Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleidingen
Nederlandse Taal en Cultuur 2018-2019
Faculteit der Letteren
INHOUDSOPGAVE
DEEL I ALGEMENE BEPALINGEN ... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Paragraaf 1. Algemene bepalingen ... 3
DEEL II ALGEMEEN DEEL ... 7
Paragraaf 2. Toegang opleiding en onderwijs ... 7
Paragraaf 3. Inrichting en vormgeving ... 8
Paragraaf 4. Toetsing ... 12
Paragraaf 5. Studievoortgang, -begeleiding en -advies ... 15
Paragraaf 5a Onderwijsevaluatie... 15
DEEL III OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL ... 16
Paragraaf 6. Toegang opleiding en onderwijs……… 16
Paragraaf 7. Inrichting en vormgeving……….………17
Paragraaf 8. Toetsing………..……….………24
DEEL IV OVERGANGS- EN SLOTBEPALINGEN ... 27
Paragraaf 9. Overgangsbepalingen ... 27
Paragraaf 10. Slotbepalingen ... 27
Bijlage 1: Judiciumregeling ... 28
Bijlage 2: Regeling Bindend Studieadvies ... 29
Bijlage 3: Regeling Fraude tentamens en examens ... 31
DEEL I ALGEMENE BEPALINGEN Paragraaf 1. Algemene bepalingen
Artikel 1.1. Reikwijdte van de regeling
1. Deze onderwijs- en examenregeling (hierna verder: regeling) is van toepassing op de initiële bacheloropleidingen (hierna verder: de opleidingen) die in de faculteit der Letteren van de Radboud Universiteit zijn ingesteld. Deel II van de regeling omvat bepalingen die van toepassing zijn op alle opleidingen; in deel III zijn aanvullende specifieke bepalingen per opleiding opgenomen. Deel IV beschrijft in het kort de overgangs- en slotbepalingen.
2. De regeling geldt voor alle studenten die in het studiejaar 2018-2019 voor de opleiding zijn ingeschreven.
Artikel 1.2 Begripsbepalingen
De in deze regeling voorkomende begrippen hebben, indien die begrippen ook voorkomen in de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (hierna verder: de WHW) de betekenis die de WHW daaraan geeft.
1. De in deze regeling voorkomende begrippen hebben, indien die begrippen ook voorkomen in de structuurregeling, of in de wet, de betekenis die de structuurregeling respectievelijk de wet daaraan geeft.
2. In deze regeling wordt verstaan onder:
a. belanghebbende: de student die staat ingeschreven voor het examenprogramma van deze Onderwijs- en examenregeling, en meer specifiek, bij inzage van tentamens, de student die het betreffende tentamen heeft afgelegd.
b. bindend studieadvies: advies dat aan alle studenten aan het eind van het eerste jaar van de bacheloropleiding wordt verstrekt over de voortgang van hun studie, waarbij een negatief advies een bindend karakter heeft
c. Commissie Studieadvies Eerste Jaar: commissie die namens de decaan na het eerste semester het voorlopig, en aan het eind van het eerste jaar het definitieve, bindend, studieadvies uitbrengt. Deze commissie bestaat uit drie leden met als voorzitter de onderwijsdirecteur. De overige leden zijn in beginsel leden van de facultaire examencommissie
d. core curriculum: een door alle studenten van de geesteswetenschappelijke faculteiten verplicht te volgen pakket in de bacheloropleiding met een omvang van 15 studiepunten1
e. deeltentamen: een tentamen van een examenonderdeel dat in gedeelten wordt afgelegd. Tenzij anders vermeld wordt in het vervolg van deze onderwijs- en
1 Voor studenten die voor 1 september 2011 zijn begonnen met een bacheloropleiding aan de letterenfaculteit maakt het core curriculum geen deel uit van het programma.
examenregeling met een tentamen ook een deeltentamen bedoeld. De geldigheidsduur van een deeltentamen wordt door de opleiding bepaald
f. docent: de medewerker die verantwoordelijk is voor het verzorgen van onderwijs g. examen: toetsing waarbij door de examencommissie wordt vastgesteld of alle
tentamens van de tot de propedeuse behorende onderwijseenheden resp. van alle tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd, voor zover de examencommissie niet heeft bepaald dat het examen tevens omvat een door haar zelf te verrichten onderzoek naar de kennis, inzicht en vaardigheden van de examinandus alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek
h. examencommissie: de facultaire examencommissie van de Faculteit der Letteren. Zie ook Structuurregeling Radboud Universiteit Nijmegen en het Reglement Examencommissie Faculteit der Letteren RU
i. (examen)onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet j. examinator: degene die door de examencommissie wordt aangewezen ten behoeve
van het afnemen van tentamens
k. fraude: onder fraude wordt bij de RU verstaan elk handelen of nalaten van een student dat naar zijn aard is gericht op het geheel of gedeeltelijk onmogelijk maken van een juist oordeel over kennis, inzicht en vaardigheden van de student, of van een andere student (zie Regeling fraude bij tentamens en examens, paragraaf 2, art.4, bijlage 3) l. instelling: Radboud Universiteit te Nijmegen
m. minor: een door het bestuur van de faculteit goedgekeurd en in de facultaire minorgids opgenomen pakket van samenhangende onderdelen met een omvang van 15 studiepunten2
n. onderwijseenheid: elke georganiseerde activiteit die getoetst wordt en waaraan studiepunten gekoppeld zijn (in de praktijk meestal cursussen, maar ook stages of seminars kunnen onderwijseenheden zijn). Onderwijseenheden worden volgens de wet afgesloten met een tentamen; opleidingen (die bestaan uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden) worden afgesloten met een examen
o. plagiaat: het bij het maken van werkstukken, scripties en andere schriftelijke toetsen geheel of gedeeltelijk overnemen of parafraseren van teksten van andere auteurs zonder adequate bronvermelding en zonder dat duidelijk het begin en einde van citaten op adequate wijze is aangegeven
p. praktische oefening: een praktische oefening als bedoeld in art. 7.13 lid 2 onder d van de wet, in één van de volgende vormen:
i. het maken van een scriptie
ii. het verrichten van een literatuurstudie iii. het deelnemen aan veldwerk of een excursie
2 Voor studenten die voor 1 september 2011 zijn begonnen met een bacheloropleiding aan de letterenfaculteit geldt een omvang van 20 studiepunten per minor; voor studenten die beginnen per 1 september 2018 met een bacheloropleiding aan de letterenfaculteit kan een andere indeling van het minorstelsel ingevoerd worden.
iv. het maken van een werkstuk v. het verrichten van een stage
vi. het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden
vii. de door de docent voorgeschreven opdrachten ter voorbereiding op een werkcollege.
q. propedeuse: de propedeutische fase als onderdeel van de opleiding, als bedoeld in de wet
r. student: hij of zij3 die is ingeschreven aan de Radboud Universiteit te Nijmegen voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding
s. studiegids: de gids voor de opleiding, bevattende de specifieke informatie voor de opleiding
t. studiekeuzecheck: activiteit als beschreven in de Regeling Studiekeuzecheck:
www.ru.nl/opleidingen/bacheloropleidingen/aanmelden/studiekeuzecheck/
u. studiepunt (afgekort: ec): studiebelastingseenheid conform het European Credit Transfer System (ECTS), waarbij één studiepunt gelijk is aan 28 uren studie
v. studierichting: een opleidingsvariant binnen de bacheloropleiding
w. tentamen: het onderzoek naar en de beoordeling van kennis, vaardigheden en inzicht van de student met betrekking tot een bepaalde onderwijseenheid, ongeacht de vorm waarin dit onderzoek plaatsvindt, door ten minste één daartoe door de examencommissie aangewezen examinator
x. toelatingscommissie: de commissie die namens de decaan beslist over de toelaatbaarheid van de student tot een opleiding (aan de hand van vooropleidings-, toelatings- en taaleisen)
y. werkdag: maandag t/m vrijdag met uitzondering van de erkende feestdagen en door het College van Bestuur vastgestelde verplichte vrije dagen.
Artikel 1.3 – De opleidingen
1. In de faculteit zijn de volgende bacheloropleidingen met een studielast van 180 ec ingesteld:
a. Algemene Cultuurwetenschappen
b. Communicatie- en Informatiewetenschappen c. Duitse Taal en Cultuur
d. Engelse Taal en Cultuur e. Geschiedenis
f. Griekse en Latijnse Taal en Cultuur g. Kunstgeschiedenis
h. Nederlandse Taal en Cultuur i. Romaanse Talen en Culturen j. Taalwetenschap
3 In deze tekst worden met de termen student/hij/hem/enz. zowel mannelijke als vrouwelijke studenten bedoeld
2. De bacheloropleidingen omvatten een propedeutische fase van 60 ec.
Artikel 1.4 – vorm van de opleidingen
Alle opleidingen worden uitsluitend voltijds verzorgd.
DEEL II ALGEMEEN DEEL
Paragraaf 2. Toegang opleiding en onderwijs
Artikel 2.1 (Nadere) vooropleidingseisen
- Besluiten over toelating worden genomen door de toelatingscommissie.
- Voor toelating tot de opleiding dient de student te voldoen aan de voor inschrijving bij of krachtens de wet gestelde (nadere) vooropleidingseisen.
Artikel 2.1a Vervangende eisen deficiënte vooropleiding
Iemand die niet voldoet aan de in artikel 2.1 genoemde nadere vooropleidingseisen, kan, met inachtneming van het bepaalde in artikel 7.25 lid 5 WHW, toch worden ingeschreven onder de voorwaarde dat blijkens een toelatingsonderzoek (colloquium doctum) is voldaan aan de inhoudelijk daarmee vergelijkbare eisen.
Artikel 2.2 Ingangseisen
Het is de student toegestaan om alle onderwijseenheden van de opleiding te volgen en de desbetreffende tentamens af te leggen, tenzij sprake is van in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling opgenomen ingangseisen.
Artikel 2.3 Studiekeuzeadvies
Degene als bedoeld in artikel 7.31b van de wet die zich als student wil inschrijven en zich vóór 1 mei voor de eerste maal aanmeldt voor de propedeutische fase van een bacheloropleiding ontvangt een niet-bindend studiekeuzeadvies op basis van de studiekeuzecheck zoals bedoeld in de Regeling Studiekeuzecheck.
Artikel 2.4 Toelating tot postpropedeutisch onderwijs
Studenten die het propedeutisch examen nog niet hebben behaald, maar wel een positief studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.3 hebben gekregen, mogen postpropedeutisch onderwijs volgen en de desbetreffende tentamens afleggen met inachtneming van de geldende volgtijdelijkheid zoals beschreven in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling.
Paragraaf 3. Inrichting en vormgeving
Artikel 3.1 Examen, graad en judicium
1. Het eerste jaar van de bachelor wordt afgesloten met het propedeuse-examen.
2. De opleiding wordt afgesloten met het bachelorexamen.
3. Aan degene die het examen van de opleiding met goed gevolg heeft afgelegd wordt de graad Bachelor of Arts verleend, die op het getuigschrift van het examen wordt aangetekend.
4. Aan degene die het examen van de opleiding met goed gevolg heeft afgelegd kan door de examencommissie een judicium worden toegekend. De regels voor de toekenning van het judicium zijn vastgelegd in een universitaire richtlijn. Deze richtlijn is als bijlage 1 bij deze regeling aangehecht.
Artikel 3.2 Algemene eindtermen De opleidingen beogen de student:
a) kennis, inzicht en vaardigheden op het desbetreffende gebied bij te brengen b) academisch te vormen, en
c) voor te bereiden op een verdere (studie-)loopbaan.
Artikel 3.3 Curriculum
1. De opleiding bestaat uit het in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling omschreven geheel van onderwijseenheden gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken.
2. De opleiding biedt voor de inpassing van onderwijseenheden van buiten de opleiding een vrije ruimte (minorruimte) van maximaal 30 ec.4 Voor Engelstalige studenten kan de examencommissie een uitzondering maken.
a. De bachelor omvat twee minoren van 15 ec elk, door de student te kiezen uit het onderwijsaanbod van de faculteit of daarbuiten.5 Voor de vormgeving van het onderwijs
wordt verwezen naar de minorgids van de faculteit:
http://www.ru.nl/studiegids/letteren/minor-bijvak/algemene-informatie-minoren-letteren/.
Voor cursussen die buiten de opleiding gevolgd worden, bijvoorbeeld in het kader van een vrije minor, geldt met betrekking tot de tentaminering etc. hetgeen bepaald is door de examencommissie van de opleiding die het onderwijs verzorgt.
b. Het totale minorpakket van een student mag niet meer dan 15 ec aan propedeusecursussen bevatten.
4Voor studenten die tussen 1 september 2011 en 1 september 2014 met de propedeuse van de opleiding zijn begonnen, is het minorruimte
maximaal 45 ec. Voor studenten die beginnen per 1 september 2018 met een bacheloropleiding aan de letterenfaculteit kan een andere indeling van het minorstelsel van toepassing zijn.
5 Studenten die tussen 1 september 2011 en 1 september 2014 met de propedeuse van de opleiding zijn begonnen, volgen drie minoren van ieder 15 ec.
c. De student heeft de mogelijkheid om maximaal één minor zelf samen te stellen uit het onderwijsaanbod van de faculteit of daarbuiten. Een zogeheten ‘vrije minor’ vereist de goedkeuring van de examencommissie6. Een verzoek tot goedkeuring van een door de student zelf samengestelde minor dient in de regel zes werkweken voor aanvang van het eerste onderdeel te worden ingediend. Bij te late indiening bestaat het risico dat de examencommissie het verzoek niet tijdig kan afhandelen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie afwijken van de genoemde termijn.
d. Indien een student in de in lid 3.2.d bedoelde minor wijzigingen wenst aan te brengen in de keuze van de onderdelen waarover reeds goedkeuring is verkregen, kan hij een verzoek daartoe indienen bij de examencommissie. De criteria die in dit artikel worden genoemd, zijn ook van toepassing op de gewenste wijzigingen.
3. Naast de onderwijseenheden als bedoeld in het voorgaande lid is het de student toegestaan om extracurriculaire onderwijseenheden van buiten de opleiding in te passen. Hiervoor is de toestemming van de examencommissie vereist.
4. In de opleiding is de student verplicht als individuele proeve van bekwaamheid een eindwerkstuk te schrijven, tenzij de examencommissie besluit dat deze verplichting wordt vervangen door deelname aan een onderzoeksproject dan wel een stage waar op wetenschappelijke wijze verslag van wordt gedaan.
5. In de opleiding is ruimte voor onderwijseenheden met een wijsgerig karakter met in totaal een omvang van ten minste 5 ec.
6. Toets academische taalvaardigheid Nederlands:
a. iedere student van een Nederlandstalige bacheloropleiding legt in het eerste studiejaar een toets academische taalvaardigheid Nederlands af
b. de toets is gericht op academische taalvaardigheid en is opgebouwd uit de aspecten:
basisspelling, academische woordenschat, taalverzorging en tekstopbouw
c. de toets academische taalvaardigheid is gekoppeld aan een in artikel 6.2 lid 3 van het opleidingsspecifieke gedeelte van deze regeling aangewezen propedeusecursus.
d. als de toets academische taalvaardigheid Nederlands als enige deeltentamen van het examenonderdeel niet is behaald, dan blijven de reeds behaalde deeltentamens geldig e. als de toets academische taalvaardigheid Nederlands is behaald, maar het
examenonderdeel als geheel niet, dan blijft het resultaat van de toets academische taalvaardigheid Nederlands geldig
f. vrijstelling van de toets academische taalvaardigheid kan alleen verleend worden op basis van een gelijkwaardige universitaire taaltoets.
Artikel 3.4 Vrij onderwijsprogramma Niet van toepassing.
6Studenten die vóór 1 september 2014 met hun propedeuse zijn begonnen, mogen maximaal twee vrije minoren in hun programma
opnemen.
Artikel 3.5 Indeling onderwijs en tentamens
1. De opleiding wordt verzorgd in een jaarindeling met twee semesters. In het
opleidingsspecifieke deel is tenminste geregeld in welk semester gelegenheid wordt geboden tot het volgen van het onderwijs en het afleggen van het tentamen van de onderwijseenheden.
Artikel 3.6 Vorm van het onderwijs
1. In het opleidingsspecifieke deel van deze regeling is per onderwijseenheid de (werk)vorm van het onderwijs vastgelegd.
2. In het opleidingsspecifieke deel van deze regeling is vastgelegd in welke taal het onderwijs wordt verzorgd.
Artikel 3.7 Vorm van tentamens
1. In het opleidingsspecifieke deel van deze regeling is omschreven op welke wijze het tentamineren zal plaatsvinden. De examencommissie kan in bijzondere gevallen bepalen dat van de daar omschreven tentamenvorm zal worden afgeweken.
2. Mondelinge tentamens zijn in beginsel niet openbaar tenzij de examencommissie anders beslist. Een mondeling tentamen bestaat uit een individuele toets, waarbij in beginsel niet meer dan één persoon tegelijk wordt getentamineerd. Het mondeling afnemen van tentamens geschiedt zo mogelijk in aanwezigheid van een tweede examinator of een door de examencommissie aangewezen waarnemer. In bijzondere gevallen kan de examencommissie bepalen dat een opname wordt gemaakt van het tentamen.
3. Aan de student met een functiebeperking kan de examencommissie de mogelijkheid bieden tentamens af te leggen op een wijze die aan de individuele beperking is aangepast. Alvorens hierover te beslissen kan de examencommissie deskundig advies inwinnen. Voor zover dit een voorziening bij een ‘digitale toets’ betreft, wint de examencommissie voor het vormgeven van de voorziening tevens advies in van de facultaire coördinator digitaal toetsen.
4. Ten aanzien van een tentamen dat betrekking heeft op een onderdeel dat niet in de opleiding wordt onderwezen, geldt wat daarover in de voor dat onderdeel geldende onderwijs- en examenregeling is bepaald.
Artikel 3.8 Inpassen van onderwijseenheden behaald buiten de opleiding
1. Op verzoek van de student kan de examencommissie onderwijseenheden van buiten de opleiding inpassen.
2. Het inpassen van de onderwijseenheden als bedoeld in lid 1 dient te worden aangevraagd voor aanvang van die onderwijseenheid. Tijdens de looptijd zijn er voorstellen tot wijziging mogelijk.
3. Indien de eenheden van studiebelasting en studieresultaten van de in te passen onderwijseenheden afwijken van het in deze regeling bepaalde, vindt conversie plaats. De
examencommissie beslist, met inachtneming van de nota ‘Conversie van studiebelasting en studieresultaten’ van de Radboud Universiteit, over de conversie.
Artikel 3.9 Vervangen van onderwijseenheden
In bijzondere gevallen kan de student met toestemming van de examencommissie een onderwijseenheid vervangen door een onderwijseenheid van buiten de opleiding. Artikel 3.8 lid 2 is in dat geval van overeenkomstige toepassing.
Artikel 3.10 Vrijstelling
1. De examencommissie kan een student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, geheel of gedeeltelijke vrijstelling verlenen van een tentamen indien de student:
a) hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderwijseenheid van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid
b) hetzij aantoont door relevante werk- of beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken ten aanzien van het desbetreffende onderwijseenheid.
2. Indien de opleiding generieke vrijstellingen kent, dan zijn deze opgenomen in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling.
3. Het aantal vrijstellingen als bedoeld in lid 1 is nooit hoger dan 90 ec.
4. Het eindwerkstuk is van de in lid 1 bedoelde vrijstellingsmogelijkheid uitgezonderd.
5. De examencommissie verleent geen vrijstellingen op grond van resultaten behaald in de periode waarvoor de student wegens fraude is uitgesloten van deelname aan tentamens als bedoeld in artikel 7.12b lid 2 van de Wet.
Artikel 3.11 Geldigheidsduur behaalde tentamens
1. De geldigheidsduur van behaalde tentamens is onbeperkt tenzij in het opleidingsspecifieke deel, met inachtneming van het hierover bepaalde in de WHW, anders is bepaald.
2. De examencommissie heeft de bevoegdheid om de geldigheidsduur van behaalde tentamens in individuele gevallen te verlengen.
3. De geldigheidsduur van behaalde deeltentamens is in principe beperkt tot het academische jaar, tenzij in het opleidingsspecifieke gedeelte anders is bepaald.
Artikel 3.12 Aantal tentamens per onderwijseenheid
1. Onverminderd het bepaalde in lid 2, wordt per onderwijseenheid tweemaal gelegenheid gegeven tot het afleggen van het tentamen, tenzij anders is bepaald in het opleidingsspecifieke deel.
2. Een met goed gevolg afgelegd tentamen mag zonder schriftelijke toestemming van de examencommissie niet nogmaals worden afgelegd.
3. De datum van de eerste tentamengelegenheid dient aan het begin van het betreffende semester waarin het bij het betreffende onderdeel behorende onderwijs van start gaat, bekend te zijn. De datum van de tweede tentamengelegenheid dient bekend te zijn voordat de eerste gelegenheid heeft plaatsgevonden. Met betrekking tot het bachelorwerkstuk, de stage en andere onderdelen
die niet met een tentamen worden afgesloten, kan de opleiding anders bepalen in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling.
4. In een studiejaar waarin het onderwijs van een onderdeel voor het eerst niet meer wordt gegeven, wordt ten minste nog eenmaal gelegenheid gegeven het tentamen van het betreffende onderdeel af te leggen.
5. Werkstukken waarvoor door de opleiding of de docent(en) geen vaste inleverdata zijn vastgesteld, dienen uiterlijk 12 maanden na afloop van het onderdeel waarop ze betrekking hebben, te worden ingediend. Overigens dienen werkstukken altijd ten minste 30 dagen voor de dag waarop het examen wordt aangevraagd te worden aangeboden aan de examinator.
Paragraaf 4. Toetsing
Artikel 4.1 Aanmelding voor tentamens
1. De student die zich via Osiris inschrijft voor onderwijseenheden behorende bij de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, is tevens aangemeld voor de eerstvolgende tentamengelegenheid in het desbetreffende studiejaar. Indien een student niet wenst deel te nemen aan het tentamen dient hij zich uiterlijk vijf werkdagen voor de tentamendatum af te melden via Osiris.
Wanneer een student zich niet tijdig afmeldt wordt het niet verschijnen als een gebruikte tentamenpoging aangemerkt, tenzij de examencommissie in bijzondere gevallen anders beslist.
2. De student dient zich uiterlijk vijf werkdagen voor de tentamendatum conform de daarvoor door of namens de desbetreffende examencommissie vastgestelde richtlijnen en aanwijzingen in te schrijven voor een herkansing. Voor de tweede gelegenheid van periode 4 kunnen studenten zich voor het laatst op 30 juni 2019 inschrijven.
Artikel 4.2 Vaststelling uitslag tentamens
1. Tenzij anders is bepaald in het opleidingsspecifieke deel van deze regeling, wordt de uitslag van een tentamen vastgesteld in hele of halve punten. Hiertoe wordt het cijfer tot ,25 naar beneden op ,0 afgerond, vanaf ,25 tot ,75 op ,5, en vanaf ,75 naar boven op .0.
2. In afwijking van het eerste lid wordt de uitslag van een tentamen niet vastgesteld op 5,5 punten. Een rekenkundige score kleiner dan 5,50 wordt in dat geval afgerond naar een 5, een score van 5,50 en groter wordt afgerond naar 6.
3. Wanneer een tentamen wordt herkanst, is in alle gevallen (ook bij herkansing op basis van artikel 3.12, lid 2) het laatst behaalde cijfer bepalend voor het behaalde resultaat.
4. Wanneer de uitslag van een tentamen hoger of gelijk is aan 6,0 wordt het tentamen geacht te zijn behaald. Wanneer de uitslag van het tentamen lager of gelijk is aan 5,0 wordt het tentamen geacht niet te zijn behaald.
5. Resultaten van deeltentamens kunnen wel worden uitgedrukt in cijfers met 1 decimaal. Bij afronding worden cijfers na de eerste decimaal genegeerd.
Artikel 4.3 De bekendmaking uitslag tentamens
1. Onmiddellijk na het vaststellen van de uitslag van het tentamen administreert de examinator het resultaat in Osiris.
2. De examinator stelt binnen tien werkdagen na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast.
3. De examinator stelt binnen vijftien werkdagen na het afnemen van een schriftelijk tentamen de uitslag vast.
4. In afwijking van het bepaalde in het tweede en derde lid stelt de examinator de uitslag van tentamens en herkansingen van periode 4 vast binnen vijf dagen na afloop van de betreffende tentamenperiode.
5. Voor tentamens die op een andere wijze worden afgelegd bepaalt de examencommissie of de examinator vooraf op welke wijze en binnen welke termijn de uitslag aan de student wordt bekendgemaakt.
6. In bijzondere gevallen kan de examencommissie de termijnen bedoeld in het tweede en derde lid desgevraagd verlengen dan wel bekorten.
7. Bij de bekendmaking van een tentamenuitslag wordt de student gewezen op het inzagerecht zoals bedoeld in deze regeling en op de mogelijkheid van beroep bij het college van beroep voor de examens binnen de daarvoor geldende beroepstermijn.
Artikel 4.4 Inzage- en kennisnamerecht
1. Na de bekendmaking van de uitslag van een mondeling tentamen vindt een nabespreking plaats tussen de examinator en de student, waarbij de gegeven uitslag nader wordt toegelicht.
2. Binnen een termijn van vier weken na de bekendmaking van de uitslag van een anders dan mondeling afgelegd tentamen kan de student op zijn verzoek inzage verkrijgen in zijn beoordeeld werk en aan de desbetreffende examinator om een nabespreking verzoeken. De nabespreking vindt plaats op een door de examinator te bepalen plaats en tijdstip.
3. De examinator kan bepalen dat de inzage of kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op ten minste twee vaste tijdstippen. Indien de student aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het tweede lid genoemde termijn.
4. In verband met de beperkte tijd tussen tentamenperiode 4 en herkansingsperiode 4 en tussen herkansingsperiode 4 en het uitbrengen van het bindend studieadvies, vindt inzage van een tentamen uit deze periodes plaats op de dag van bekendmaking van de betreffende resultaten.
5. In afwijking van het eerste en tweede lid kan de examinator bepalen dat de inzage collectief geschiedt op een vooraf vastgestelde datum, tijdstip en plaats. Indien een student aantoonbaar door overmacht verhinderd is de collectieve inzage bij te wonen kan desgevraagd afzonderlijk inzage worden verleend op een ander tijdstip, bij voorkeur binnen de termijn genoemd in het eerste lid.
6. Indien een collectieve nabespreking wordt georganiseerd, kan de student een verzoek als bedoeld in het tweede lid pas indienen, wanneer hij bij de collectieve nabespreking aanwezig is geweest en zijn verzoek motiveert, of indien hij door overmacht verhinderd is geweest bij de collectieve bespreking aanwezig te zijn.
7. Het bepaalde in het vorige lid is ook van toepassing wanneer de examencommissie dan wel de examinator aan de student de gelegenheid biedt om zijn uitwerking te vergelijken met modelantwoorden.
8. Gedurende de in het tweede lid genoemde termijn kan elke belanghebbende kennis nemen van vragen en opdrachten van het tentamen en zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.
9. In alle gevallen vindt de inzagemogelijkheid zo snel mogelijk plaats, maar in de regel uiterlijk vijf werkdagen voorafgaand aan de herkansingsmogelijkheid van een tentamen.
Artikel 4.5 Vaststelling uitslag examen
1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast zodra de student de tentamens van de onderwijseenheden behorende bij de desbetreffende opleiding of fase van de opleiding met goed gevolg heeft afgelegd. De examendatum is in dat geval de datum waarop het laatste tentamen is afgelegd.
2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen kan de examencommissie zelf een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderwijseenheden of aspecten van de opleiding.
Artikel 4.6 Regels en richtlijnen examencommissie
1. De examencommissie heeft in het bijzonder tot taak het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens.
2. In het Reglement Examencommissie Faculteit der Letteren stelt de examencommissie regels vast met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en met betrekking tot de in dat verband te nemen maatregelen.
3. De examencommissie kan aan de examinatoren richtlijnen en aanwijzingen geven met betrekking tot de beoordeling van degene die het tentamen aflegt en met betrekking tot de vaststelling van de uitslag van het tentamen.
Artikel 4.7 Fraude en plagiaat
- De definitie van fraude en de procedure en sancties bij (een vermoeden van) fraude is conform de Regeling fraude bij examens en tentamens van de Radboud Universiteit (zie bijlage 3).
- Het bepaalde in de artikelen 5 en 6 van de Regeling fraude bij examens en tentamens (zie bijlage 3) wordt binnen de faculteit der Letteren als volgt uitgevoerd:
o Binnen 10 werkdagen na de melding door de docent of examinator wordt de ontvankelijkheid van de melding door de examencommissie vastgesteld; wanneer de melding ontvankelijk is, wordt de student terstond ingelicht
o Binnen 10 werkdagen vanaf de ontvankelijkheidsvaststelling wordt de student gehoord, en neemt de examencommissie een besluit over eventuele maatregelen o Wanneer examencommissie en student nog in gesprek zijn, kan de termijn genoemd
in lid 2b verlengd worden met ten hoogste tien werkdagen.
- In aanvulling op de Regeling fraude bij examens en tentamens (zie bijlage 3) kan de examencommissie van de Faculteit der Letteren de student extra verplichtingen opleggen (zoals het schrijven van een reflectieverslag of een werkstuk).
Paragraaf 5. Studievoortgang, -begeleiding en -advies
Artikel 5.1 Studievoortgang en studiebegeleiding
- De decaan draagt zorg voor een zodanige registratie van de studieresultaten, dat de examencommissie aan elke student desgevraagd binnen een redelijke termijn een overzicht kan worden verschaft van de op dat moment behaalde resultaten.
- De decaan draagt zorg voor een adequate studiebegeleiding.
Artikel 5.2 BSA-regeling
De nadere uitvoeringsregels betreffende het bindende studieadvies (BSA) zijn als bijlage 2 bij deze regeling aangehecht.
Paragraaf 5a. Onderwijsevaluatie
Artikel 5a.1 Wijze van onderwijsevaluatie
Met inachtneming van het kwaliteitszorgstelsel van de instelling, zoals beschreven in het Handboek Kwaliteitszorg Onderwijs Radboud Universiteit, draagt de decaan ervoor zorg dat het onderwijs van de opleidingen op systematische wijze wordt geëvalueerd.
DEEL III OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL Paragraaf 6. Toegang opleiding en onderwijs
Artikel 6.1(a) Vervangende eisen bij deficiënte vooropleiding Niet van toepassing.
Artikel 6.1(b) Gelijkwaardige vooropleiding Niet van toepassing.
Artikel 6.1(c) Toelating op grond van HBO-propedeuse diploma
1. Bezitters van een HBO-propedeuse diploma worden desgevraagd vrijgesteld van de vooropleidingseis bedoeld in artikel 7.24 WHW, mits zij aantonen te beschikken over de kennis, het inzicht en de vaardigheden om de opleiding met goed gevolg af te ronden.
2. Aan de in lid 1 bedoelde eis is in ieder geval voldaan indien:
- de HBO-propedeuse binnen een jaar is behaald, en - het gemiddelde behaalde cijfer minimaal een zeven is.
Artikel 6.1(d) Colloquium doctum Niet van toepassing.
Artikel 6.2 Opleidingsspecifieke ingangseisen
In afwijking van het bepaalde in het algemeen deel van deze regeling kan aan het onderwijs en de tentamens van de hierna te noemen onderwijseenheden niet eerder worden deelgenomen dan nadat aan de navolgende ingangseisen is voldaan:
1. Voor deelname aan het onderwijs en de tentamens in het Nederlands is een voldoende beheersing van het Nederlands vereist. Aan deze eis is voldaan indien de student ofwel:
a. in het bezit is van een diploma voorbereidend wetenschappelijk onderwijs, behaald aan een Nederlandstalige instelling van voortgezet onderwijs binnen of buiten Nederland, ofwel
b. in het bezit is van een diploma hoger beroepsonderwijs van een dergelijke instelling, ofwel c. in het bezit is van een toelatingsverklaring tot het wetenschappelijk onderwijs in Nederland, ofwel
d. in het bezit is van een van de hierna te noemen diploma’s of certificaten:
i. het diploma van het Staatsexamen Nederlands als tweede taal, programma II (NT2-II) ii. het RU-certificaat Nederlands als tweede taal (RU-NT2)
iii. het certificaat Nederlands als vreemde taal, profiel Academische Taalvaardigheid óf profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs
iv. International Baccalaureate: Nederlands als Language A of Language B (Higher Level);
v. Europees Baccalaureaat: Nederlands als tweede taal
vi. Verenigd Koninkrijk: Nederlands op GCE A-level (vanaf 1998) vii. International GCSE First Language
viii. Duitsland: Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife met Nederlands als Leistungs- of Grundkurs
ix. Suriname: VWO-diploma, propedeuse Anton de Kom universiteit x. België: Diploma van Secundair Onderwijs (ASO), of
xi. Overzeese gebiedsdelen: VWO-diploma met Nederlands als eindexamenvak dan wel een Nederlands diploma hoger onderwijs.
2. Toets academische taalvaardigheid Nederlands
- de toets academische taalvaardigheid Nederlands is gekoppeld aan de cursus Praktische onderzoeksvaardigheden Neerlandistiek (LET-NTCB140).
Deze cursus kan alleen afgerond worden wanneer ook de toets academische taalvaardigheid is behaald.
Paragraaf 7. Inrichting en vormgeving
Artikel 7.1 Opleidingsspecifieke eindtermen
In aanvulling op de algemene eindtermen genoemd in het algemeen deel van deze regeling beoogt de opleiding de student kennis, vaardigheden en inzicht bij te brengen op het gebied van de Nederlandse Taal en Cultuur, zodat deze na voltooiing van de opleiding beschikt over een adequate academische vorming, voorbereid is op een maatschappelijke functie in het verlengde van de opleiding en op een verdere studieloopbaan met het recht op toegang tot specialisaties van de masteropleidingen Letterkunde, Taalwetenschappen en Communicatie- en Informatiewetenschappen zoals genoemd in de betreffende OER-en. Om toegelaten te worden voor de laatste twee masteropleidingen dient de student geslaagd te zijn voor het derdejaars keuzevak Neerlandistiek Statistiek.
De specifieke eindkwalificaties van de opleiding Nederlandse Taal en Cultuur luiden als volgt:
De eerste drie eindkwalificaties gelden specifiek voor de bacheloropleiding NTC, ongeacht de minoren/ profileringsminor waarmee het majorprogramma wordt aangevuld. De volgende vier kwalificaties gelden voor alle letterenstudenten, maar zijn zo geformuleerd dat zij in het bijzonder van toepassing zijn op studenten NTC.
1. Studenten beschikken over basiskennis op het gebied van taalkunde, letterkunde en taalbeheersing van het Nederlands en zijn in staat tot een taalkundige, letterkundige en communicatieve analyse en interpretatie van literaire en niet-literaire teksten en taalverschijnselen in het Nederlands.
2. a. Studenten zijn in staat een relevante onderzoeksvraag te formuleren op het gebied van de neerlandistische letterkunde, taalkunde of taalbeheersing, die in een actueel theoretisch kader te plaatsen en te voorzien van een status quaestionis (bijdrage aan of vernieuwing van een onderzoekstraditie).
b. Daartoe beschikken zij over kennis van theoretische paradigma's en kunnen een literatuuronderzoek uitvoeren met gebruikmaking van relevante zoeksystemen en zijn ze wegwijs in wetenschappelijke bibliotheken.
c. Zij beschikken over praktische vaardigheden voor het operationaliseren van een onderzoeksvraag, waardoor zij in staat zijn eenvoudig hermeneutisch/institutioneel, corpusanalytisch of experimenteel onderzoek op te zetten en uit te voeren.
3. Studenten kunnen 'data' (literaire en niet-literaire teksten, taalverschijnselen en uitkomsten van empirisch onderzoek) bewerken en interpreteren met behulp van (disciplinespecifieke) analysetechnieken en kunnen kritisch reflecteren op de waarde van hun bevindingen.
4. Studenten kunnen zelfstandig een onderzoeksvraag ontwikkelen en toetsen aan relevante theoretische en secundaire literatuur. De studenten hebben zich een onderzoekende, kritische houding eigen gemaakt en beschikken over een brede belangstelling voor een of meer van de neerlandistische disciplines.
5. Studenten beschikken over een academische houding, wat inhoudt dat zij consciëntieus omgaan met bronnen en beschikbare literatuur, eigen bevindingen in verband kunnen brengen met inzichten van anderen en die nadrukkelijk van elkaar gescheiden weten te houden. Zij kunnen in correct Nederlands verslag doen van onderzoeksresultaten in een helder gestructureerde, academische stijl. De studenten zijn vaardig in het hanteren van verschillende schriftelijke en mondelinge taalregisters.
6. Studenten kunnen eigen werkzaamheden organiseren, zowel individueel als in teamverband. Zij kunnen de werkzaamheden, mede op basis van feedback van anderen, evalueren en verbeteren. De afgestudeerde kan lacunes in de eigen deskundigheid signaleren en hierin met behulp van gerichte zoekacties, aan de hand van daartoe geschikte zoeksysteem, voorzien. Hij of zij maakt weloverwogen keuzes voor de vervolgstudie.
7. Studenten kunnen exemplarisch benoemen hoe de ontwikkeling van het vakgebied samenhangt met ontwikkelingen binnen verwante (geesteswetenschappelijke) disciplines.
Artikel 7.2 Studielast van de opleiding De opleiding heeft een studielast van 180 ec.
Artikel 7.3 Vorm van de opleiding De opleiding wordt uitsluitend voltijds verzorgd.
Artikel 7.4 Taal van de opleiding
De opleiding wordt in beginsel verzorgd in het Nederlands. Het cursusmateriaal kan ook in andere talen opgesteld zijn.
Artikel 7.5a Samenstelling propedeutische fase
Met inachtneming van het bepaalde in het algemeen deel van deze regeling omvat de propedeutische fase de volgende onderwijseenheden:
1. De propedeuse omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast in ec.
Vakcode Naam EC Vorm
(HWC/WC)
Tentamen
(ST/MT/W)
CU
Mentoraat 0
LET- NTCB130
Taal en media 5 HWC/WC
+ WC
ST 36
LET- NTCB138
Argumentatie, retorica en publiek debat 5 WC ST 42 LET-
NTCB124
Inleiding taalkunde 2,5 HWC +
WC
ST 21
LET- Spraak: Fonetiek 2,5 HWC + ST 21
NTCB127 WC LET-
NTCB133
Betekenis van woorden en zinnen:
Semantiek
2,5 WC ST 14
LET- NTCB128
Middelnederlands en vroegnieuwnederlands 5 HWC + WC
ST 42
LET- NTCB133
Van woord tot zin 5 HWC +
WC
ST 42
LET- NTCB136
Woordstructuur: Morfologie 2,5 WC ST 14
LET- NTCB110
Wat is literatuur? 5 HWC +
WC
ST 44
LET- NTCB115
Eeuwig gaat voor ogenblik: de Nederlandse canon van middeleeuwen tot heden
5 HWC +
WC
MT 44
LET- NTCB117
Schrijvers op de zeepkist: literatuur en engagement in de vroegmoderne tijd
5 HWC +
WC
ST + W 35 LET-
NTCB116
De literatuur draait door: rol en functie van de Nederlandstalige literatuur in de 21ste eeuw
5 HWC +
WC
W 35
LET- NTCB140
Praktische onderzoeksvaardigheden Neerlandistiek
5 WC W 28
LET- LETCC100
Core curriculum: Geschiedenis van het denken
5 HWC ST 28
60
HWC = hoorwerkcollege, WC = werkcollege, ST = schriftelijk tentamen, MT = mondeling tentamen, W = werkstuk, CU = aantal contacturen
2 Aanwezigheid colleges
a. Voor alle hoorwerk- en werkcolleges geldt een aanwezigheidsplicht, met de volgende algemene regel:
- Wanneer een student bij minder dan 80% maar bij tenminste 60% van de colleges van een onderdeel aanwezig is geweest, wordt hij uitgesloten van de tweede gelegenheid tot het afleggen van het tentamen dan wel de praktische toetsing van het betreffende onderdeel.
- Wanneer een student bij minder dan 60% van de colleges van een onderdeel aanwezig is geweest, wordt hij uitgesloten van de beide gelegenheden tot het afleggen van het tentamen dan wel de praktische oefening van het onderdeel. Daarmee kan het onderdeel in het betreffende collegejaar niet worden afgerond. Bij een cursus die gegeven wordt in twee perioden, kan de regel per periode worden toegepast.
b. Van de algemene aanwezigheidsregels kan in sommige gevallen worden afgeweken als specifieke regels betreffende aanwezigheidsplicht van een onderdeel in cursushandleidingen en op Brightspace expliciet kenbaar gemaakt zijn. Deze specifieke aanwezigheidsregels per onderdeel kunnen dus de algemene aanwezigheidsregel vervangen.
c. Onvoldoende aanwezigheid bij de colleges volgens de onder 2a en 2b gestelde regels heeft als consequentiedat de student niet wordt toegelaten tot het tentamen van het betreffende onderdeel.
3. Praktische oefeningen in de propedeuse
a. De volgende propedeuseonderdelen, als genoemd in artikel 7.5a.1 omvatten, eventueel naast het
onderwijs in de vorm van hoorwerk-, werk- of instructiecolleges, praktische oefeningen in de daarbij aangegeven vorm:
- Mentoraat: praktische oefeningen
- Taal en media: inleiding in de taalbeheersing: schriftelijke opdrachten (dossier)
- Taal en overtuiging: retorica, argumentatie en publiek debat: mondelinge presentaties en schriftelijke opdrachten
- Inleiding taalkunde: schriftelijke opdrachten
- Middelnederlands en vroegnieuwnederlands: schriftelijke opdrachten - Fonetiek: schriftelijke opdrachten
- Van woord tot zin: schriftelijke opdrachten
- Wat is literatuur?: schriftelijke opdrachten en mondelinge presentaties
- Eeuwig gaat voor ogenblik: de Nederlandse canon van middeleeuwen tot heden
- Praktische onderzoeksvaardigheden Neerlandistiek: schriftelijke opdrachten (dossier), actieve deelname aan Neerlandistiek in het Nieuws
b. Een voldoende voor het tentamen kan alleen doorgevoerd worden als ook voldaan is aan de eisen van de desbetreffende praktische oefeningen. Een belangrijke eis bij de schriftelijke opdrachten is dat zij in correct en verzorgd Nederlands gesteld zijn. Wanneer dit niet het geval is, kan de opdracht als onvoldoende worden beoordeeld.
c. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de praktische oefening als het behalen van het des betreffende tentamen: niet van toepassing.
Artikel 7.5b Samenstelling postpropedeutische fase
Met inachtneming van het bepaalde in het algemeen deel van deze regeling omvat de postpropedeutische fase de volgende onderwijseenheden:
1. De postpropedeuse omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast in ec:
Vakcode Naam EC Vorm
(HWC/W C)
Tentamen
(ST/MT/W)
CU
BA-2 5
LET- NTCB230
Ontwerp van overtuigende teksten 5 WC ST 42
LET- NTCB232
Taal in actie: discourseanalyse 5 WC ST+W 42
LET- NTCB221
Taal en cognitie: Inleiding in de psycholinguïstiek
5 HWC ST+W 28
LET- NTCB223
Kwantitatieve methoden Neerlandistiek 5 HWC ST+W 42 LET-
NTCB220
Constituenten- en zinsstructuur 5 HWC
+WC
ST+W 42
LET- NTCB222
Taalverandering in context 5 WC ST+W 42
LET- NTCB210
Negentiende eeuw: Letterkunde 4 5 HWC
+WC
ST+W 35
LET- NTCB211
Modern Vlaanderen: Letterkunde 5 5 HWC +WC
ST+W 35
LET- Twintigste eeuw: Letterkunde 6 5 HWC ST+W 35
NTCB212 +WC LET-
NTCB213
Eenentwintigste eeuw: Letterkunde 7 5 HWC +WC
W 35
Core Curriculum 5
Een onderdeel uit het onderstaande keuzeaanbod*
-Keuzevak uit minor NTC 5 WC ST, MT en
of W
42 LET-
NTCB340
-Losgezongen van hun betekenissen: poëzie- analyse
5 WC ST+W 42
LET- NTCB341
-Experimenteel onderzoek 5 WC W 42
BA-3
Een keuze uit LET-
NTCB320
-Tutorial Taalkunde 5 WC W 8
LET- NTCB330
-Tutorial Taalbeheersing 5 WC W 8
LET- NTCB321
-Van Adam tot Zeus 5 HWC ST 28
Een keuze uit LET-
NTCB301
-Verdieping letterkunde 5 WC W 42
LET- NTCB302
-Neerlandistiek Statistiek 5 HWC
+WC
ST 42
Een onderdeel uit het onderstaande keuzeaanbod
-Keuzevak uit minor NTC 5 WC ST, MT en
of W
42 LET-
NTCB340
- Losgezongen van hun betekenissen: poëzie- analyse
5 WC ST+W 42
LET- NTCB341
- Experimenteel onderzoek 5 WC W 42
Core Curriculum 5
Minoren 30
LET-
NTCB300LK NTCB300TK LET-
NTCB300TB
Bachelorscriptie, inclusief scriptiecolloquium 10
120
HWC = hoorwerkcollege, WC = werkcollege, ST = schriftelijk tentamen, MT = mondeling tentamen, W = werkstuk, CU = aantal contacturen
2. Aanwezigheid colleges
a. Voor alle hoorwerkcolleges en werkcolleges geldt een aanwezigheidsplicht. Voor de aanwezigheidsplicht geldt de volgende algemene regel:
- Wanneer een student bij minder dan 80% maar bij tenminste 60% van de colleges van een onderdeel aanwezig is geweest, wordt hij uitgesloten van de tweede gelegenheid tot het afleggen van het tentamen dan wel de praktische toetsing van het betreffende onderdeel.
- Wanneer een student bij minder dan 60% van de colleges van een onderdeel aanwezig is geweest, wordt hij uitgesloten van de beide gelegenheden tot het afleggen van het tentamen dan wel de praktische oefening van het onderdeel. Daarmee kan het onderdeel in het betreffende collegejaar niet worden afgerond. Bij een cursus die gegeven wordt in twee perioden, wordt de regel per periode toegepast.
b. Van de algemene aanwezigheidsregels kan in sommige gevallen worden afgeweken als specifieke regels betreffende aanwezigheidsplicht van een onderdeel in cursushandleidingen en op Blackboard expliciet kenbaar gemaakt zijn. Deze specifieke aanwezigheidsregels per onderdeel kunnen dus de algemene aanwezigheidsregel vervangen.
c. Onvoldoende aanwezigheid bij de hoorwerkcolleges en werkcolleges volgens de onder 2a en 2b gestelde regels heeft als consequentie dat de student niet wordt toegelaten tot het tentamen van het betreffende onderdeel.
3. Praktische oefeningen in de postpropedeuse
a. De volgende onderdelen van de postpropedeutische fase, als genoemd in artikel 7.5b.1 omvatten, naast het onderwijs in de vorm van hoorwerk-, werk- of instructiecolleges, praktische oefeningen in de daarbij aangegeven vorm:
- Taal in actie: discourseanalyse: schriftelijke opdrachten - Neerlandistiek Statistiek: deelname aan een experiment - Ontwerp van overtuigende teksten: schriftelijke opdrachten - Inleiding psycholinguïstiek: schriftelijke opdrachten - Negentiende eeuw: Letterkunde 4: schriftelijke opdrachten - Modern Vlaanderen: Letterkunde 5: schriftelijke opdrachten.
b. Een voldoende voor het tentamen kan alleen doorgevoerd worden als ook voldaan is aan de eisen van de desbetreffende praktische oefeningen. Een belangrijke eis bij de schriftelijke opdrachten is dat zij in correct en verzorgd Nederlands gesteld zijn. Wanneer dit niet het geval is, kan de opdracht als onvoldoende worden beoordeeld.
c. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de desbetreffende praktische oefening zoals vermeld als het behalen van het tentamen:
- Verdieping letterkunde.
Artikel 7.5c Core Curriculum
1. Alle studenten die vanaf 1 september 2011 voor het eerst in de propedeuse staan ingeschreven, volgen gedurende hun studie een core curriculum van 15 ec. Dit core curriculum bestaat uit de volgende onderdelen:
Vakcode Naam EC Vorm
(HWC/W C)
Tentamen
(ST/MT/W)
CU
LET- LETCC100
Wijsgerige reflectie: Geschiedfilosofie 1 5 2
Kennis en inzichten in de humaniora 5 wisselend
FTR- FICC200 FTR- THCC200 FTR- RTCC200 LET-
GLTCCC200 LET-
KGCC200 LET-
ACWCC200 LET-
ACWCC200- ACS
LET-
TWCC200A LET-
LETCC200
Keuze uit (onder voorbehoud):
1. Theories of Interpretation:
Understanding and Explanation in the Humanities
2. Intellectuele geschiedenis van het Christendom
3. De zijderoute
4. De oudheid en haar voortleven in de Europese cultuur
5. Golden ages: Baroque Art in Italy and the Netherlands
6. Van Homerus tot Houellebecq:
meesterwerken uit de Europese letterkunde
7. Gender, Identity, Diversity: Key concepts and Debates
8. Woorden en woordgebruik 9. De academicus voor de klas
per cursus
LET- LETCC300
Geesteswetenschappen en samenleving 5 HC + WC
portfolio 2 15
HWC = hoorwerkcollege, WC = werkcollege, ST = schriftelijk tentamen, MT = mondeling tentamen, W = werkstuk, CU = aantal contacturen
Artikel 7.6 Beperking geldigheidsduur behaalde studieresultaten
In afwijking van het bepaalde in artikel 3.11 gelden, onverminderd het bepaalde in de leden 3.11.1 en 3.11.2, voor behaalde studieresultaten de hierna te noemen beperkingen:
Alle deelresultaten van een onderdeel vervallen indien het onderdeel in zijn geheel niet binnen de in artikel 3.11, lid 1 gestelde termijn is afgerond. Dit geldt niet voor de hieronder genoemde onderdelen waarbij deelresultaten een jaar mogen blijven staan:
- Het dossier en deeltentamens van Taal en Media - Praktische onderzoeksvaardigheden Neerlandistiek - Tentamen Retorica, argumentatie en publiek debat - Tentamen Ontwerp van overtuigende teksten - Constituenten- en zinsstructuur
- Taalverandering in context
- Memo’s Taal en cognitie: Inleiding psycholinguïstiek
- Tentamen en werkstuk van het minorvak Argumentatie en maatschappelijke debat - Tentamen en werkstuk van het minorvak Antieke en klassieke retorica
- Alle onderdelen van de minor Psycholinguïstiek
- Tentamen en dossier van het minorvak Wetenschapsjournalistiek.
Artikel 7.7 Generieke vrijstellingen
In aanvulling op het bepaalde in het algemeen deel van deze regeling verleent de examencommissie de student (generiek) de volgende vrijstellingen op grond van de daarbij genoemde eerder genoten [delen van] opleidingen: niet van toepassing.
Paragraaf 8. Toetsing
Artikel 8.1 Aantal van tentamens per onderwijseenheid
In afwijking van het bepaalde in het algemeen deel van deze regeling geldt voor de volgende onderwijseenheden dat slechts eenmaal aan het tentamen kan worden deelgenomen:
niet van toepassing.
Artikel 8.2 – Volgorde van de tentamens (‘volgtijdelijkheid’)
1. Aan de tentamens en de daarbij behorende praktische oefeningen van de hierna te noemen onderdelen kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald, tenzij anders vermeld:
a. propedeuse:
Voor studenten die de BA NTC volgen geldt:
- Wat is Literatuur? moet zijn gevolgd en (indien mogelijk) behaald voor de andere cursussen van Letterkunde gevolgd mogen worden.
- Taal en Media: inleiding in de taalbeheersing moet zijn gevolgd en (indien mogelijk) behaald voor de andere cursussen van Taalbeheersing gevolgd mogen worden.
- Inleiding taalkunde moet zijn gevolgd en (indien mogelijk) behaald voor de andere cursussen van Taalkunde gevolgd mogen worden.
b. postpropedeuse:
Voor studenten die de BA NTC volgen geldt:
- Wat is Literatuur? moet zijn behaald voor de volgende vakken mogen worden gevolgd:
Negentiende eeuw: Letterkunde 4; Modern Vlaanderen: Letterkunde 5; Twintigste eeuw:
Letterkunde 6; Eenentwintigste eeuw: Letterkunde 7; Verdieping letterkunde; Van Adam tot Zeus; Losgezongen van de betekenis: Poëzieanalyse; Bachelorwerkstuk Letterkunde.
- Taal en Media: inleiding in de taalbeheersing moet zijn behaald voor de volgende vakken mogen worden gevolgd: Ontwerp van overtuigende teksten; Taal in actie: discourse- analyse; Neerlandistiek Statistiek; Tutorial Taalbeheersing; Experimenteel onderzoek;
Bachelorwerkstuk Taalbeheersing.
- Inleiding Taalkunde moet zijn behaald voor de volgende vakken mogen worden gevolgd:
Constituenten- en zinsstructuur in het Nederlands; Taal en cognitie: inleiding Psycholinguïstiek; Taalverandering in context; Kwantitatieve methoden in de Neerlandistiek; Fonologie; Neerlandistiek Statistiek; Tutorial Taalkunde; Experimenteel onderzoek; Bachelorwerkstuk Taalkunde.
- Om aan het bachelorwerkstuk te kunnen beginnen dient de student aan te kunnen tonen op derdejaarsniveau van de opleiding te functioneren. Dat betekent dat zij/hij een
disciplinaire basis heeft in alle drie de deeldisciplines van de neerlandistiek, de analytische en methodologische vaardigheden bezit om zelfstandig onderzoek uit te voeren en zich
verdiept heeft in de deeldiscipline van haar/zijn keuze.
Voor een bachelorwerkstuk op het terrein van de taalbeheersing betekent dit dat de student de vakken Ontwerp van Persuasieve Teksten (LET-NTCB230), Taal in Actie:
Discourse-Analyse (LET-NTCB232) en Kwantitatieve methoden in de Neerlandistiek (LET-NTCB223) moet hebben afgerond voor de start van het bachelorwerkstuk en dat het vak Neerlandistiek Statistiek (LET-NTCB302) moet zijn afgerond voor afronding van het bachelorwerkstuk.
Voor een bachelorwerkstuk op het terrein van de letterkunde betekent dit dat de student de volgende vakken moet hebben afgerond voor de start van het bachelorwerkstuk: Wat is literatuur? (LET-NTCB110), Verdieping letterkunde (LET-NTCB301), het majorvak uit de reeks LG1-LG7 uit het tijdvak van het BA-werkstuk, tenminste één ander majorvak uit de reeks LG1-LG7.
Voor een bachelorwerkstuk op het terrein van de taalkunde betekent dit dat de student de vakken Taal en cognitie: Inleiding in de Psycholinguïstiek LET-NTCB221),
Taalverandering in context (LET-NTCB222), Kwantitatieve methoden in de Neerlandistiek (LET-NTCB223) moet hebben afgerond voor de start van het bachelorwerkstuk en dat het vak Neerlandistiek Statistiek (LET-NTCB302) moet zijn afgerond voor afronding van het
bachelorwerkstuk.
2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie toestaan dat op verzoek van de student wordt afgeweken van de volgorde zoals boven vermeld.
3. Ten aanzien van een tentamen dat niet is genoemd in het eerste lid, omdat het betrekking heeft op een vak dat niet in het programma van de opleiding voorkomt, geldt wat daarover in de voor dat onderdeel geldende Onderwijs- en Examenregeling is bepaald.
Overgangsregeling cursussen die verdwijnen uit het eerste jaar (dit was in 2017-2018) De letterkundecursussen Middeleeuwen: Letterkunde 1, Gouden Eeuw. Letterkunde 2 en Achttiende eeuw: Letterkunde 3 verdwijnen uit de propedeuse en daarvoor in de plaats komen de nieuw ontwikkelde cursussen Eeuwig gaat voor ogenblik: de Nederlandse canon van middeleeuwen tot heden, Schrijvers op de zeepkist: literatuur en engagement in de vroegmoderne tijd en De literatuur draait door: rol en functie van Nederlandstalige literatuur in de 21ste eeuw. De afzonderlijke cursussen Middelnederlands en Vroegnieuwnederlands worden samengevoegd tot een cursus van 5 studiepunten.
De cursus Syntaxis wordt vervangen door de cursus Van woord tot zin en de cursus Fonologie verdwijnt uit de propedeuse. De cursus Argumentatie en retorica krijgt een andere opzet en keert terug als Argumentatie, retorica en publiek debat.
In het tweede bachelorjaar maakt het vak Argumentatie en retorica plaats voor het taalbeheersingsvak Taal in actie: discourseanalyse.De tweede- en derdejaars keuzecursussen Digital Humanties, Toekomstromans in de 19de eeuw en Schoolvak Nederlands zijn vervangen door de cursussen Losgezongen van hun betekenissen: poëzie-analyse en Experimenteel onderzoek. In het derde jaar heeft de keuzecursus Tutorial Letterkunde plaatsgemaakt voor de cursus Van Adam tot Zeus.
Voor alle cursussen die verdwijnen heeft een derde toetsgelegenheid plaatsgevonden..
Oude cursus Nieuwe cursus Vakcode EC Vorm
(/HWC/WC)
Tentamen
(ST/MT/W)
CU
Middeleeuwen.
Letterkunde 1
Eeuwig gaat voor ogenblik: de Nederlandse canon van middeleeuwen tot heden
LET- NTCB115
5 HWC+WC ST 44
Gouden Eeuw.
Letterkunde 2
Schrijvers op de zeepkist: literatuur en engagement in de vroegmoderne tijd
LET- NTCB117
5 HWC+WC ST 35
Achttiende eeuw.
Letterkunde 3
De literatuur draait door: rol en functie van de
Nederlandstalige literatuur in de 21ste eeuw
LET- NTCB116
5 HWC+WC ST 35
Middel nederlands
Middelnederlands en vroegnieuwnederlands
LET- NTCB128
5 HWC+WC ST 42
Vroegnieuw nederlands
Middelnederlands en vroegnieuwnederlands
LET- NTCB128
5 HWC+WC ST 42
Syntaxis Van woord tot zin LET- NTCB133
5 HWC+WC ST 42
Argumentatie en retorica
Argumentatie, retorica en publiek debat
LET- NTCB138
5 WC ST 42
Fonologie - - - - -
DEEL IV OVERGANGS- EN SLOTBEPALINGEN Paragraaf 9. Overgangsbepalingen
Niet van toepassing
Paragraaf 10. Slotbepalingen
Artikel 10.1 Vangnetregeling en hardheidsclausule
1. In die gevallen waarin deze regeling niet voorziet, of niet duidelijk voorziet beslist de decaan.
2. De examencommissie of in laatste instantie de decaan is bevoegd om in geval van onbillijkheden van overwegende aard in individuele gevallen ten voordele van de student een uitzondering te maken op het bepaalde in deze onderwijs‐ en examenregeling.
Artikel 10.2 Vaststelling en wijziging
1. Onverminderd het bepaalde in artikel 7 van de structuurregeling, wordt deze regeling vastgesteld of gewijzigd door de decaan nadat de opleidingscommissies daarover hebben geadviseerd en de facultaire gemeenschappelijke vergadering daarmee heeft ingestemd.
2. Deze regeling wordt in principe vastgesteld voor het gehele lopende studiejaar. Er kunnen alleen wijzigingen worden aangebracht die de belangen van de student niet onevenredig schaden.
Artikel 10.3 Inwerkingtreding
1. Deze regeling treedt in werking op 1 september 2018.
2. De eerder voor de opleiding vastgestelde onderwijs- en examenregeling komt per die datum te vervallen.
Artikel 10.4 Bekendmaking
1. De onderwijsdirecteur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling alsmede van eventuele wijzigingen.
2. Elke belanghebbende kan op het Studenten Informatie Punt een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen.
Aldus vastgesteld door de decaan op 1 september 2018.
Bijlage 1: Judiciumregeling
Artikel 1 Toekenning judicium
1. Met inachtneming van het in dit artikel bepaalde is de examencommissie het orgaan dat vaststelt of een, en zo ja welk, judicium wordt toegekend.
2. Het judicium
a. ‘cum laude’ wordt toegekend indien de gewogen gemiddelde uitslag van de eindbeoordeling van de in de lid 3 bedoelde onderdelen groter is dan of gelijk is aan 8,0, óf
b. ‘summa cum laude’ wordt toegekend indien de gewogen gemiddelde uitslag van de eindbeoordeling van de in de lid 3 bedoelde onderdelen groter is dan of gelijk is aan 9,0.
3. Het judicium wordt berekend over alle onderdelen van het examenprogramma waarvoor een cijfer is toegekend op een schaal van 1 tot en met 10, met uitzondering van de extracurriculaire onderdelen.
4. Als weegfactor bij de berekening van de gewogen gemiddelde uitslag, geldt het aantal ec’s van het onderdeel als bedoeld in lid 3, tenzij in het opleidingsspecifieke deel anders is bepaald.
5. Het judicium wordt niet toegekend indien meer dan 10 procent van de totale studielast van het examenprogramma (zijnde een of meer onderdelen) is herkanst én als tentamens meer dan éénmaal zijn herkanst, behoudens de bevoegdheid van de examencommissie om gemotiveerd anders te beslissen.
6. Het judicium wordt niet toegekend indien bij een van de onderdelen van het gehele examenprogramma fraude is geconstateerd.
Artikel 2 Overgangsbepaling betreffende judicia Niet meer van toepassing.
Bijlage 2: Regeling Bindend Studieadvies
Artikel 1 - Studieadvies eerste jaar
5. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt namens de decaan aan het einde van het eerste studiejaar waarin een student staat ingeschreven voor de propedeutische fase van een voltijdse bacheloropleiding, uiterlijk op 31 augustus, een advies uit over de voortzetting van de opleiding, zoals bedoeld in artikel 7.8b van de wet.
6. De propedeutische fase van de opleiding omvat het programma van het eerste studiejaar van de bacheloropleiding met een studielast van 60 ec.
7. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt een positief advies uit aan de student die ten minste 45 ec van de in het tweede lid bedoelde propedeutische fase heeft behaald.
8. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt aan de student die niet voldoet aan de voorwaarde genoemd in het derde lid een negatief studieadvies uit, tenzij er sprake is van bijzondere persoonlijke omstandigheden zoals bedoeld in artikel 3. Aan het negatieve studieadvies wordt een bindende afwijzing verbonden.
9. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt een voornemen inzake een bindend afwijzend studieadvies ter kennis van de student en stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord, voordat het bindend afwijzende studieadvies wordt uitgebracht.
10. Om te bepalen of het aantal vereiste studiepunten bedoeld in het derde lid is behaald, worden studiepunten toegekend voor vrijstellingen, niet meegerekend. De examencommissie kan bij het verlenen van de vrijstellingen anders bepalen en vervangende of aanvullende eisen stellen.
11. Het horen van studenten geschiedt door de Commissie Studieadvies Eerste Jaar.
12. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar verstrekt aan studenten die worden ingeschreven na 31 januari het bindend studieadvies aan het eind van het tweede studiejaar. De commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt enkel dan een positief advies uit indien de propedeuse is behaald.
13. De decaan is bevoegd nadere regels vast te stellen voor studenten die zijn ingeschreven voor een bij of krachtens deze Onderwijs- en Examenregeling erkende dubbelstudie.
14. Studenten die de inschrijving beëindigen vóór 1 maart ontvangen dat studiejaar geen studieadvies. Indien zij zich het daarop volgende studiejaar opnieuw inschrijven voor deze opleiding ontvangen zij het bindend studieadvies aan het einde van het tweede inschrijvingsjaar. Het bepaalde in de laatste volzin van het achtste lid is van overeenkomstige toepassing.
15. Tegen de bindende afwijzing kan een student binnen zes weken beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens. Het beroep heeft geen schorsende werking.
Artikel 2 - Voorlopig advies
1. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt na afloop van het eerste semester aan de student een voorlopig studieadvies uit op basis van de tot dan toe geregistreerde resultaten.
2. Het voorlopige studieadvies is vooral als waarschuwing bedoeld voor studenten die onvoldoende studievoortgang hebben geboekt. De daarvoor in aanmerking komende studenten worden uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur om te bezien op welke wijze het studieresultaat kan worden verbeterd dan wel welke andere opleiding een alternatief zou kunnen zijn.
Artikel 3 - Persoonlijke omstandigheden
1. Bij het besluit betreffende de bindende afwijzing betrekt de commissie studieadvies eerste jaar in de afweging de persoonlijke omstandigheden bedoeld in artikel 2.1. van het Uitvoeringsbesluit WHW, voor zover deze omstandigheden onverwijld door of namens betrokkene zijn gemeld aan de studieadviseur, een studentendecaan of een andere daartoe aangewezen persoon. Aan de student kan worden gevraagd het beroep op persoonlijke omstandigheden nader te onderbouwen of aannemelijk te maken.
2. Als persoonlijke omstandigheden komen uitsluitend in aanmerking de omstandigheden die bij of krachtens de wet zijn genoemd.
3. Indien op grond van het eerste lid nog geen negatief advies wordt uitgebracht met een bindende afwijzing, brengt de Commissie Studieadvies Eerste Jaar voor het einde van het tweede studiejaar alsnog een studieadvies uit zoals bedoeld in de laatste volzin van artikel 1, lid 8.
Artikel 4 - Duur afwijzing
Studenten die een negatief bindend studieadvies hebben ontvangen mogen zich gedurende een periode van drie jaren niet meer inschrijven voor de desbetreffende bacheloropleiding, dan wel voor door de decaan aan te wijzen bacheloropleidingen die de desbetreffende propedeutische fase geheel of gedeeltelijk gemeen hebben.
Artikel 5 - Hardheidsclausule bindend studieadvies
In bijzondere gevallen, kan de decaan, gehoord de commissie studieadvies eerste jaar, besluiten aan een negatief advies (nog) geen bindende afwijzing te verbinden.
