140
Spiegelbeeld
Meisjes hebben tijdens hun keuzeproces behoefte aan voorbeeldvrouwen, vooral als het gaat om sectoren waarin weinig vrouwen werken. Dat vrouwelijke ict-pro-fessionals een kleine minderheid vormen, houdt echter tevens in dat zij weinig zicht-baar zijn. Er is een databank opgezet van vrouwelijke rolmodellen in de ict: www.spiegelbeeld.net. Meisjes worden op
allerlei manieren met hen in contact gebracht.
Speeddaten
Een aantal scholen voor voortgezet onder-wijs heeft speeddate-sessies georgani-seerd. Bij deze activiteit worden vrouwe-lijke ict professionals en vrouwevrouwe-lijke ict-studenten als rolmodel ingezet. In kleine groepjes maken meisjes kennis met
diverse rolmodellen die vertellen over hun schoolloopbaankeuzes en opleiding of werk. De leerlingen kunnen constant vra-gen stellen of over een bepaald onderwerp doorpraten. Door de open communicatie kunnen de meisjes in korte tijd veel en gevarieerde informatie opdoen.
IBM EX.I.T.E. zomerkamp
In de zomer van 2006 en 2007 is in Amsterdam en Almere het IBM EX.I.T.E. kamp georganiseerd. E.X.I.T.E. staat voor EXploring Interests in Technology and Engineering. Vijf dagen lang hebben zo’n zestig brugklasmeiden op een actieve en leuke manier kennis gemaakt met ict en techniek. De meisjes maakte kennis met techniek door onder andere een robot te bouwen en te programmeren.
Studium Generale
Op 13 januari 2006 vond in Arnhem het eerste studium generale plaats in de vorm van een startdebat. Op 21 april 2006 volg-de in Eindhoven nummer twee: een studi-um generale over voorlichting en werving met als titel ‘Waar hij staat, staat zij niet’. Het derde studium generale vond plaats op 29 september 2006 in Amsterdam onder de noemer ‘Maximising the impact of women in science, engineering and technology: optimal use of digital tools’. Het vierde studium generale op 24 mei 2007 stond in het teken van gaming ‘Girls can play the game!’. Op 9 november 2007 vond het laatste studium generale plaats onder de naam ‘Best of both worlds’ met als thema: hoe aantrekkelijk zijn snijvlakminoren, -opleidingen en Associate Degrees voor meisjes en vrouwen?
Folder voor ouders
Veel ouders zijn niet op de hoogte van deze mogelijkheden voor hun dochter én heb-ben zelf vaak een verkeerd beeld van ict. Daarom is er speciaal voor hen een folder ontwikkeld: ‘Meisjes en ICT: een slimme combinatie’. Bij veel meisjes komt een ict-studie als keuze niet in beeld, terwijl ze er mogelijk wel het talent én de interesse
Highlights uit Ict-STER
P A L E T
r werken in Nederland maar weinig vrouwen in de
ict. In andere landen is de participatie van
vrouwen beduidend groter. Het kan dus wel! Daarvoor zijn wel
speciale maatregelen nodig. In het EQUAL-project Ict-STER
hebben diverse betrokken partijen zich ingezet om meer
meisjes enthousiast te maken voor een toekomst in de ict. Het
project is medio 2005 gestart en eindigt in december 2007. In
tweeëneenhalf jaar is veel werk verzet, getuige de lange lijst
activiteiten en producten en de grote hoeveelheid publicaties.
Een aantal highlights passeert hier de revue.
E
De website www.spiegelbeeld.net
Antoinette Taillie Miranda Valkenburg
T I N F O N Tijdschrift voor informaticaonderwijs / 16e jaargang 2007, nr. 4 141
voor hebben. Ouders spelen een belangrij-ke rol in het belangrij-keuzeproces van hun kinde-ren. De flyer informeert zowel over het keuzevak informatica als over ict als loopbaankeuze.
Website door en voor ict-studentes
Vrouwelijke ict-studenten vormen binnen hun opleiding een kleine minderheid. Om de onderlinge contacten te versterken heeft Fontys Hogeschool ICT een speciale website voor hen ontwikkeld: www.fontys.nl/ictster. De website biedt onder meer een overzicht van activiteiten voor en door ict-studentes. Een belangrijk onderdeel van de website is het forum waar de studentes met elkaar in contact komen,
P A L E T
vragen kunnen stellen en hun mening geven over wat er in de opleiding speelt.
Filmpjes
In opdracht van het HBO-I heeft Scholieren tv tien filmpjes gemaakt waarin studenten en ict-professionals vertellen over hun studie en hun werk. Ter illustratie, ict-studente Mirella loopt stage bij een bedrijf dat netwerken van basisscholen beheert en werkt als coördinator achter de helpdesk. Ict-professional Pernella werkt als consultant voor een softwarebedrijf en heeft een informatiesysteem gemaakt voor een manege. Deze filmpjes zijn te zien op www.scholieren.tv, op de scholierenwebsite van het HBO-I www.hboict.nl en een groot aantal jongerensites.
Informaticamodules voor alle profielen
De Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit hebben samen met vo-docenten modules voor het keuzevak informatica ontwikkeld voor alle profielen in de bovenbouw van het vo. Voor ieder profiel - E&M, C&M, N&G en N&T - zijn twee modules ontwikkeld, zoals crimina-liteit op het web, navigatie, biometrische identificatie en medische beelden. Traditioneel trekt de wo-opleiding Informatica veel studenten uit het profiel Natuur en Techniek, waarin weinig meis-jes zitten. Door de breedte van informati-ca te laten zien en het vak aan te bieden in alle profielen, raken hopelijk meer meisjes geïnteresseerd in informatica. Voor meer informatie: www.hetisamsterdam.nl.
HBO-I docentendag 2006
De jaarlijkse HBO-I docentendag stond op 19 april 2006 in het teken van Ict-STER. Een groot deel van de onderwerpen had betrekking op de vraag ‘hoe zorgen we voor meer meisjes in de ict-opleidingen?’. Lees ook de TINFON-bijdrage: Bruyn, A.F.M. en M.W. Valkenburg (2006), HBO-I docen-tendag 2006: over ict en gender en alles wat
daartussen goed (fout) kan gaan. In: TINFON 2, 15ejaargang, p.48-51.
Meidenprofielkeuzedag
Op 25 januari 2007 organiseerde Fontys Hogeschool ICT een profielkeuzedag voor scholieren uit de derde klas havo/vwo. Aan deze dag namen uitsluitend meisjes deel die werden begeleid door vrouwelijke
Folder voor ouders
Studium Generale ‘Girls can play the Game!’
142
P A L E T
ict-studenten en workshops volgden bij vrouwelijke ict-docenten. Zie voor meer informatie over deze ‘girls only day’ de paletbijdrage van Claudia, Roza en Carine elders in deze TINFON.
BFIIN Awards in Londen
Op 24 april 2007 vond in Londen de British Female Inventors and Innovators Network (BFIIN) Awards plaats. Op verschillende gebieden, waaronder ict, zijn awards uitgereikt. In het kader van het transnationale deel van Ict-STER heeft Nederland afgevaardigden gestuurd naar de BFIIN-Awards om hun innovatieve producten te presenteren. Kim Awater stu-deert ict aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en werkt aan de website www.lereniseenmakkie.nl. Op een speelse en creatieve manier worden kinderen en jongeren ondersteund en gestimuleerd in het ontdekken hoe je het beste kunt leren. Een groep studenten van de Hanzehogeschool Groningen heeft in Londen hun muziekkussen voor Alzheimer-patiënten gepresenteerd. Door dit kussen kunnen demente ouderen in verpleeghuizen naar hun eigen muziek luisteren zonder andere daarbij te storen.
Landelijke Ict-STERrendag
Ruim 50 vrouwelijke ictstudenten en -professionals namen op 11 mei 2007 deel aan de eerste landelijke Ict-STERrendag bij gastbiedende organisatie Sogeti in Vianen. Naast presentaties van topvrou-wen in de ict waren er workshops op het gebied van salarisonderhandeling en per-soonlijke presentatie. Bij de afsluitende borrel waren verschillende ict-bedrijven aanwezig waren. De studentes en young professionals konden volop netwerken. Als spin-off is er een Ict-STER hyves in het leven geroepen waar veel deelnemers zich inmiddels voor hebben aangemeld: http://ict-ster.hyves.nl.
Beroepskeuzekrant
In de ICT-specials van de BKK (beroeps-keuzekrant) die in 2006 en 2007 zijn verspreid onder scholieren havo, vwo en mbo, staan artikelen om meisjes te infor-meren over en te enthousiasinfor-meren voor een ict-studie. De artikelen belichten waarom zo weinig meisjes kiezen voor een ict-opleiding en waarom dat jammer is. Ook zijn er testimonials van vrouwelijke studenten en professionals.
Landelijke Ict-STERrendag Speeddate-sessie
Voorbeeld van de filmpjes door Scholieren tv
T I N F O N Tijdschrift voor informaticaonderwijs / 14e jaargang 2007, nr. 4 143 Snijvlakopleidingen, -minors en
Associate Degrees
Veranderingen bieden kansen! Het genderinclusief maken van bestaande ict-opleidingen en het onderzoeken, ontwik-kelen en monitoren van (nieuwe) snijvlakopleidingen en minoren was een belangrijke activiteit in Ict-STER. Het is de taak van elke opleiding om ervoor te zorgen dat het onderwijs aantrekkelijk en studeerbaar is voor zowel meisjes als jongens. De Noordelijke Hogeschool Leeuwarden heeft bijvoorbeeld bij de opzet en invoering van de nieuwe tweejarige AD-opleiding voor IT Service Management hiermee rekening gehouden. Dit is terug te zien in het voorlichtingsma-teriaal en in de aanpak.
StudieBeurs 2006
Tijdens de StudieBeurs in oktober 2006 in Utrecht waren de gezamenlijke ict-opleidingen in het hoger beroepsonderwijs vertegenwoordigd met een stand die
bemensd werd door uitsluitend
vrouwelijke ict-studenten. De studentes waren afkomstig van diverse ict-opleidingen in Nederland. Ze studeren Bedrijfskundige Informatica, Informatica, Technische Informatica of Informatie-Dienstverlening en –Management. Zowel meiden als jongens wisten de stand te vinden, vaak aangemoedigd door de enthousiaste ict-studentes die als ware ambassadeurs aan de slag waren.
Stand met ict-studentes tijdens StudieBeurs Utrecht
Werkbezoek minister De Geus
Werkbezoek minister De Geus
Op 12 februari 2007 heeft toenmalig minister De Geus van Sociale Zaken en Werkgelegenheid bij IBM Nederland BV drie projecten van de VHTO bezocht, waaronder Ict-STER. Na een presentatie over Ict-STER sprak de minister met leden van de stuurgroep, met vrouwelijke ict-studenten en leerlingen.
Voorlichtingsfilm
Om meisjes, decanen en docenten in het voortgezet onderwijs een beter beeld te geven van ict en de mogelijkheden in de ict is in opdracht van Hogeschool Windesheim een voorlichtingsfilm. In deze film worden zes vrouwen geportret-teerd: drie vrouwelijke ict-professionals, twee ict-studenten en één vo-meisje met het keuzevak informatica. Ze werken of studeren in verschillende ict-richtingen, van ‘soft’ tot zeer technisch. Hun enthou-siaste verhalen laten de breedte van ict zien en nemen vooroordelen en stereotiepe beelden weg.
Noot
Het project Ict-STER is mede mogelijk gemaakt door het Europese Equalprogramma
Url
www.ictster.nl
Auteurs
Drs. Antoinette J. Taillie is werkzaam bij de VHTO en is projectmanager van Ict-STER. E-mail: taillie@vhto.nl.
Drs. Miranda W. Valkenburg is hoofd Communicatie van de HBO-I stichting en accountmanager bij Fontys Facilitair Bedrijf. Zowel voor de HBO-I stichting als voor Fontys Hogeschool ICT is zij projectcoördinator van Ict-STER. E-mail: m.valkenburg@fontys.nl.
