• No results found

Details

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Details"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Keuzedeel mbo

Verdieping textiel: complexe

softhat

gekoppeld aan één of

meerdere kwalificaties mbo

Code

(2)

 

Penvoerder:  Sectorkamer specialistisch vakmanschap Gevalideerd door: Sectorkamer Specialistisch vakmanschap Op: 06-09-2018

(3)

1. Algemene informatie

D1: Verdieping textiel: complexe softhat Studielast 240 Beroepsvereisten Nee Certificaten Nee

Gekoppeld aan kwalificatie(s)

Zie bijlage op www.s-bb.nl/kwalificatiedossiers

Toelichting

Dit keuzedeel gaat over specifieke en complexe technieken toegepast in een softhat en onderscheidt zich daarmee van het keuzedeel verdieping toegepaste hoedentechnieken qua focus. Dit keuzedeel geeft de beginnend beroepsbeoefenaar de mogelijkheid zich specifiek te richten op de softhat.

 

Relevantie van het keuzedeel

Met dit keuzedeel specialiseert de beginnend beroepsbeoefenaar zich in de toepassing van technieken die behoren bij het vormgeven en vervaardigen van één of een kleine collectie softhats. Deze specialisatie vergroot zijn kans op de arbeidsmarkt in de hoedenbranche.

Beschrijving van het keuzedeel

In dit keuzedeel verdiept de creatieve beginnend beroepsbeoefenaar zich in technieken die horen bij het vormgeven en vervaardigen van softhats. Softhats vragen om geheel andere technieken dan andere soorten hoeden. De beginnend

beroepsbeoefenaar vervaardigt 'zachte' hoeden uit gebreide, gehaakte, genaaide of andere zachte materialen, en geeft deze vorm op een dusdanige manier dat ze zo in de tas of koffer gedaan kunnen worden, maar direct daaruit zijn oorspronkelijke vorm weer terug heeft.

Branchevereisten

Nee

Aard van keuzedeel

Verdiepend

(4)

2. Uitwerking

D1-K1: Complexe softhat vormgeven en vervaardigen Complexiteit

Producten vormgeven is een complex proces omdat ieder product uniek is en moet aansluiten bij de wensen van de klant; het is dus niet routinematig. De complexiteit van de werkzaamheden uit zich voorts in de brede kennis van materialen en technieken en creatieve vaardigheden die nodig zijn voor het vormgeven van producten, evenals in innovatie van technieken en het toepassen van verschillende technieken en materialen.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar heeft een innovatieve en initiërende rol. Aan de hand van de wensen van de opdrachtgever bepaalt hij zelfstandig de vormgeving van het product. Vaak zal hij zijn werk uitvoeren als zelfstandige of freelancer. Hij draagt dan zelf verantwoordelijkheid voor de economische consequenties van zijn keuzes. Indien hij in dienst is, is hij verantwoordelijk voor vervaardiging van het eindproduct.

Vakkennis en vaardigheden De beginnend beroepsbeoefenaar:

§ heeft specialistische kennis van de toepassingsgebieden van de verschillende hoedentechnieken § heeft brede kennis van (textiele) materialen en (textiele) technieken

§ heeft kennis van de nieuwe combinatie van diverse, veelal textiele materialen

§ heeft specialistische kennis van verschillende hoedtypen en hoedentechnieken voor de complexe softhat  

§ kan technieken toepassen om een softhat te maken, handmatig en machinaal

§ kan combinaties maken van diverse, veelal textiele materialen en technieken voor een softhat § kan een softhat vormgeven

§ kan bevestigingstechnieken toepassen voor een complexe softhat

§ kan een softhat zodanig vormgeven dat de typerende stijl in tact blijft na het vervoeren van de hoed  

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Welke kennis is cruciaal voor DSM Resins en wat wordt er op dit moment met die kennis gedaan?... Waar draait het om in

De voorzitter plaatst ten minste 10 dagen voor een vergadering een oproep voor de leden van de raad op het raadsinformatiesysteem (in het vervolg aangeduid als RIS) | onder

Beslispunt: - De raad besluit toestemming te verlenen aan het college van burgemeester en wethouders tot het aangaan van een gemeenschappelijke regeling zonder meer met de

indien een harmonisatie zich immers slechts tot de accijnzen zou beperken, worden de landen die het zwaartepunt op de indirecte belastingen leggen, dubbel bevoorbeeld; de

Een dynamische schooldag is een schooldag waarbij zittend leren en bewegen regelmatig afgewisseld worden, zodat kin- deren naast cognitieve inspanning ook voldoende beweging,

Hier wordt aangegeven welke organisatorische aanpassingen JGZ-organisaties nodig zijn om ervoor te zorgen dat JGZ-professionals de richtlijn kunnen uitvoeren of welke knelpunten

Wensen van ouderen | “Participatie en eigen kracht beleid”: mensen stimuleren te handelen vanuit hun eigen kracht (empowerment), onder meer door hun sociaal netwerk te benutten

Hoewel er, zoals hiervoor geschetst, op dit moment een forse personele capaciteit bij de Nederlandse politie voorhanden is, vooral voor opspo- ringstaken, is uiteraard nog niet