ALGEMENE INFORMATIE
id 421
Leeftijd (op het moment dat je op Erasmus vertrok): 21
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)
Bachelor derde studiefase
opleiding Psychologie
optie: Schoolpsychologie
Land (bestemming) Finland
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Jyväskylän Yliopisto
Wanneer ben je op Erasmus geweest- Eerste + tweede semester
Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-
ja
Welke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze afleggen- OLS Engels Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld-
Wanneer zijn er examens- ...) -
Uitwisselingsstudenten worden begin september verwacht, om de oriëntatiedagen mee te volgen. Zelf heb ik hier niet naartoe kunnen gaan. Sommige vakken duurden maar 1 of 2 weken, waarbij een vak volledige dagen gegeven werden. Terwijl andere vakken 1 keer per week gedurende een volledig semester gegeven werden. Er was geen echte examenperiode, want meestal werden punten gegeven op een essay. Deze essay kon je al schrijven tijdens de lessen, de deadline hiervan was meestal 1 maand nadat de laatste les gegeven werd.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de
dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-
330
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-
Nee
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-
De meeste mensen kunnen engels, waardoor er geen kennis van Fins nodig is.
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-
Kot in appartementenblok met gedeelde keuken en badkamer. Dit was gedeeld met twee andere uitwisselingsstudenten.
Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 275 Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- 10/10 Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van
campus/stad)-
Ik moest 3 km fietsen naar mijn universiteit, maar dit valt heel goed mee. Het kot was in de buurt van zeer veel andere
uitwisselingsstudenten.
Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- ongeveer 2 maand voor aanvang van mijn academiejaar Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Via de universiteit
BEOORDELING
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
heel goed 5
Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
4
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)
Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden)
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem)
geen enkel probleem 5
De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven
4
Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk
4
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
veel beter 5
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen
1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
4
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot
3
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
even moeilijk/gemakkellijk 3
De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven
even hoog/laag 3
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven
4
De studentengroep waarin ik les had bestond
meestal vooral uit internationale (Erasmus en andere internationale) studenten
Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet-
Het is goed om vakken met andere internationale studenten te hebben omdat je zo veel mensen leert kennen. Maar ik had graag wat meer Finnen leren kennen, dus had ik graag ook les gehad samen met lokale studenten.
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.
3
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
BEOORDELING - VAKKENPAKKET
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 17
De titel van het vak was: Developing Effective Learners
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: We konden kiezen uit het schrijven van een essay, een idee geven voor een studie of het maken van een website. Zelf heb ik gekozen voor het maken van een website, dit was een groepswerk.
Aantal uren hoorcollege per week : 4 dagen lang, 4 uur per dag.
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Met de groep hebben we een paar keer afgesproken, maar we hadden de taken (ivm de website) goed afgesproken.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Een prof die les geeft met passie.
De titel van het vak was: Biopsychology of the Normal and the Abnormal Development
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Manuscript
Aantal uren hoorcollege per week : Verspreid over 2 weken hadden we 4 dagen les. Elke les duurde 4 uur.
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Individueel paper
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vreemd vak, maar goed als je geïnteresseerd bent in biologische ontwikkelingspsychologie. Voor de paper mochten we zelf een thema kiezen. De lessen dienden als inspiratie om een onderwerp te vinden.
De titel van het vak was: Introduction to Guidance and Counseling
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: proposal essay + essay
Aantal uren hoorcollege per week : 3 dagen waarbij 3 uur per dag
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
proposal paper + paper
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer goed dat we eerst een voorstel van onze essay moesten indienen. In dit voorstel moest je je onderwerp geven en de manier waarop je je essay wilt schrijven. Hierop kregen we feedback, waarbij we te horen kregen of het gekozen onderwerp goed was. Hierna kregen we 1 maand tijd om de essay te schrijven.
De titel van het vak was: Supporting Socioemotional Development and Welfare
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Observation task + e-exam
Aantal uren hoorcollege per week : 3 keer 1h30 les
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Observation task + e-exam
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Er werd verwacht dat je een klas van lager onderwijs ging observeren om er te zien hoe word omgegaan met leerproblemen. Ik heb zelf een volledige schooldag (in Finland 9:00-13:00) van 8-jarigen gevolgd.
Hierbij had ik ook de kans om de special education teacher van de school te volgen. Voor dit vak is er ook een examen online waarbij 1 vraag gesteld werd. Alle mogelijke vragen werden voordien gegeven.
Om deze vragen te kunnen oplossen, moest een boek gelezen worden.
De titel van het vak was: Introduction to Intercultural Communication
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Een vraag beantwoorden na elke les + final assignment Aantal uren hoorcollege per week : 7 lessen van 1h30 verspreid over 4 weken
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Een vraag beantwoorden na elke les + final assignment
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Het is interessant om na elke les een vraag te stellen, omdat dan echt moet nagedacht worden over het onderwerp van de les. De vragen waren soms echt wel moeilijk te beantwoorden.
De titel van het vak was: Education in Finland
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay of groepswerk
Aantal uren hoorcollege per week : Elke vrijdag 1h30 gedurende 7 weken
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Groepswerk
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Een interessant vak waarbij de verschillen tussen onderwijs in Finland en eigen land duidelijk worden.
De titel van het vak was: International Education Policies and Practices
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay en online discussie
Aantal uren hoorcollege per week : 6 dagen tussen 2 en 5 uur les
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Een verplichte seminarie van 2 volledige dagen Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Een vak waarbij heel veel werk is.
De titel van het vak was: SAS Course
Aantal ECTS credits: 2 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Online coderen volgens stappenplan
Aantal uren hoorcollege per week : 0
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
0
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak was volledig online. Het is een online programma waarbij je de stappen van coderen uitgelegd worden. Na elk onderwerp volgt een kleine test.
De titel van het vak was: Integrating Arts and Physical Education
Aantal ECTS credits: 4 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay + aanwezigheid bij demonstraties Aantal uren hoorcollege per week : 4 lessen van 1h30 gespreid over 2 weken
Aantal uren practica per week: Na de hoorcolleges kregen we gedurende 4 weken 7 lessen. Elke les practicum duurde 3 uur.
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
paper
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit is een enorm tof vak. Het beste vak dat ik in Jyväskylä heb gevolgd.
De practica waren enorm tof en interessant. We deden dingen die je normaal met kinderen zou doen. Na elke practica was er een kleine discussie. De practica zijn me zeker bijgebleven en zou ik in de toekomst zeker zelf willen uitproberen.
De titel van het vak was: Finnish Conversation
Aantal ECTS credits: 2 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels + Fins
De examenvorm voor dit vak: Verschillende taken + korte presentatie
Aantal uren hoorcollege per week : 2x 2 uur per week gedurende 6 weken
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Fins oefenen in dagelijks leven
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Interessant vak indien je Fins wilt leren. Dit is een basisniveau, dus is ook te volgen zonder kennis van de taal.
De titel van het vak was: Finnish Pronunciation for Beginners
Aantal ECTS credits: 1 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels + Fins
De examenvorm voor dit vak: Aanwezigheid + taak
Aantal uren hoorcollege per week : 7 lessen van 2 uur verspreid over 4 weken
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
0
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vak waarbij de Finse klanken geoefend worden. Simpel vak.
De titel van het vak was: Developmental Language Related Disorders
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay of learning log (10-15 pag.)
Aantal uren hoorcollege per week : 5 volledige dagen les verspreid over 3 weken
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Essay of learning log
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Aangename prof en interessant vak.
De titel van het vak was: Disability Studies in Education
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Paper in groep
Aantal uren hoorcollege per week : 1 les van 1 uur
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Groepswerk waarbij verwacht werd dat we 4 keer afspraken om te discussiëren over artikels. Hierna moest een groepspaper geschreven worden.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vreemd dat een vak van 5 ECTS maar 1 uur hoorcollege heeft. Dit vak vergt veel werk.
De titel van het vak was: Working Models in Domestic Violence Counseling
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay
Aantal uren hoorcollege per week : 20 uur les in 1 week
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Essay
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer interessant vak.
De titel van het vak was: Trauma and Violence
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Essay
Aantal uren hoorcollege per week : 9h30 in totaal
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Essay
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer interessant vak met proffen uit Malta en Ierland.
De titel van het vak was: Experimental Developmental Psychopathology
Aantal ECTS credits: 3 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Manuscript
Aantal uren hoorcollege per week : 20uur in totaal
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Manuscript
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vak met veel vrijheid bij het schrijven van het manuscript. Gelijkaardig aan het vak CIPA211 Biopsychology of the Normal and the Abnormal Development.
De titel van het vak was: Children and Childhood in Society
Aantal ECTS credits: 5 ECTS
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Groepspresentatie + Essay
Aantal uren hoorcollege per week : 12 uur verspreid over 6 dagen.
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Groepswerk + Essay
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Interessant vak met 2 proffen.
VERSLAG
Studeren aan de universiteit van Jyväskylä, Finland was een enorm toffe en leerrijke ervaring. Het is interessant om een nieuw onderwijssysteem te leren kennen. Ik merk dat het in Finland belangrijk is om na te denken over wat geleerd wordt. Dit doen ze bijvoorbeeld door
groepsgesprekken en -discussies te houden. Boeken kopen is niet nodig, want meestal gebeurt alles online.
De week voordat de lessen starten, is er een oriëntatieweek. Hierbij worden alle belangrijke plaatsen in de stad getoond. Ik kon hier zelf helaas niet bij zijn. Ik dacht dat dit een nadeel zou zijn om mij aan te passen, maar alles is eigenlijk zeer vlot verlopen. Elke student heeft een
contactpersoon. Deze contactpersoon helpt en begeleidt je vooral tijdens deze eerste dagen. Deze persoon wordt toegewezen aan een groepje internationale studenten die meestal dezelfde richting volgen als jijzelf. Hierdoor is de kans groot dat je al onmiddellijk mensen leert kennen waarmee je les zal volgen.
In Jyväskylä zelf is er heel wat te doen. Tijdens de winter kun je wintersporten beoefenen. Er is een skipiste in Jyväskylä en wanneer het meer genoeg bevroren is, kan hierop geschaatst en gelanglauft worden. Ook is er een national park dichtbij de stad. Tijdens de zomer wordt er vaker in de meren gezwommen.
Voor het regelen van een kot, kun je kiezen tussen KOAS en Kortepohja. Kortepohja is één bepaalde plaats in Jyväskylä, terwijl KOAS gesitueerd is op veel verschillende plaatsen verspreid over de stad. Ikzelf zat in KOAS Myllyjärvi, ongeveer 3 km fietsen naar de universiteit. Ik ben zeer
tevreden van mijn kot.
In Jyväskylä is er een organisatie (ESN Jyväskylä) die activiteiten en trips regelt voor internationale studenten. Met ESN Jyväskylä kun je
verschillende trips doen naar bv. Lapland, Zweden en Rusland. Ook organiseert ESN verschillende activiteiten in de stad zelf, deze raad ik zeker aan!
Kortom, Jyväskylä is the place to be!
