Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen

(1)

Leerplan

OPLEIDING

Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen

Modulair

Studiegebied

Mechanica-elektriciteit

(2)

STRUCTUURSCHEMA

Basis elektriciteit PV -systemen 40 Fotovoltaïsche techniek 1 40 Plaatsing PV-installaties Platte daken 40 Plaatsing PV-installaties Schuine daken 40 Basis instal -latietechnieken PV-systemen 80 Fotovoltaïsche techniek 2 40 Aansluit-technieken stand alone systemen 20 Aansluit-technieken net gekoppeld systemen 40 Analyse fotovoltaïsche systemen 80 Fotovoltaïsche techniek 3 40 Fotovoltaïsche installaties ontwerpen en berekenen 60 Fotovoltaïsche installaties afstellen en foutenanalyse 120 Advies fotovoltaïsche systemen 40 Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen 680 LT

(3)

MODULES

Naam Code Lestijden

Basis elektriciteit PV-systemen M ME G430 40

Fotovoltaïsche techniek 1 M ME G431 40

Plaatsing PV-systemen op platte daken M ME G432 40 Plaatsing PV-systemen op schuine daken M ME G433 40 Basis installatietechnieken PV-systemen M ME G442 80

Fotovoltaïsche techniek 2 M ME G434 40

Aansluittechnieken stand alone systemen M ME G435 20 Aansluittechnieken netgekoppelde systemen M ME G436 40

Analyse fotovoltaïsche systemen M ME 437 80

Fotovoltaïsche techniek 3 M ME 438 40

Fotovoltaïsche installaties ontwerpen en berekenen M ME 439 60 Fotovoltaïsche installaties afstellen en foutenanalyse M ME 440 120

(4)

INHOUDSTAFEL

1 Inleiding ... 4

2 Beginsituatie ... 5

3 Algemene doelstellingen van de opleiding ... 6

4 Minimale materiële vereisten ... 8

5 Evaluatie van de cursisten ... 9

6 Module: Basis elektriciteit PV-systemen (M ME G430 – 40 lestijden) ... 10

7 Module: Fotovoltaïsche techniek 1 (M ME G431 – 40 lestijden) ... 13

8 Module: Plaatsing PV-systemen op platte daken (M ME G432 – 40 lestijden) .. 17

9 Module: Plaatsing PV-systemen op schuine daken (M ME G433 – 40 lestijden)21

10 Module: Basis installatietechnieken PV-systemen (M ME G442 – 80 lestijden)25

11 Module: Fotovoltaïschetechniek 2 (M ME G434 – 40 lestijden) ... 29

12 Module: Aansluittechnieken stand alone systemen (M ME G435 – 20 lestijden)32

13 Module: Aansluittechnieken netgekoppelde systemen(M ME G436 – 40

lestijden) ... 35

14 Module: Analyse fotovoltaïsche systemen (M ME 437 – 80 lestijden) ... 38

15 Module: Fotovoltaïsche techniek 3 (M ME 438 – 40 lestijden) ... 42

16 Module: Fotovoltaïsche installaties ontwerpen en berekenen (M ME 439 – 60

lestijden) ... 46

17 Module: Fotovoltaïsche installaties afstellen en foutenanalyse (M ME 440 – 120

lestijden) ... 51

18 Module: Advies fotovoltaïsche systemen(M ME 441 – 40 lestijden) ... 54

(5)

1 INLEIDING

De opleiding Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen behoort tot het studiegebied MECHANICA-ELEKTRICITEIT. Van de opleiding Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen is er geen

beroepscompetentieprofiel gemaakt.

De basis voor het ontwikkelen van deze opleiding is de bijlage IV van de RICHTLIJN 2009/28/EG VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD van 23 april 2009 ter bevordering van het gebruik van energie uit hernieuwbare bronnen en houdende wijziging en intrekking van Richtlijn 2001/77/EG en Richtlijn 2003/30/EG. De basiscompetentie uit het opleidingsprofiel Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen dekken de inhoudelijke eisen die gesteld worden in bovenvermelde EU-richtlijn volledig af.

De opleiding werd opgesteld in samenwerking met Vormelek en BelPV, de Belgische federatie van PV-bedrijven en werd gevalideerd door beide organisaties.

We kunnen stellen dat het hier om een persoon gaat die zich bezighoudt met het plaatsen, aansluiten, berekenen, uitwerken, afregelen en opvolgen van de administratie noodzakelijk om een fotovoltaïsche systeem in nieuwbouw, op bestaande woningen of op afgelegen plaatsen uit te voeren.

Om deze opleiding aan te vatten zijn er naast de instapvoorwaarden opgelegd via het decreet betreffende het volwassenenonderwijs van 15 juni 2007, nog een specifieke instapvoorwaarde. De cursist zal moeten kunnen aantonen dat hij de basiscompetenties verworven heeft van de opleiding Residentieel Elektrotechnisch Installateur of Industrieel Elektrotechnisch Installateur.

De opleiding leidt tot het certificaat van de beroepsopleiding SERVICETECHNICUS FOTOVOLTAÏSCHE SYSTEMEN. Het certificaat leidt in combinatie met het certificaat AANVULLENDE ALGEMENE VORMING’ tot het diploma Secundair onderwijs.

Het behalen van het certificaat SERVICETECHNICUS FOTOVOLTAÏSCHE SYSTEMEN binnen het volwassenenonderwijs betekent echter niet dat men automatisch een certificering

(kwaliteitscertificering) krijgt zoals deze binnen de sector gangbaar is. Voor het behalen van een kwaliteitscertificering binnen de sector dienen er een aantal specifieke criteria vervuld te zijn

(6)

2 BEGINSITUATIE

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

Om het certificaat Servicetechnicus fotovoltaïsche systemen te behalen dient de cursist wel eerst in het bezit te zijn van het certificaat van de opleiding Residentieel Elektrotechnisch Installateur of Industrieel Elektrotechnisch Installateur.

(7)

3 ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE OPLEIDING

3.1 A

LGEMENE DOELSTELLINGEN De cursist leert:

 veilig, welzijns- en milieubewust werken;  het eigen werk plannen en organiseren;

 de technische competenties voor het plaatsen van PV-systemen;  de technische competenties voor het installeren van PV-systemen;

 De technische competenties voor het berekenen en uitmeten van PV-systemen.

3.2 S

LEUTELVAARDIGHEDEN

Volgende sleutelvaardigheden komen in de verschillende modules aan bod.

Code Sleutelvaardigheid Verklaring

SV02 Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.

SV07 Creativiteit In staat zijn om persoonlijke ideeën en oplossingen te bedenken en uit te voeren.

SV10 Een werkplan kunnen maken In staat zijn om op systematische wijze te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.

SV12 Flexibiliteit In staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures.

SV16 Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.

SV17 Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen.

SV19 Leergierigheid In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te verdiepen.

SV22 Planmatig denken In staat zijn op methodische wijze over een opgave of probleem te redeneren.

SV23 Problemen onderkennen en oplossen

Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken. SV30 Veiligheids- en milieubewustzijn In staat zijn om actief en proactief in te staan voor de

veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.

SV31 Verantwoordelijkheidszin Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke

consequenties ervan.

SV32 Zelfstandigheid In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.

SV33 Zelfvertrouwen In staat zijn om een taak aan te pakken vanuit geloof in eigen kennen en kunnen.

SV34 Zin voor initiatief In staat zijn om problemen en taken aan te pakken zonder dat het gevraagd wordt of de omstandigheden ertoe dwingen.

(8)

SV35 Zin voor samenwerking In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.

(9)

4 MINIMALE MATERIËLE VEREISTEN

Voor de opleiding dient men te beschikken over een ruime werkplaats, die beantwoordt aan de reglementaire eisen op het vlak van veiligheid, gezondheid, hygiëne, ergonomie en milieu. Ook moet er voldoende ruimte worden voorzien voor het stapelen van materialen, het bergen van machines en het opbergen van onderhoudsmateriaal. Een ruimte voor het wegbergen van dure of breekbare gereedschappen en meettoestellen is eveneens geen overbodige luxe.

Daarnaast zijn volgende lokalen, liefst aangrenzend, noodzakelijk: een goed uitgerust klaslokaal met documentatiecentrum en voldoende PC’s.

4.1 A

LGEMEEN  Projector  Pc’s met internetverbinding  Printer  Kleedkamer

4.2 G

EMEENSCHAPPELIJK KLEIN MATERIAAL

4.2.1 A

LGEMEEN GEREEDSCHAP  Accuboormachine  Dopsleutelset  Steek- en ringsleutelset  IJzerzagen  Slijpschijf  Montagematerialen

4.2.2 S

PECIFIEK GEREEDSCHAP EN MATERIAAL

 Universeelmeter

 Kilowatt uur meter

 Groene stroom meter

 Differentieelautomaat

 Temperatuurmeter

 Lichtsterktemeter (lux)

 Panelen (in monokristallijn, polyskristallijn en amorf):

 Zonnepaneel Chinees : 210Wp, afmeting = 1,65m x 0,992m, module-efficiëntie = 210/1,65x0.992 = 128,30

 Zonnepaneel Japans: 205Wp, afmeting = 1,5m x 0,99m, module-efficiëntie = 205/1,5x0,99 = 138,05

 Zonnepaneel Duits: 185Wp, afmeting =1,628 x 0,84m

 Omvormers DC/DC

 Omvormers DC/AC

(10)

5 EVALUATIE VAN DE CURSISTEN

Het leerplan voorziet niet in concrete opdrachten. Opgaven moeten opgesteld worden in functie van de te bereiken doelstellingen, de beschikbare tijd en het voorhanden zijnde materiaal en materieel. Elke doelstelling van het leerplan moet ten minste één keer geëvalueerd worden. Als alle cursisten alle opgaven uitgevoerd hebben en alle criteria geëvalueerd werden, is het duidelijk of de

doelstellingen bereikt werden.

Wanneer de cursisten een werkstuk vervaardigen of een opdracht uitvoeren, krijgt elk aspect hiervan de aandacht.

Binnen de doe-activiteiten zijn een aantal factoren te onderscheiden:

 cognitieve factoren: bijv. inzicht, argumentatie, ideeën, technische kennis;

 psycho-motorische vaardigheden: bijv. juiste weergave van verhoudingen, gebruik van materialen, oog-handcoördinatie, evenwicht;

 werkmethode en attitudes: bijv. werken binnen vooropgestelde limieten, thema's, tijd, aantallen en formaten; orde en netheid, afwerking, presentatie, inzet, organisatie, sociale omgang, veiligheidsbewustzijn, verantwoordelijkheidsgevoel, nauwkeurigheid,

zelfstandigheid;

 beoordelingsvermogen.

Er kan ook op verschillende momenten worden geëvalueerd: tijdens het opstellen van een

bewerkingsvolgorde, tijdens of na een bewerking of na een afwerking. Duidelijke afspraken met de cursisten zijn hierbij noodzakelijk. Indien deze openheid er niet is, ontstaan betwistingen en blijft zelfevaluatie uit.

Evaluatie van de praktijkcomponent is een oordeel over:

 een proces: evaluatie van de vorderingen en attitudes op geregelde tijdstippen en bij momentopnames tijdens de realisatie of dienstverlening;

 een product: evaluatie van het product of de gepresteerde dienst.

Een zinvolle opdracht werkt een zinvolle evaluatie in de hand. Stimuleer de cursisten door positieve appreciatie, maar wijs op fouten en tekortkomingen. Tussentijdse evaluaties en de evolutie van de cursist zijn van groot belang voor de eindevaluatie.

Maak duidelijke afspraken met de cursist, zo wordt het werk voor iedereen eenvoudiger. Leg bij elke opdracht uit op welke aspecten de nadruk ligt. De cursist ontwikkelt zo het vermogen om het eigen werk te evalueren. Een vereiste eigenschap van elke volwassene in zijn arbeid is immers

(11)

6 MODULE: BASIS ELEKTRICITEIT PV-SYSTEMEN (M ME G430 – 40 LESTIJDEN)

L

EESWIJZER

De leerplandoelstellingen, leerinhouden en specifieke pedagogisch didactische wenken werden steeds per basiscompetentie of cluster van basiscompetentie beschreven. Het is belangrijk dat de leerplandoelen en leerinhouden gelezen worden in relatie tot bovenliggende basiscompetentie(s). Om de duidelijkheid te bevorderen werden de basiscompetenties letterlijk uit het opleidingsprofiel overgenomen en aangeduid met de bijbehorende code.

De sleutelvaardigheden die bij elk leerplan toegevoegd worden zijn attitudes die bij de cursist moeten nagestreefd worden tijdens het leerproces. Er moet daarbij niet bewezen worden dat deze sleutelvaardigheden effectief werden verworven, maar wel dat er inspanningen werden geleverd om ze te verwerven. De sleutelvaardigheden werden in de leerplannen verkaveld over de verschillende modules. Bij elke module wordt aangegeven welke sleutelvaardigheden er minimum in de module moeten nagestreefd worden.

6.1 A

LGEMENE DOELSTELLING VAN DE MODULE

I

n deze module leert men de belangrijkste elektrische grootheden, het verschil tussen gelijk- en wisselspanning en de verschillende gebruikte draden en kabels zowel in een residentiële installatie als in een fotovoltaïsch systeem herkennen. Na het voltooien van deze module is men tevens in staat, met inachtneming van de nodige veiligheidsmaatregelen, elektrische testtoestellen te hanteren.

Verder worden in deze module handmatige bewerkingen uitgevoerd op verschillende materialen, er wordt tevens rekening gehouden met de veiligheid en het milieu.

6.2 B

EGINSITUATIE

6.3 L

EERPLANDOELSTELLINGEN

,

LEERINHOUDEN EN SPECIFIEKE PEDAGOGISCH

-

DIDACTISCHE WENKEN Leerplandoelstellingen

met inbegrip van basiscompetenties (BC), eigen doelen (ED) en uitbreidingsdoelstellingen (U) (steeds cursief) De cursisten kunnen

BC ED U

Leerinhouden Specifieke

pedagogisch-didactische wenken

veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403

BC 002 Veiligheid

Wet welzijn op het werk AREI

Werken op hoogte

Wet welzijn op het werk moet in behandeld worden in functie van de werkzaamheden.

gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403 BC 003 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403

(12)

Leerplandoelstellingen

BC ED U

BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005 courante elektrische grootheden verklaren. ME 403

BC 036 Wet van Ohm

Wet van vermogenberekening Wet van Pouilliet

Gebruik berekeningsvoorbeelden uit realistische situaties.

het verband tussen de courante elektrische grootheden herkennen.

ME 403 BC 037 het verschil tussen wissel- en gelijkspanning herkennen. ME 403

BC 038 Symbolen

Meettoestellen-metingen met een testtoestel spanning detecteren. ME 403

BC 018 de eigenschappen van serie- en parallelschakelingen

toepassen

ED _{Opstelling volt- en ampèremeter} _{Maak indien mogelijk gebruik van} een proefopstelling met metingen symbolen gebruikt in PV-systemen herkennen. ME 403

BC 039 Symbolen

Elektrische symbolen Gevarensymbolen Symbolen omvormer

Wijs cursisten op het herkennen van onder spanning staan van zones.

het onderscheid tussen een CE-label en een kwaliteitskeurmerk herkennen.

ME 403

BC 040 Regelgeving CE-label Relatie CE-label-veiligheid Kwaliteitskeurmerk

Belang van werken met gekeurde materialen.

bekabeling van een fotovoltaïsche installatie onderscheiden van de bekabeling van andere elektrische/elektronische installaties.

ME 403

BC 041 Bekabeling i.f.v.

- Vermogen van panelen

- Externe invloeden (weer, natuur …) Soorten kabel

- XVB

Wijzen op kabelsectie i.f.v. vermogen.

AREI

Raadplegen van catalogi Voorschriften van leverancier.

(13)

BC ED U

- EXVB - VOBst - VOB

6.4 S

Volgende sleutelvaardigheden komen aan bod in deze module:

Sleutelvaardigheid Specificatie Code

Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Veiligheids- en milieubewustzijn In staat zijn om actief en proactief in te staan voor de veiligheid en om situaties te

(14)

7 MODULE: FOTOVOLTAÏSCHE TECHNIEK 1 (M ME G431 – 40 LESTIJDEN)

7.1 A

In deze module leert men, zeer summier, een nieuw gegeven kennen nl. wat is duurzame energie, meer specifiek elektrische energie opwekken met fotovoltaïsche systemen.

De cursist maakt kennis met de opbouw en de werking van de fotovoltaïsche cel. Het herkennen van de verschillende soorten fotovoltaïsche panelen, de verschillende systemen die gebruikt worden en de verschillende componenten nodig voor een fotovoltaïsche systeem komen aan bod.

7.2 B

EGINSITUATIE

De cursist beschikt over het deelcertificaat van de module ‘Basis elektriciteit PV-systemen ’of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

7.3 L

,

-

BC ED U

BC 002 Basisvoorwaarden van het AREI specifiek naar _{montage PV-panelen.} Stedenbouwkundige voorschriften

AREI

Gemeentebesturen en

provinciebesturen raadplegen voor geldende wetgeving.

gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403

BC 003 Gevaarlijke stoffen

 Asbesthoudende materialen

 Silicium (poeder)

 Afdichtingsproducten

Richtlijnen inzake veiligheid en verwerking inzake montage en verwerking van pv-panelen door OVAM

gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403

BC 004 Werken volgens de voorschriften:

 AREI

 ARAB

Code van de goede praktijk

Werken zoals beschreven is de arbeidsveiligheid en AREI Veiligheidsprocedures benadrukken en inoefenen. verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403

BC 005

(15)

BC ED U

BC 018  Gebruiksvoorschriften spanningstesters en universeel meters demonstreren.

courante gegevens en opschriften van zonnestroom onderkennen.

ME 403

BC 019 Symbolen

 Regelgeving CE

Studie van gegevens aanwezig op elektrische panelen kunnen herkennen met behulp van de CE-regelgeving. De nadruk ligt op het gebruik van de CE-regelgeving. verschillende soorten duurzame systemen herkennen. ME 403

BC 045 Duurzame systemen

 Courante systemen: zonneboiler, warmtepomp, houtvergassingsystemen …

 Voor- en nadelen van de systemen

 Vergelijking met traditionele technieken: fossiele brandstoffen en kernenergie verschillende soorten PV-systemen herkennen. ME 403

BC 046 Soorten PV-systemen _

Mono- / Poly- kristalijn Amorf o Kenmerken en

toepassingsmogelijkheden: vormen, samenstelling (lagen) en rendement

 Gebruik van verkoopsfiche en montagehandleiding.

Verschillende fabrikanten productfiches opvragen. Normalisatie eigen aan de fabrikant.

Toespitsen op realisatie in de nabije omgeving van het lescentrum.

Belangrijk om cursisten de link tussen de verkoopfiche en de montagehandleiding te laten leggen.

technische informatie herkennen. ME 403 BC 048

(16)

BC ED U

pedagogisch-didactische wenken herkennen. BC 047  Registratiesysteem  Beveiligingen  Omvormers  Montagesysteem  Panelen brochures, catalogi …

de werking van een PV-paneel omschrijven. ME 403

BC 043 Werking PV-Paneel

 Omzetting zonlicht-elektrische energie

 Zonnecel: reactie silicium-zonlicht, positieve onderlaag en negatieve bovenlaag

een autonoom PV-systeem aan de hand van een handleiding beschrijven.

ME 403

BC 044 Autonoom PV-systeem

 Kenmerken

 Toepassingsmogelijkheden

Een eenvoudige basisopstelling begrijpen.

verschillende soorten bekabeling toepassen. ME 403

BC 029 Bekabeling

 Relatie draadsectie en opbrengstvermogen

Tabellen fabrikanten gebruiken.

elektrische verbindingen realiseren. ME 403

BC 028 Soorten connectoren voor PV-systemen Wijzen op de merkgebonden types _{van connectoren.} eenvoudige bedradingschema’s gebruiken. ME 403

BC 030 Bedradingsschema’s

 Lezen: symbolen

 Monteren: verbindingen

7.4 S

(17)

Sleutelvaardigheid Specificatie Code Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16

Planmatig denken In staat zijn op methodische wijze over een opgave of probleem te redeneren. SV22 Veiligheids- en milieubewustzijn In staat zijn om actief en proactief in te staan voor de veiligheid en om situaties te

voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.

(18)

8 MODULE: PLAATSING PV-SYSTEMEN OP PLATTE DAKEN (M ME G432 – 40 LESTIJDEN)

8.1 A

In deze module leert men de werkwijze voor het plaatsen van een netgekoppeld fotovoltaïsch systeem op platte daken. Ook het plaatsen van een autonoom fotovoltaïsch systeem op platte daken komt in beperkte mate aan bod in deze module.

8.2 B

EGINSITUATIE

De cursist beschikt over het deelcertificaat van de module ‘Fotovoltaïsche techniek 1’of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

8.3 L

,

-

BC ED U

instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne, milieu, welzijn en kwaliteit uitvoeren.

ME 403

BC 001 Wet welzijn op het werk AREI Veiligheid:  Persoonlijke beschermingsmiddelen.  Collectieve beschermingsmiddelen  Procedures  Tiltechnieken

 Instructiefiches bij gevaarlijke stoffen.

 Ergonomie

 Gebruik van ladders en stellingen

Breng enkel de in deze module van toepassing zijnde voorschriften aan uit de “Wet welzijn op het werk” en het AREI.

Het gebruik van werkpostfiches en risicoanalyses aanbrengen. Handleidingen leren interpreteren. Handelingen met betrekking tot veiligheidsprocedures zeker en vast inoefenen.

Het werken met een hoogtewerker kan eventueel ook aangebracht worden. Let wel op nodige attesten voor het werken met bepaalde toestellen.

Deze leerplandoelen en

leerinhouden komen geïntegreerd veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403

BC 002 gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403 BC 003 veilig werken aan PV-systemen. ME 403 BC 008 veilig stellingen, ladders en hoogtewerkers gebruiken. ME 403 BC 009 veilig werken op hoogte uitvoeren. ME 403 BC 010

(19)

BC ED U

aan bod in de opdrachten van de module.

eigen werk organiseren en controleren. ME 403

BC 012 Werkorganisatie:

 Werkopdracht of omschrijving

 Werkvolgorde op basis van een werkopdracht, in overleg, het eigen werk

plannen.

ME 403 BC 013

een werkvolgorde opvolgen. ME 403

BC 015 tekorten van benodigde materialen en gereedschappen

melden.

ME 403

BC 014 Materialen:

 Te gebruiken materialen volgens opdracht en/of lastenboek Gereedschappen:

 Manuele gereedschappen

 Machines

 Handmachines Ergonomie

gebreken van materiaal en gereedschap visueel controleren.

ME 403 BC 020 gebreken van materiaal en gereedschap melden. ME 403 BC 021 een werkstuk/onderdeel visueel controleren. ME 403 BC 027 de werkplek tijdens en na het werk opruimen. ME 403 BC 016 materiaal en gereedschap op de juiste manier gebruiken. ME 403 BC 022 materiaal en gereedschap op de juiste manier opslaan. ME 403 BC 023

constructies demonteren. ME 403

BC 024 Werkvolgorde Gereedschappen

Aandacht besteden aan het afvoeren van (schadelijke) materialen volgens de milieuvoorschriften.

(20)

BC ED U

een technische handleiding gebruiken.

constructies monteren volgens plannen en schema’s.

ME 403 BC 026 ME 403 BC 025 Voorschriften Handleidingen Schema’s Plannen Doorvoeringen:  Doorvoeringen maken  Doorvoeringen afdichten  Dichtingsmethode afstemmen op gebruikte of reeds bestaande dakafdichting.

Aanbrengen van ballast volgend voorschriften. Montage van platdakconsoles en andere draagconstructies

Gebruik maken van specifieke handleidingen van de fabrikant.

De wijze van verankeren van platdakconsoles is afhankelijk van de dakbedekking.

Kabeldoorvoeringen water en dampdicht maken.

Verschillende materialen van afdichting voor platte daken aanbrengen: dakrubbers, roofing, metalen daken,…

een dakinstallatie op een plat dak uitvoeren. ME 403 BC 031 een dakinstallatie water- en dampdicht uitvoeren. ME 403 BC 033 bij het plaatsen van een dakinstallatie op een plat dak

volgens voorschriften ballast aanbrengen.

ME 403 BC 034 verantwoord met PV-panelen omgaan. ME 403 BC 006 een autonoom PV-systeem plaatsen. ME 403 BC 035 courante ferro- en non-ferrometalen onderscheiden. ME 403

BC 042 Staal, aluminium, inox, koper,… de nodige montagestukken op maat maken. ME 403

BC 017 Afmeten Zagen Boren Schroeven

8.4 S

(21)

Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en

in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen. SV17 Verantwoordelijkheidszin Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis

van mogelijke consequenties ervan.

SV31 Zelfstandigheid In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te

werken.

SV32 Zin voor initiatief In staat zijn om problemen en taken aan te pakken zonder dat het gevraagd wordt of de

omstandigheden ertoe dwingen.

SV34 Zin voor samenwerking In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken. SV35

(22)

9 MODULE: PLAATSING PV-SYSTEMEN OP SCHUINE DAKEN (M ME G433 – 40 LESTIJDEN)

9.1 A

In deze module leert men de werkwijze voor het plaatsen van een netgekoppeld fotovoltaïsch systeem op schuine daken. Ook het plaatsen van een autonoom fotovoltaïsch systeem op schuine daken komt in beperkte mate aan bod in deze module.

9.2 B

EGINSITUATIE

9.3 L

,

-

DIDACTISCHE WENKEN

BC ED U

ME 403

 Ergonomie

 Gebruik van ladders en stellingen

Het werken met een hoogte werker kan eventueel ook aangebracht worden. Let wel op nodige attesten voor het werken met bepaalde toestellen.

Deze leerplandoelen en veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403

BC 002 gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403 BC 003 veilig werken aan PV-systemen. ME 403 BC 008 veilig stellingen, ladders en hoogtewerkers gebruiken. ME 403 BC 009 veilig werken op hoogte uitvoeren. ME 403 BC 010

(23)

BC ED U

leerinhouden komen geïntegreerd aan bod in de opdrachten van de module.

BC 012 Werkorganisatie:

 Werkopdracht of omschrijving

 Werkvolgorde op basis van een werkopdracht, in overleg, het eigen werk

plannen.

ME 403 BC 013

BC 015 tekorten van benodigde materialen en gereedschappen

melden.

ME 403

BC 014 Materialen:

 Te gebruiken materialen volgens opdracht en/of lastenboek Gereedschappen:

 Manuele gereedschappen

 Machines

 Handmachines Ergonomie

gebreken van materiaal en gereedschap visueel controleren.

ME 403 BC 020 gebreken van materiaal en gereedschap melden. ME 403 BC 021 een werkstuk/onderdeel visueel controleren. ME 403 BC 027 de werkplek tijdens en na het werk opruimen. ME 403 BC 016 materiaal en gereedschap op de juiste manier gebruiken. ME 403 BC 022 materiaal en gereedschap op de juiste manier opslaan. ME 403 BC 023 constructies demonteren.

een technische handleiding gebruiken.

ME 403 BC 024 ME 403 BC 026 Werkvolgorde Gereedschappen

Aandacht besteden aan het afvoeren van (schadelijke) materialen volgens de milieuvoorschriften.

(24)

BC ED U

constructies monteren volgens plannen en schema’s. ME 403

BC 025 Voorschriften Handleidingen Schema’s Plannen Doorvoeringen:  Doorvoeringen maken  Doorvoeringen afdichten  Dichtingsmethode afstemmen op gebruikte of reeds bestaande dakbedekking.

Montage van consoles voor schuine daken en andere draagconstructies

Gebruik maken van specifieke handleidingen van de fabrikant. Kabels doorvoeren.

Soorten pannen, leien en andere dakbedekkingen voor schuine daken.

Dakhaken aanbrengen onder pannendak en leien

een dakinstallatie op een schuin dak uitvoeren. ME 403 BC 032 een dakinstallatie water- en dampdicht uitvoeren. ME 403 BC 033 verantwoord met PV-panelen omgaan. ME 403 BC 006 een autonoom PV-systeem plaatsen. ME 403 BC 035

courante ferro- en non-ferrometalen onderscheiden. ME 403

BC 042 Staal, aluminium, inox, koper,… de nodige montagestukken op maat maken. ME 403

BC 017 Afmeten Zagen Boren Schroeven

9.4 S

Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien. _SV02 Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en SV17

(25)

in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen.

Verantwoordelijkheidszin Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke consequenties ervan.

SV31 Zelfstandigheid In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te

werken.

SV32 Zin voor initiatief In staat zijn om problemen en taken aan te pakken zonder dat het gevraagd wordt of de

omstandigheden ertoe dwingen.

SV34 Zin voor samenwerking In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken. SV35

(26)

10 MODULE: BASIS INSTALLATIETECHNIEKEN PV-SYSTEMEN (M ME G442 – 80 LESTIJDEN)

10.1 A

In deze module leert de cursist de basis installatietechnieken voor residentiële installaties die noodzakelijk zijn voor het aanleggen van fotovoltaïsche installaties. Tevens komen het lezen van schema’s en foutzoekmethodes aan bod.

10.2 B

EGINSITUATIE

10.3 L

,

-

BC ED U

ME 403

BC 001 Wet welzijn op het werk AREI

Veiligheid:

 Persoonlijke beschermingsmiddelen.

 Collectieve beschermingsmiddelen

 Procedures

veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403 BC 002

eenvoudige bedradingschema’s lezen. ME 403

(27)

BC ED U

schema’s van residentiële installaties gebruiken. ME 403 BC 063

 Algemeen elektrische installaties volgens de huidige regelgeving

 Specifiek symbolen PV:

Omvormer: maximum DC vermogen, maximum DC-spanning, MPPT (PV-spanningsbereik), maximum ingangsstroom, aantal MPP-tracker (aantal strings), AC-netfrequentie, rendement (euro-eta)

Panelen: celtype, maximum vermogen, maximum vermogen-spanning,

opencircuit-spanning, opencircuit-stroom, maximum systeemstroom

Soorten schema’s: gebruikt zoals in de installatiehandleiding

elektrische verbindingen met geleiders en leidingen uitvoeren.

ME 403

BC 049 Specificaties aansluitingen:

 Groene stroom meter – net

 Groene stroom meter – omvormer

 Omvormer – verschillende zones panelen.

Voor- en nadelen van verschillende componenten kennen en begrijpen in functie van hun werking.

elektrische en logische basisschakelingen uitvoeren. ME 403 BC 051 technische informatie raadplegen. ME 403 BC 052

een verdeelkast plaatsen. ME 403

BC 053 Plaatsing conform AREI

Onderscheiden basisaansluiting tot grotere eenheden.

Het overzichtelijk houden een

elektriciteitsvoorziening in het verdeelbord componenten in een verdeelbord plaatsen en aansluiten. ME 403

BC 054 stroomkringen en voedingsspanning etiketteren. ME 403 BC 065 verbindingen op de aardinginstallatie maken. ME 403

BC 055 Aardingsinstallatie

 Verschillende equipotentialen verbindingen

 Meten aardingsweerstand.

Specifieke toepassingen op de werkvloer bekijken en eventueel uitvoeren.

(28)

BC ED U

opbouwdozen plaatsen. ME 403

BC 056 Code van de goede praktijk: _ Afstanden beugels  Verbindingsmoffen  Eindmof  … Goed vakmanschap  Levensduur installatie

 Klimatologische en mechanische slijtage

 Brandweerstand

Verwijs naar de procedure van BELSOLAR voor de

kwaliteitsbewaking van netgekoppelde fotovoltaïsche systemen

buizen bewerken, leggen en bevestigen ME 403 BC 057

kabelgoten plaatsen ME 403

BC 058

draden in buizen aanbrengen ME 403

BC 059

kabels leggen en bevestigen ME 403

BC 060 kabels in buizen en kabelgoten aanbrengen ME 403 BC 061 muren, vloeren en wanden doorboren en afdichten. ME 403 BC 062 elektrische installatie met behulp van een schema

controleren, fouten en defecten opzoeken en herstellen.

ME 403

BC 064 Fouten en defecten elektrische installatie _ Gebruik schema’s

 Meettoestel

 Spanningsfouten

 Spanningsonderbrekingen

Opbouw van een opstelling voor schemalezen en eventueel foutzoekanalyse is aangewezen. fouten of defecten in elektrische installaties opsporen en

verhelpen

ME 403 BC 066

10.4 S

Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien. SV02 Een werkplan kunnen maken In staat zijn om op systematische wijze te beslissen welke stappen men bij de uitvoering SV10

(29)

van een taak zal zetten.

Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en

SV17

Planmatig denken In staat zijn op methodische wijze over een opgave of probleem te redeneren. SV22 Veiligheids- en milieubewustzijn In staat zijn om actief en proactief in te staan voor de veiligheid en om situaties te

voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.

(30)

11 MODULE: FOTOVOLTAÏSCHETECHNIEK 2 (M ME G434 – 40 LESTIJDEN)

11.1 A

In deze module leert de cursist de juiste bekabeling selecteren in functie van het fotovoltaïsch systeem, de verschillende componenten van een fotovoltaïsch systeem aansluiten en eenvoudige metingen zoals weerstand en spanning uitvoeren. Daarnaast leert de cursist een installatie te controleren en een

eenvoudige foutenanalyse uit te voeren. Specifieke wetgeving m.b.t. fotovoltaïsche systemen komt eveneens aan bod in deze module.

11.2 B

EGINSITUATIE

De cursist beschikt over het deelcertificaat van de modules ‘Basis installatietechnieken PV-systemen’ en ‘Fotovoltaïsche techniek 1’of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

11.3 L

,

-

BC ED U

BC 002 Wet welzijn op het werk AREI Veiligheid:  Persoonlijke beschermingsmiddelen.  Collectieve beschermingsmiddelen  Procedures Gevaarlijke stoffen

 Giftige dampen bij verhitting bekabelingen en verbindingen

Risicoanalyse voor deze

werkzaamheden kunnen opmaken om de gevaren te leren inschatten. gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403

BC 003 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403 BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005

verantwoord met PV-componenten omgaan. ME 403

BC 007 Gevaren spanning/stroom in geleiders Met behulp van een grafiek de _{gevaren visualiseren.} veilig stellingen, ladders en hoogtewerkers gebruiken. ME 403

BC 009 Werken op hoogte volgens de huidige wetgeving

 ARAB

 VCA regelgeving veilig werken op hoogte uitvoeren. ME 403

(31)

BC ED U

BC 010 met meettoestellen elektrische grootheden interpreteren. ME 403

BC 067 Elektrische grootheden _ Spanning  Stroom  Weerstand Multimeter Referentiewaarden

Instellen van de juiste grootheden op het meettoestel om

beschadiging aan apparatuur te voorkomen.

Gebruik van technische fiches om de referentiewaarden te

controleren. courante gegevens en opschriften van zonnestroom

onderkennen.

ME 403

BC 019 Symbolen _

CE-regelgeving

 Relatie zonnestroom-grootte van de installatie

Begrijpen van gegevens en eventueel omzetten naar gelang van de informatie van de leverancier.

Raadplegen en controleren of alles conform installatiehandleiding en wetgeving is.

technische informatie op componenten interpreteren. ME 403 BC 079 technische informatie raadplegen. ME 403 BC 052 spanningsloos fouten in een PV-systeem opsporen. ME 403

BC 070 Testprocedures _

Doormeten verbindingen

 Controle aardingsverbinding

Koppelen met herhaling van schema lezen.

verschillende soorten bekabeling selecteren. ME 403

BC 069 Bekabeling

 Relatie draadsectie en opbrengstvermogen

 Wet van Pouillet

Tabellen fabrikanten gebruiken.

het onderscheid tussen labels en keurmerken identificeren.

ME 403

BC 076 Labels en keurmerken

 Keurmerk: CE

 Label: Belsolar

In functie van plaats en herkomst materiaal de geleverde labels en keurmerken identificeren. de inhoud van specifieke wetgeving begrijpen. ME 403

BC 077 AREI

(32)

BC ED U

Stedenbouwkundige voorschriften verschillende componenten nodig voor een PV-systeem

identificeren. ME 403 BC 078 De basiscomponenten:  Registratiesysteem  Beveiligingen  Omvormers  Montagesysteem  Panelen

Gebruik van documentenmateriaal: brochures, catalogi …

11.4 S

Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien. SV02 Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Kwaliteitsbewustzijn In staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en

SV17

Zelfstandigheid In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.

SV32

Verantwoordelijkheidszin Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke consequenties ervan.

SV31

(33)

12 MODULE: AANSLUITTECHNIEKEN STAND ALONE SYSTEMEN (M ME G435 – 20 LESTIJDEN)

12.1 A

In deze module leert men een fotovoltaïsch systeem voor transport en stand alone aansluiten.

12.2 B

EGINSITUATIE

12.3 L

,

-

BC ED U

ME 403

 Ergonomie

Gebruik van ladders en stellingen

Het werken met een hoogte werker kan eventueel ook aangebracht worden. Let wel op nodige attesten voor het werken met bepaalde toestellen.

leerinhouden komen geïntegreerd aan bod in de opdrachten van de gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403

BC 003 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403 BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005 verantwoord met PV-componenten omgaan. ME 403 BC 007 veilig werken aan PV-systemen. ME 403 BC 008 veilig stellingen, ladders en hoogtewerkers gebruiken. ME 403 BC 009 veilig werken op hoogte uitvoeren. ME 403 BC 010

(34)

BC ED U

module. veilig met batterijen van een PV-systeem omgaan. ME 403

BC 011 Veiligheidsprocedures.

Werken uit voeren en controleren. Specifieke beschermingsmiddelen Meettoestellen

Gereedschappen Beschermingsmiddelen

Zorgen voor ventilatie bij batterijen Aandacht vestigen op het gevaar bij het werken aan batterijen. Gebruik rubber handschoenen en geïsoleerd gereedschap

Procedures

Batterijen en zonnepanelen hebben geen aan- uitknop!!!

op basis van een werkopdracht, in overleg, het eigen werk plannen. ME 403 BC 013 Organisatie - Planning - Opvolging - Controle - Opruimen

BC 015 eigen werk organiseren en controleren. ME 403 BC 012 de werkplek tijdens en na het werk opruimen. ME 403 BC 016 een werkstuk/onderdeel visueel controleren. ME 403

BC 027 Specificaties van fotovoltaïsche systemen _{interpreteren.} Controle door vergelijking met de specificaties van voorgeschreven componenten.

courante gegevens en opschriften van zonnestroom onderkennen.

ME 403 BC 019 met meettoestellen spanning meten. ME 403

BC 068 Meetinstrumenten:

 Spanningstester

 Universeel meettoestellen Meetmethode

Bijv. kunnen ook ampèretang, wattmeter …aangebracht worden. Zoeken door deductie en/of

eliminatie. Foutzoekboom opstellen Veiligheidsprocedures

spanningsloos fouten in een PV-systeem opsporen. ME 403 BC 070 onder spanning fouten in een eenvoudig PV-systeem ME 403

(35)

BC ED U

opsporen. BC 071 Schema’s specificaties van onderdelen

raadplegen. Foutzoekmethodes Veiligheidsprocedures.

Bedrading aanpassen en eventueel onderdelen vervangen.

benadrukken en inoefenen. Veiligheidsprocedures die kunnen aangebracht worden, bijvoorbeeld: “De Vitale 5” of “De Vitale 8” Aandacht vestigen op het gevaar dat een belicht pv-paneel steeds onder spanning staat.

Gebruik rubber handschoenen en geïsoleerd gereedschap

onder spanning fouten in een eenvoudig PV-systeem verhelpen.

ME 403 BC 072

technische informatie verwerken. ME 403

BC 073 Specificaties van een installatie en de _onderdelen. Voorbeelden van specificaties van _{omvormers en zonnepanelen} opgeven en bespreken.

schema’s voor elektrische keuring van een PV-systeem tekenen.

ME 403

BC 074 Gangbare normen en symbolen. Een eenvoudige CAD-toepassing _gebruiken.

12.4 S

Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien. SV02 Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16

(36)

13 MODULE: AANSLUITTECHNIEKEN NETGEKOPPELDE SYSTEMEN(M ME G436 – 40 LESTIJDEN)

13.1 A

In deze module leert men een netgekoppeld fotovoltaïsch systeem aansluiten met en zonder batterij back-up.

13.2 B

EGINSITUATIE

13.3 L

,

-

BC ED U

ME 403

BC 001 Wet welzijn op het werk AREI

Milieu- en recyclagevoorschriften

gevaarlijke stoffen identificeren. ME 403 BC 003 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403 BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005 verantwoord met PV-componenten omgaan. ME 403

BC 007 Plaatsing- en aansluitvoorschriften fabrikant veilig werken aan PV-systemen. ME 403

BC 008 Veiligheidsaspecten

- Onder spanning werken

- Keuze en gebruik gereedschappen - Kennis gevaren werken op hoogte - Voorschriften gebruik stellingen, ladders

en hoogtewerkers

Voor het werken op hoogte zijn er specifieke opleidingen voorzien. De inhoud van dergelijke opleiding wordt besproken in de les. veilig stellingen, ladders en hoogtewerkers gebruiken. ME 403

BC 009 veilig werken op hoogte uitvoeren. ME 403 BC 010

(37)

BC ED U

BC 012 Organisatie - Planning - Opvolging - Controle - Opruimen op basis van een werkopdracht, in overleg, het eigen werk

plannen.

ME 403 BC 013

BC 015 de werkplek tijdens en na het werk opruimen. ME 403 BC 016 een werkstuk/onderdeel visueel controleren. ME 403

BC 027 Specificaties van een installatie en de onderdelen _{interpreteren.} Controle door vergelijking met de specificaties van voorgeschreven componenten.

Voorbeelden van specificaties van omvormers en zonnepanelen opgeven en bespreken. courante gegevens en opschriften van zonnestroom

onderkennen.

ME 403 BC 019 technische informatie verwerken. ME 403 BC 073 met meettoestellen spanning meten. ME 403

BC 068 Meetinstrumenten: - Spanningstester - Universeel meettoestel Meetmethode

Schema’s specificaties van onderdelen raadplegen.

Bedrading aanpassen.

Eventueel onderdelen vervangen. Foutzoekmethodes.

Veiligheidsprocedures

Bijv. kunnen ook ampèretang, wattmeter …aangebracht worden. Zoeken door deductie en/of eliminatie.

Veiligheidsprocedures benadrukken en inoefenen. Veiligheidsprocedures die kunnen aangebracht worden, bijvoorbeeld: “De Vitale 5” of “De Vitale 8” Aandacht vestigen op het gevaar dat een belicht pv-paneel steeds onder spanning staat.

Gebruik rubber handschoenen en spanningsloos fouten in een PV-systeem opsporen. ME 403

BC 070 onder spanning fouten in een eenvoudig PV-systeem

opsporen.

ME 403 BC 071 onder spanning fouten in een eenvoudig PV-systeem

verhelpen.

ME 403 BC 072

(38)

BC ED U

geïsoleerd gereedschap schema’s voor elektrische keuring van een PV-systeem

tekenen.

ME 403

BC 074 Gangbare symbolen en normen. CAD-toepassing gebruiken. Informatie opvragen bij keuringsorganisme. een kilowattuurmeter (kWh) aansluiten. ME 403

BC 075 Gegevens zoals meetbereik van de kWh-meter _{respecteren bij aansluiting.} Aansluit- en installatietechnieken.

Soorten kWh-meters aanbrengen:

13.4 S

Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien. SV02 Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Zin voor samenwerking In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken. SV35

(39)

14 MODULE: ANALYSE FOTOVOLTAÏSCHE SYSTEMEN (M ME 437 – 80 LESTIJDEN)

14.1 A

In deze module leert de cursist de verschillende soorten en werking van de basiscomponenten die in regelaars gebruikt worden en leert daarnaast ook elektronische schema’s lezen en analyseren. Verder wordt in deze module ook aandacht besteed aan de soorten regelaars en hoe deze te gebruiken en in te stellen. Ook komen de soorten, werking en aansluiting van de verschillende DC en AC motoren aan bod.

14.2 B

EGINSITUATIE

De cursist beschikt over het certificaat van de opleidingen Residentieel Elektrotechnisch Installateur of Industrieel Elektrotechnisch Installateur of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

14.3 L

,

-

BC ED U

ME 403

BC 001 Welzijn op het werk AREI

Veiligheid:

 Persoonlijke beschermingsmiddelen

 Procedures

Veiligheidsprocedures met gereedschappen en persoonlijke beschermingsmiddelen.

Zorgen om spanningsloos veilig te kunnen werken. Indien niet: zorg voor de nodige PBM’s

veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403 BC 002 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403 BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005

verantwoord met PV-componenten omgaan. ME 403 BC 007 veilig werken aan PV-systemen. ME 403

(40)

BC ED U

BC 008 op basis van een werkopdracht, in overleg, het eigen werk

plannen. ME 403 BC 013 Organisatie _ Planning (  Opvolging  Controle  Opruimen

BC 015 eigen werk organiseren en controleren. ME 403 BC 012 de werkplek tijdens en na het werk opruimen. ME 403 BC 016 met verschillende soorten halfgeleiders omgaan. ME 403

BC 080 Soorten halfgeleiders, o.a op vlak van opbrengst:

 Monokristallijn

 Polykristallijn

 Amorfe siliciumtechnologie

 …

met de verschillende soorten besturingssystemen omgaan.

ME 403

BC 081 Schema’s van invertoren en PV-installaties Instelling van de parameters van een invertor of laadregelaar

Aandacht besteden aan

uitwisselbaarheid van omvormers. besturingssystemen instellen. ME 403

BC 082 elektronische schema’s van besturingssystemen

analyseren.

ME 403 BC 083 de verschillende soorten elektromotoren voor

PV-systemen herkennen.

ME 403

BC 084 Eigenschappen en aansluitvoorschriften van:

 Motoren,

 Sensoren en

 Stuureenheden voor trackersystemen de verschillende soorten elektromotoren voor

PV-systemen aansluiten.

ME 403 BC 085

(41)

BC ED U

een foutanalyse op een PV-systeem uitvoeren. ME 403

BC 099  Foutanalyse op basis van foutcodes van _{de inverter.}

 Foutcorrectie.

 Via de geïnstalleerde

communicatieprotocollen meer informatie over de fout uitlezen of achterhalen. Installatietester:

 De eigenschappen en mogelijkheden

 Het gebruik..

Diagnosemetingen uitvoeren met voltmeter en installatietester.

Zoeken door deductie en/of eliminatie. Foutzoekboom opstellen.

meetresultaten van meetapparatuur voor PV-systemen interpreteren.

ME 403 BC 100

de verschillende soorten regelaars herkennen. ME 403

BC 101 Soorten omvormers:

 Laadregelaars voor autonome systemen

 invertoren voor netgekoppelde systemen

 invertoren voor eilandbedrijf (autonome systemen).

 De werking

 Toepassingsgebied van oplaadregelaars en omvormers.

Didactische opstelling om zelf omvormers samen te stellen eventueel gebruiken. de werking van de verschillende regelaars uitleggen. ME 403

BC 102

14.4 S

Leergierigheid In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te

verdiepen. SV19

Kunnen omgaan met informatie In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken. SV16 Zelfstandigheid In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te SV32

(42)

werken.

Zin voor initiatief In staat zijn om problemen en taken aan te pakken zonder dat het gevraagd wordt of de

(43)

15 MODULE: FOTOVOLTAÏSCHE TECHNIEK 3 (M ME 438 – 40 LESTIJDEN)

15.1 A

In deze module gaat men dieper in op het verschil in werking tussen de soorten fotovoltaïsche panelen en leert men de juiste terminologie hanteren. De cursist leert welke fotovoltaïsche panelen kunnen gebruikt worden rekeninghoudend met de omstandigheden. Ook de werking, de soorten en de afregeling van de omvormers komt aan bod in deze module.

15.2 B

EGINSITUATIE

De cursist beschikt over het deelcertificaat van de modules ‘Fotovoltaïsche techniek 2’ en ‘Analyse fotovoltaïsche systemen’ of voldoet aan één van de overige toelatingsvoorwaarden voor sequentieel geordende modules van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

15.3 L

,

-

BC ED U

ME 403

BC 001 Welzijn op het werk AREI

Veiligheid:

 Persoonlijke beschermingsmiddelen

 Procedures

Veiligheidsprocedures met gereedschappen en persoonlijke beschermingsmiddelen.

Zorgen om spanningsloos veilig te kunnen werken. Indien niet: zorg voor de nodige PBM’s

veiligheidsnormen en reglementering naleven. ME 403 BC 002 gevaren van elektrische energie onderkennen. ME 403 BC 004 verantwoord met elektrische energie omgaan. ME 403 BC 005

verantwoord met PV-componenten omgaan. ME 403

BC 007 Voorschriften leverancier

Manipulatie van de verschillende onderdelen. Garantieregeling

De voorschriften van de leverancier naleven om garantie tijdens

plaatsing en normale werking te behouden.