Sbo De Springplank te Harderwijk
Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Aantal leerlingen 219 197 187 175 182 206 206
Uitstroom en opbrengsten
Aan het einde van de basisschool brengen we in beeld wat het uitstroomniveau van de leerlingen is. De meeste kinderen gaan naar het praktijkonderwijs (pro) of het vmbo met leerwegondersteuning (LWOO). In 2020 gingen er meer kinderen naar het praktijkonderwijs. Bij 1 leerling is er gekozen voor een verlengd leerjaar.
De feitelijke uitstroom was het afgelopen jaar als volgt:
Schooljaar Schooltype Totaal
Pro Vmbo Cluster 3 Cluster 4 Overige schoolverlaters
2020 19 9 2 2 32
2019 16 14 2 3 35
De gemiddelde opbrengsten van de eindgroep waren
Schooljaar Gemiddeld IQ Gemiddelde opbrengst Instroom/uitstroom
ontwikkelingsperspectief
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
We zien de laatste jaren een stijging van het aantal kinderen met een gediagnosticeerde problematiek. De sociaal-emotionele problematiek speelt hierin een belangrijke rol.
Er is een minimale daling van de gemiddelde leerresultaten in relatie tot de gemiddelde intelligentie.
Er is een ouderenquête afgenomen onder alle ouders van de school. Gemiddeld scoren we een 4,2 op een schaal van 0 t/m 5.
4 dle = didactisch leeftijds equivalent
Pagina 37 van 42
Sbo Koningin Emmaschool & so De Lelie te Nijkerk Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Aantal leerlingen 114 115 108 87 93 98 97/32 (sbo-so)
Uitstroom en opbrengsten
Net als in het basisonderwijs is de opbrengst, het leerresultaat, van jaar tot jaar verschillend. Uit de ervaringscijfers van de achterliggende jaren valt af te leiden dat er ieder jaar een aantal schoolverlaters naar het vmbo met
Leerwegondersteuning (LWOO) gaat. Een aantal leerlingen kan de overstap naar het reguliere vmbo maken. Ook zijn er leerlingen die doorstromen naar het praktijkonderwijs (pro). Soms is het gewenst een leerling een jaar langer op onze school te houden, bijvoorbeeld om de didactische en sociale emotionele ontwikkeling op een, voor het vmbo vereist, niveau te brengen. De leerlingen van De Lelie stromen vooral uit naar het vso zml. Een enkele leerling kan uitstromen naar het praktijkonderwijs of krijgt een vrijstelling van onderwijs en stroomt uit naar de dagbesteding.
De feitelijke uitstroom was het afgelopen jaar als volgt:
Schooljaar Schooltype Totaal
Pro Vmbo Cluster 3 Cluster 4 overige schoolverlaters
2020 10 8
1 1
18 sbo 2 so
2019 7 12 2 21 sbo
De gemiddelde opbrengsten van de eindgroep waren
Schooljaar Gemiddeld IQ Gemiddelde opbrengst Instroom/uitstroom
ontwikkelingsperspectief
92,5% = uitstroombestemming 5 % > uitstroombestemming
2019 84.5 26.7 36.18 33.3 35.27 0 % < uitstroombestemming
71 % = uitstroombestemming 29 % > uitstroombestemming
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
De Koningin Emmaschool (sbo) werkt met het programma ZIEN en met het programma Qscool.
We zijn tevreden over de uitkomsten. Enkele leerlingen hadden regressie in hun gedrag toen zij weer op school kwamen na de schoolsluiting. Daar hebben we via de uitgangspunten van PBS en PAD doelen voor gemaakt.
Door de schoolsluiting zijn alle onderdelen van het schoolplan doorgelopen maar niet in het tempo zoals we zouden willen. In juni 2020 zijn er geen Cito-toetsen afgenomen. We zijn tevreden over de uitstroom van de leerlingen.
Er is een ouderenquête afgenomen onder alle ouders van de school. Gemiddeld scoren we een 4,3 op een schaal van 0 t/m 5.
Pagina 38 van 42
Sbo Arend te Nunspeet Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Aantal leerlingen 122 112 92 77 77 76 76
Uitstroom en opbrengsten
Vanuit De Arend stromen de meeste leerlingen uit naar praktijkonderwijs of vmbo basisberoepsgerichte leerweg met LWOO. Een enkele leerling maakt de stap naar het vso op De Wingerd. Dit geldt voor leerlingen die op een laag pro-niveau scoren én op sociaal-emotioneel gebied meer ondersteuning nodig hebben/minder zelfredzaam zijn.
De feitelijke uitstroom was het afgelopen jaar als volgt:
Schooljaar Schooltype Totaal
Pro Vmbo Cluster 3 Cluster 4 overige schoolverlaters
2020 6 5 2 14
2019 6 5 11
De gemiddelde opbrengsten van de eindgroep waren
Schooljaar Gemiddeld IQ Gemiddelde opbrengst Instroom/uitstroom
ontwikkelingsperspectief Technisch
lezen - dle
Rekenen in dle
Spelling in dle
Begrijpend lezen – dle
2019 72 14,6 20 26,8 22,9 7,1 % < uitstroombestemming
85,7% = uitstroombestemming 7,1 % > uitstroombestemming
2020 72 25,7 23,9 28,9 25,9 % < uitstroombestemming
100 % = uitstroombestemming % > uitstroombestemming
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
Dit schooljaar is er een daling te zien in de opbrengsten op alle vlakken. Redenen hiervoor zijn:
- Meer leerlingen met ernstige dyslexie (vooral op technisch lezen zorgt dit voor een laag niveau).
- Meer leerlingen waarvan de cognitieve capaciteiten lager zijn dan vorig jaar.
- Door corona-lockdown en uitval bij leerkrachten hebben we niet volop aan de gestelde doelen kunnen werken.
Pagina 39 van 42
(V)so De Wingerd te Nunspeet Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Aantal leerlingen 94 93 80 62 61 68 70
Uitstroom en opbrengsten
In de tabel met uitstroom hebben we de leerlingen genomen die vanuit het so doorstromen naar het vso en de leerlingen die vanuit het vso uitstromen naar werk. In de tabel is te zien dat in 2019 twee leerlingen vanuit het so hun schoolcarrière konden voortzetten in het sbo. Dit is een mooie winst voor de leerlingen die voortgekomen is door de directe samenwerking met het sbo binnen één gebouw. Van de vso-leerlingen zijn drie leerlingen
uitgestroomd naar dagbesteding, zowel activiteitengericht als arbeidsgericht. En drie leerlingen zijn uitgestroomd naar een sociale werkvoorziening/vrij bedrijf met of zonder jobcoach.
In 2020 zijn er vijf leerlingen uitgestroomd vanuit het so naar het vso binnen De Wingerd. Eén leerling is vanwege motorische beperkingen uitgestroomd naar een so in een andere plaats met meer specialisme op dat gebied. Van de vso-leerlingen zijn drie leerlingen naar arbeidsgerichte dagbesteding uitgestroomd en één leerling naar het vrije bedrijf met jobcoach. Deze leerling heeft het jaar daarvoor certificaten behaald op MijnSchool.
De feitelijke uitstroom was het afgelopen jaar als volgt:
Schooljaar Totaal
(V)so Mbo Vmbo Dagbesteding Arbeid Overige schoolverlaters
2020 6 3 1 10
2019 6 2 3 3 13
De gemiddelde opbrengsten op De Wingerd berekenen we vanuit de streefplanning die gekoppeld is aan de leerlijnen/doelen. De opbrengsten vanuit de streefplanning is terug te zien in de volgende tabel. De resultaten van het onderwijs van 2020 zijn niet volledig, gezien de lockdown. Onze ambitie is maximaal 25 % onder het
streefniveau.
% onder het streefniveau % op het streefniveau % boven het streefniveau
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
In het schooljaar 2019-2020 hebben we de streefplanning van de leerlijnen aangepast naar het landelijke
doelgroepenmodel. We hebben onze streefplanning hiermee meer gelijk getrokken met landelijke standaarden. Ons ambitieniveau is hiermee aanzienlijk verhoogd en dat zie je dit schooljaar terug in de resultaten.
Pagina 40 van 42
(V)so De Lelie te Harderwijk Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Aantal leerlingen 136 137 147 155 182 209 222
Uitstroom en opbrengsten
Door de lockdown vanwege de coronapandemie hebben veel leerlingen de gestelde doelen niet kunnen halen ondanks het thuis-/afstandsonderwijs. Het onderwijs heeft vanaf mei in het teken gestaan van inhaalprogramma’s, hierdoor is in de tweede helft van 2020 minder aandacht geweest voor de geplande nieuwe leerstof.
Het so heeft als speerpunt voor de schoolontwikkeling gekozen voor taal/lezen, waarbij gestart is met het aanvankelijk lezen om te komen tot een doorgaande lijn voor lezen en taal.
Het vso oriënteert zich op de zaakvakken en werkt toe naar een meer praktische en een meer aansluitende invulling van het programma voor de uitstroombestemmingen van leerlingen.
Bij Driekansen Ermelo merken we dat leerlingen cognitief significant presteren boven hun sociaal-emotioneel niveau, er wordt gezocht naar passende taal- en rekenmethodieken.
De feitelijke uitstroom was het afgelopen jaar als volgt:
Schooljaar Totaal
(V)so Mbo Vmbo Dagbesteding Arbeid Overige schoolverlaters
2020 2 so/8 vso 1 23 1 1 36
2019 2 s0/15 vso 3 2 4 26
De resultaten van het onderwijs van 2020 zijn onder invloed van de effecten van de pandemie in 2020. Daardoor zijn de cijfers niet volledig. Het streven is om 75% van de leerlingen op of boven het streefniveau te kunnen scoren.
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
In 2020 zijn de voorbereidingen gemaakt voor de realisatie van nieuwbouw van Driekansen op het terrein van ’s Heeren Loo in Ermelo. De OZG in Ermelo heeft in de schoolontwikkeling aandacht voor een gerichte uitstroom naar het onderwijs en men werkt aan een aanpassing van de leerlijnen vanwege verschil in niveau en leerroutes.
Ondanks de invloeden van de coronapandemie mocht het onderwijs voor leerlingen doorgang vinden en zijn de leerlingen en de school beiden in ontplooiing. Met gepaste trots werken we dagelijks samen aan de verdere ontwikkeling van de leerlingen naar de maatschappij.
% onder het streefniveau % op het streefniveau % boven het streefniveau 2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020
So: Leren leren 17 57 26
So: sociale competentie 20 33 47
So: Rekenen 11 51 38
Vso: Werknemersvaardigh. 23 13 47 87 30 0
Vso: sociale competentie 14 11 48 79 38 10
Vso: rekenen 20 18 44 80 36 2
Pagina 41 van 42
Praktijkonderwijs MijnSchool
Leerling ontwikkeling
Jaar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Aantal leerlingen 189 194 186 188 202 207 215
Uitstroom en opbrengsten
De uitstroom wordt gezien als opbrengst en wordt gemeten in de mate waarin de leerlingen uitstromen naar verschillende vormen van werk en/of een vervolgopleiding. We meten dit door middel van de uitstroommonitor voor praktijkonderwijs. Voorts werken we met uitstroomprofielen met de letters A t/m F.
De letters staan voor de volgende categorieën:
A. Leerlingen met uitstroomprofiel A stromen uit naar een voorziening voor dagbesteding. Er wordt een onderscheid gemaakt naar: • arbeidsmatige dagbesteding • taak- of activiteitgerichte dagbesteding • belevingsgerichte dagbesteding.
B. Leerlingen met uitstroomprofiel B stromen uit naar een beschermde, beschutte werkplek met extra begeleiding. Het betreft aangepast werk.
C. Leerlingen met uitstroomprofiel C stromen uit naar een vrij bedrijf, eventueel met behulp van een jobcoach. Het betreft gesubsidieerd werk.
D. Leerlingen met uitstroomprofiel D stromen uit naar een vrij bedrijf. De leerling is in staat zich te redden zonder hulp van een ander.
E. Leerlingen met uitstroomprofiel E. stromen uit naar het vmbo/lwoo en het ROC (o.a. de Entreeopleiding op MijnSchool).
F. Leerlingen met uitstroomprofiel F. stromen uit naar de BOL-opleiding niveau 2 van het ROC.
Jaar Dagbesteding Beschut werk Vrij bedrijf Vervolgonderwijs Verhuizing Overige Totaal aantal schoolverlaters
2019 2% 8% 46% 38% 3% 3% 37
2020 3% 5% 43% 49% - - 44
Korte toelichting van de directeur over onderwijs en opbrengsten:
We zien de laatste drie jaar een groei van het aantal leerlingen dat uitstroomt via de Entree-opleiding naar een ROC niveau 2-traject. Door de Entreeroute in gezamenlijkheid met het ROC aan te bieden, is het aantal leerlingen dat uitstroomt op E- en F-niveau gestegen. We verwachten dat deze doelgroep groter wordt omdat wij in schooljaar 2021-2022 een speciale leerroute creëren voor leerlingen die gebaat zijn bij meer theoretische vakken. Hiermee bieden we voor de zij-instromers van het vmbo en de schakelklassers die wel potentie hebben om door te stromen naar het vmbo maar dit sociaal-emotioneel niet aankunnen, een extra route aan om zo goed mogelijk uit te kunnen stromen op niveau.
Door verdichting van de problematiek maken we bij de uitstroom eerder gebruik van de gemeente als ketenpartner.
Leerlingen met een psychiatrische problematiek en/of gedragsproblemen die belemmerend werken voor het kunnen vinden van duurzame arbeid bemiddelen we via de gemeente.
Opmerking: We werken voor het tweede jaar met een nieuw leerlingvolgsysteem. Dit houdt in dat de
uitstroomprofielen inzichtelijk zijn van 2019-2020, 2020-2021. De gegevens van 2018-2019 zijn gegenereerd uit het oude leerlingvolgsysteem.
Pagina 42 van 42