• No results found

Vraag nr. 26 van 14 september 1995 van de heer GILBERT VANLEENHOVE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vraag nr. 26 van 14 september 1995 van de heer GILBERT VANLEENHOVE"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Vraag nr. 26

van 14 september 1995

van de heer GILBERT VANLEENHOVE Opleiding logopedie en audiologie – Splitsing

De lijst van studiegebieden, opleidingen en opties voor het hoger onderwijs buiten de universiteit, vastgesteld in bijlage 1 bij het HOBU-decreet van 13 juli 1994, gewijzigd bij decreet van 6 april 1995 houdende diverse wijzigingsbepalingen betreffende het hoger onderwijs, voorziet onder het studiegebied gezondheidszorg in een basisopleiding logopedie en audiologie, waarvoor de graad van gegradueerde in logopedie en audiologie wordt verleend.

Ik verneem dat deze ene basisopleiding opgesplitst zou worden in twee afzonderlijke basisopleidingen, met name respectievelijk logopedie en audiologie.

Een dergelijke splitsing wordt, naar men beweert, door een meerderheid van de instellingen die deze opleiding bieden, niet als gunstig beschouwd. Zij houden de stel-ling aan dat audiologie een vervolmaking is, op een specifiek technisch vlak, voortgezet op de polyvalente opleiding logopedie en audiologie. Bij een mogelijke splitsing wordt een afdeling OSP gepromoveerd tot basisopleiding.

1. Werd reeds een dergelijke beslissing tot splitsing getroffen en zo ja, op welk niveau ?

2. Welke beleidsargumenten lagen aan de basis daar-van ?

3. Werd rekening gehouden met verenigbaarheid met artikel 12 van bovenvermeld decreet ?

Antwoord

1. Er is geen officiële beslissing om de basisopleiding logopedie en audiologie op te splitsen in twee afzonderlijke basisopleidingen. Het ontwerp van decreet betreffende het onderwijs VII dat op dit ogenblik wordt voorbereid, bevat wel een voorstel om de opleiding op te splitsen in twee opties van dezelfde basisopleiding. Twee opties van eenzelfde basisopleiding hebben volgens het HOBU-decreet een gemeenschappelijke inhoud van minimum 1/3 en maximum 2/3.

2. Verschillende instanties uit het onderwijs en de beroepswereld hebben gevraagd de opties audiolo-gie en logopedie als afzonderlijke opties in te rich-ten, omdat er een voldoende duidelijk en omvang-rijk onderscheid zou zijn tussen beide, zowel qua opleiding als qua beroepsuitoefening.

3. Artikel 12 vermeldt dat de Vlaamse regering vanaf het academiejaar 1998-1999 wijzigingen kan aan-brengen aan bijlage I van het decreet, onder bepaal-de voorwaarbepaal-den. Een wijziging via een bepaal-decreet is niet gebonden door die datum of voorwaarden.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Het niet onder begeleiding uitoefenen van stageac- tiviteiten heeft geen invloed op de eindverant- woordelijkheid inzake schade en/of ongevallen.. D e stagiair is geen

De door de gemeenten en OCMW's gebouwde en gesubsidieerde sociale woningen worden aan de- zelfde toewijzingscriteria onderworpen als de wo- ningen van de

Deze opleiding wordt georganiseerd in twee centra voor vol- wassenenonderwijs en wordt onder meer gege- ven door dove leerkrachten.. Enkel in deze zeer specifieke opleiding binnen

Er is niet bepaald hoeveel uren een halve dag moet omvatten, doch de lessen mogen op zijn vroegst om 8 uur beginnen en moeten eindigen tussen 15 en 17 uur. Daarnaast dient

Via het Eurekanetwerk voor industrieel onderzoek en ontwikkeling, worden bedrijven en instellingen in staat gesteld via Europese samenwerking inno- vatieve producten, processen

Met betrekking tot deze zone werden reeds diverse plannen gemaakt, deze gingen van immobiliënpro- jecten over overdekte skipiste, tot inrichting inzake zachte recreatie

De school beroept zich hiervoor op artikel 24, 5 ° van het decreet betreffende de centra voor leerlin- g e n b e g e l e i d i n g, dat bepaalt dat het centrum

Is er al een koninklijk besluit (KB) tot vaststel- ling van de wijze waarop het bewijs van tewerk- stelling wordt geleverd.. Zo neen, wat is de stand