• No results found

Observatielijst voor vroege symptomen van dementie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Observatielijst voor vroege symptomen van dementie"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Observatielijst voor vroege symptomen van dementie (OLD)

HOOFDASPECT deelaspecten COGNITIE Vergeten Herhalen Taal Begrip DAGELIJKS FUNCTIONEREN Oriëntatie GEDRAG Facadevorming Afhankelijkheid KENMERKEN

1. Vergeet steeds welke dag het is. 2. Vergeet regelmatig gebeurtenissen die

kort geleden gebeurd zijn 3. Kan recent gehoorde verhalen of

mededelingen niet meer navertellen

4. Valt vaak in herhalingen zonder het zelf door te hebben.

5. Vertelt regelmatig hetzelfde verhaal tijdens een gesprek.

6. Kan regelmatig niet op bepaalde woorden komen.

7. Verliest snel de draad van een verhaal. 8. Aan het antwoord is te merken dat de

vraag niet begrepen is.

9. Heeft meer moeite om een gesprek te begrijpen.

10. Haalt tijden door elkaar.

11. Verzint uitvluchten.

12. Geen specifi ek item voorhanden.

GECONSTATEERD A ja / B twijfel / C nee D niet vast te stellen Omcirkel één antwoord A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D TIPS

Aan de orde brengen met sleutelvragen: hoe oud

bent u nu? Waarvoor kwam u de vorige keer op het spreekuur?

Wanneer bent u voor het laatst geweest?

sleutelvraag: hoe gaat

het met u ? (of: uw partner, familie, kinde-ren, kleinkinderen) observeren tijdens gesprek observeren tijdens gesprek Vergelijken met vroeger. Let op > head-turning = naar partner als iets wordt gevraagd

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

• Score “D”(niet vast te stellen) = valt buiten scoring Interpretatie. Dit instrument geeft geen harde beslissing over de aan- of afwezigheid van psychosociale problematiek,

Het kind schermt zich af voor de andere kinderen en voor initiatieven van hen; hij neemt zelf ook geen initiatief.. Hij heeft geen oog voor wat anderen doen of sluit zich er zelfs

Het effect van het bewegings- en activeringsprogramma (BAP) (Droës, 1987) op geagiteerd gedrag bij dementerende ouderen wordt onderzocht door het meten van agitatie op

Je geeft de informatie aan de kleuter op een moment dat ze voor de kleuter relevant is. Je  observeert  of  de  kleuter  de  mededeling  heeft  begrepen, 

Dit blijkt ook duidelijk uit figuur 4 waarbij geen verband gelegd kon worden tussen de symptomen die waargenomen worden bij de oogst en het uiteindelijk percentage inwendig rand

De significante correlatie wordt niet verder onderzocht, omdat dit niet nuttig is voor het meten van de interne consistentie van de OvdK.. Gebruiksvriendelijkheid

Het probleem is dat deze toeslag niet beschikbaar is voor cliënten met een vg grondslag, bijkomende psychiatrische problematiek en (acuut) delictgevaar, terwijl deze doelgroep

Zo ja, beschrijf concreet het gedrag dat je ziet: Wat is de context, wat doet en/of zegt de patiënt concreet.. Hoe vaak