Tijd in de dierentuin
Doelen
Het werkblad sluit aan bij de volgende doelen:
- tijd rekenen (meten);
- schaduwen (meetkunde);
- aanzichten (meetkunde, logisch redeneren);
- tijd berekenen (logisch redeneren).
Benodigdheden
- Voor alle kinderen een werkblad.
Introductie
De school is weer begonnen. Het weer is nog zo lekker om een middag naar de dierentuin te gaan. Je kunt beter vroeg gaan, dan heb je lang de tijd in de dierentuin. Hoe lang is de dierentuin eigenlijk open? Hoe laat krijgen de dieren eten? Kun je aan de schaduw zien hoe laat het is?
Als kinderen nog niet vertrouwd zijn met de relatie tussen de tijd en de lengte van hun schaduw (opdracht 2) kunt u het volgende doen:
- Laat op een zonnige dag de kinderen in duo's hun schaduw op twee tijdstippen (rond 12 uur en rond 14.30) overtrekken op het schoolplein.
- Bekijk een filmpje op het internet waar de lengte van de schaduw in de loop van de dag veranderd. Bekijk bijvoorbeeld: https://www.youtube.com/watch?v=Lvhjbrr5GI8 of https://www.youtube.com/watch?v=3B7KLstUZbI (zoek op: stop motion sun shadow)
Bespreek beide activiteiten na: Waar komt je schaduw op het schoolplein vandaan? Waarom verandert de richting van de schaduw in de loop van de dag? Is je schaduw altijd even lang?
Waarom verandert de lengte van je schaduw in de loop van de dag?
Werkwijze
De kinderen maken de opdrachten op het werkblad zelfstandig of in tweetallen.
Reflectie
De kinderen kunnen de opdrachten zelf nakijken aan de hand van het antwoordblad.
© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 1 van 1 Pluspunt 3 | groep 5 | Tijd in de dierentuin
PLUSPUNT 3 | LESSUGGESTIE | GROEP 5 | HANDLEIDING
