• No results found

Placemaking Game in Amsterdam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Placemaking Game in Amsterdam"

Copied!
16
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

INHOLLAND & DMU LEICESTER

URBAN LEISURE & TOURISM LAB

FROM SPACE TO PLACE

(2)

THE

PROGRAMME

1

. Start Placemaking Game NDSM wharf

Tea & Amsterdam North and the ULT-lab

Placemaking as accelerator for transformation

2. Analysis

3. Ranking importance

Examples PM

4. Design S/M/L suggestions for NDSM interventions

5. Reflection & why is PM relevant for you?

(3)

WHY

NORTH

?

A District in transformation

Gentrification / Clashes / Sense of belonging

+/- 100.000 residents

+/- 300.000 hotel visitors / 500.000 nights

+/- 170.000 nights Airbnb

(OIS: estimated numbers 2018)

. NDSM event location for small and big events

University of applied sciences?

Quadruple helix

(4)

INHOLLAND LIVING LAB AMSTERDAM_VRAAGSTUK STAD IN BALANS

(Locaties Diemen, Amsterdam, Amstelveen)

Auteur: Najah Aouaki, projectleider Living Lab Amsterdam Datum: 22 november

Living Lab Amsterdam

Het Living Lab is een nieuw initiatief op de locatie Amsterdam/Amstelveen/Diemen. Dit lab staat in principe ter beschikking van alle opleidingen op die locaties. Het doel van dit initiatief is om activiteiten te ontwikkelen/faciliteren/uitvoeren waar idealiter onderwijs, onderzoek en bedrijven en instellingen uit de regio bij betrokken zijn. Met deze opgave is afgelopen april een projectleider aangesteld (Najah Aouaki). In het kort kan het Living Lab geformuleerd worden als 'een platform voor toegepaste innovatie binnen de context van regio Amsterdam'. Enkele belangrijke uitgangspunten daarbij zijn:

 Opleidingen (dus onderwijsactiviteiten) zijn leidend en de onderzoekgroepen ondersteunend;

 Initiatief projecten ligt in eerste instantie bij de opleidingen, en vanuit daar worden de stakeholders (waaronder potentiële opdrachtgevers) betrokken;  Projecten worden geïnitieerd binnen een vooraf vastgesteld overkoepeld (maatschappelijk) vraagstuk. Dit vraagstuk dient voor meerjaren leidend te zijn;

Gericht op de ontwikkeling van '21st century skills' en relevantie van de opleidingen;

Multidisciplinaire werken (samenwerking binnen domeinen en tussen domeinen)

De bedoeling is om al werkend het Living Lab vorm te geven, de werkwijze verder uit te kristalliseren en last but not least, het Living lab in de curricula in te bedden. Zie onderstaande infographic .

Vraagstuk 'Stad in Balans'

Amsterdam is altijd erg populair geweest bij toeristen, dagjesmensen en bewoners. Deze populariteit is de afgelopen jaren sterk toegenomen wat terug te zien is in de explosieve groei van het aantal bezoekers en de verwachting is dat deze groei alleen maar zal toenemen met de groei van de middenklasse in onder andere landen als China en India.

Hoewel dit veel (economische) kansen met zich meebrengt waar zowel ondernemers als bewoners van profiteren, veroorzaakt deze toenemende stroom aan bezoekers ook steeds meer problemen. De problematiek varieert van lawaai, opstoppingen, aanstootgevend gedrag, veiligheid tot aan de verstoring van de sociale cohesie. Daarnaast ontstaat er een op toeristen gerichte monocultuur. De groeiende groep bezoekers heeft immers over het algemeen ander consumptiegedrag dan bewoners. Dit leidt tot een wildgroei aan hotels (vaak in de

bijzondere monumentale panden) en airbnb verhuur, en veranderen lokale bakkers, slagers en schoenmakers in het centrum in souvenirshops, Nutellawinkels, ‘Tours & Tickets’-winkels en toeristische attracties. Het gevolg hiervan is dat steeds meer inwoners zich niet meer thuis voelen in hun stad.

(5)
(6)

Inclusive City

Tourism City

Eventful City

2015/2016 - 2019

Toekomstbestendige

winkelpleinen

(2

e

jrs 2.1. en 2.4.)

2015/2016 Meaningful encounters minor DD 4

e

jrs TM

Lab rol expert (colleges en feed back sessie per

groep en jury lid

2018/2019 Afstudeerpilots #2

e

ontwerp: IJ Amaze en

X.: lab opdrachtgever

2018/2019 Van prototype naar realisatie –

docentonderzoeker Manon: rapport & discussie

2018-2021: House of Hospitality

(LAB)-2015/2017

FLAN events

Green Week

Buiksloterhandenweek

Het Ware Noorden

Lichtfestival

2017 – 2019

Inclusive Toolbox

(2

e

/ 3

e

/ 4

e

jrs LM en 4

e

jrs TM)

Ontwerpbureau en

webpagina (L)

Testen

Sail - stopgezet

2018 Co-design van ”ander soort toerisme in Noord”

Planvorming TOP / gemeente/ WMTC

2

e

jrs LM 2.4.

2019 Samenwerkingsverband Positief Toerisme Noord

2020 Positief Toeristisch Infopunt? Noord en Landelijk

Noord

2020 Voorlopersgroep Untourist Movement – heel

Adam

2017 – 2019

SROI & Events

Toolbox

Test Leicester DMU

Visualisatie

2017-2019 –

Placemaking Game 4

e

jrs LM Urban Leisure

2017/2018 Fairbnb – Code of Conduct / sessie HUB op

lab

2020-2022 European Project

(7)

FROM SPACE TO PLACE

Difference?

Why are places important?

Do we have more or less public space?

(8)

Placemaking as

accelerator of

transformative

change for

sustainable &

inclusive places

(9)

WHAT IS PLACEMAKING?

‘70s/’80s Cities with no go areas

Renewal of cities and the era over urbanization

PM: Design based method

for urban improvements

Complex problems: no one size fits all solutions

So: local, small scale, learning, upscaling,

prototypes, testing, interventions

(10)

WISDOM OF THE COMMUNITY

Be aware of where you are: deep hanging out

Patterns in use of space

Basis of every project and collaborative process

Harnassing wisdom to improve places

Inclusive design

Small scale changes can work as a catalyst for bigger

changes/waves/transformation

(11)

PLACEMAKING PROJECT FUNSHOPPING

2030: ZONNEPLEIN

(12)

EXAMPLE:

ANALYSIS

ADDED VALUE

OF BUSKING

(13)

EXAMPLES OF

INTERVENTIONS

OFTEN: A GREAT OFFER FOR LEISURE/ART/CULTURE OPPORTUNTIES

IT ADDS VALUE (PLEASURE) TO PLACES

(14)

ANALYSIS & INTERVENTIONS

Put all your post its on the flip over Model

Discuss & Analyse

Ranking: most postive / negative / hot / cold?

Focus on your city user role & use your map

Interventions: S

mall: for free

Medium: 5.000 euros

Large: 10.000 euros

(15)

WRAP UP: CONCLUSION &

REFLECTION

Conclusion:

NDSM-wharf from place to space:

intervention asap?

Mutiple perspectives: similarities /

differences?

Reflection:

Placemaking as a method for research and

change

Experiencing a place through different

perspectives?

(16)

THANK YOU!

Enjoy your last day(s) in Amsterdam!

Roos.gerritsma@inholland.nl

Wina.smeenk@inholland.nl

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Mindmap Projecten Wmo 2012 - 2015 Asten - Someren.mmap - 05-12-2011

Door samen te werken met de sportvereniging en het IKC wordt een gebouw opgeleverd dat voldoet aan de doelstellingen en wensen van de gebruikers en daarmee worden de

o Enkel nieuw opstartende groepen die zich aansluiten met hun leden bij IJD kunnen deze subsidie ontvangen.. •

Gedurende de komende 2 werkjaren kunnen aangesloten groepen via IJD subsidies aanvragen voor lokale, jeugdpastorale projecten!. De toegekende bedragen variëren

Daarvan werden negentien contracten (5%) opgesteld voor minder dan een jaar omdat de startbaner 26 jaar werd.. We zien dat het aandeel contracten dat vroegtijdig werd beëindigd

Uit de verschillende interviews blijkt dat d e raad door het college en de ambtelijke organisatie over het algemeen goed in staat wordt gesteld om kaders te stellen

Als de financiële uitgangspunten niet langer valide zijn, hoe gaat de gemeente daar dan mee om 3.. Zijn vooraf, in de aanloop van het project de mijlpalen helder benoemd waar

Een overzicht van alle vergunde projecten en de criteria op basis waarvan deze projecten een omgevingsvergunning kregen en waarop ze prevaleren boven andere projecten;.. Een