VO – HBO AANSLUITING REFLECTEREN 15 MAART 2018

VO – HBO

AANSLUITING REFLECTEREN 15 MAART 2018

agenda

▸ Ff voorstellen (Slide 3/4; 5’)

▸ Doel van deze bijeenkomst (sl.5; 3’)

▸ Momentje ...(Sl. 6-8; 15’)

▸ Inleiding op reflectie (Sl.9-15; 10’)

▸ Hoe reflecteren jullie? (Sl. 16-17; 30’)

▸ Reflectie ihk van Loopbaanleren (Sl 18 -21; 15’)

▸ Wat kunnen we voor elkaar bekekenen?

▸ Hoofdstuk 2

▸ Hoofdstuk 3

▸ Hoofdstuk 4

Denk eens aan een succesvolle

Yes, hier die ik het voor!

Wat maakte deze situatie tot een succes?

Wat zegt dit over jou?

Welke kwaliteiten zette jij in?

Welke motieven, normen, waarden van jou spelen hierin een rol?

In welke situatie zou je deze nog meer kunnen inzetten?

Betekenis gericht leren Itt

reproductiegeric ht leren

Hier laat je zien,dat je

‘ iets’ goed kan/doet/weet

en is een externe standaard bepalend

Hier is de persoon zelf de standaard

Hoe is dit om te doen?

Wat levert het je op?

Hoe vaak doe je dit?

Hoe vaak doen jullie dit in je team?

Wat levert het je op?

Doe je het wel eens met je leerlingen?

Wat levert het op?

Reflecteren

Wat is het?

Hoe kom je tot goede reflectie?

Puberbrein

Reflecteren; wat is het?

http://www.carrieretijger.nl/functioneren/ontwikkel en/jezelf-ontwikkelen/reflectie

Wij maken onderscheid tussen:

- evalueren: resultaat beoordelen

- reflecteren: je eigen aandeel/perspectief verhelderen en eigen betekenis geven.

▸Slechte feedback leidt tot piekeren (Luken 2009)

▸Studenten: ‘heb jij nog een reflectieopdracht voor mij….?’

▸Docenten: pffff, wat een werk en waar moet ik het op beoordelen?

Slechte nieuws ….

Wat we ook weten:

Simons(2010) :

“Feedback en reflecteren:

Kernvariabelen in het onderwijs”

“Het effect op het leerproces lijkt groter te zijn dan de kwaliteit van de docent en de gekozen werkvorm”

Hoe wordt reflecteren effectief?

Vraagt om goede

opdrachten

Hoeveel tijd heeft de docent om na te kijken??

Hoeveel tijd heeft de docent om na te kijken??

Hoe weegt de reflectie mee in de beoordeling en de studielast???

Hoe weegt de reflectie mee in de beoordeling en de studielast???

Hoe wordt reflecteren effectief?

Vraagt om goede

methodiek

5 1 4

3

2

Alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen

Uitproberen

Handelen / ervaring

Terugblikken Bewustwording van

essentiële aspecten

STARR methode

▸Diepgaande reflectie is lastig

▸Eenvoudige reflectie wel mogelijk

▸Reflecteren moet je leren

▸De winst van reflectie moet snel ervaren worden

▸op welke manier reflecteren jullie met je studenten?

▸Met welk doel reflecteren jullie?

▸Waar leren de leerlingen te reflecteren?

Vragen?

Kansen?

Goede praktijken?

Reflecteren en loopbaanleren

Wat heb je eraan?

Hoe org anis eer i k aans luitin g

op d e arb eids mar kt?

In het kader van Professionele Identiteit

Staan de loopbaancompetenties centraal:

-

-

-

-

-

Kuijpers;

http://www.talentinontwikkeling.org/kuijpers-loopbaancompetenties .html

Onze wens …

Voor studenten een doorgaande reflectielijn inrichten van

VO – studiekeuzecheck – HBO - loopbaan

HOOFDSTUK PAGINA