De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 80
De volgende vragen gaan over de toegankelijkheid en doorstroommogelijkheden van de Masters MB Vraag 2: Instroom van studenten: toelatingseisen tot de masters en premasters.
‘Kunt u iets vertellen over de eisen die binnen uw faculteit worden gesteld aan bachelorstudenten om toegelaten te worden in de master?’
Topics: totstandkoming, toepassing, evaluatie, ervaringen en ideeën van de toelatingseisen / schakelprogramma’s.
Totstandkoming:
‘Kunt u iets vertellen over de totstandkoming van de toelatingseisen?
- Wie stelt ze vast, op basis waarvan, rol respondent Toepassing:
‘Hoe wordt in de praktijk omgegaan met deze toelatingseisen?’
Evaluatie
‘Hoe evalueert u deze toelatingseisen?’
- Te streng of te laag
- Wat vindt u goed / minder goed aan de eisen (sterkte/zwakte) - Hoe zou het anders / beter kunnen (mogelijkheden)
Zachte / harde knip:
Hoe wordt omgegaan met de knip (hard of zacht); waarom?’
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 81
Vraag 3: het pre-master programma
‘Kunt u iets vertellen over de opbouw van de premaster? Hierbij zijn wij geïnteresseerd in de lengte en de inhoud van de premaster.’
Topics: totstandkoming, ervaringen, evaluatie, en ideeën mbt premaster. Totstandkoming:
‘Kunt u iets vertellen over de totstandkoming van de premaster / wat speelt hierin een rol?’
- Wie stelt ze vast, op basis waarvan, rol respondent - Standaardisatie of maatwerk?
Ervaring
‘Kunt u iets vertellen over uw ervaring met de premaster?’
Evaluatie
‘Hoe evalueert u de premaster?’
- Sluiten de programma’s goed aan bij de studenten (wensen en capaciteiten) - Sluiten de programma’s goed aan op de master (lengte en inhoud)
- Wat vindt u goed / minder goed aan de premaster (sterkte/zwakte) - Hoe kan het anders/beter (waar ziet u mogelijkheden voor verbetering) - Rendement: is er uitval in de pre-master? (premaster als selectieinstrument)
Waar horen schakelprogramma’s thuis in uw visie: in de HBO of WO-bachelor of in een premaster traject tussen de BA en Ma?
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 82
Vraag 4: doorstroom en studierendement binnen de masters; hoe doen studenten het binnen de masters?
‘Kunt u wat vertellen over de studievoortgang van de zij-instromers in het mastertraject ten opzichte van de reguliere, eigen instroom?’
Topics: aansluiting, voortgang, rendement Aansluiting:
Hoe verloopt de aansluiting van de verschillende typen zij-instromers op de masteropleiding? (pedagogisch en didactisch en vakinhoudelijk)
- wat gaat er wel / niet goed (Sterkte en Zwakte)
Wordt er in de masteropleiding rekening gehouden met de studentkenmerken van de verschillende typen zij-instromers?
Hoe evalueert u de schakelprogramma’s (premaster en minor) in relatie tot de studievoortgang?
Voortgang:
Zit er verschil in de studievoortgang wanneer we kijken naar het type vooropleiding? Wat ziet u als mogelijkheden om de zij-instromers beter mee te laten draaien?
- denk aan: begeleiding, pedagogische en didactische aansluiting Rendement:
Heeft u inzicht in de studierendementen van de zij-instromers t.o.v. reguliere eigen instroom?
- Op welke manier?
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 83
Vraag 5: samenwerking met andere hoger onderwijs instellingen
‘Kunt u iets vertellen over samenwerkingsverbanden die deze master heeft met andere hoger onderwijsinstellingen?’
- Welke samenwerkingsverbanden bestaan er met deze master? - Focus op instroom studenten in de masters
Wij zijn hierbij geïnteresseerd in bestaande samenwerkingsverbanden en nieuwe mogelijkheden tot samenwerking. Dit betreft samenwerking met het HBO maar mogelijk ook met andere faculteiten of universiteiten uit binnen- en buitenland.
Topics: totstandkoming, overwegingen samenwerking, evaluatie samenwerking, nieuwe mogelijkheden samenwerking)
Totstandkoming
Hoe komt deze samenwerking tot stand?
Welke overwegingen spelen een rol om wel of niet samen te werken met een andere hogeronderwijsinstellingen?
Evaluatie
Hoe beoordeelt u samenwerkingsverbanden met het oog op de instroom in de master?
Zijn de studenten uit de samenwerkingsverbanden beter voorbereid op de master (dan studenten uit andere instellingen?
Mogelijkheden / ideeën
Ziet u mogelijkheden om de samenwerkingsverbanden te verbeteren?
Ziet u mogelijkheden voor nieuwe samenwerkingsverbanden? Zo ja, denkt u hierbij ook aan samenwerking met andere faculteiten of universiteiten uit binnen- en buitenland?
Hoe kijkt u aan tegen het idee om brede (nationale) standaard programma’s voor zij-instromers te ontwikkelen?
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 84
Brug: van samenwerking naar competitie Vraag 6: concurrentiepositie
‘Heeft u het idee dat u moet concurreren met uw masteropleiding om studenten?’
- Op welke manier uit zich dit?
- Wie ziet u als concurrent
Topics: profilering, aantrekkelijkheid, arbeidsmarkt Profilering tov concurrenten
- Hoe positioneert de master / faculteit / universiteit zich ten opzichte van mogelijke concurrenten? - Wat vindt u sterke punten van uw opleiding?
- Zijn er ook aspecten van uw opleiding die u als zwak, of minder sterk, kunt benoemen?
Aantrekkelijkheid
Sluit het zij-instroom beleid van uw opleiding / instelling aan bij de wensen en behoeften (mogelijkheden) van de beoogde zij-instromers?
Wat trekt studenten volgens u aan in uw opleiding? Hoe zou u uw opleiding aantrekkelijker kunnen maken?
Krijgt u vanuit de universiteit ondersteuning bij het versterken van uw concurrentiepositie en/of profilering? Hoe zou dit (beter kunnen)/ hoe gaat dit.
Arbeidsmarkt
Richt u zich bij profilering ook op de positie en inhoud van de master ten opzichte van de arbeidsmarkt? Op welke manier?
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 85
Vraag 7: Een stelling tot slot: meer studenten aantrekken.
‘De faculteit / Utwente heeft zich tot doel gesteld om meer studenten aan te trekken. Hoe kijkt u hier tegenaan?’
Topics: opinie, mogelijkheden, moment van instroom Opinie
- Realistisch doel?
- Voelt u zich mede verantwoordelijk voor deze doelstelling? - Hoe leeft dit binnen faculteit / onder docenten?
Mogelijkheden
Is het wenselijk om te groeien op alle type zij-instromers?
- Richt u zich op bepaald type studenten die wilt aantrekken voor uw opleiding?
- Komt dit tot uiting in marketing / werving studenten?
Hoe kunnen ook de reguliere bachelorstudenten binnen boord worden gehouden? Welke mogelijkheden ziet u binnen uw master om meer studenten aan te trekken?
Moment van instroom
Welk moment van de studieopleiding ziet u als geschikt om meer studenten aan te trekken? Is de doorstroom van bachelor naar de masters een goed moment voor het aantrekken van meer studenten?
De mastermarkt: Een nieuw strategisch domein.
Jaap Corporaal 14-01-2010 86
Interview Respondent Faculteit Functie
1 Prof. Dr.J. van Hillegersberg MB Opleidingsdirecteur bedrijfskundige
informatie technologie
2 Prof. Dr.ir. P.C. de
Weerd-Nederhof
MB Opleidingsdirecteur Business
Administration
2 C. Souren MB Opleidingscoördinator Business
Administration
3 H. Lubbers MB Opleidingscoördinator European
Studies
4 Drs. D. Brandwagt MB Opleidingscoördinator Health Sciences
5 Prof.dr.ir. M.J.F. Wouters MB Opleidingsdirecteur Industrial
Engineering Management
6 Prof.dr. S.A.H. Denters MB Opleidingsdirecteur Public
Administration
7 Prof.dr. P.J.J.M. van Loon MB Decaan
8 Mw. Drs. B. Lankhaar MB Hoofd marketing faculteit
Management en Bestuur
9 Dr. M.D.T. de Jong GW Opleidingsdirecteur Communication
Studies
10 Drs. T. van Bijsterveldt GW Opleidingsdirecteur Psychologie
10 L. Holsbeeke GW Opleidingscoördinator Psychologie
11 Drs. C.T.A. Ruijter CTW Opleidingsdirecteur Industrial Design
Engineering, Mechanical Engineering en Sustainable Energy Technology
12 A. Schultz Overig Coördinator samenwerking
Saxion/utwente vanuit Universiteit Twente
12 N. Nijhuis Overig Coördinator samenwerking
Saxion/Utwente vanuit Saxion
13 R. Martens