Minor werkcoach

(1)

MINOR

(2)

(3)

 Introductie  Toelichting programma  Kennismaken  Pauze  Verschillende onderdelen  ‘Werkveld-markt’  Pauze  Groepsindeling  Afsluiting en borrel

Programma

(4)

Pamflet ‘Een vak leren’ van Divosa Opleidingen

Beroepsonderwijs. Wat wij willen, staat helaas haaks op de algemene

beweging in het hbo, waar wordt gestreefd naar een reductie van het aantal specialistische opleidingen. Daarom moeten voor ons belangrijke

specialisaties aansluiten op bestaande opleidingen. De Hanzehogeschool Groningen ontwikkelt momenteel een minor voor het vak klantmanager. Wij willen die helpen vormgeven.

Divosa heeft het voornemen om ook de samenwerking met de hbo-raad te zoeken. Contact tussen branche-organisaties is een beproefd recept om de afstand tussen de opleiding en beroepspraktijk te verkleinen.

Een tweede slag om de brug van opleiding naar beroepspraktijk te verkorten is het ontwikkelen van goede stage- en afstudeerplaatsen voor studenten van de diverse relevante opleidingen (hrm, sjd, mwd en tp). Divosa wil daartoe haar leden motiveren.

Minor Werkcoach;

(5)

Good Work 3 E’s:

-

_Excellency

-

_Engagement

-

_Ethics

Dynamics of Good Work

-

_{De individuele professional}

-

_{Het gemeenteschappelijk beroepsdomein met zijn}

kennis, waarde en professionele ethische standaarden voor de professional

-

_{Het werkveld in wiens opdracht de professional}

werkt.

Bron: Gardner, H. (2010) GoodWork: Theory and Practice. http://www.thegoodproject.org

(6)

(7)

(8)

Wet- en regelgeving

(9)

Gedragsbeïnvloeding

Waar het over gaat -2

(10)

Politiek

(11)

Ondernemers

Waar het over gaat -4

(12)

WERKCOACH

(13)

Werkcoach vereist dus kennis van en vaardigheden in het domein van de:

∗ - sociale wetgeving,

∗ - arbeidsmarktontwikkelingen,

∗ - gedragsbeïnvloeding

∗ _{- politieke en bestuurlijke verhoudingen}

Programma Minor

(14)

Binnen de minor komt de samenwerking tussen jullie als studenten, professionals en docenten tot stand in de integrale opdrachten. Deze integrale opdrachten staat de gehele minor centraal.

Daarnaast:

- Trainingen professionele gespreksvaardigheden - Colleges Arbeid- en Arbeidsmarktbeleid

(15)

Blok 1

Introweek 8sept wk 37 38 39 40 41 43 44 45 46 Integrale opdracht WERKBEZOEK Vraagstuk organisatie, organisatie leren kennen Beginnen met paper schrijven Meelopen cliënten spreken samen met professional Inleveren 1e adviesrapport en tussenpresentatie Verder met paper Onder-steuning I.O. KICK OFF WC Onderzoek- methodieken WC Onderzoek- methodieken Gastcollege Coaching I.O. WC Onderzoek- methodieken Gastcollege Coaching I.O. WC Onderzoek- methodieken Gastcollege College paper schrijven WC Onderzoek- methodieken Gastcollege Coaching I.O. WC Onderzoek- methodieken Inloopspreekuur paper Tussen presentatie Symposium- bijeenkomst Symposium- bijeenkomst Training Trainings- bijeenkomsten

Diagnose Diagnose 2 Assessment kwaliteiten, valkuilen, instrumenten, plan van aanpak Wat is coaching, Commitment plan van aanpak

Pva inleveren en definitief informeel GO op je comm.vrdh Motiverende gesprekstechn 1 Wet- en

Regel _{Instapquiz juridische}

vragen WC Re-integratie-instrumenten, WC Ouderen, 55+

Gastcollege Zieke werknmr deel 1 Zieke werknmr deel 2 Arbeids-markt WERKCOLLEGE WC Arbeidsmarkt WC Schmidt Toets: Arbeidsmarkt-analyse WC Levensloop en loopbaankeuze WC Duurzame inzetbaarheid WC Social Media Gastcollege social media

(16)

∗ Coaching (5 groepjes)

∗ Trainingen (2 groepen)

∗ Werkcolleges

∗ Hoorcolleges

(17)

Integrale Opdracht:

∗ Adviesrapport 6 EC’s

∗ _{Plan van Aanpal} _{6 EC’s} ∗ Paper 3 EC’s

Gespreksvaardigheden:

∗ Plan van aanpak 3 EC’s

∗ _Dossier _{3 EC’s} Wet- en Regelgeving: ∗ Tentamen 4 EC’s Arbeidsmarkt: ∗ Arbeidsmarktanalyse 3 EC’s ∗ _APP-bedenken _{1 EC} ∗ Verslag 1 EC

30 EC’s

(18)

• 5 coachgroepjes:

• 1ab: USG Restart Coach Karin • 1b1: Centrum naar werk Coach Karin • 1b2: Zorggroep Groningen Coach Karin • 1a1: WERKPRO Coach Petrick • 1a2: ISD Noord Coach Petrick

Na groepsindeling morgen gelijk enrollen voor juiste coachgroep in BB!

Trainingen

• De groepjes 1ab, 1a1 en 1a2 = trainingsgroep A • De groepjes 1b1 en 1b2 = trainingsgroep B

1-10-2015 Titel presentatie aanpassen 18 Academie voor

Sociale Studies

(19)

1) Black Board is belangrijk voor mededelingen etc.

2) Verder kun je voor vragen binnen de vakken

terecht bij de betreffende docenten of je coach 3) Voor programma-overstijgende vragen mailen

naar minor-tp@pl.hanze.nl

(20)

MAAR EERST...

(21)

Wie ben je? Interesses?

Waarom deze minor?

(22)

DE

VERSCHILLENDE ONDERDELEN

(23)

Projecten integrale opdracht

∗ 1) Adviesrapport werkveldvraagstuk

∗ 2) Plan van aanpak praktijkcasus

∗ 3) Individuele position paper

∗ 4) Symposium

Titel presentatie aanpassen 23 Academie voor Sociale Studies

(24)

1. Adviesrapport werkveldvraagstuk

∗ Professional/organisatie binden aan groep studenten (“adoptie”)

∗ Organisatieanalyse, doelgroep, netwerk (context)

∗ Vraagstuk uiteenzetten, onderzoek doen, veel praktijk, rapporteren

(25)

2. Plan van aanpak praktijkcasus

∗ Real life casus, ingebracht door professionals

∗ Analyse casus, literatuurstudie, plan van aanpak

∗ Kennisdeling op verschillende niveaus: observatie, begeleidende trial and error.

(26)

3. Position paper

∗ Standpunt bepalen

∗ Media en type paper bepalen, eventueel plaatsing

∗ Bundelen en uitgeven richting werkveld

∗ Leren doelgericht schrijven

(27)

4. Symposium

∗ Afsluiting minor

∗ Werkveld en studenten

∗ Organisatie door studenten

∗ Presentaties producten minor en actualiteiten

(28)

Ondersteuning

∗ Praktijk, begeleiding ∗ Coaching opleiding ∗ Colleges onderzoek ∗ Colleges schrijven ∗ Diverse modules ∗ Gastcolleges/werkbezoeken

(29)

Onderdeel Arbeidsmarkt

∗ Centraal staan de ontwikkelingen die zich hebben voorgedaan, voordoen en de verwachtingen op de arbeidsmarkt

(30)

Deze

kennis moet vertaald worden

in het model van G. Schmid

(31)

Wat komt aan bod tijdens de

colleges?

∗ Wat betekent werk?

∗ Wie begeven zich allemaal op de arbeidsmarkt?

∗ Relatie met werkloosheid, scholing, zorg en uittreding

∗ Duurzame inzetbaarheid

∗ Loopbaanmanagement

(32)

Opdrachten:

1. Maak een analyse Arbeidsmarkt van een sector met groeikansen en een sector die “bedreigd” wordt.

2. Maak een profiel aan waarop je jezelf profileert als re-integratieprofessional (vergelijkbaar met de social

media zoals LinkedIn).

3. Ga in gesprek met een organisatie en beoordeel de HRM tools (uitgaande van het TAM model) om de

(33)

Onderdeel Wet- en regelgeving

Docenten : Wet- en regelgeving

Ildi van Boetzelaer-Gulyas Tetdy Stol

(34)

Kennismaking

∗ Tetdy Stol

fiscalist  1 x college

(35)

Naam: Ildi van Boetzelaer-Gulyas

Docent: Wet- en regelgeving 7 x colleges

(36)

Inhoud Wet- en regelgeving

 _{Onderwerpen: re-integratie, handhaving, fiscaliteiten}  _{zieken, werklozen, bijstandsgerechtigden}  _{8 colleges}

 _Instaptoets  _Gastcollege  _{Dossieranalyse}  _{1x Tetdy en 7x Ildi}

(37)

Professionele

(38)

Lesweek Onderwerp Vorm

1 Introductieweek: 2 dagdelen training

Dagdeel 1: basistechnieken van gespreksvoering Dagdeel 2: Het in kaart brengen van leefgebieden,

Twee trainingsbijeenkomsten 2 (Geen bijeenkomst) 3 (Geen bijeenkomst) 4 Diagnosegesprek Trainingsbijeenkomst 5 Diagnosegesprek Trainingsbijeenkomst 6

Assessment: Vaardigheden en kwaliteiten in beeld brengen, het inzetten van instrumenten. Doelen stellen en actieplan of plan van aanpak maken Trainingsbijeenkomst

7 Wat is coaching, commitment over PvA

Trainingsbijeenkomst

8 Geen bijeenkomst

Inleveren Plan van aanpak

9 Motiverende gespreksvoering 1 Trainingsbijeenkomst

10 Motiverende gespreksvoering 2 Trainingsbijeenkomst

11

Weerstand en coping Trainingsbijeenkomst

12 Handhavingsgesprek

Trainingsbijeenkomst

13 Veranderkunde/ Oplossingsgerichte gesprekken

Actiegerichte gesprekken Trainingsbijeenkomst

14

Veranderkunde/ Oplossingsgerichte gesprekken Actiegerichte gesprekken Trainingsbijeenkomst

15 Netwerkgesprekken/acquisitie

Werkgeverbenadering; Presentatie extern Trainingsbijeenkomst

16 Netwerkgesprekken/acquisitie

Werkgeverbenadering; Presentatie extern Trainingsbijeenkomst

17 Toetsing

(39)

Verbinding met:

∗ Arbeidsmarktbeleid

∗ Integrale opdracht

(40)

Contactmomenten

∗ Trainingsbijeenkomsten met thema

∗ _{Praktisch oefenen met verschillende klanttypen (incl.}

werkgevers)

∗ _{Praktisch oefenen met verschillende}

gesprekstechnieken

(41)

Toets

∗ Maken van Plan van Aanpak

∗ Gespreksdossier:

∗ _{3 verschillende gesprekken voeren (incl. opnemen)}

∗ Aftekenen door expert

∗ _Verslag

1-10-2015 Titel presentatie aanpassen 41 Academie voor Sociale

(42)

De opdrachtgevers

5 Rondes van ongeveer 10 minuten kennismaken met de opdrachtgevers

(43)

Groepsindeling

1ab: USG Restart Karin

1) 2) 3) 4) 5)

1b1: Centrum naar werk Karin

1) 2) 3) 4) 5)

1b2: Zorggroep Groningen Karin

1) 2) 3) 4) 5)

1a1: WERKPRO Petrick

1) 2) 3) 4) 5)

1a2: ISD Noord Petrick

1) 2) 3) 4) 5)

(44)

Deze week

Dinsdag 9 september: * Arbeidsmarkt B007 08:30 uur * Training B007 11:30 uur Woensdag 10 september: * WERKBEZOEKEN Donderdag 11 september: * Coaching in de ochtend

(45)

Minor werkcoach

MINOR

Programma

Minor Werkcoach;

-

-

-

-

-

-

Wet- en regelgeving

Gedragsbeïnvloeding

Waar het over gaat -2

Politiek

Ondernemers

Waar het over gaat -4

Programma Minor

Blok 1

30 EC’s

Projecten integrale opdracht

1. Adviesrapport werkveldvraagstuk

2.

Plan van aanpak praktijkcasus

3. Position paper

4. Symposium

Ondersteuning

Onderdeel Arbeidsmarkt

Deze

kennis moet vertaald worden

in het model van G. Schmid

Wat komt aan bod tijdens de

colleges?

Opdrachten:

Onderdeel Wet- en regelgeving

Kennismaking

Inhoud Wet- en regelgeving

Professionele

Verbinding met:

Contactmomenten

Toets

De opdrachtgevers

Groepsindeling

Deze week

Borrel