Van een stage van minimaal vijf dagen in leerjaar 3 wordt een verslag gemaakt. De eindbeoordeling moet “voldoende” of “goed” zijn. De stageplek moet passen bij het gekozen profiel. In leerjaar 4 schrijven leerlingen een profielwerkstuk met een studielast van minimaal 20 uur.
Leerlingen worden over werkwijze en regels betreffende het profielwerkstuk geïnformeerd aan het begin van leerjaar 4.
Praktische opdrachten in leerjaar 3 en 4
Iedere leerling moet ten minste twee grote praktische opdrachten van (tenminste) 10 uur uitvoeren.
Deze opdrachten zijn gekoppeld aan activiteiten in klas 3 MAVO/VMBO t.w.
Praktische opdrachten binnen diverse vakken
Binnen diverse vakken is er sprake van praktische opdrachten. Afhankelijk van de pakketkeuze komen alle leerlingen één of meerdere van deze opdrachten binnen deze vakken tegen. De praktische opdrachten zijn opgenomen in de Programma’s van Toetsing en Afsluiting van de betreffende vakken.
Presentatieproject (klas 4)
De beoordeling van deze praktische opdracht is opgenomen bij het vak Nederlands.
Alle leerlingen nemen deel aan het presentatieproject.
Iedere leerling dient een sollicitatiebrief te schrijven, zichzelf in een gesprek te presenteren (solliciteren), waarvan hij een schriftelijk verslag maakt en waarna een zelfevaluatie volgt.
Alle genoemde aspecten worden bij de beoordeling betrokken volgens van tevoren vastgestelde criteria.
Voor aanvang van de gesprekken (door de docent Nederlands nader te bepalen) dient een kopie van de sollicitatiebrief met eventuele opmerkingen, het schriftelijk verslag van het gesprek en de
schriftelijke zelfevaluatie ingeleverd te zijn.
Deelname aan het Presentatieproject is verplicht.
Richtlijnen programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Klas 3 Klas 4
Periodes 4 3 (periode 4 = CE)
Toetsweken 3:
-na periode 2 (11 t/m 17 december 2020) -na periode 3 (1 t/m 5 maart 2021) -na periode 4 (14 t/m 18 juni 2021) Max. 2 toetsen per dag per leerling.
3: -na periode 1 (12 t/m 16 oktober 2020) -na periode 2 (11 t/m 17 december 2020) -na periode 3 (1 t/m 5 maart 2021) Max. 2 toetsen per dag per leerling.
Schriftelijke SE-toetsen Alleen in de toetsweken
Max. 1 toets per vak per toetsweek.
Tussen 30 en 120 minuten
Geen toetsen in de week voorafgaand aan de toetsweek.
In en buiten de toetsweken
Max. 1 toets per vak per toetsweek; max. 1 toets per vak in de periode voorafgaand aan de toetsweek.
Tussen 30 en 120 minuten
Geen toetsen in de week voorafgaand aan de toetsweek.
Overige
SE-onderdelen* Onderdeel van het toetsrooster buiten de
toetsweek Onderdeel van het toetsrooster buiten de
toetsweek Toetsen die niet tot
het SE behoren Onderdeel van het toetsrooster buiten de
toetsweek of in de toetsweek Niet van toepassing Weging Weging van elk pta-onderdeel weergegeven
als % van het totale pta M3+M4 Maximale weging pta M3 = 25% van het totaal van M3 + M4
Weging van elk pta-onderdeel weergegeven als % van het totale pta M3+M4
Minimale weging pta M4 = 75% van het totaal van M3 + M4
Herkansingen 2 herkansingen:
-1 na periode 2 (herkansbare toets uit periode 1 of 2)
-1 na periode 4 (herkansbare toets uit periode 3 of 4)
Herkansingen gelijktijdig ingeroosterd
5 herkansingen:
-1 na periode 1 (herkansbare toets uit periode 1)
-1 na periode 2 (herkansbare toets uit periode 2)
-3 na periode 3 (1 herkansbare toets uit periode 3 en 2 herkansbare toetsen uit heel klas 4)
Herkansingen na periode 1 en 2 gelijktijdig ingeroosterd, herkansingen na periode 3 herkansingsrooster
Inhaaltoetsen Vast inhaalmoment
Inhaaltoetsen niet herkansbaar
Vast inhaalmoment
Inhaaltoetsen niet herkansbaar,
uitgezonderd de inhaaltoetsen van periode 1 en 2 als onderdeel van de 2
Programma van toetsing en afsluiting (PTA) per vak
De volgorde van de PTA’s is alfabetisch op vak. Zie volgende bladzijden.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: AARDRIJKSKUNDE Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen +
toegestane hulpmiddelen Exameneenheden (let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
Bronnen van Energie: Energiewinning / fossiele brandstoffen en alternatieven. / Gevolgen voor mens en milieu /
Duurzaamheid. Toegepast op de regio’s: Nederland en Frankrijk en Brazilië.
Grenzen en identiteit: Het Multiculturele Nederland. Verschil tussen open en gesloten grenzen. Toepasbaar op Nederland en Europa.
België als federale staat. Verschillen tussen Vlaanderen en Wallonië.
Rusland als federale staat. De overgang van Sovjet-Unie naar Rusland. Het begrip Russificatie. Grensconflicten,
Economische en strategische belangen.
Tot slot kennis van de eigendomsstrijd om de Noordpool. Wie claimt er om welke reden een gedeelte van de Noordpool.
Arm en Rijk: De leefbaarheid van de eigen omgeving herkennen omschrijven en waarderen. oplossingen ter verbetering Leefbaarheid in de VS, met name Detroit.
Vergelijking met Nederland Oorzaken en gevolgen van de Armoede in Afrika, met name Nigeria.
X X 20% Boeken ‘Arm en Rijk’,
‘Bronnen van Energie’,
‘Grenzen en Identiteit’
AK/K/1 Oriëntatie op leren en werken
AK/K/2 Basisvaardigheden AK/K/3 Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde AK/K/5 Bronnen van energie AK/V/2 Casus Bronnen van energie: Energiebeleid AK/K/7 Arm en rijk AK/V/4 Casus Arm en rijk:
Arm en rijk en gezondheidszorg
AK/K/9 Grenzen en identiteit AK/V/6 Casus Grenzen en identiteit: Regionale identiteit
AK/V/8 Vaardigheden in samenhang
J
X Weer en klimaat: Theorie over het weer en klimaat. (in
Nederland) X 50 X 20% Pen en rekenmachine
Liniaal / geodriehoek AK/K/3 Leervaardigheden bij het vak aardrijkskunde J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: AARDRIJKSKUNDE
X Demografie : Vergrijzing. Herinrichting / Allochtonen / De randstad. Verschillen demografie NL en Duitsland.
Verschillen binnen Duitsland / Verstedelijking. / Toepassing op het Ruhrgebied.
Demografie in China: Verschillende regio’s, Urbanisatie / Bevolkingspolitiek./ De rivierdelta’s
X 50 X 20% Pen en rekenmachine
Liniaal / geodriehoek AK/K/3 Leervaardigheden bij het vak aardrijkskunde AK/K/8 Bevolking en ruimte AK/V/5 Bevolking en ruimte in grootstedelijke gebieden
J
4 Alle stof die geëxamineerd is in dit schooljaar X 100 X 20% Pen en rekenmachine
Liniaal / geodriehoek AK/K/3 Leervaardigheden bij het vak aardrijkskunde AK/K/4 Weer en klimaat AK/K/6 Water
AK/K/8 Bevolking en ruimte J
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Zie voor codes exameneenheid en verdere uitleg op: https://www.examenblad.nl/examenstof/aardrijkskunde-vmbo-3/2019/f=/examenprogramma_vmbo_aardrijkskunde_vanaf_2014_2015.pdf Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: BEELDEND (BHA EN BTE) Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Onderzoek uitwerken tot eindwerk. X X 14% Eindwerk n.a.v. eerder
gemaakt onderzoek.
BV/K/4 - BV/K/5
J
X 3. Beeldende begrippen/ kijkwoordenboek
controle leerjaar 3 + aanvullingen leerjaar 4 X X 8% Kennis, toepassen en
inzicht
Onderzoek uitwerken tot eindwerk. X X 15% Eindwerk n.a.v. eerder
gemaakt onderzoek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: BEELDEND (BHA EN BTE) Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Onderzoek uitwerken tot eindwerk. X X 18% Eindwerk n.a.v. eerder
gemaakt onderzoek.
BV/K/4 - BV/K/5 - BV/K/6 - BV/K/7 - BV/K/8 - BV/V/1 - BV/V/3
J
X 9. Theorietoets. Beeldende begrippen
kijkwoordenboek leerjaar 3 + aanvullingen leerjaar 4 X 120 X 9% NL-woordenboek (aangeleverd
door school) Kennis, toepassen en
inzicht
BV/K/1 - BV/K/2 - BV/K/3 - BV/V/2
J
10. Vanaf maart CPE (Centraal Praktisch Examen) en
examentraining voor CSE (Centraal Schriftelijk Examen) N
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal behaald in leerjaar 3 (%) 0%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-20201 INSTROMERS M4 VAK: BIOLOGIE Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen +
toegestane hulpmiddelen Exameneenheden (let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Planten en erfelijkheid X 50 X 18% Deel 4a: thema 1
Deel 3a: thema 3 BI/K/1: Oriëntatie op leren en werken
Deel 3a: thema 4 BI/K/7: Mensen beïnvloeden hun omgeving.
X Voeding en vertering, gaswisseling, transport, opslag,
uitscheiding en bescherming X 50 X 18% Deel 4b: thema 4,5,6 en 7
Rekenmachine toegestaan
BI/K/10: Bescherming J
X Practica over verschillende thema’s gedurende het schooljaar X nvt X 10% Verschillende thema’s BI/K/2: Basisvaardigheden.
BI/V/3: Verwerven, verwerken en verstrekken
J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: DUITS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Idioom + Grammatica
Basisvaardigheden en leervaardigheden X 30 X 7% Uit: Dreimal D, Fast fertig,
Examenidioom Duits K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen
Basisvaardigheden en leervaardigheden X 30 X 7% Uit: Dreimal D, Fast fertig,
Examenidioom Duits K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen
J
2 X Idioom + Grammatica
Basisvaardigheden en leervaardigheden X 30 X 7% Uit: Dreimal D, Fast fertig,
Examenidioom Duits K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen
Basisvaardigheden en leervaardigheden X 30 X 7% Uit: Dreimal D, Fast fertig,
Examenidioom Duits K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen
J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: DUITS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
3 X Idioom + Grammatica
Basisvaardigheden en leervaardigheden X 30 X 7% Uit: Dreimal D, Fast fertig,
Examenidioom Duits K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen
J
X Schrijfvaardigheid X 50 X 17,5% (in)formele brief
Woordenboek Du-Ne en Ne-Du toegestaan
K4 Leesvaardigheid
K7 Schrijfvaardigheid J
X Gespreksvaardigheid X 15 X 20% Thema’s Dreimal D, foto’s, sich
vorstellen, Keulen K1 Oriëntatie op leren en beroep (LOB)
K2 Basisvaardigheden K6 Gespreksvaardigheid V3 Kennis van land en samenleving
J
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal behaald in leerjaar 3 (%) 0%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: ECONOMIE
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Exameneenheid Consumptie en Verrijkingsstof X 50 X 13% Hfdst 1 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
EC/K/4a Consumptie EC/K/4b Consumptie en consumentenorganisaties EC/V/1 Verrijkingsstof EC/V/3 Vaardigheden in samenhang
EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
X Exameneenheid Consumptie: geldzaken X 50 X 13% Hfdst 2 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
EC/K/4a Consumptie EC/K/4b Consumptie en consumentenorganisaties EC/V/3 Vaardigheden in samenhang
EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: ECONOMIE
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen +
toegestane hulpmiddelen Exameneenheden (let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
2 X Exameneenheid Arbeid en Productie X 50 X 13% Hfdst 3 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken
EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
EC/K/5a Arbeid en productie EC/K/5b Arbeid en
bedrijfsleven
EC/K/8 Natuur en milieu EC/V/3 Vaardigheden in samenhang
EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
X Exameneenheid Arbeid en Productie
Overheid en Bestuur X 50 X 23% Hfdst 4 en 5 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken
EC/K/2 Basisvaardigheden EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
EC/K/5a Arbeid en productie EC/K/5b Arbeid en
bedrijfsleven
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: ECONOMIE
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
3 X Exameneenheid Arbeid en Productie
Overheid en Bestuur X 50 X 13% Hfdst 6 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/6 Overheid en bestuur
X Exameneenheid Internationale Ontwikkelingen X 100 X 25% Hfdst 7 en 8 in het boek
Rekenmachine toegestaan EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
EC/K/7 Internationale ontwikkelingen EC/K/8 Natuur en milieu EC/V/2 Verwerven,
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: ENGELS Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X SE Hoofdstuk 1 – basis, leer- en leesvaardigheid Woorden en Stones 1,2,3 (NL-EN)
Grammar: past simple/present perfect en past continuous, vragen en ontkenningen maken, negatieve vragen.
Leesvaardigheid
X 50 X 12% Geen toegestane hulpmiddelen K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde taal K4 Leesvaardigheid
J
X SE Onregelmatige werkwoorden, vragen en ontkenningen maken in alle tijden
Leesvaardigheid
X 50 X 12% Geen toegestane hulpmiddelen K2 Basisvaardigheden
K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde taal K4 Leesvaardigheid
J
2 X SE Hoofdstuk 2 – basis, leer- en leesvaardigheid Woorden en Stones 4,5,6 (NL-EN)
Grammar: the future, woordvolgorde, pitfalls Leesvaardigheid
X 50 X 12% Geen toegestane hulpmiddelen K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde taal K4 Leesvaardigheid
J
X SE Schrijfvaardigheid
Het schrijven van een (in)formele tekst (e-mail) X 50 X 12% Gebruik woordenboek (NL-EN),
(EN-NL) toegestaan. (Zelf meegebracht door de leerling)
K7 Schrijfvaardigheid J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: ENGELS Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
x SE Hoofdstuk 3 – basis, leer- en leesvaardigheid Woorden en Stones 7,8,9 (NL-EN)
Grammar: past perfect, one/ones, used to Leesvaardigheid
X 50 X 12% Geen toegestane hulpmiddelen K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de moderne vreemde taal K4 Leesvaardigheid
J
X SE Gespreksvaardigheid
2 leerlingen voeren een gesprek met elkaar aan de hand van min. 5 zelf meegebrachte foto’s.
Onderwerp(en):
(vrije keuze) vakantie, familie, vrienden, hobby’s. (verplicht) vervolgopleiding
Dit is deels voor te bereiden en deels antwoorden geven op de vragen van elkaar en/of de docent(en).
15 X 20% Geen ‘spiekbriefje’
Minimaal 5 meegebrachte foto’s (niet digitaal).
2 leerlingen, 2 docenten.
Centraal ingeroosterd
K1 Oriëntatie op leren en werken
K2 Basisvaardigheden K6 Gespreksvaardigheid
J
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 90%
Totaal behaald in leerjaar 3 (%) = jaargemiddelde M4 10%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: FRANS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Grammatica & idioom & schrijfvaardigheid & leesvaardigheid X 120 X 10% Komt overeen met hoofdstuk 9 + leesboek
Woordenboeken toegestaan
K2 Basisvaardigheden K3 Leervaardigheden in de MVT K4, V1 leesvaardigheid V4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
X Vocabulaire en grammatica X 20 X 5% SO hoofdstuk 9 A+B K3 leervaardigheden in de
MVT J
X Vocabulaire en grammatica X 20 X 5% SO hoofdstuk 9 E+F+G K3 leervaardigheden in de
MVT J
2 X Schrijfvaardigheid X 50 X 10% Brief
Woordenboeken toegestaan K2 Basisvaardigheden K7 schrijfvaardigheid V4 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
X Kijk- en luistertoets X 70 X 10% CITO K2 basisvaardigheden
K5 luister- en kijkvaardigheid
J
X Vocabulaire en grammatica X 20 X 5% SO hoofdstuk 12 écouter K3 leervaardigheden in de
MVT J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: FRANS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
3 X leesvaardigheid X 70 X 20% Toets bestaat uit verschillende
teksten
Woordenboeken toegestaan
K2 basisvaardigheden
K4, V1 leesvaardigheid J
X mondeling X 20 X 20% Individuele afspraak met 20
minuten voorbereiding. Alleen bij de voorbereiding:
woordenboek toegestaan
K1 oriëntatie op leren en werken
K6 gespreksvaardigheid V4 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
J
X Vocabulaire over de vaardigheden X 20 X 5% SO hoofdstuk 10 parler K3 leervaardigheden in de
MVT J
X Vocabulaire over de vaardigheden X 20 X 5% S0 hoofdstuk 13 lire K3 leervaardigheden in de
MVT J
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal behaald in leerjaar 3 (%) 0%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMER M4 VAK: GESCHIEDENIS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X K5 Hfdst.1 Staatsinrichting van Nederland X 50 X 10% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K5 Staatsinrichting van Nederland.
V7 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie.
J
X K6 Hfdst. 3 Nederland 1914-1939 X 50 X 15% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K6 De industriële
samenleving in Nederland.
J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMER M4 VAK: GESCHIEDENIS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
2 X K10 Hfdst.2 Europa 1914-1939 X 50 X 15% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K10 Historisch overzicht vanaf 1900.
V7 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie.
J
X K10 Hfdst. 4 De tweede wereldoorlog X 50 X 20% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K10 Historisch overzicht vanaf 1900.
V7 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie.
J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMER M4 VAK: GESCHIEDENIS
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen +
toegestane hulpmiddelen Exameneenheden (let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
3 X K9 Hfdst. 5 De wereld na 1945 X 50 X 20% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K9 De Koude Oorlog.
V7 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie.
J
X K8 Hfdst. 6 Nederland na 1945 X X 20% K1 oriëntatie op leren en
werken.
K2 basisvaardigheden K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting.
K8 Cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945.
V7 verwerven, verwerken en J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4– cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING
Periode
Toets vorm Stofomschrijving of les (L) toetsweek (T) Afname in Duur Ja/Nee Herkansbaar Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 - 3
X Oriëntatie op leren en werken X X d.m.v. de rubric worden de
vaardigheden afgevinkt. De resultaten en inzet worden weergegeven in een periodebeoordeling. In elke periode komen er verschillende onderdelen aan bod.
LO1/K/1 N
X Basisvaardigheden X X LO1/K/2 N
X Leervaardigheden in het vak LO X X LO1/K/3 N
X Spel: slag- en loopspel, doelspelen, terugslagspelen X X LO1/K/4 N
X Turnen: steun- en vrij springen, zwaaien, balanceren,
acrobatiek X X LO1/K/5 N
X Bewegen op muziek: ritme en bewegen, streetdance, jazzdans
of conditionele vormen op muziek X X LO1/K/6 N
X Atletiek: lopen, springen, werpen X X LO1/K/7 N
X Zelfverdediging: stoeispelen en trefspelen X X LO1/K/8 N
X Actuele bewegingsactiviteiten X X LO1/K/9 N
x Lesgeefopdracht LOB X x Elke leerling verzorgt een
warming-up/lesgeefopdracht N
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal te behalen in leerjaar 3 (%) 0%
Totaal 100%
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: MAATSCHAPPIJLEER
Periode (let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Wat is maatschappijleer?
Jongeren - Werk X 50 X 25% Toets 1 gaat over delen van
genoemde hoofdstukken ML1k2: basisvaardigheden ML1k3: leervaardigheden in het vak maatschappijleer
ML1k4: cultuur en socialisatie ML1k1: oriëntatie op leren en werken
ML1k5: sociale verschillen
J
2 X Politiek - Media X 50 X 25% Toets 2 gaat over delen van
genoemde hoofdstukken ML1k6: macht en zeggenschap ML1k2: basisvaardigheden J
3 X Pluriforme samenleving
Nederland in de wereld X 50 X 25% Toets 3 gaat over delen van
genoemde hoofdstukken ML1k1: oriëntatie op leren en werken
ML1k2: basisvaardigheden ML1k3: leervaardigheden in het vak maatschappijleer
ML1k4: cultuur en socialisatie ML1k5: sociale verschillen ML1k6: macht en zeggenschap MK1k7: beeldvorming en stereotypering
J
X Opdracht door het jaar heen.
Keek op de week / Reclame X 12,5% Leerlingen presenteren aan
de hand van een format de ML1k2/3 J
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: NATUUR- SCHEIKUNDE 1 Periode Toets vorm Stofomschrijving Afname intoetsweek (T) of les (L) Duur Herkansbaar Ja/Nee Gewicht (%)
Opmerkingen + toegestane
hulpmiddelen Exameneenheden
(let op volledige dekking van alle eindtermen over alle SE’s is absoluut noodzakelijk)
Cijfer Ja/Nee
s m p h T L J N
1 X Hfdst 1 Krachten, Hfdst 2 Warmte, Hfdst 3 Energie X 80 X 20% Rekenmachine (niet grafisch)
BINAS tabellenboek (deze wordt door school verstrekt)
H1- NASK1/K/9 wordt door school verstrekt)
H4- NASK1/K/5 wordt door school verstrekt)
H7- NASK1/K/4
H8- NASK1/K/4 J
X X Praktijkopdracht. Leerlingen maken portfolio met opdrachten die aansluit op de exameneisen. De student krijgt opdracht met beoordelingsrubric voorafgaand.
M3: Hfdst 4 Het weer, Hfdst 7 Materie, Hfdst 8 Straling
X X 20% Rekenmachine (niet grafisch)
BINAS tabellenboek (deze wordt door school verstrekt)
H4 – NASK1/K/12 H7 – NASK1/K/10 H8 – NASK1/K/11
J
3 X Hfdst 6 Werktuigen, Hfdst 10 Beweging, Hfdst 11 Kracht en
Beweging 100 X 20% Rekenmachine (niet grafisch)
BINAS tabellenboek (deze wordt door school verstrekt)
H6- NASK1/K/9 H6- NASK1/V/2 H10- NASK1/K/9 H11- NASK1/V/1
J
X Praktisch examen: leerlingen moeten tijdens de toets een
onderzoek doen. X 5% Rekenmachine (niet grafisch)
BINAS tabellenboek (deze wordt door school verstrekt)
NASK1/K/1) (NASK1/K/3) (NASK1/K/3),(NASK1/V/3) J
Totaal te behalen in leerjaar 4 (%) 100%
Totaal 100%
Toetsvorm: s = schriftelijk m= mondeling p= praktische toets h= handelingsactiviteit
Leerlingen moet bij iedere toets de volgende exameneenheden beheersen: (NASK1/K/1) (NASK1/K/3) (NASK1/K/3),(NASK1/V/3) Opmerking: Iedere periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Programma van toetsing en afsluiting 2020-2021
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: NATUUR- SCHEIKUNDE 2
Theoretische en Gemengde leerweg leerjaar 4 – cohort 2019-2020 INSTROMERS M4 VAK: NATUUR- SCHEIKUNDE 2