Eindtermen:
Ontwerpen: Vuurtoren
De leerlingen kunnen...
- 2.2 ... specifieke functies van onderdelen bij eenvoudige technische systemen onderzoeken door middel van hanteren, monteren of demonteren;
- 2.3 ...onderzoeken hoe het komt dat een zelf gebruikt technisch systeem niet of slecht functioneert;
- 2.11 ... ideeën genereren voor een ontwerp van een technisch systeem;
- 2.12 ... keuzen maken bij het gebruiken of realiseren van een technisch systeem, rekening houdend met de behoefte, met de vereisten en met de beschikbare hulpmiddelen;
- 2.14 ... werkwijzen en technische systemen vergelijken en over beide een oordeel formuleren aan de hand van criteria.
Materialen:
Setjes Z-in-1, plakband, lijmstift, knutsellijm, touw, schaar, wasknijpers, splitpennen, spatels, kartonnen rolletjes, kurken, sateprikkers, Playmobil- mannetjes en een zandbank
Toepassingsgebied
S/natuur T/techniek-engineering M/wiskunde
energie biochemie transport ict/communicatie constructie
STEM
1. behoefte
2. ontwerpen VERWONDEREN
De verwonderingsfase bij deze activiteit kan gelinkt worden aan een prentenboek of verhaaltje.
Er zijn vele leuke prentenboeken terug te vinden over “vuurtorens”.
Bijhorend filmpje verwijst naar een prentenboek in een geanimeerd filmpje.
URL: https://vimeo.com/422392730
De kinderen worden uitgenodigd om een vuurtoren te bouwen.
Niet zomaar een vuurtoren, deze moet voldoen aan een aantal criteria/eisen:
- De voet van de vuurtoren moet vierkant zijn, waarvan elke zijde minstens 10cm moet meten;
- De hoogte moet minstens 4 Playmobilmannetjes zijn;
- De vuurtoren moet in de zandbak kunnen blijven staan.
OPMERKING; rekening houdend met het allereerste criterium kan het zijn dat hier vooraf een lesje meetkunde aan gekoppeld dient te worden.
De kinderen hebben vooraf reeds geëxperimenteerd met de te gebruiken materialen en gereedschappen.
Indien dit niet het geval is, voer voorafgaand onderzoek uit (bijvoorbeeld onderzoek naar soorten bevestigingsmaterialen).
Stilstaan bij de criteria en visualiseren Hoe moet de vuurtoren er uitzien?
- Welke materialen en gereedschappen kunnen we wel/niet gebruiken?
- Hoe gaan we deze materialen aan elkaar vastmaken?
(lijm, plakband, bouten/moeren, touw, splitpennen,...) - Waarom is een vuurtoren zo gebouwd?
Dit linken naar “BREDE BASIS - SMALLE TOP”. Hier moet niet al te diep op worden ingegaan,
licht de stevigheid toe en toon dit aan met foto’s van diverse andere torens die op deze wijze gebouwd zijn.
ontwerp hier jouw vuurtoren
* Dit kan ook een moodboard zijn, waarop de leerling de materialen kleeft die hij/zij zal gebruiken. De leerling kan ook d.m.v. prenten het ontwerp visualiseren.
3. maken
4. in gebruik nemen
Maak je prototype rekening houdend met de criteria.
De leraar stelt onderstaande vragen:
- Is de voet van de vuurtoren vierkant?
- Meten de zijdes van de voet minstens 10cm?
- Komt de vuurtoren aan de minimumhoogte? (4 Playmobilmannetjes) - Blijft de toren in het zand van de zandbak stabiel staan?
Je kan aan de kinderen vragen hoe ze zelf hun vuurtoren kunnen testen.
OPMERKING; Maak het zand in de zandbak “oneffen”, dit maakt het testen iets moeilijker.
