Braille_Frans_HAVO_2015_TV2_Aanpassingen

(1)

HAVO FRANS Algemeen:

 Regelnummers bij teksten in de bijlage vervallen. Verwijzingen naar regelnummers in de vragen zijn vervangen door alineanummers.

EXAMENOPGAVEN

titelblad: geen aanpassingen.

Tekst 1

 Vraag 1 en 2: geen aanpassingen. Tekst 2

 Vraag 3: "(lignes 3-4)" vervangen door "(au début du texte)". Tekst 3

 Vraag 4 en 5: geen aanpassingen.

 Vraag 6: citaat is volledig overgenomen en "(lignes 30-34)" vervangen door "(à la fin du 2ème alinéa)".

"Wangari Maathai a commencé seule à planter des arbres au Kenya. Ensuite, elle a été aidée par d'autres écologistes. Finalement elle a reçu le prix Nobel." (à la fin du 2ème alinéa)

 Vraag 9: "au dernier alinéa" vervangen door "au 4ème alinéa". Tekst 4

 Vraag 10: "(regel 11-12)" vervangen door "(einde eerste alinea)".  Vraag 11 en 12: geen aanpassingen.

(2)

Vraag 13: 2 punten

Hieronder staan drie beweringen. Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de laatste alinea.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'. 1. Certains maris approuvent que leur femme joue au foot.

2. Pour certaines femmes il n'est pas possible de combiner le foot et le mariage. 3. Il y a des joueuses qui préfèrent les chaussures de sport à hauts talons.

Tekst 5

 Vraag 14: geen aanpassingen.

 Vraag 15: ..15.. toegevoegd achter "qui manquent" en "à la ligne 25" vervangen door "à la fin du 2ème alinéa".

 Vraag 16: "(lignes 35-36)" vervangen door "(dans le 3ème alinéa)".  Vraag 17: tekst aangepast.

Vraag 17: 2 punten

Hieronder staan drie beweringen. Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de vierde alinea.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'.

1. Truffels moet je voorzichtig uitgraven om de toekomstige oogst niet in gevaar te brengen.

2. De hond zoekt de truffels en graaft deze vervolgens uit.

3. Door de klimaatverandering is de truffeloogst tegenwoordig groter dan zo'n 100 jaar geleden.

 Vraag 18: ..18.. toegevoegd achter "qui manque(nt)" en "à la ligne 64" vervangen door "dans le 5ème alinéa".

Tekst 6

 Vraag 19: citaat is volledig overgenomen.

"Une Anglaise et un Australien foutent leurs fiançailles en l'air" (titel)  Vraag 20: "(regels 13-14)" vervalt.

Tekst 7

 Vraag 21: tekst aangepast. Vraag 21: 2 punten

Hieronder staan vier mogelijkheden. Geef van elke mogelijkheid aan of deze wel of geen stress veroorzaakt bij suppoosten in musea.

(3)

2. de geluidsoverlast

3. het gedrag van de bezoekers 4. het saaie werk

Tekst 8

 Vraag 22: "(lignes 1-2)" vervangen door "(au début du premier alinéa)".

 Vraag 23: ..23.. toegevoegd achter "qui manque" en "à la ligne 20" vervangen door "à la fin du 2ème alinéa".

 Vraag 24: ..24.. toegevoegd achter "qui manque".  Vraag 25: geen aanpassingen.

 Vraag 26: citaat is volledig overgenomen en "(regel 50-54)" vervangen door "(begin vijfde alinea)".

"Nous ne savons pas encore exactement pourquoi certains organismes deviennent plus petits alors que d'autres organismes ne sont pas concernés." (begin vijfde alinea)

 Vraag 27: tekst aangepast. Vraag 27: 1 punt

Hieronder staan twee beweringen. Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de laatste alinea.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet.

1. Uit onderzoek is gebleken dat niet alleen bepaalde diersoorten, maar ook mensen steeds kleiner worden ten gevolge van de klimaatverandering.

2. Om de biodiversiteit te behouden en ervoor te zorgen dat er in de toekomst voldoende voedsel is, zal de mens de ontwikkeling van de dieren beter in de gaten moeten houden.

Tekst 9

 Vraag 30: ..30.. toegevoegd achter "qui manquent" en "à la ligne 55" vervangen door "dans le 3ème alinéa".

 Vraag 31: geen aanpassingen.

 Vraag 32: "deux" toegevoegd vóór "constatations" en "au dernier alinéa" vervangen door "au 5ème alinéa".

Tekst 10

 Vraag 33: geen aanpassingen.  Vraag 34: "(lignes 29-30)" vervalt.  Vraag 35: geen aanpassingen.  Vraag 36: tekst aangepast.

(4)

Vraag 36: 2 punten

Hieronder staan vier beweringen. Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de laatste twee alinea's.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'.

1. A cause de son nom arabe, Ahmed a été traité comme un Palestinien. 2. A Gaza, Ahmed a été choqué par la pauvreté des habitants.

3. Ahmed garde de bons souvenirs des veillées du ramadan.

4. Pour Ahmed, le voyage en Israël a été une expérience qu'il n'oubliera jamais.

Tekst 11

 Vraag 37: tekst aangepast. Vraag 37: 1 punt

""T'as checké tes mails? Attends, je te forwarde l'info. Tu peux la tweeter, ça va faire un buzz." Petite phrase ordinaire du job - pardon, du travail - lancée juste avant d'acheter un sandwich - pardon, un casse-croûte." (au début du premier alinéa)

A quoi sert le texte?

A A expliquer pourquoi il y a tant de mots anglais dans la langue française. B A illustrer que des mots anglais font partie de la langue française quotidienne. C A montrer que ce sont surtout les jeunes qui se servent de mots anglais.  Vraag 38: "deux" toegevoegd vóór "constatations".

 Vraag 39: "(regel 33-34)" vervangen door "(derde alinea)".

 Vraag 40: citaat is volledig overgenomen en "(lignes 49-54)" vervangen door "(au 4ème alinéa)".

"On utilise "coach" à la place d'une demi-douzaine de synonymes français, et "smart" s'applique aussi bien aux téléphones qu'aux compteurs électriques..." (au 4ème alinéa)

Tekst 12

 Vraag 41: ..41.. toegevoegd achter "qui manquent" en "à la ligne 5" vervangen door "au premier alinéa".

 Vraag 42: "(lignes 10-11)" vervangen door "(au début du 2ème alinéa)".

 Vraag 43: citaat is volledig overgenomen en "(lignes 42-44)" vervangen door "(à la fin du 3ème alinéa)".

"Ils ont analysé les menus de divers brasseries, pizzerias et restaurants." (à la fin du 3ème alinéa)

 Vraag 44: ..44.. toegevoegd achter "qui manque(nt)" en "à la ligne 50" vervangen door "au 4ème alinéa".

(5)

 Vraag 45: tekst aangepast. Vraag 45: 2 punten

Hieronder staan vier uitspraken. Bij wie hoort welke uitspraak?

Schrijf de namen over (Enes, Myriam, Achraf) en noteer achter elke naam het nummer van de bijbehorende uitspraak. Let op: Je houdt één uitspraak over.

1. Ik heb geen mobieltje nodig op school.

2. Het gebruik van een mobieltje wordt je door de vele aanbiedingen wel erg aantrekkelijk gemaakt.

3. In de klas heb ik mijn mobieltje meestal uitstaan.

4. Een verbod op het gebruik van mobieltjes op school zou mij wel goed uitkomen.

BIJLAGE

Tekst 1

 Geen aanpassingen. Tekst 2

 Omschrijving afbeelding:

Omschrijving foto: Een jonge vrouw zit bij de kapper.

Tekst 3

 Regelnummers vervallen en omschrijving afbeelding.

Omschrijving foto: Een man houdt een chimpansee in zijn armen.

 Nootverklaring 1 is tussen haakjes in de tekst opgenomen op de plek van de nootvermelding.

Tekst 4

 Regelnummers vervallen en omschrijving afbeelding:

Omschrijving foto: Een groep meisjes wenst elkaar succes voor de wedstrijd.

Tekst 5

(6)

Tekst 6

 Regelnummers vervallen. Tekst 7

Omschrijving foto: Mensen lopen in een museum.

Tekst 8

 Regelnummers vervallen en omschrijving afbeelding: Omschrijving foto: Een ijsbeer met haar jong.

Tekst 9

 Regelnummers vervallen en omschrijving afbeelding: Omschrijving foto: Een vrouw beklimt een steile bergwand.

Tekst 10

 Regelnummers en afbeelding vervallen. Tekst 11

 Regelnummers vervallen. Tekst 12

 Regelnummers vervallen en omschrijving afbeelding:

Omschrijving tekening: Een meisje stopt een gebakje in haar mond met haar ene hand en houdt in haar andere hand een ander gebakje vast. Op een tafel voor haar staan allemaal taartjes en cakejes.

Tekst 13