• No results found

Report Card

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Report Card"

Copied!
28
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Marcella Burghard MSc Nynke de Jong MSc Selina Vlieger MSc

Dr. Tim Takken 12 mei 2017

(2)

Report Card

Wat is de Report Card(+)?

• Overzichtsrapport van recente data, gerelateerd aan lichamelijke activiteit van jeugd

• Geen onderzoeksstudie; maar analyse bestaande data

Doel

• Inzicht geven in de mogelijkheden en kansen die in een land aanwezig zijn

• Beïnvloeden van beleidsmakers en andere belanghebbenden

(3)
(4)
(5)

Global Matrix 2.0

“Not one country is leading or lagging in all indicators but, rather each country has a blend of successes and

challenges”

(6)

Examples – Cover stories

(7)

Examples – Cover stories

(8)

Report Card & Report Card

+

(9)

Methode

(10)

Onderzoeks-groep

• Vanuit het hele land

• Verschillende disciplines en sectoren

• Objectief

• Transparant

• Overeenstemming bereiken

• Minstens 2 bijeenkomsten

– Welke bronnen?

– Welke cijfers?

(11)

Methode

(12)

Speciaal Onderwijs

Cluster I: Visueel gehandicapte kinderen

Cluster II: Slechthorende kinderen en kinderen met spraak- of taalmoeilijkheden

Cluster III: Kinderen met een motorische en/of verstandelijke beperking

Cluster IV: Kinderen met psychiatrische stoornissen of ernstige gedragsproblemen

(13)

Ga naar: www.socrative.com

LOGIN  Student Login  UTRECHT2017

(14)

Algemene lichamelijke activiteit

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar 28% 26%

% kinderen en jongeren dat

voldoet aan de Nederlandse Norm Gezond Bewegen

(15)

Georganiseerd sporten

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar 71% 71%

% kinderen en jongeren dat wekelijks aan georganiseerde sport en/of aan

lichamelijke activiteiten programma’s doet

(16)

Actief spelen

% kinderen en jongeren dat minimaal 60 minuten per dag buiten speelt na schooltijd op alle dagen van de week

Leeftijd Report Card Report Card+

4-11 jaar 49% 53%

(17)

Actief transport

% kinderen en jongeren dat tenminste 3 maal per week gebruikt maakt van actief transport om naar school te komen (lopen of fietsen)

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar 91% 82.3%

(18)

Sedentair gedrag

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar 32% 34.4%

% kinderen en jongeren dat aan minder dan 2 uur per dag

schermtijd voldoet

(19)

Slaap

% kinderen en jongeren dat aan de norm voor voldoende slaap per nacht voldoet (voor 4-11 jarigen 9 tot 11 uur per nacht, voor 12-17 jarigen 8 tot 10 uur per nacht)

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar X 49.5%

(20)

Gewichtsstatus

Leeftijd Report Card Report Card+

4-17 jaar X INC

% kinderen en jongeren met een normaal lichaamsgewicht (een normaal gewicht wordt geclassificeerd bij een BMI tussen 18.5 en 25 kg/m2)

(21)

Familie & Peers

Report Card Report Card+

Familie 70%

Peers 69%

• % ouders van kinderen dat lichamelijke activiteit en sportmogelijkheden voor hun kinderen mogelijk maakt/ondersteunt (bijv. vrijwilligerswerk, coachen, halen/brengen, lidmaatschap en sport materiaal/

benodigdheden betalen)

• % ouders van kinderen dat voldoet aan de NNGB

• % ouders van kinderen dat lichamelijk actief is met hun kinderen

• % kinderen en jongeren, dat hun vriendjes en

leeftijdsgenootjes stimuleert om lichamelijk actief te zijn

(22)

School

• % scholen met actief schoolbeleid (bijv.

aanbieden van beweegactiviteiten naast lichamelijke opvoeding (LO) of

pauzeactiviteiten)

• % scholen waar een vakleerkracht LO in dienst is

• % scholen waar de leerlingen tenminste 120 (90 voor RC+) minuten LO per week krijgen aangeboden.

• % kinderen dat elke schooldag minimaal 45 minuten buiten speelt onder

schooltijd.

Report Card Report Card+ INC

(23)

Buurt & Gebouwde omgeving

Report Card Report Card+ INC

% kinderen en jeugd die het eens waren met de

onderstaande stellingen:

1. In mijn omgeving zijn voldoende

sportaccommodaties aanwezig

2. Ik heb voldoende keuze uit verschillende sporten in mijn buurt

3. In mijn buurt zijn voldoende wandel-of fietspaden of

andere openbare plekken om te bewegen

(24)

Overheid & NGOs

Report Card Report Card+ INC

• Bewijs van leiderschap en

betrokkenheid/inzet in het aanbieden van mogelijkheden voor lichamelijke activiteit voor alle kinderen en jeugd

• Toewijzen van fondsen en middelen voor de implementatie van

strategieën ter bevordering/promotie van lichamelijke activiteit en

initiatieven, voor alle kinderen en jeugd

• Aangetoonde vooruitgang door de cruciale fases van het maken van openbaar beleid

(25)

Report Card & Report Card

+

(26)

Conclusie

• Veel initiatieven om de jeugd met en zonder beperking te laten sporten en bewegen

• De jeugd met een beperking is zeer divers

• Slechts een kwart van jeugd met en zonder beperking voldoet aan de beweegnorm

• Op elk gebied winst te behalen

• Naast ruimtelijke belemmeringen  belemmeringen op gebied van (sociale) toegankelijkheid

(27)

Conclusie

Nederland is zeker op de goede weg, maar…

 de Nederlandse jeugd fietst niet naar een goede gezondheid

 de Nederlandse jeugd met een beperking kan nog niet onbegrensd bewegen en

sporten.

(28)

Opdracht

• Denk samen na wat jullie met deze Report Card zouden kunnen doen.

• Wat zou je aanpakken en hoe?

• Denk vooral binnen je eigen vakgebied.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Door de cognitieve beperkingen en sociaal-emotionele problemen kunnen verstandelijk beperkte ouders zich vaak moeilijker inleven in anderen, inclusief in hun kinderen.. “ Er is

> Zorg dat je kind niet te warm heeft: de omgevingstemperatuur voor een prematuur kindje is hoger dan voor een voldragen kindje, maar deze situatie moet gewijzigd worden zodra

De ontmoetingsplaats voor kinderen en ouders blijkt een plaats te zijn waar deze erkenning daadwerkelijk plaats vindt en waar medewerkers niet vanuit een

ƒ Quasi even sterk erkennen de jonge moeder en de jonge vader dat ze niet genoeg met de kinderen bezig zijn, dat ze graag lessen hadden gekregen (maar minder dan de andere

Het probleem van Sidonie, zo bedacht ik tijdens onze tocht door de Morvan, is dat ze niet zelf kan opkomen voor haar rechten en haar welzijn. Ze is daarvoor afhankelijk van de

Enkele GVT die worden toegepast in effectieve interventies, zijn eveneens onderdeel van Talk ’n Joy, dit maakt het aannemelijk dat deze interventie eveneens effectief is

Zowel jonge als oudere kinderen praten het vaakst met hun moeder (van wie één verslaafde) over de problemen. Een verschil is dat oudere kinderen in tegenstelling tot