik

“Als wij onze zonden belijden: Hij is getrouw en rechtvaardig om ons de zonden te vergeven en ons te reinigen van alle ongerechtigheid” (1 Johannes 1:9). Als wij onze zonden

Hou het ingevulde document ‘vermissing persoon met dementie’ samen met een foto beschikbaar voor het team van de lokale politie dat ter plaatse komt. Start deze zoektocht in een

DRAAGKRACHT VS DRAAGLAST IN KAART. PERSOON MET

[r]

Hoewel het slachtoffer nu metterdaad een positie met rechten lijkt te krijgen, kunnen toch diverse kritische opmerkingen worden gemaakt. Allereerst moet gezegd dat het slachtoffer