Periode 1 Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen
september SO Lezen H1 SO1 SO 1 Leerstof Lezen H1
oktober Proefwerk H1 PW1 PW 2 Leerstof H1
november SO Zinsdelen H1 en H2
SO2 SO 1 Leerstof Grammatica
Zinsdelen H1 en H2
december Proefwerk H2 PW2 PW 2 Leerstof H2 (Grammatica
Zinsdelen niet) Periode 2 Stofaanduiding Afkorting toets Soort
toets
Weging Opmerkingen
januari SO Lezen H3 SO3 SO 1 Leerstof Lezen H3
Toelichting Codes Opmerking
PW = Proefwerk WS = Werkstuk
SO = Schriftelijke Overhoring MO = Mondelinge Overhoring PO = Praktische Opdracht
Leerlingen worden bij iedere schriftelijke toets Nederlands beoordeeld op het onderdeel spellen en formuleren
8
6.2 Engels (En)
NB: Omdat we starten met een nieuwe methode, kan het PTO aangepast worden in de loop van het schooljaar.
Toelichting Codes Opmerking
TT= theorietoets
SO= schriftelijke overhoring
Rapportcijfer komt tot stand op basis van voortschrijdend gemiddelde
TOETSEN
PERIODE STOFAANDUIDING
EXAME NEENH EID
SOORT TOETS
WEGIN
G OPMERKINGEN
september Starter Unit – Eyes Open Welcome - Think
SO 1 Eyes Open/ Think
oktober Eindtoets Unit 1 TT 2 Eyes Open/ Think
november Eindtoets Unit 2 TT 2 Eyes Open/ Think
december Leesboekje 1 in Flexuur PO 1 SO
januari Eindtoets Unit 3 TT 2 Eyes Open/ Think (indien
toets afgenomen na 1e rapport: weging 3x)
Dec/jan Sterke werkwoorden SO 2 Eyes Open / Think
Januari Leestoets 1-2 (3?) PO 2 Eyes Open / Think
februari Luistertoets 1-2-3 PO 2 Eyes Open / Think
maart Eindtoets Unit 4 TT 3 Eyes Open / Think
april Eindtoets Unit 5 TT 3 Eyes Open / Think
mei Eindtoets Unit 6 TT 3 Eyes Open / Think
juni Leesboekje 2 in Flexuur PO 2 SO
Juni Eindtoets Unit 7 TT 3 Eyes Open / Think
Juni Schrijftoets (optioneel) SO 2 SO
Juni/juli Eindtoets Unit 8 (optioneel) 3 Eyes Open / Think Einde
schooljaar
Leestoets in de proefwerkweek
PO 2 Eyes Open / Think
Hele schooljaar
SO’s over leerwerk SO 1 Eyes Open / Think
9
6.3 Duits (Du)
Periode 1 stofaanduiding Afkorting toets
Soort toets Weging opmerkingen September Kapitel 1 – Teil 1 – G SO1K1 SO 1
Kapitel 1 – Teil 1 – L SO2K1 SO 1 Oktober Kapitel 1 – Teil 1 –
GLR
TK1T1 Pw 2
Kapitel 1 – Teil 2 – GL SO3K1 SO 1 November Kapitel 1 – Teil 2 –
GLR
TK1T2 Pw 2
Kapitel 2 – Teil 1 – GL SOK2 SO 1 December Kapitel 2 – Teil 1 –
GLR
TK2T1 Pw 2
Januari Kapitel 2 – Teil 2 – GLR
TK2T2 Pw 2
Periode 2 stofaanduiding Afkorting toets
Soort toets Weging opmerkingen Februari Kapitel 3 – Teil 1 – GL SOK3 SO 1
Kapitel 3 – Teil 2 – GLR
TK3T2 Pw 3
Maart Kapitel 4 – Teil 1 – GL SOK4 SO 1
April Kapitel 4 – Teil 2 – GLR
TK4T2 Pw 3
Kapitel 5 – Teil 1 – GL SOK5 SO 2
Mei Leestoets 1 Leto1 Pw 2
Luistertoets 1 Luto1 Pw 2
Kapitel 5 –Teil 2 – GLR TK5T2 Pw 3
Juni Kapitel 6 – Teil 1 – GL SOK6 SO 2
Leestoets 2 Leto2 Pw 2
Overige toetsen OT1 SO 1
Overige toetsen OT2 SO 1
Overige toetsen OT3 SO 1
Stofaanduiding:
G = Grammatik L = Lernlisten R = Redemittel
10
6.4 Wiskunde (Wi)
Periode 1 Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen
Sept H1: Oppervlakte PW1 PW 2
Oppervlakte driehoeken Oppervlakte vierhoeken Oppervlakte ruimtefiguren
Cirkels en bijzondere lijnen (HAVO)
Okt
H2: Vlakke figuren
H2: Letterrekenen en breuken (HAVO)
PW2 PW 2
Namen van vlakke figuren Driehoeken
Driehoeken tekenen Vierhoeken
Hoeken berekenen in een vierhoek
Herleiden (HAVO)
Haakjes wegwerken (HAVO) Breuken optellen (HAVO) Breuken vermenigvuldigen en delen(HAVO)
De wetenschappelijke notatie (HAVO) Herleiden van machten (HAVO)
nov/dec H3: Pythagoras PW3 PW 2
Wortels
Machten (HAVO)
Rechthoekige driehoek De stelling van Pythagoras Pythagoras gebruiken Doorsneden
Jan H4: Vergelijkingen
oplossen PW4 PW 2
Oplossen met inklemmen (MAVO)
Oplossen met de balansmethode
Uitgebreide balansmethode Lineaire formules
De formule van een lijn opstellen (HAVO)
Som- en verschilgrafieken (HAVO)
Periode 2 Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen
Feb H5: Kwadraten,
wortels en Verbanden PW5 PW 3
Getallen
Formules en parabolen Formules met wortels
Rekenen met wortels (HAVO)
Formules met haakjes en formules met een deelstreep (VMBO-T)
11
Lijndiagram en steel-bladdiagram Cirkeldiagram
Mei H8: Inhoud en
vergroten PW8 PW 3
Inhoud berekenen Inhoud piramide en kegel Vergrotingsfactor Schaal
Oppervlakte en inhoud vergroten
Jun
H7: Ruimtefiguren
H7: Kwadratische vergelijkingen (HAVO)
PW7 PW 3
Diepte zien Prisma
Gelijkvormige driehoeken
Grafieken en vergelijkingen Vergelijkingen van de vorm x² = c
Buiten haakjes brengen Product-som-methode Oplossen door ontbinden Kwadratische vergelijkingen oplossen
12
6.5 Rekenen (Re)
Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen Blok 4 Lengte, inhoud
en oppervlakte e.d.
PW 1 PW 1
Blok 2 Breuken, procenten en verhoudingen e.d.
PW 2 PW 1
Blok 1 Getallen en cijfers e.d
PW 3 PW 1
Toelichting Codes Opmerking
PW = proefwerk In tegenstelling tot leerjaar 1 wordt aan het eind van leerjaar 2 wel vakadviezen gegeven voor het vak Rekenen. Ook telt Rekenen nu mee voor de bevordering naar leerjaar 3
13
6.6 Frans (Fa)
Periode 1
Stofaanduiding Afkorting
toets
Soort toets Weging Opmerkingen
Voca/grammatica Chap. 1 SO1 SO 1
Kennistoets Chap. 1 KT1 Proefwerk 2
Voca/grammatica Chap. 2 SO2 SO 1
Kennistoets Chap. 2 KT2 Proefwerk 2
Vaardigheidstoets Chap. 1+2 VT12 Vaardigheidstoets 1
Voca/grammatica Chap. 3 SO3 SO 1
Kennistoets Chap. 3 KT3 Proefwerk 2
Praktische opdracht Chap. 4 PO4 PO 1
Periode 2
Stofaanduiding Afkorting
toets
Soort toets Weging Opmerkingen
Voca/grammatica Chap. 5 SO5 SO 1
Kennistoets Chap. 5 KT5 Proefwerk 3
Vaardigheidstoets Chap. 3+5 VT35 Vaardigheidstoets 2
Voca/grammatica Chap. 6 SO6 SO 1
Kennistoets Chap. 6 KT6 Proefwerk 3
Voca/grammatica Chap. 7 SO7 SO 1
Kennistoets Chap. 7 KT7 Proefwerk 3
Vaardigheidstoets Chap. 6+7 VT67 Vaardigheidstoets 2
Praktische opdracht Chap. 8 PO8 PO 1
Extra opdrachten PO18 PO 1 Hele jaar door,
verzamelkolom max. 6 cijfers
Opmerking: per hoofdstuk kan een extra SO worden gegeven.
14
6.7 Geschiedenis (Gs)
Methode: Feniks, geschiedenis voor de onderbouw & e.a.m.
TOETSEN
(min) TOETSWEGING TOETSSOOR T
septembe r - oktober
Les- en leerstofvoorbereiding:
Hoofdstuk 1 §1 t/m 3
SO1 25 1x SO
oktober - novembe r
Proefwerk Gouden Eeuw:
Hoofdstuk 1
Havo: +Herhaling Kenmerkende Aspecten (KA’s) tijdvak 5 en 6
PW1 50 2x PW
novembe r - decembe r
Les- en leerstofvoorbereiding:
Hoofdstuk 2 §1 t/m 3
SO2 25 1x SO
decembe r - januari
Proefwerk Franse Revolutie:
Hoofdstuk 2 (- §2.5)
Havo: +Herhaling KA’s tijdvak 5 t/m 7
PW2 50 2x PW
januari - februari
Les- en leerstofvoorbereiding:
§2.5 + Hoofdstuk 3 §1+2
SO3 25 1x SO
maart - april
Proefwerk Industriële Revolutie:
Hoofdstuk 3 (+ §2.5)
Havo: +Herhaling KA’s tijdvak 5 t/m 8
PW3 50 2x PW
15
NB1: Vaardigheden en Kenmerkende Aspecten worden in proefwerken telkens herhaald, óók van voorgaande jaren!NB2: Slechts in incidentele gevallen én na overleg met de sectie kunnen eventueel herkansingen gegeven worden.
april - mei
Les- en leerstofvoorbereiding:
Hoofdstuk 4 §1 t/m 3
SO4 25 1x SO
april – mei
Les- en leerstofvoorbereiding:
Hoofdstuk 5 §1 t/m 3
SO5 25 1x SO
mei - juni
Proefwerk Wereldoorlogen:
Hoofdstuk 4 §4.1 t/m 4.4 Hoofdstuk 5 §5.1 t/m 5.3 Havo: +Herhaling KA’s tijdvak 5 t/m 9
PW4 50 2x PW
TOELICHTING CODES SO
PW
Schriftelijke overhoring Proefwerk
16
6.8 Natuurkunde (Na)
Periode 1
stofaanduiding Afkorting toets
Soort toets
Weging opmerkingen
H 2.3 en 2.4 SOH2 SO 1 Volume/massa/dichtheid
H2 PWH2 PW 2
H3 PWH3 PW 2 Water
H4 PWH4 PW 2 Lucht
Periode 2
stofaanduiding Afkorting toets
Soort toets
Weging opmerkingen Februari
H 5.3 en 5.4 SOH5 SO 1 Elektriciteit
H5 PWH5 PW 2 Elektriciteit
H6 PWH6 PW 2 Bewegingen
H6 Practicumverslag PRAV Verslag 1 Bewegingen
H7 PWH7 PW 2 Geluid
H8 PWH8 PW 2 Licht
Practicumtoets PRTO Practicum 1 Alle hoofdstukken
17
6.9 Techniek (Tn)
PERIODE STOFAANDUIDING
TOETS
G OPMERKINGEN
5 weken Periode 1
Machientje van niks Isometrisch tekenen klas 2 4.1 t/m 4.3
Lamp met beeldende vorming
Verslag duurzame energie 5.1 t/m 5.4
PO = Praktische Opdrachten TO = Theoretische opdrachten CIJFERS
Aan het einde van de periode wordt het (tot dan toe) gemaakte werk ingeleverd en krijgen leerlingen voor de onderdelen van deze periode apart een cijfer. De opdrachten worden niet becijferd maar hier krijgt de leerling één pluspunt of een minpunt voor. Het T-cijfer dat in SOM komt te staan is het gemiddelde van de twee deelcijfers en het pluspunt of minpunt voor de gemaakte opdrachten over één periode.
Als het werk niet af is aan het einde van de periode wordt dit WEL becijferd. Alleen in het geval van ziekte en/of geldige redenen voor absentie wordt hier bij het cijfer rekening mee gehouden.
PERSOONLIJKE PROJECTEN (als vervanging van één of meerdere periode(s))
Wanneer één of meerdere leerlingen met een goed idee komen voor een extra project, dan kunnen ze dit uitvoeren tijdens de reguliere technieklessen. Dit cijfer vervangt dan een gedeelte van het reguliere programma.
De eisen voor dit extra project worden aangegeven door de lesgevende docent.
Cijfer wordt gebaseerd op het gemaakte werkplan en de uitvoering van het project.
Wanneer één of meerdere leerlingen hier niet met voldoende inzet aan werken wordt dit project stopgezet en gaat/gaan zij verder met het reguliere programma.
18
6.10 Aardrijkskunde (Ak)
Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen Les- en
Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen Les- en
19
6.11 Muziek (Mu)
In de onderbouw krijgen alle Brugklassen en alle tweede klassen (op dit moment) 1 uur per week muziek aangeboden.
Daarnaast is muziek ook een van de keuzemogelijkheden bij de flexuren.
Alle leerlingen in de onderbouw worden op de volgende onderdelen getoetst (waarbij het cijfer medebepaald wordt door de klasgenoten, zie toelichting Ad 10).
1) Iedere leerling zal worden beoordeeld op de wijze van presentatie van een spreekbeurt.
2) Iedere leerling zal worden beoordeeld op de wijze van het zingen voor de klas.
3) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het vervaardigen en bespelen van een instrument.
4) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het schrijven van een muziekstuk.
5) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het bespelen van een 6-delig drumstel.
6) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het schrijven van een muzikaal fantasieverhaal.
7) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het vervaardigen van kleurencover voor een CD.
8) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het samen kunnen werken in een groep.
9) Iedere leerling zal worden beoordeeld op het eigen aandeel tijdens de lessen.
Toelichtingen:
Ad 1: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) HOE VERTEL JE? (Spreek je grotendeels uit het hoofd, kijk je regelmatig om je heen?)
b) WAT VERTEL JE? (Vertel je grotendeels bekende informatie, is je verhaal boeiend en interessant genoeg om te volgen?)
c) HOE LANG VERTEL JE? (De spreekbeurt moet 2 minuten duren, waarna je de spreekbeurt moet gaan afronden. Is je spreekbeurt korter dan 2 minuten dan wordt het cijfer met 1 punt verlaagd)
Ad 2: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) HOE VERKOOP JE JE LIED? (denk bijvoorbeeld aan een pruik, of een dansje (presentatie).
b) WAT ZING JE? (moeilijkheidsgraad, het mag geen rap zijn).
c) HOE ZUIVER ZING JE? (muzikaliteit).
Iedereen die voor dit onderdeel een 9,5 of een 10 scoort mag meedoen met “het Grote Songfestival van de Groene Driehoek”)
Ad 3: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) Originaliteit van het instrument
b) Presentatie tijdens het beschrijven van de ontwikkeling van dat instrumentt c) Muzikaliteit tijdens bespelen van het instrument.
Ad 4: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) Originaliteit bij het bedenken van een nog niet bestaande muzieknotatie voor 3 toonhoogtes b) Muzikaal correcte weergave van het eigen geschreven muziekstuk.
Ad 5: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) Uitleg van de muzieknotatie en de namen van de ritmes.
b) Muzikaal correcte weergave van de oefening uit het boek.
c) Improvisatiegedeelte, dat helemaal zelf mag worden ingevuld.
Ad 6: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) Lengte van het verhaal (tussen een halve en een hele A-4 pagina) b) Fantasie in het verhaal
c) Voordracht van het verhaal d) Layout van het verhaal
Ad 7: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) Aandacht die is besteed aan het ontwerp.
b) Is het een bruikbaar vierkant ontwerp voor een CD hoesje?
20
Ad 8: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:a) De wijze waarop de leerling samen met zijn groep aan de opdrachten van een TOP-2000 lied heeft gewerkt.
b) De wijze waarop de leerling samen met zijn groep het TOP-2000 lied hebben meegezongen en of meegedanst.
Ad 9: Bij dit onderdeel wordt op het volgende gelet:
a) De wijze waarop de leerling zelf tijdens de les heeft meegewerkt aan alle opdrachten en vragen.
b) De wijze waarop de leerling zelf tijdens de les heeft meegezongen en/of meegedanst tijdens de ten gehore gebrachte muziekstukken.
Ad 10: Alle leerlingen geven elkaar ook hun eigen beoordelingen dat samen met het cijfer van de docent het uiteindelijke cijfer gaat bepalen.
Alle leerlingen hebben de mogelijkheid om één van de opdrachten te weigeren, zonder dat die opdracht hoeft te worden ingehaald. (Dat heeft te maken met het feit dat sommige leerlingen het op die leeftijd heel moeilijk vinden om met alle ogen van de klasgenoten op zich gericht een lied voor de klas door een microfoon te zingen, of een spreekbeurt te moeten houden of zich te presenteren met een muziekinstrument.)
Men mag dan de zogenaamde joker inleveren (pagina 93 brugklasboek of pagina 193 van het Tweede Klasboek). Daarmee vervalt dan de opdracht en dus ook de toetsing.
Mocht een leerling echter toch alle opdrachten hebben volbracht, dan zal die leerling aan het einde van het schooljaar worden beloond met een extra cijfer 10 in de cijferlijst.
De opdrachten 1 t/m 8 worden gewogen met de waarde 1.
Opdracht 9 wordt gewogen met de waarde 2.
21
6.12 Lichamelijke Oefening (Lo)
Stofaanduiding Afkorting toets Soort toets
Weging Opmerkingen Spel:
Vakgebonden criteria:
Inzet, zelfstandig werken,
samenwerken, kleding
Pr6 PO 1
Toelichting Codes Opmerking
PO = Praktijk SO = Schriftelijk
De praktijkonderdelen en toetsen zijn verplicht.
Het zijn handelingsdelen. Deze moeten worden afgesloten met een voldoende.
Indien een onderdeel niet voldoende is afgesloten, dan dient dit alsnog afgesloten te worden. Uiteraard wordt er rekening gehouden met bijzondere omstandigheden,
ziekte/blessures. In overleg met de docent wordt dan naar een oplossing gezocht. Een vervangende opdracht behoort tot de mogelijkheden…...
Weersomstandigheden kunnen het programma
beïnvloeden, evenals de beschikbaarheid van
accommodaties.
22
6.13 Beeldende Vorming (Bv)
PERIODE STOFAANDUIDING
TOETS
WEGING OPMERKINGEN
Toets Begrippen klas 1*
Per blok zijn er minimaal 2 en max 5 PO ’s. De docent stelt vast welk aantal haalbaar en verplicht is. Dit kan per klas en incidenteel per leerling verschillen.
Het gemiddelde cijfer van de PO ’s wordt in SOM
Beeldaspecten en thema’s kunnen wisselen of verschil-len onder invloed van de behandelde stof in jaar 1.
*
(digitaal) Portfolio wordt in blok 2 en/of blok 3
gecontroleerd.
*
23
maart –juni / juli
Periode 3 Beeldaspect;
Compositie
Praktische Opdrachten
Toets Blok 3
Presentatie portfolio*
Vrij werk*
PO3
T3
PO5
PO6
PO
TT
PO
PO
2
1
1*
1*
(digitaal) Portfolio wordt in blok 2 en/of blok 3
gecontroleerd.
*
Vrij en extra werk kan meetellen met een cijfer mits de leerling alle door de docent verplicht gestelde PO’ s heeft ingeleverd.
PO = Praktische Opdrachten TT = Theoretische Toets
* weegt mee als er een cijfer staat;