• No results found

Download de samenvatting van het gesprekshulpmiddel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Download de samenvatting van het gesprekshulpmiddel"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Veerkracht ondersteunen

en versterken

Verlies en verandering

• Wat houdt u op dit moment vooral bezig? Waar denkt u veel aan? Waarover piekert u?

Persoonlijke kracht

Sociaal

netwerk

Pas op de plaats

Positieve uitkomst

• Wat maakt u blij? Wat geeft u energie? • Wat wilt u graag kunnen

blijven doen? Voor uzelf? En voor anderen?

Maatschappelijke

omgeving

• Welke instanties in uw buurt of organisaties kunnen u helpen? • Welke voorzieningen, aanpassingen en / of hulpmiddelen kunnen u helpen?

Veerkracht gaat over het vinden en benutten van sterke eigenschappen en mogelijkheden. Het is het vermogen

van mensen om met veranderingen om te gaan en zich aan te passen. Om na verlies en verandering toch een positieve uitkomst te bereiken.

• Heeft u eerder zoiets moeilijks of soortgelijks meegemaakt?

• Welke mensen zijn op dit

moment belangrijk in uw leven? Wat betekenen zij voor u?

• Wat betekent u zelf voor andere mensen in uw leven?

• Hoe ging u daar toen mee om?

Doorvragen:

sociaal netwerk

• Wie kan u nog meer helpen om uw wens te realiseren?

• Sta even stil: welke

mensen kunnen u helpen? Wat kunt u zelf (al) doen? • Hoe kan ik u helpen?

• Wat is op dit moment de grootste verandering in uw leven?

(2)

Voorwaarden voor een goed gesprek

over veerkracht

• Zorg voor een rustige ruimte en betrek eventueel

een naaste.

• Breng het gesprek regelmatig terug op het

persoon-lijk doel en wens van de cliënt. Houd het klein en

dichtbij.

• Laat de cliënt vertellen: geef ruimte en neem de tijd.

• Luister aandachtig en belangstellend. Vraag door

met open vragen.

• Richt je aandacht op de hele persoon en zijn

om-geving.

• Focus op sterke eigenschappen en mogelijkheden,

niet op problemen of belemmeringen.

• Besteed aandacht aan de emotie van de cliënt. En

aan je eigen emotie.

• Vraag collega’s mee te denken, bijvoorbeeld bij het

zoeken naar hulpbronnen.

Dit gesprekshulpmiddel over ‘Veerkracht

onder-steunen en versterken’ is een initatief vanuit het

Amsterdam UMC, VUmc (Ageing & Later Life

programma) in samenwerking met de

Hoges-chool van Amsterdam (HvA) Lectoraat

Ergo-therapie - Participatie en Omgeving, en Naarder-

heem (Vivium Zorggroep). Het

gesprekshulp-middel is ontwikkeld onder begeleiding van

Charlotte Kröger

(Amsterdam UMC, VUmc),

Anke Heijsman

(HvA) en Fenna van Nes

(HvA) in samenwerking met zorgverleners van

de geriatrische revalidatiezorg van Naarderheem.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De activiteiten en lessen kunnen gegeven worden door leerkrachten die werken op een Vreedzame School, zowel op scholen met alleen nieuwkomerskinderen als op scholen met enkele

support children’s regulation skills by helping them manage difficult feelings (e.g., deep breathing, movement, quiet time); and make time for emotional “check-ins” (e.g., offer

Uitgangspunt van de Jeugdwet is dat gemeenten voor een doeltreffende en doelmatige uitvoering van de jeugdhulp, kinderbeschermingsmaatregelen en jeugdreclassering

Zij moeten kijken wat er nodig is: met de ene klant moet je misschien mee naar het sollicitatiegesprek, een ander heeft hulp nodig bij het kiezen van de inburgeraar.” De

[r]

Het aantal tijdritkilometers in deze Ronde van Frankrijk valt zwaar tegen, maar dan nog: kijkend naar zijn concurrenten moet Dumoulin kunnen meedingen naar het podium, ja zelfs

Het doel van de leerlijn is de samenwerking tussen jongerenwerk en scholen voor voortgezet onderwijs (VO) te versterken om bij te dragen aan een positief pedagogisch klimaat,

Deze luidt: ‘Maatschappelijke ontwrichting refereert aan een proces waarbij een relatief grote groep mensen in een gemeenschap bemerkt, vreest of tot de overtuiging komt dat