• No results found

Analytische meetkunde in een nieuw jasje

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Analytische meetkunde in een nieuw jasje"

Copied!
15
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Applied Mathematics Institute 3TU.AMI

Analy&sche  meetkunde  

in  een  nieuw  jasje  

Jeroen  Spandaw

 (Del;)  

Hans  Sterk  (Eindhoven)  

Nellie  Verhoef  (Twente)  

(2)

Uit  domein  E  “Meetkunde  met  coördinaten”  

voor  vwo-­‐B:  

Pythagoras,  Thales,  sinus-­‐  en  cosinusregel  

eigenschappen  onderzoeken  met  meetkundige   en  algebraïsche  technieken  

“lijnen  en  cirkels  en  andere  daarvoor  geschikte   figuren  onderzoeken”  

“zelfgekozen  coördinatenstelsel”  

vectoren,  inproduct,  vectorvoorstelling  

(3)

2013   3  

• 

Uit  domein  D  “Meetkunde”  voor  vwo-­‐D:  

Analy&sche  en  synthe&sche  methoden  

Kegelsneden:  synthe&sch  en  in  coördinaten   De  ruimte:  vectoren,  inproduct,  …  

• 

Uit  domein  C  “Ruimtemeetkunde”  havo-­‐D:  

coördinaten,  vectoren,  inproduct  

• 

Uit  domein  C  “Meetkundige  

berekeningen”  voor  havo-­‐B:    

sinus-­‐  en  cosinusregel,  analy&sche  methoden.   nieuw  examenprogramma  (vervolg)  

(4)
(5)

2013   5  

Probleem  1:  Gegeven  is  de  conflictkromme  c  

die  bestaat  uit  alle  punten  op  een  gelijke  

afstand  tot  de  cirkel  (x  –  5)

2

 +  (y  –  2)

2

 =  36  en  

A  =  (9,2).  

Geef  een  vergelijking  van  de  kromme  c.    

Beschouw  de  driehoek  ΔMTA,  waarbij  M  het  

middelpunt  van  de  cirkel  is  en  T  een  punt  op  c  is   met  x(T)  =  5.  Hoe  groot  is  de  omtrek  van  ΔMTA?  

Succes!  

(6)

Oplossing  

•  |PA|  =  |PQ|,  dus  

•  |PA|  +  |PM|  =  |MQ|  =  6   •  c  is  ellips  met  foci  M  &  A  

•  (x  –  7)2/9  +  (y  –  2)2/b2  =  1     •  met  b2  =  32  –  22  =  5.   •  T  =  (5,  2  ±  5/3)   •  Dus  omtrek  =  4  +  5/3  +  √⋅⋅⋅   •   =  10   •  Natuurlijk:  |MT|  +  |TA|  =  6  

(7)

2013   7  

Eerst  denken,  dan  rekenen!  

Het  eerste  idee  is  niet  alRjd  het  beste.  

 

 

 

 

 

Dus  eerst  op  je  handen  ziUen.  

Of  

achteraf:  Kan  het  beter?  

(8)

Probleem  2  

Bewijs  dat  de  3  hoogtelijnen  van  een  driehoek  

door  1  punt  gaan.  

(9)

2013   9  

Synthe&sche  oplossing  

•  “verdubbel”  de  driehoek  

•  De  hoogtelijnen  van  ΔABC  

zijn  de  middelloodlijnen   van  ΔPQR  

•  De  middelloodlijnen  gaan  

door  1  punt,    

•  want  |SA|  =  |SB|  ∧  |SB|   =  |SC|  ⇒  |SA|  =  |SC|    

(10)

Analy&sche  oplossing  

•  Kies  O  =  snijpunt  hoogte-­‐ lijnen  door  A  en  B.  

•  Plaatsvectoren  a,  b,  c   •  Dan  a    (b  –  c)  =  0    

•  En  b    (c  –  a)  =  0    

•  dus  a    c  =  a    b  =  b    c    

•  dus  c    (a  –  b)  =  0    

•  Dus  OC  ⊥  AB  

(11)

Vele  wegen  …  

(12)

Schateiland  

•  Loop  van  schildpad  naar   steen  1  

•  Rechte  hoek  naar  rechts   en  loop  zelfde  afstand   •  Analoog  voor  steen  2   •  Schat  halverwege  

eindpunt  en  schildpad.   •  Kun  je  de  schat  vinden  

(13)

2013   13  

Schateiland  

• 

Steen  1  =  (0,  0)  

• 

Steen  2  =  (1,  0)  

• 

Schildpad  =  (p,  q)  

• 

Bereken  posi&e  van  

de  schat  

(14)

Schateiland   •  S1  =  (0,  0),  S2  =  (1,  0)   •  Schildpad  =  (p,  q)   •  Tussenpunt  =  (-­‐q,  p)   •  Eindpunt  =  (1–  p,  -­‐q  –  1)   •  Middenpunt  =  (½,  -­‐  ½)   •  Hangt  niet  van  posi&e  

schildpad  af!  

(15)

2013   15  

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

1 – Er is voldoende tijd beschikbaar: de leerlingen kunnen dan vrijwel zelfstandig door het materiaal bewegen, de docent wordt coach waarbij het wel verstandig lijkt om de theorie

Je kunt dit ook gebruiken voor de hoek tussen twee lijnen, je moet dan het snijpunt en op elke lijn een punt maken!. (Je kunt later

Voer deze berekening nog eens uit, maar nu door de vergelijking van m te.. d) Lijn l heeft in totaal vier snijpunten met beide cirkels. Bereken de afstand tussen de snijpunten van l

b) oneindig veel gemeenschappelijke punten , lijnen vallen samen c) Lijnen niet evenwijdig:.

Een vector is een wiskundige grootheid die een grootte, een richting en een zin heeft. In het vlak kunnen we vectoren voorstellen als een pijl tussen twee punten. We

4. Bewijs dat, als P buiten de parabool P ligt, de rechte t de rechte is die de punten verbindt waar de raaklijnen vanuit P de parabool P raken. We noemen t in dat geval

Parabool, ellips, cirkel, hyperbool, orthogonale hyperbool, homogene coördinaten van een punt, imaginaire punten, toegevoegd imaginaire punten, imaginaire rechten,

This thesis set out to formulate a socially inclusive teaching strategy intended to respond to English literacy problems as they relate to a given Grade 4 class in one primary