• No results found

Weekplanning op de boerderij

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Weekplanning op de boerderij"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Weekplanning op de boerderij

Op de boerderij Week 1 Dag 1

Dag 2 Dag 3 Dag 4 Dag 5 Week 2 Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Dag 5 Week 3 Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Dag 5 Week 4 Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Dag 5

(2)

Startactiviteiten

Een lekker eitje

Introductie van het themaverhaal Dit weten we al over de boerderij Plannen maken

De boerderijtafel

Kernactiviteiten

Een koe kan niet op schoot Taal/lezen

Dieren aan de wand Rekenen

Interactief voorlezen Taal/lezen

Werken op de boerderij Beweging

Van de koe in het pak Rekenen

Melk op bestelling Rekenen

Fotoverslag van de (kinder)boerderij Taal/lezen Dit ben ik op de boerderij Fijne motoriek

Een kuiken in een ei Taal/lezen

Flitsende eieren Rekenen

Boerderij in vogelvlucht Rekenen

Werken met hout Fijne motoriek

Gooien en vangen Beweging

Dieren aan het werk Taal/lezen

Dierencarnaval Muziek

Keuzeactiviteiten

Een hooiberg Fijne motoriek voor groep 1

Maak je eigen koe Fijne motoriek voor groep 2

Kris op de boerderij Taal/lezen

Tellen bij het schootboek Rekenen

Een kip kakelt en een koe? Taal/lezen voor groep 2

Van de wei naar de stal Rekenen voor groep 2

Op eieren lopen Rekenen voor groep 1

Vogelverschrikker Beweging

Puzzelen met weilanden Rekenen voor groep 2

Machines bouwen Rekenen

Spelen met Raai Taal/lezen voor groep 1

De tafel van b Taal/lezen voor groep 2

Twee emmertjes water halen Beweging

Spelen op de verteltafel Taal/lezen voor groep 1

Afsluitingsactiviteiten

Opruimen en nabespreken Terugblik op het thema

Op de boerderij

Activiteiten op de boerderij

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel Auteurswet 1912 j° het Besluit van.. 23 augustus

1f concreet en abstract zelfstandig naamwoord 9. 1f regelmatige persoonsvormen

Taal actief • visuele leerlijn taal • groep 6 • © Malmberg ’s-Hertogenbosch 2. 1f lidwoord, bijvoeglijk naamwoord, zelfstandig naamwoord

[r]

[r]

1 praat in langere zinnen met uitgebreidere informatie, struikelt bij moeilijker zinnen soms. over de

Stel hierna samen met de kinderen een voerroutine op: maak afspraken over de hoeveelheden waarmee en de tijdstippen waarop het monster wordt gevoerd (bijvoorbeeld 3 x in de week

Schapen worden niet alleen gebruikt voor hun producten zoals: wol, melk, kaas en vlees.. Ze kunnen ook een belangrijke rol spelen voor onze natuur