70 PEDAGOGISCHE STUDIËN
2001 (78) 70-72
Dit VOR-bulletin bevat mededelingen die zijn gebaseerd op het VOR-jaarverslag 1999-2000, het verslag van de algemene ledenver-gadering op 25 mei 2000 en verslagen van vergaderingen van het algemeen bestuur op 14 april en 29 september 2000.
Samenstelling VOR-bestuur
Recentelijk hebben enkele mutaties plaatsge-vonden in de bestuurssamenstelling van de VOR. Op dit moment hebben de volgende personen zitting in het bestuur:
Prof. dr. Jules Pieters, voorzitter
Dr. Wilmad Kuiper, secretaris/penningmees-ter
Dr. Jos van der Linden, vice-voorzitter, divi-sie Leren & Instructie
Prof. dr. Jan van den Akker, divisie Curricu-lum
Dr. Anne-Bert Dijkstra, divisie Onderwijs & Samenleving
Prof. dr. Wim Jochems, divisie Hoger Onder-wijs
Prof. dr. Fred Korthagen, divisie Lerarenop-leiding & Leraarsgedrag
Prof. dr. Jeroen van Merriënboer, divisie In-formatie- en Communicatietechnologie Prof. dr. Martin Mulder, divisie Beroepson-derwijs, Bedrijfsopleidingen en Volwasse-neneducatie
Drs. Frans Prins, Promovendi-overleg Prof. dr. Piet Sanders, divisie Methodologie & Evaluatie
Prof. dr. Fons van Wieringen, divisie Beleid & Organisatie
Secretaris dr. Harm Biemans heeft in het vroege voorjaar van 2000 het bestuur laten weten niet in staat te zijn het secretariaat van de VOR te combineren met zijn werkzaam-heden bij het LSOP. Voorlopig (tot de leden-vergadering in 2001) wordt zijn taak overge-nomen door dr. Wilmad Kuiper. Prof. dr. Fred Korthagen maakt sinds de algemene leden-vergadering van 25 mei 2000 deel uit van het bestuur in zijn hoedanigheid als voorzitter
van de divisie Lerarenopleiding en Leraars-gedrag. Hij heeft de plaats ingenomen van prof. dr. T. Wubbels. Laatstgenoemde be-kleedde tot mei 2000 de rol van vice-voorzit-ter. Die functie is per september 2000 over-genomen door dr. J. van der Linden. Prof. dr. Jeroen van Merriënboer heeft zich recentelijk bereid verklaard de rol te vervullen van voor-zitter van de nieuwe divisie Informatie- en Communicatietechnologie en maakt in die hoedanigheid deel van het bestuur.
Aantal leden
In januari 2000 telde de VOR 574 leden (ten opzichte van 550 in januari 1999). De verde-ling over de divisies was als volgt (met tussen haakjes het aantal leden in januari 1999): Beroepsonderwijs, Bedrijfsopleidingen en Volwasseneneducatie: 151 (151)
Leren & Instructie: 158 (142) Hoger Onderwijs: 111 (107)
Lerarenopleiding & Leraarsgedrag: 102 (96) Curriculum: 92 (80)
Beleid & Organisatie: 90 (80) Methodologie & Evaluatie: 79 (77) Onderwijs & Samenleving: 70 (61)
Nieuwe VOR-divisie
Tijdens de algemene ledenvergadering van 25 mei 2000 hebben de VOR-leden ermee in-gestemd dat de stichting SUNCOO, een sa-menwerkingsverband op het terrein van com-puterondersteund onderwijs, zich als nieuwe divisie Informatie- en Communicatietechno-logie aansluit bij de VOR. De doelgroep van de divisie bestaat uit onderzoekers die zich bezighouden met ICT in het onderwijs. Ge-werkt wordt aan de samenstelling van een di-visiebestuur (met als voorzitter prof. dr. Je-roen van Merriënboer), aan de liquidering van de stichting SUNCOO en aan het opstel-len van een onderzoeksagenda.
VOR-bulletin
71
PEDAGOGISCHE STUDIËN
Tijdschrift voor Onderwijsresearch
(TOR) en Pedagogische Studiën (PS)
In november 2000 zijn alle VOR-leden per brief geïnformeerd over het feit dat met in-gang van 1 januari 2001 TOR en PS als één blad worden voortgezet onder de naam Peda-gogische Studiën. Tijdschrift voor onderwijs-kunde en opvoedonderwijs-kunde. Met ingang van deze datum wordt dit tijdschrift uitgegeven door de VOR, in samenspraak met haar Vlaamse zusterorganisatie, het VFO. Het voorstel van het VOR-bestuur tot het samenvoegen van de beide tijdschriften kreeg de volle instemming van de algemene ledenvergadering op 25 mei 2000. Er zullen zes nummers per jaar gaan verschijnen (bij TOR waren dat er vier). Pe-dagogische Studiën zal, net als TOR in het verleden, als verenigingsblad van de VOR fungeren. Tevens zal het de rol gaan vervul-len van verenigingsblad van het VFO. Met ingang van 1 januari 2001 is een nieuwe re-dactie aangetreden. De rere-dactie is groten-deels samengesteld uit de huidige redactie van PS, aangevuld met een aantal leden uit de huidige TOR-redactie en een extra Vlaams redactielid. De resterende nummers van TOR (gecombineerd nummer 3 en 4 1999, gecom-bineerd nummer 1 en 2 2000, gecomgecom-bineerd nummer 3 en 4 2000) zijn in het laatste kwar-taal van 2000 verschenen.
Contributie
De contributie is met ingang van het kalen-derjaar 2000 met ƒ 15,- verhoogd (AiO’s/ promovendi en studentleden uitgezonderd). Per januari 2001 zijn de volgende tarieven van toepassing voor VOR-contributies en -abonnementen:
Gewoon lid f 125,– Promovendus f 60,– Studentlid f 30,– NVvO/VELON-lid f 90,–
Abonnement Pedagogische Studiën f 50,– Abonnement Int. Journal of Educational Re-search f 60,–
Abonnement Learning and Instruction f 65,– Abonnement European Educational Resear-cher f
25,-Lidmaatschap extra divisie (per divisie) f 10,– Een abonnement via de VOR op het tijd-schrift Educational Research and Evaluation is niet meer mogelijk.
VOR-Website
Tijdens de ORD 1999 in Nijmegen is de VOR-website gepresenteerd. De start was in-drukwekkend, maar inmiddels is gebleken dat het gebruik van de website gering is en dat informatie mondjesmaat wordt geactuali-seerd. Binnenkort wordt het gebruik van de website geëvalueerd en wordt besloten over (wijze van) continuering.
VOR-Jaarboek
Het jaarboek waarvan in 1998 de nulde sie en in 1999 de eerste echte versie ver-scheen, blijkt in een grote behoefte te voor-zien. Leden hebben hun waardering uitgesproken over het initiatief en het bestuur heeft toegezegd elk jaar een vernieuwde ver-sie uit te brengen. Begin 2000 bleek echter dat het uitbrengen van een vernieuwde versie vóór de ORD in Leiden door omstandighe-den (vertrek secretaris) niet mogelijk was. Het ligt in de bedoeling een nieuwe versie van het jaarboek tijdens de ORD 2001 in Amsterdam beschikbaar te hebben.
VOR-conferenties
In 1999 organiseerden de VOR en de Inspec-tie van het Onderwijs, in samenwerking met de Vereniging voor het management van het Voortgezet Onderwijs, een conferentie over de basisvorming. Deze conferentie werd ge-houden op 18 november 1999 in Ede en is als een succes ervaren. Aanleiding voor de con-ferentie vormde de evaluatie van vijf jaar ba-sisvorming, een evaluatie die onder regie van de inspectie heeft plaatsgevonden. Het ver-slag, onder de titel ‘verder werken aan de basis. Basisvorming bundelt krachten’, is in boekvorm verschenen en is verkrijgbaar bij Sdu Servicecentrum (ISBN 9034638111).In-middels worden door de divisie Onderwijs &
72 PEDAGOGISCHE STUDIËN
Samenleving voorbereidingen getroffen voor een conferentie in het najaar van 2001. Die conferentie zal waarschijnlijk gaan over een discussiemodel voor de publieke verantwoor-ding van de onderwijskwaliteit.
ORD
De ORD 2000 zijn van 24-26 mei gehouden in Leiden. Voorzitter van de organisatiecom-missie was prof. dr. Nico Verloop. Secretaris van de organisatiecommissie was dr. Jan van Driel. Het aantal deelnemers was iets hoger dan in 1999. Het aantrekkelijke programma kende 70 parallelsessies, met daarnaast een aantal keynote lezingen door internationaal vermaarde onderzoekers. Er schreven zich meer Vlaamse collega’s in dan in voorgaande jaren, zij het dat hun deelname niet even-wichtig was gespreid over de verschillende thema’s. Ook namen er meer gevestigde on-derzoekers deel dan gebruikelijk. Als extra thema was gekozen voor ‘Leren en werken’. Tevens was er een forum over taal- en leer-achterstanden van allochtone leerlingen. Aan dit forum, dat werd georganiseerd door het VOR-bestuur, namen enkele onderwijsspe-cialisten uit de Tweede Kamer deel. Noviteit was een pre-conferentie workshop over elek-tronische leeromgevingen. Tijdens deze ORD vonden, zoals te doen gebruikelijk, de VOR-divisievergaderingen en de algemene ledenvergaderingen van de VOR en het VFO plaats. In zijn vergadering van 14 april 2000 sprak het bestuur zijn waardering uit voor het werk van de organisatiecommissie.
De ORD 2001 zullen worden gehouden in Amsterdam (UvA). Voorzitter van de organi-satiecommissie is prof. dr. Fons van Wierin-gen, secretaris dr. Thea Peetsma.
AERA
Het VOR-symposium tijdens de AERA 2000, van 24 tot en met 28 april in New Orleans, werd verzorgd door de divisie Curriculum. Het symposium droeg als titel ‘Curriculum evolution between policies and practices’. Voorzitter van het symposium was prof. dr.
Jan van den Akker. Bijdragen werden gele-verd door de UT/TO, de VU, de SLO, Kiel University in Duitsland en de University of Georgia in Athens in de Verenigde Staten.
EERA
Het bestuur is weinig gelukkig met het huidi-ge functioneren van de EERA en met de re-latie tussen de VOR en de EERA. Het bestuur staat op het standpunt dat er door de EERA een krachtiger beleid moet worden gevoerd om de financiële positie te verstevigen ten-einde de belangen van onderwijskundigen in georganiseerd Europees verband goed te kunnen behartigen. Dit streven zou een ster-ke impuls moeten krijgen door, naast het ver-enigingslidmaatschap, ook individuele lid-maatschappen mogelijk te maken. Tevens dient naar de mening van het bestuur ge-streefd te worden naar een sterke samen-werking tussen EERA en EARLI teneinde ondoelmatige overlap in activiteiten te voor-komen. Bij voorkeur wordt toegewerkt naar één geïntegreerde organisatie, met een twee-jaarlijkse conferentie.
Financiën
Tijdens de algemene ledenvergadering van 25 mei 2000 zijn de volgende financiële stuk-ken goedgekeurd: de Verlies- en Winstreke-ning VOR 1999, de Balans VOR 1999 en de Begroting VOR 2001.
