• No results found

Waar sta ik en wat heb ik nodig: instructie leerling (HAVO 5 - Start) Hieronder staan de lesbrieven voor Havo 5. Ze zijn ingedeeld in drie momenten. Start, midden en eind. Er is ook extra materiaal beschikbaar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Waar sta ik en wat heb ik nodig: instructie leerling (HAVO 5 - Start) Hieronder staan de lesbrieven voor Havo 5. Ze zijn ingedeeld in drie momenten. Start, midden en eind. Er is ook extra materiaal beschikbaar."

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

H

AVO

-5 (

START

): W

AAR

STA

IK

EN

WAT

HEB

IK

NODIG

?

INSTRUCTIE

VOOR

LEERLING

We gaan vandaag aan de slag met de vraag: “Waar sta ik in het studiekeuzeproces?” Vorig jaar hebben je een aantal activiteiten gedaan om je voor te bereiden op het maken van een studiekeuze. Je merkt dat kiezen tamelijk lastig kan zijn. In de derde klas moest je nog kiezen uit vier profielen. Nu kun je kiezen uit honderden opleidingen. Als het goed is heb je eind havo 4 een top 3 van opleidingen gemaakt. Vanaf nu ga je je verdiepen in deze studies om te kijken welke studie het beste bij jou past. De vraag vandaag is: “In hoeverre ben jij je er van bewust hoe ver je bent in het proces van

(2)

Instructie:

● Werk in groepjes van 4 personen

● Denk na over de volgende vraag en geef aan waar jij staat op de lijn van 1 tot 10.

( 0 = geen flauw idee wat ik wil gaan studeren, 10 = ik ben al toe aan de studiekeuzecheck op de hogeschool).

Geen flauw idee

1---10

Ik weet al zeker wat ik ga studeren

Ik sta bij nummer ………. omdat

……… … ……… … ……… … ……… …

(3)

Wanneer je lager dan een 5 hebt ingevuld: wat weet je al wel over je studiekeuze of het proces te vertellen? ……… … ……… … ……… …

● Bespreek wat je hebt opgeschreven in je groepje.

● Denk na over je acties op het gebied van LOB komende weken/maanden en bespreek dit met elkaar.

● Je bent door het gesprek met elkaar misschien wel op (andere) ideeën gekomen. Beschrijf hieronder je acties op het gebied van LOB komende weken/ maanden. Dat wat je hebt opgeschreven, zal tijdens je eerstvolgende mentorgesprek besproken worden:

……… … ……… … ……… … ……… … ………... ... ... ...

(4)

Afsluitende opdracht

Maak met je mentorgroep een rij in het klaslokaal. Diegene die zich een 1 hebben gegeven gaan links staan, diegene met een nummer 10 rechts. Vervolgens maakt diegene met een 10, 10 kleine stapjes naar voren, diegene met een 9, 9 kleine stapjes, enz.

Noem ten slotte een actie (bijvoorbeeld bezoeken open dag, meeloopdag, opdracht in Qompas maken) die jij gepland hebt staan in de toekomst en plaats jezelf dan een stapje naar voren. Kan je in de buurt komen van diegene die zichzelf een 10 heeft gegeven?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

- Kijk op de website van een hogeschool die jou aanspreekt en onderzoek welke opleidingen er per sector aangeboden worden.. C Wanneer je een aantal studies voor

 Laat iedereen in het midden van het kladpapier zijn voor- en achternaam op schrijven van boven naar beneden4. Indien iemand een naam heeft die korter is dan 10 letters, geef dan

Als je naam korter is dan 10 letters, bedenk dan een extra eigen woord voor of achter je naam om tot minimaal 10 letters te komen.. Bijvoorbeeld; leeftijd ‘zestien’, woonplaats of

Check in de volgende les of dit gelukt is en bespreek vervolgens waar de presentatie aan moet voldoen na afloop van het proefstuderen: een korte pitch van maximaal 5 min,

Hier krijg je het formulier proefstuderen om je voor te bereiden, gericht vragen te stellen en wanneer je weer op school bent in de mentorles de opleiding kort te presenteren aan

Als leerlingen naar de open dag zijn geweest, kun je achteraf tijdens de mentorles leerlingen vragen om in het kort iets te vertellen over hun ervaringen en de informatie te delen

Het is verstandig als je voorafgaand aan je bezoek aan de open dag je al op het hbo georiënteerd hebt (denk bijvoorbeeld aan het bezoek aan de Studiebeurs Rotterdam in oktober) en

iets met mensen, iets creatiefs, iets in de gezondheidszorg, iets agrarisch, iets economisch of iets in het onderwijs.. ● Je kunt kiezen uit honderden