• No results found

- Alle Opgaven

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "- Alle Opgaven"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Repetitie:

Natuurkunde VWO klas 3 Schooljaar 2010/201112 oktober 2010

H1 t/m § 1.4 Kracht, Moment en druk

Toets bestaat uit

Versie: A Docenten: Tn, Vk, Wl

Toegestane hulpmiddelen: Rekenmachine, geodriehoek

- Antwoorden zonder berekening en/of uitleg worden fout gerekend. - Denk aan de significante cijfers.

- Werk netjes en schrijf met pen. - Succes.

Verlengers slaan over opgave 2

Opgave 1:

Bij onderzoek van een metalen veer zijn de resultaten gevonden zoals in de tabel hieronder weergegeven. Er werd gekeken naar de lengte van de veer bij een bepaalde (kracht) belasting.

Kracht (N) 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0

Lengte (cm) 12,0 13,8 15,8 17,0 19,5 21,0 22,5 24,5

a) Zet in een diagram de kracht uit tegen de uitrekking (dus niet de lengte!) b) Bepaal de veerconstante van deze veer.

c) De veer mag niet langer worden dan 30 cm. Bereken hoe groot de

maximale kracht mag zijn.

d) Schets in het diagram de grafiek van een veer die tweemaal stugger is.

Opgave 2:

Ellen haalt een splinter uit de vinger van Willie. De pincet werkt als een hefboom (figuur 1). De spierkracht van Ellen is 0,6 N.

Bereken de kracht op de splinter.

Opgave 3:

Een schip wordt getrokken door 2 sleepboten die niet even sterk zijn. Boot A trekt met 80 kN en boot B met 50 kN. De richtingen zijn op de bijlage

aangegeven.

a) Teken de krachten die de sleepboten uitoefenen op het schip en teken de resulterende kracht op het schip. Kies zelf een geschikte krachtenschaal en noteer deze bij de tekening.

b) Bepaal met behulp van de schaal de grootte van de resulterende kracht.

(2)

Opgave 4:

Hiernaast zie je een foto van een meisje dat op de tenen van één voet balanceert. Het meisje is in evenwicht. In figuur 12 is alleen het silhouet van het meisje getekend.

In figuur 12 zijn de punten A, B, C en D aangegeven.

a) Welke van deze punten is het zwaartepunt? Licht je antwoord toe.

In figuur 16 is het silhouet van de voet op schaal getekend. De voet in evenwicht is te beschouwen als een hefboom met Q als draaipunt.

Er werkt een kracht van 250 N, loodrecht omhoog in punt R. Dit is de kracht die de grond op de voet uitoefent. De

kracht van de achillespees op de voet werkt loodrecht omhoog in punt P.

De werklijn van deze kracht is met een stippellijn aangegeven.

b) Bepaal met behulp van de figuur 16 op de bijlage de grootte en de richting van de kracht van de achillespees op de voet.

(hint: omdat de tekening op schaal is, kun je je geodriehoek gebruiken om de armen te bepalen)

Opgave 5:

Een astronaut staat klaar om naar de planeet Mars te reizen. Op Aarde heeft de astronaut een massa

(inclusief ruimtepak) van 100 kg.

a) Bereken de zwaartekracht die werkt op de astronaut op Aarde.

Eenmaal op Mars aangekomen voelt de astronaut zich

‘een stuk lichter’. Dit komt omdat de gravitatieversnelling op Mars 3,74 m/s2 is.

De astronaut staat op de rand van zijn ruimteschip (punt A) en springt op Mars. Tijdens zijn sprong noemen we punt B. (zie afbeelding)

b) Bereken het gewicht van de astronaut in de situaties A en B. Noteer je antwoorden in de tabel op de bijlage. (denk aan de eenheid!)

c) Noteer in de tabel ook de massa van en de zwaartekracht op de astronaut voor de situaties A en B.

B

A

(3)

Bijlage repetitie 3 VWO H1.

Scheur deze bijlage af en lever in met je antwoordenblad. Vergeet niet je naam, klas en datum in te vullen.

naam: ………klas: ……… datum: ………

Opgave 3:

Opgave 4b:

Opgave 5:

Gewicht astronaut Zwaartekracht opastronaut Massa van deastronaut situatie A

situatie B

A

Krachtenschaal: ……….

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Na overleg met de beleidsarcheologe van het Agentschap R-O Vlaanderen – Onroerend Erfgoed werd besloten om de zone met relatief goed bewaarde podzolbodem net ten zuiden van de

Deze vorm van evidence based practice past volgens De Vries niet bij de uitgangspunten van het maatschappelijk werk, dat gericht is op empowerment en niét met een

Vernieuwende initiatieven die tijdens de lockdown ontstonden, waren ener- zijds initiatieven die naar verwachting vooral bruikbaar zijn in crisistijd. Anderzijds ontstonden

Het project ‘Allemaal Opvoeders’ verkent hoe jeugd, ouders, buurtbewoners, vrijwilligers en andere betrok- kenen rondom het gezin meer voor elkaar kunnen bete- kenen.. Specifiek

Toch zijn er maar weinig mensen met een psychische aandoe- ning die echt niet kunnen werken en permanent zijn aangewezen op zorg;.. zo’n 25 duizend personen – een

Responsgroepen voor de gevoeligheid van soorten voor klimaatverandering 33 4.1 Afbakening analyse responsgroepen 33 4.2 Temperatuurstijging leidt tot areaalverschuivingen 34

3p 26 † Bepaal met behulp van de figuur op de bijlage de grootte van de kracht van de achillespees op de voet. Behalve de twee hierboven genoemde krachten werkt er nog een

Kort voor het eindexamen heeft elke leerling een gemiddeld cijfer voor de toetsen en een gemiddeld cijfer voor de PO’s.. Daarmee wordt voor elke leerling het