Groep 6. Les 16. (E deel pakket B) LESWEEK 4 Aanpak 1-2 leerlingen

(E deel – pakket B)

LESWEEK 4

Aanpak 1-2 leerlingen

Les 16

Groep 6

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonde- ringen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomati seerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schrift elijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografi sche verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van arti kel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wett elijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Sti chti ng Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilati ewerken (arti kel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Sti chti ng PRO (Sti chti ng Publicati e- en Reproducti erechten Organisati e, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

E 6

E6 B

tekstboek – sport

B

22

Wind mee voor Fara

Dit toneelstuk speelt zich af op een zeilboot. Er zijn twee personages:

een professioneel zeilster van veertien en een interviewer met watervrees. Wat kan daar nou misgaan?

Brahim: ‘Wat leuk om hier af te spreken bij je zeilboot, Fara. Ik heb al vaker gezeild, natuurlijk, maar dit is de eerste keer dat ik een prof ontmoet die zo jong is.’

Fara: ‘Supercool dat je met me mee gaat varen en dat ik in jullie radioprogramma kom. De Drone … Waarom heet het programma zo?’

Brahim: ‘Een drone heeft vanuit de lucht overzicht over alles.

Ons programma geeft een overzicht van al het nieuws. Elke uitzending begint met de tune van een zoemende drone. En ken je onze reclameslogan?

De Drone: altijd in de lucht.’

Fara: ‘Werk je er al lang?’

Brahim: ‘Ik loop er nu stage, maar ik wil er dolgraag een baan. Ik hoop dat ik indruk maak met dit interview. (lacht) Maar goed … Zeg, hoe lang zeil jij lacht) Maar goed … Zeg, hoe lang zeil jij lacht eigenlijk al?’

Fara: ‘Als baby zat ik al met mijn ouders op een zeilboot. Die was trouwens wel wat groter dan onze bootjes hier! Hou jij een beetje van varen en zwemmen?’

Brahim: ‘Eh … nou. Tja … eh, ik bedoel: ja. Ja, natuurlijk!’

Fara: ‘Super, ik zou zeggen: de boot in! Dan kunnen we beginnen met het interview.’

Brahim: ‘Nu al? Eh, ik bedoel … zullen we eerst iets gaan drinken?

Ik trakteer!’

Fara: ‘Nee joh, kijk die donkere wolken daar. Het gaat stormen, voor die tijd moeten we terug zijn.’

23

LES 15 – 16

23

De twee stappen met zwemvesten aan de zeilboot in. Fara oogt superrelaxed, Brahim bibberig. De microfoontjes worden vastgemaakt. Na vijf minuten varen begint het live-interview. Op dat moment geeft Fara het roer over aan Brahim en pakt ze zelf een touw vast.

Brahim: (met een bibberstem) ‘Welkom bij een speciale uitzending van De Drone. Ik zeil mee met de veertienjarige zeilster Fara. Zij is professioneel zeilster … Fara! Help! Wat moet ik doen?’

Fara: ‘Je moet sturen! Je moet het roer niet loslaten! Nee, niet naar bakboord!

We moeten naar stuurboord!’

Brahim: ‘Wat bedoel je allemaal?’

Fara: ‘Links is bakboord, rechts is stuurboord. Pas op die andere boot!’

Brahim: ‘Beste luisteraars, het zeilen gaat prima!’

Fara: ‘Brahim, opletten! We gaan nu overstag: we klappen het zeil om. Anders komen we niet vooruit. Je moet nu opzij duiken, anders krijg je een klap van de giek, de onderkant van het zeil. Bukken! NU!’

Brahim: ‘O nee, de storm! Ik …

Brahim krijgt een klap van de giek tegen zijn hoofd. Hij kijkt verdwaasd rond en duikt huilend in een hoekje van de zeilboot. Fara gooit hem een tissuedoos toe.

Terwijl ze relaxed terugzeilt, spreekt ze de luisteraars toe.

Fara: ‘Luisteraars, ik neem het over van mijn zeil-collega Brahim. De storm komt opzetten en hij vaart ons veilig voor de storm terug, vandaar dat hij nu niet kan praten.’

Twee dagen later krijgt Fara een fles barbecuesaus thuisbezorgd, met een kaartje van Brahim eraan. ‘Fara, ik heb de baan! Je bent uitgenodigd voor een barbecue bij De Drone. Bedankt!’

E 6

vloeiend & vlot

E6

onthoudwoorden

We hebben al alle liedjes geoefend voor de musical op school.

Ik wil wel een beetje rode barbecuesaus bij mijn stukje vlees.

De politie werkt weleens met een drone om onopvallend vanuit de lucht te filmen.

De interviewer stelde veel vragen aan de uitgenodigde gast.

De man ligt languit te lezen in de hangmat, helemaal relaxed.

Ik moet mijn neus snuiten. Wil je mij even de tissuedoos geven?

| ^musical

| _barbecue

| barbecuesaus

drone interview interviewer

relaxed tissue tissuedoos

Soms is niet meteen duidelijk hoe je een woord uitspreekt.

Een aantal van die woorden zie je hier.

Je komt ze vaak tegen in teksten.

Onthoud hoe je deze woorden uitspreekt.

E6

onthoudwoorden

barbecue baby musical interview

drone

tissue

relaxed

E6

onderhoud

dolfinarium raampje ketchup logeren eindelijk loyaal

’s avonds melkfles spits vanwege

staarten cijfer uitgeverij cockpit

middeleeuwen horloge

beneden vorst

zenuwachtig archeoloog

snowboard overgevoeligheid

• ^drone

parkeergarage reflector patiënt juryverslag fotocamera psycholoog

• ^tissuedoos

onbetrouwbaar failliet

publiceren aquariumwater

• ^relaxed

verkeersdiploma premier

onpraktisch

• barbecuesaus begrafenis

onthoudwoorden

Interview met topkok Sophie King

Fijn dat je tijd hebt voor dit interview, Sophie! Heb je eettips voor ons? interview, Sophie! Heb je eettips voor ons? interview

‘Nou, het is bijna zomer, dus ik denk meteen aan lekker buiten eten.

Ik heb een heerlijk recept voor gepofte aardappel op de barbecue.

Met mais, boter, bieslook en kaas. Ik ben er gek op! Terwijl je het vlees roostert, laat je de aardappel 50 minuten poffen. Zó relaxed!’

Klinkt goed. Heb je ook een recept voor een goede saus?

‘Jazeker, ik heb een geweldig recept voor een onwijs goede barbecuesaus. Lekker bij een zelfgemaakte burger.’

En wat als ik kip of sateetjes heb, welke saus raad je dan aan?

‘Op mijn site vind je onder het kopje ‘Barbecue’ recepten van sauzen bij alle soorten vlees. En jij krijgt als interviewer mijn nieuwste boek!’

Hé, het ‘Buitenkookboek’: wat ontzettend leuk! Dankjewel, Sophie!

E6

Wat kan ik met mijn stem duidelijk maken?

Zie je in een tekst gesprekken staan?

Gebruik dan verschillende stemmen.

Soms kun je de tekst voorlezen als een toneelstuk.

Je leest wat de sprekers zeggen.

Dan snap je meestal ook wat ze daarbij denken.

Leuk om te laten horen, leuk om naar te luisteren!

‘Het lijkt wel alsof je er geen zin in hebt,’ zei Emre ongeduldig.

‘Geen zin? Jawel hoor …,’ was het aarzelende antwoord. ‘Nou ja, een béétje zin.’

Michiel zocht naar woorden: ‘Ik wil het wel, maar ik denk dat het niet kán.’

‘Laten we er dan maar meteen mee stoppen,’ gromde Emre. ‘Zo wordt het niks.’

Gebruik verschillende stemmen bij het voorlezen.