University of Groningen
Fostering active citizenship in young adulthood Slijkhuis, Edwin Gerard Jan
DOI:
10.33612/diss.169304125
IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
Document Version
Publisher's PDF, also known as Version of record
Publication date: 2021
Link to publication in University of Groningen/UMCG research database
Citation for published version (APA):
Slijkhuis, E. G. J. (2021). Fostering active citizenship in young adulthood: the predictive value of citizenship competences, socialization experiences and academic performance in adolescence. University of
Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.169304125
Copyright
Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Take-down policy
If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.
Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.
1. Maatschappelijke en politieke kennis van adolescenten draagt bij aan politieke participatie op latere leeftijd (dit proefschrift).
2. De meerwaarde van burgerschapsonderwijs aan 14-jarigen voor politieke participatie op latere leeftijd zit vooral in het vergroten van hun burgerschapskennis, en minder in het ontwikkelen van politieke houdingen en oriëntaties (dit proefschrift).
3. Politieke participatie op latere leeftijd is vooral gerelateerd aan het behaalde onderwijsniveau, en niet zozeer aan de leerprestaties op de kernvakken (dit proefschrift).
4. Mokkenschaalanalyse is bij uitstek geschikt om de daadwerkelijke politieke participatie van jongvolwassenen in kaart te brengen;
contact opnemen met een politicus doe je niet zonder dat je de politicus eerst online gevolgd hebt (dit proefschrift).
5. Online politieke activiteiten vergen doorgaans minder inspanning en loyaliteit dan traditionele, offline politieke activiteiten, maar vormen een wezenlijk onderdeel van de politieke participatie van jongvolwassenen (dit proefschrift).
6. Politieke gesprekken met ouders dragen niet altijd bij aan latere politieke participatie (dit proefschrift).
7. Het is belangrijk dat er meer onderzoek wordt gedaan naar de effecten van burgerschapsonderwijs op de langere termijn.
8. De populariteit van demonstraties en protestacties tegen klimaat en racisme laat zien dat jongvolwassenen politiek actief zijn. 9. Het traceren van leerlingen voor vervolgonderzoek na de middelbare schoolperiode is geen sinecure.
10. Een promotietraject is als het rennen van een marathon: je hebt een lange adem nodig.
