Bas Schuiling
G HAZAL – 31 JAAR
“Door het toegankelijk maken van informatie over het Nederlandse opleidingssysteem en een gedegen (loopbaan-)oriëntatie kunnen
nieuwkomers ondersteund worden bij het maken van een juiste studiekeuze. Met de inzet van schakeltrajecten om deficiëncy- vakken weg te werken en de Nederlandse taal op het gewenste
niveau te krijgen, kunnen “omwegen” worden voorkomen...”
A ANLEIDING
• Instroom jongeren met vluchtelingenachtergrond bij ROC’s neemt in 2016 drastisch toe
• Reguliere aanbod past niet bij deze groep
• Combinatie taal (inburgering) en vakopleiding biedt meer kansen
“Pas als Nederlands niet alleen een leervak is, maar een
communicatiemiddel, kan de taalontwikkeling grote vlucht nemen.”
V ERSCHILLENDE PROFIELEN / ROUTES
1. Entree en werk
2. Naar startkwalificatie mbo 2
3. Naar vakopleiding mbo 3 of 4
W ERKT DIT ?
• Bij ROC MN zijn vanaf 2003 3000 vluchtelingen in geïntegreerde
trajecten gestart
• Voorheen 3% slagingspercentage, nu 84%
• 87% blijft duurzaam uit de bijstand
(cijfers gemeente Utrecht)
D IRECT NAAR WERK
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Faciliteer in een intensieve samenwerking tussen ROC en ISK
• Faciliteer de samenwerking met werkgevers om leren in de praktijk mogelijk te maken
C OMBINATIE INBURGERING - E NTREE
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Betrek brede welzijnsinstellingen / voorliggend veld
• Maak afspraken met ROC’s over toelating en doorstroom naar mbo 2
• Help in de afstemming tussen inburgering en opleiding (agenda en inhoud)
16-/17- JARIGEN NAAR MBO - NIVEAU 2
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Ondersteun bij een juiste doorverwijzing, voor 16- en 17-jarige vluchtelingen is het behalen van een vo-diploma in de ISK niet altijd haalbaar of wenselijk in verband met de leeftijd en de beschikbare tijd
• Faciliteer de samenwerking met werkgevers om
beroepenoriëntatie in de praktijk mogelijk te maken
ISK IN HET MBO
https://youtu.be/dak78bDENxc
Filmpje van Albeda Startcollege over Internationale Schakelklas (ISK) in het mbo, een traject voor jongeren tussen de 17 en 23 jaar.
18+ VIA E NTRÉE NAAR MBO 2
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Stuur aan op aandacht voor rekenen en ict,
opleidingsbezoeken en werknemersvaardigheden (ONA) in de inburgering
• Faciliteer om het aanbod onder één dak te krijgen
16-/17- JARIGEN NAAR MBO - NIVEAU 3/4
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Heb zo vroeg mogelijk contact met de statushouder (in het AZC), zodat de keuze voor een inburgeringstraject
weloverwogen wordt gemaakt
• Stuur aan de voorkant aan op Staatsexamen NT2 Programma I
18+ NAAR L EREN EN WERKEN MBO 3/4
Aanbevelingen voor gemeenten:
• Faciliteer de samenwerking met werkgevers voor snuffelstage, stageplaats (BOL) en werk (BBL)
• Probeer een vast contactpersoon vanuit de gemeente aan te stellen voor vragen over financiën / administratie vanuit het ROC
W AT KUNNEN GEMEENTEN DOEN ?
• Faciliteer brede regionale samenwerking, van bijvoorbeeld:
– COA – ISK
– Leer-werkloket – WSP
– Werkgevers
– VluchtelingenWerk / Brede Welzijnsinstelling – Aanbieders inburgering
– UAF
W AT KUNNEN GEMEENTEN DOEN ?
• Maak / heb duidelijk wie de regie heeft over het participatietraject en deel de doelen
• Stimuleer actieve participatie, bijvoorbeeld door:
– De praktijk vroegtijdig te integreren in het traject – Culturele en sportactiviteiten
– Contact met medestudenten / -burgers (bijvoorbeeld al in het PVT) of maatjes- / mentorprojecten
• Stimuleer een verlengde intake
• Maak afspraken met ROC’s over toelating statushouders
W AT KUNNEN GEMEENTEN DOEN ?
• Ga regionaal met ROC’s in gesprek over
financieringsmogelijkheden en de verschillen per gemeente
• Praat niet alleen met afdeling educatie, maar ook met vakopleiding.
• Onderzoek met ROC’s mogelijkheden voor extra aanbod voor statushouders naast het reguliere onderwijs
• Kom periodiek bij elkaar om knelpunten te bespreken en te adresseren
Inge van Meelis
inge.vanmeelis@itta.uva.nl 020 - 525 3844
www.itta.uva.nl
Bas Schuiling
bas@basschuiling.nl 06 - 108 526 50
www.basschuiling.nl
