Overgangsnormen 2020-2021
Onderdeel van de schoolgids
MAVO Zoetermeer Dr. J.W. Paltelaan 1 2712 RN Zoetermeer T 079 3 512 512
E info@mavozoetermeer.nl I www.mavozoetermeer.nl
Interactieve pdf
Met deze interactieve pdf heeft u eenvoudig toegang tot alle informatie van deze gids.
Of u nu wilt printen, iets zoekt of direct naar een andere pagina of website wilt gaan. Linkjes in de tekst (bv naar een website, een document op een website of een tekstfragment elders in dit boekje) zijn onderstreept. De verschillende functies worden hieronder beschreven.
Zoeken Volledig scherm Printen De schoolgids 2020-2021 bestaat uit:
1 De voorlichtingsboekjes, bestemd voor (toekomstige) leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.
2 Het onderwijsjaarverslag 2019-2020 alsmede het resultatenoverzicht van dat schooljaar.
3 De informatiegidsen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.
4 De leerlingenstatuten, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.
5 De overgangsnormen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.
Inhoud
Overgangsnormen 2020-2021 4
Afspraken vooraf 4
1 De rapportvergadering 4
2 Bespreekgeval 4
3 De stemming 4
4 De wet 4
5 De niet-bevorderde leerling 5
6 Hogere of lagere leerweg 5
7 Criteria 5
8 Toelichting onderbouw 5
9 Toelichting bovenbouw 5
Overgangsnormen van 1e náár 2e leerjaar mavo 2020-2021 6
Beoordelingscriteria 6
Overgangsnormen van 2e náár 3e leerjaar mavo 2020-2021 7
Beoordelingscriteria 7
Overgangsnormen van 3e naar 4e leerjaar mavo 2020-2021 8
Beoordelingscriteria 8
Hierbij ontvangt u de overgangsnormen voor het schooljaar 2020/2021. Naast de rapporten die u dit schooljaar ontvangt, is het voor u belangrijk op de hoogte te zijn van de normen die wij hante- ren om uw kind te bevorderen. In dit boekje hebben wij voor u de overgangsnormen omschreven. Het overgangsrapport is als volgt opgebouwd: vier keer per jaar een voortgangscijfer in één decimaal, resulterend in een eindcijfer met één decimaal. Dit houdt dus in dat niet alleen de resultaten van de laatste periode de overgang bepalen, doch de resultaten van het hele schooljaar worden meegerekend.
Hierin gaan wij uit van een doorlopend gemiddelde. Heeft u nog vra- gen over de overgangsnormen, dan kunt u contact met de mentor van uw kind opnemen.
Aan de rapportage per periode wordt door ons een bijlage toege- voegd waarop u kunt zien hoe het cijfer van uw kind is opgebouwd.
In deze opbouw hanteren wij drie categorieën. De te noemen cate- gorieën zijn reproduceren, inzicht en toepassing.
Dhr. S.J. Timmerman
Overgangsnormen 2020-2021
Afspraken vooraf
1 De rapportvergadering
De ‘rapportvergadering’ wordt gevormd door de schoolleider (of een afgevaardigde rondom de zorg van de leerling) en minimaal twee derde van alle docenten die aan uw kind lesgeven. Een docent die afwezig is dient zich vooraf af te melden bij de mentor. Een eventuele stem kan vooraf worden bekend gemaakt bij de afdelings- leider/ mentor.
2 Bespreekgeval
Indien een leerling niet voldoet aan de overgangsnormen of wanneer hogere of lagere leerweg wordt geadviseerd door de docenten is een leerling een bespreek- geval. Indien een leerling volgens onderstaand reglement geen bespreekgeval is, wordt over deze leerling niet gestemd, tenzij tenminste 1/3 van de docenten van oordeel is dat er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zie hiervoor punt 8.
Criteria. De voortgang van de schoolloopbaan (leerjaar en leerweg) van de leerling wordt dan ter stemming gebracht.
3 De stemming
Na het horen van alle collega’s wordt er gestemd over de voortgang van een leerling. Stemgerechtigd zijn alle docenten die les hebben gegeven aan de leerling en de locatieleider. Leerlingbegeleiders, decanen en remedial teachers kunnen advies geven. Bij gewone meerderheid van stem zal een voorstel worden over- genomen. Over de totstandkoming van de uitslag wordt niet met ouders of leerling gecommuniceerd.
5 De niet-bevorderde leerling
Een niet bevorderde leerling mag in principe niet blijven zitten als hij al eerder op deze school of een gelijkwaardige school is blijven zitten. Besproken wordt of de leerling elders is een lagere leerweg wordt geplaatst. Een niet-bevorderde leerling heeft geen recht op zitten blijven als hij het leerjaar heeft doorgebracht op een hoger niveau dan het jaar ervoor.
6 Hogere of lagere leerweg
In bijzondere gevallen (zie punt 2) kan een leerling in aanmerking komen voor een hogere of lagere leerweg op een andere locatie. In dit geval moet door de vergadering bij rapport 2 een voorstel worden ingediend, waarna er een onderzoek gestart kan worden naar de mogelijkheden. Tijdens dit onderzoek zal er een IQ-test worden afgenomen en zal de leerling worden onderwezen en getest op een niveau hoger. Daarnaast zal er worden onderzocht of de leerling voldoet aan het juiste profiel (voor een toelichting zie het volgende punt). We kiezen voor deze werkwijze om zo zorgvuldig mogelijk met de leerlingen om te gaan en de leerlingen een eerlijke kans te bieden.
7 Criteria
Naast de cijfers worden de volgende criteria gebruikt ter besluitvorming: Uitslag van de adviestoets van de DIA-toets, leerlingprofiel, hierbij kunt u denken aan werktempo, huiswerkattitude en probleemoplossend vermogen. Bij hogere of lagere leerweg zal er na het tweede rapport een IQ-test worden afgenomen ter onderbouwing van een juiste keuze.
8 Toelichting onderbouw
Onder het begrip ‘voldoende‘ wordt verstaan het cijfer 6,0 tot en met 7,4.
Onder het begrip ‘goed’ wordt verstaan het cijfer 7,5 en hoger. Bij het bepalen van het puntenaantal wordt uitgegaan van de niet afgeronde cijfers. Op basis van de gemaakte resultaten ontvangen de leerlingen een rapportage waarmee men inzicht krijgt in de cognitieve prestaties van de leerling aan de hand van RTI.
In klas 2 geven de docenten een advies over de te kiezen de keuzevakken (AK, N&T en BI).
9 Toelichting bovenbouw
De handelingsdelen worden beoordeeld met een O, V of G. Onder het begrip
‘voldoende’ wordt verstaan het cijfer 5,5 tot en met 7,4. Onder het begrip ‘goed’
wordt verstaan het cijfer 7,5 en hoger. De onderdelen van het PTA van klas 3 dienen afgerond te zijn met minimaal een voldoende alvorens uw kind in aanmerking komt voor overgang naar het volgende leerjaar. Ook het vak Maatschappijleer 1 (leerjaar 3) moet zijn afgerond.
Op basis van de gemaakte resultaten ontvangen de leerlingen een rapportage waarmee men inzicht krijgt in de cognitieve prestaties van de leerling aan de hand van RTI.
Overgangsnormen van 1e náár 2e leerjaar mavo 2020-2021
Beoordelingscriteria
De leerling dient aan al deze punten te voldoen om direct over te gaan naar het volgende leerjaar binnen de leerweg Mavo.
Groep 1
Nederlands, Engels, wiskunde: minimaal 18 punten, maximaal 1 cijfer lager dan een 6,0 en geen cijfer lager dan 5,0.
De 18 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot een cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 2
Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, N&T, economie, Frans: minimaal 36 punten, maximaal 2 cijfers tussen 5,0 en 6,0 of maximaal 1 cijfer tussen 4,0 en 5,0 en geen cijfer lager dan 4,0.
De 36 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot een cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 3
Beeldende vorming, Muziek, Lichamelijke opvoeding: minimaal 6,0.
Groep 1+2
Maximaal 2 cijfers tussen 5,0 en 6,0 of maximaal 1 cijfer tussen 4,0 en 5,0, geen cijfer lager dan 4,0.
Overgangsnormen van 2e náár 3e leerjaar mavo 2020-2021
Beoordelingscriteria
De leerling dient aan al deze punten te voldoen om direct over te gaan naar het volgende leerjaar binnen de theoretische leerweg ofwel mavo.
Groep 1
Nederlands, Engels, wiskunde: minimaal 18 punten, maximaal 1 cijfer lager dan een 6,0 geen cijfer lager dan 5,0.
De 18 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot een cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 2
Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, N&T, economie, Frans: minimaal 36 punten, maximaal 2 cijfers tussen 5,0 en 6,0 of maximaal 1 cijfer tussen 4,0 en 5,0 en geen cijfer lager dan 4,0.
De 36 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot een cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 3
Beeldende vorming, Muziek, Lichamelijke opvoeding: minimaal 6,0.
Groep 1+2
Maximaal 2 cijfers tussen 5,0 en 6,0 of maximaal 1 cijfer tussen 4,0 en 5,0, geen cijfer lager dan 4,0.
Profielkeuze
Het cijfer voor het gekozen profielvak voor klas 3, mag niet lager zijn dan 5,0.
Overgangsnormen van 3e naar 4e leerjaar mavo 2020-2021
Beoordelingscriteria
De leerling dient aan al deze punten te voldoen om direct over te gaan naar het volgende leerjaar binnen de mavo.
Groep 1
Nederlands, Engels, wiskunde: minimaal 18 punten, maximaal 1 cijfer lager dan 5,5 en geen cijfer lager dan 5,0.
De 18 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot eens cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 2
Geschiedenis, maatschappijleer, economie, (aardrijkskunde, biologie, natuur- en scheikunde): minimaal 30 punten, maximaal 1 cijfer lager dan een 5,5. Geen cijfer lager dan een 5,0.
De 24 punten worden berekend op basis van niet afgeronde cijfers.
Dit doen wij tot een cijfer achter de komma nauwkeurig.
Groep 3
CKV, lichamelijke opvoeding, praktische component: allemaal minimaal voldoende.
Handelingsdelen
Alle handelingsdelen moeten minimaal voldoende worden afgerond.
Het kan voorkomen dat een leerling 7 vakken volgt. In dat geval moeten er minimaal
MAVO Zoetermeer Dr. J.W. Paltelaan 1 2712 RN Zoetermeer T (079) 3 512 512 E info@mavozoetermeer.nl I www.mavozoetermeer.nl
