• No results found

(Kwartetspel, Word)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(Kwartetspel, Word)"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

HOEKEN BEREKENEN 1 Overstaande hoeken

zijn gelijk

2 De hoeken van een driehoek samen 180º 3 Je kunt de hoek

berekenen met tangens 4 F en Z hoeken zijn

gelijk

HOEKEN BEREKENEN 1 Overstaande hoeken

zijn gelijk

2 De hoeken van een driehoek samen 180º 3 Je kunt de hoek

berekenen met tangens 4 F en Z hoeken zijn

gelijk

HOEKEN BEREKENEN 1 Overstaande hoeken

zijn gelijk

2 De hoeken van een driehoek samen 180º 3 Hoek berekenen met

tangens 4 F en Z hoeken zijn gelijk Klas 3 hoofdstuk 10 HOEKEN BEREKENEN 1 Overstaande hoeken zijn gelijk

2 De hoeken van een driehoek samen 180º 3 Je kunt de hoek

berekenen met tangens 4 F en Z hoeken zijn gelijk Klas 3 hoofdstuk 10 WINDSTREKEN 1 Noord 2 Oost 3 Zuid 4 West Klas 3 hoofdstuk 10 WINDSTREKEN 1 Noord 2 Oost 3 Zuid 4 West Klas 3 hoofdstuk 10 WINDSTREKEN 1 Noord 2 Oost 3 Zuid 4 West Klas 3 hoofdstuk 10 WINDSTREKEN 1 Noord 2 Oost 3 Zuid 4 West Klas 3 hoofdstuk 10 DRIEHOEKEN 1 Gelijkbenige driehoek 2 Gelijkzijdige driehoek 3 Rechthoekige driehoek 4 Rechthoekige gelijkbenige driehoek

(2)

DRIEHOEKEN 1 Gelijkbenige driehoek 2 Gelijkzijdige driehoek 3 Rechthoekige driehoek 4 Rechthoekige gelijkbenige driehoek DRIEHOEKEN 1 Gelijkbenige driehoek 2 Gelijkzijdige driehoek 3 Rechthoekige driehoek 4 Rechthoekige gelijkbenige driehoek DRIEHOEKEN 1 Gelijkbenige driehoek 2 Gelijkzijdige driehoek 3 Rechthoekige driehoek 4 Rechthoekige gelijkbenige driehoek Klas 3 hoofdstuk 10 VIERHOEKEN 1 Parallellogram 2 Vlieger 3 Rechthoek 4 Vierkant Klas 3 hoofdstuk 10 VIERHOEKEN 1 Parallellogram 2 Vlieger 3 Rechthoek 4 Vierkant Klas 3 hoofdstuk 10 VIERHOEKEN 1 Parallellogram 2 Vlieger 3 Rechthoek 4 Vierkant Klas 3 hoofdstuk 10 VIERHOEKEN 1 Parallellogram 2 Vlieger 3 Rechthoek 4 Vierkant Klas 3 hoofdstuk 10 EIGENSCHAPPEN VIERHOEKEN 1 De 4 hoeken zijn samen 360º 2 Er zijn 2 diagonalen 3 Bij rechthoek en vierkant diagonalen even lang 4 Bij vierkant en vlieger diagonalen loodrecht op elkaar Klas 3 hoofdstuk 10 EIGENSCHAPPEN VIERHOEKEN 1 De 4 hoeken zijn samen 360º 2 Er zijn 2 diagonalen 3 Bij rechthoek en vierkant diagonalen even lang

4 Bij vierkant en vlieger diagonalen loodrecht op elkaar

(3)

EIGENSCHAPPEN VIERHOEKEN 1 De 4 hoeken zijn samen 360º 2 Er zijn 2 diagonalen 3 Bij rechthoek en vierkant diagonalen even lang

4 Bij vierkant en vlieger diagonalen loodrecht op elkaar EIGENSCHAPPEN VIERHOEKEN 1 De 4 hoeken zijn samen 360º 2 Er zijn 2 diagonalen 3 Bij rechthoek en vierkant diagonalen even lang

4 Bij vierkant en vlieger diagonalen loodrecht op elkaar RUIMTEFIGUREN 1 Kubus 2 Balk 3 Piramide 4 Prisma Klas 3 hoofdstuk 10 RUIMTEFIGUREN 1 Kubus 2 Balk 3 Piramide 4 Prisma Klas 3 hoofdstuk 10 RUIMTEFIGUREN 1 Kubus 2 Balk 3 Piramide 4 Prisma Klas 3 hoofdstuk 10 RUIMTEFIGUREN 1 Kubus 2 Balk 3 Piramide 4 Prisma Klas 3 hoofdstuk 10 TANGENS 1 Tan A = BC AB 2 Tan C = AB BC 3 A = shift tan BC

AB 4 C = shift tan AB BC Klas 3 hoofdstuk 10 TANGENS 1 Tan A = BC AB 2 Tan C = AB BC 3 A = shift tan BC

AB 4 C = shift tan AB BC Klas 3 hoofdstuk 10 TANGENS 1 Tan A = BC AB 2 Tan C = AB BC 3 A = shift tan BC

AB 4 C = shift tan AB

(4)

TANGENS

1 Tan A = BC AB 2 Tan C = AB

BC 3 A = shift tan BC

AB 4 C = shift tan AB BC PYTHAGORAS 1 Altijd in rechthoekige driehoek 2 Ene rhz2 + andere rhz2 = lange zijde2 3 Verlengde Pythagoras: over 3 ribben van een ruimtefiguur 4 Lz =  (Ene rhz2 + andere rhz2 ) PYTHAGORAS 1 Altijd in rechthoekige driehoek 2 Ene rhz2 + andere rhz2 = lange zijde2 3 Verlengde Pythagoras: over 3 ribben van een ruimtefiguur 4 Lz =  (Ene rhz2 + andere rhz2 ) Klas 3 hoofdstuk 10 PYTHAGORAS 1 Altijd in rechthoekige driehoek 2 Ene rhz2 + andere rhz2 = lange zijde2 3 Verlengde Pythagoras: over 3 ribben ruimtefiguur 4 Lz =  (Ene rhz2 + andere rhz2 ) Klas 3 hoofdstuk 10 PYTHAGORAS 1 Altijd in rechthoekige driehoek 2 Ene rhz2 + andere rhz2 = lange zijde2 3 Verlengde Pythagoras: over 3 ribben van een ruimtefiguur

4 Lz =  (Ene rhz2 +

andere rhz2 )

Klas 3 hoofdstuk 10 VAN ALLES WAT

1 Trapezium 2 Koers

3 Diagonaalvlak 4 Lichaamsdiagonaal

Klas 3 hoofdstuk 10 VAN ALLES WAT

1 Trapezium 2 Koers

3 Diagonaalvlak 4 Lichaamsdiagonaal

Klas 3 hoofdstuk 10 VAN ALLES WAT

1 Trapezium 2 Koers

3 Diagonaalvlak 4 Lichaamsdiagonaal

Klas 3 hoofdstuk 10 VAN ALLES WAT

1 Trapezium 2 Koers

3 Diagonaalvlak 4 Lichaamsdiagonaal

(5)

GROEPSLEDEN 1 2 3 4 GROEPSLEDEN 1 2 3 4 GROEPSLEDEN 1 2 3 4 Klas 3 hoofdstuk 10 GROEPSLEDEN 1 2 3 4 Opdracht Kwartetspel

- Je werkt in een groepje van 4*. Knip de kaarten netjes uit.

- Begin met jullie namen in te vullen op de kaart ”groepsleden”, op elke kaart dezelfde volgorde! - Ieder groepslid heeft het vette nummer dat voor zijn

naam staat.

- Ieder groepslid krijgt de 10 kaarten met zijn nummer. - In ieder vakje moet een tekening komen die hoort bij het onderwerp van het EIGEN nummer. De tekening moet duidelijk zijn en zo precies mogelijk laten zien wat bedoeld wordt. Je mag het boek gebruiken om voorbeelden te zoeken. Iets knippen en opplakken mag ook, als het maar binnen de lijnen blijft. Op het prikbord kun je voorbeelden vinden.

- Geef in de tabel onder de tekening het vette

onderwerp een kleur. De andere 3 hokjes krijgen geen kleur.

- Als iedereen klaar is speel je het spel een keer. - Het complete spel moet worden ingeleverd. Jullie

krijgen er als groep een cijfer voor.

* Ben je met minder dan 4? Dan hebben jullie extra werk want het spel moet wel compleet worden ingeleverd.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Uit het OMT advies blijkt dat de omikronvariant zich veel sneller verspreidt dan de deltavariant. Uit de eerste cijfers blijkt dat elke 2,5 dag een verdubbeling van het

• Laat elk kind twee beroepen kiezen uit de inhoudsopgave: het leukste beroep én het beroep dat het minst leuk lijkt.. Turf met twee kleuren de keuzes op

In de literatuur vinden we verschillende aanvullende redenen waarom deze jongeren geen onderwijs volgen, geen werk hebben en zich niet melden bij de gemeente of UWV voor een

Het NOVA-WEBA-instrument dat ontworpen werd vanuit een subjectieve invals- hoek en normaal gezien door de werknemers zelf moet worden ingevuld, werd hier dus ook gebruikt voor

Ondanks de werkdruk en blootstelling aan COVID-19, blijven jullie overeind om patiënten alle zorg te geven die ze nodig hebben.. Iedereen heeft afgelopen jaar zijn werk zien

Cijfers van Expertisecentrum Euthanasie als geheel zijn niet beschikbaar, maar Konijnenberg heeft zo’n traject acht keer doorlopen in haar zes jaar bij het centrum..

Maar dat woog niet meer op tegen haar wens om te mogen sterven.’.. ‘Het gaat

Deze eisen en randvoorwaarden zijn niet specifiek voor een bepaald lespakket, maar gelden voor al het lesmateriaal van de Stichting Nationale Boomfeestdag.. Hierin