• No results found

Hoe rond je het quotiënt van een staartdeling af op 1 decimaal?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Hoe rond je het quotiënt van een staartdeling af op 1 decimaal?"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

STAARTDELING met AFRONDEN OP 1 DECIMAAL

Is in de uitkomst het 2e decimaal kleiner dan 5, dan ronden we af naar beneden. Dit wil zeggen dat het cijfer van de honderdsten mag wegvallen.

Voorbeeld:

Is het 2e decimaal gelijk aan 5, dan ronden we af naar boven. Dat wil zeggen: de 5 verdwijnt en bij het cijfer van de tienden komt er 1 bij.

Voorbeeld:

Is het 2e decimaal groter dan 5, dan ronden we af naar boven. Dat wil zeggen: het cijfer van de honderdsten verdwijnt en bij het cijfer van de tienden komt er 1 bij.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Als groep 2 in de richting van het warmere of koudere water zwemt en groep 1 alle kanten uit zwemt dan weet ik dat de watertemperatuur invloed heeft op de richting waarin jonge

In de laatste drie weken voor het examen zijn er geen reguliere lessen meer, maar kiezen leerlingen gericht voor van welk vak (en welk deel- onderwerp) ze een hoor-/werkcollege

Het eindcijfer voor het centraal examen (= 1 cijfer met 1 decimaal) en het gemiddelde cijfer van de instellingsexa- mens (= 1 cijfer met 1 decimaal) gemiddeld tot 1 héél

Periode Datum toets soort Toetsomschrijving Domein vorm duur code weergave Herkansing J/N Weging J/N Weging.. P1 Vts CZP1: Kunstautobiografie +

Nee, niet tekort schoot Misschien soms de lijntjes wat korter houden, wat regelmatiger update naar betrokken mensen 1 Niet tekort schoot maar ik vind hert zelf altijd fijn om veel

Dus de persoon die dobbelt beslist wanneer hij/zij met het dobbelen ophoudt – of hij/zij bij het aantal gegooide punten blijft of dat hij/zij het risico neemt om alles te verliezen

Haar partner vertelt dat zij het afgelopen jaar een moeilijke periode in hun relatie hebben meegemaakt, maar dat zij door de situatie van patiente en hun

Vandaag wordt in de richtlijnwerkgroep gesproken over de vraag welke factoren een voorspellende waarde hebben voor het linguïstisch herstel op langere termijn bij personen