3. Programma’s voor toetsing en afsluiting per vak
3.28. Kunstvakken II Beeldende vakken (handvaardigheid)
LEERWEG: 4TL
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing 1 1401 Kunstbeschouwing toets 1 Leerling kan het verschil tussen autonome en toegepaste kunst
uitleggen
De aspecten van de voorstelling herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
De aspecten van de vormgeving herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
Begrippen die staan omschreven in de eindexamen syllabus die horen bij:
Verschijningsvormen
Aspecten van de voorstelling Zeggingskracht
Proces
Functionaliteit
Culturele en Kunsthistorische context Aspecten van de vormgeving
Materialen Technieken
De functie en culturele/kunsthistorische context van het beeldend werk van een ander kunnen benoemen
SC 100 min 3 Ja
1 1402 Vaardigheden in samenhang 1 Een beeldende opdracht begrijpen, nadenken (brainstormen) over de mogelijkheden binnen een opdracht
Beeldmateriaal zoeken dat aansluit bij de opdracht
Ideeën bedenken bij de beeldende opdracht, die een oplossing bieden/de opdracht dieper onderzoekt/de opdracht van een andere kant bekijkt.
Bedenken hoe en met welk materiaal je dit het best kunt uitvoeren Een keuze maken voor het beste idee en die keuze kunnen
beargumenteren
Een planning maken voor het werkproces en bijhouden hoe dat
PO 700 min 3 Nee
Examengids Kempenhorst College
2020–2021 leerjaar 4 92
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing proces verloopt
In je beeldend werk de beeldende aspecten gebruiken om je verhaal te versterken
Het beeldend werk van anderen gebruiken als inspiratie. Waarbij je de aspecten van de voorstelling en vormgeving herkent en gebruikt.
Uitleggen hoe je werkproces is verlopen. Reflecteren op je werkproces
Dummie gebruiken voor:
Woordweb Ideeën blad Werktekening Mindmap Afbeeldingen Schetsen
Studie(ruimtelijke schets) Onderzoek
Voorbeelden uit de beeldende kunst Associëren
Materiaal proeven Verbanden leggen
Zoeken naar juiste aspecten van de vormgeving Keuzes beargumenteren
De beeldende aspecten in het werk van een ander kunnen herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
CT1 1403 Kunstbeschouwing toets 2 Leerling kan het verschil tussen autonome en toegepaste kunst uitleggen
De aspecten van de voorstelling herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
De aspecten van de vormgeving herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
Begrippen die staan omschreven in de eindexamen syllabus die
SC 100 min 3 Ja
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing horen bij:
Verschijningsvormen
Aspecten van de voorstelling Zeggingskracht
Proces
Functionaliteit
Culturele en Kunsthistorische context Aspecten van de vormgeving
Materialen Technieken
De functie en culturele/kunsthistorische context van het beeldend werk van een ander kunnen benoemen
2 1404 Vaardigheden in samenhang 2 Een beeldende opdracht begrijpen, nadenken (brainstormen) over de mogelijkheden binnen een opdracht
Beeldmateriaal zoeken dat aansluit bij de opdracht
Ideeën bedenken bij de beeldende opdracht, die een oplossing bieden/de opdracht dieper onderzoekt/de opdracht van een andere kant bekijkt.
Bedenken hoe en met welk materiaal je dit het best kunt uitvoeren Een keuze maken voor het beste idee en die keuze kunnen
beargumenteren
Een planning maken voor het werkproces en bijhouden hoe dat proces verloopt
In je beeldend werk de beeldende aspecten gebruiken om je verhaal te versterken
Het beeldend werk van anderen gebruiken als inspiratie. Waarbij je de aspecten van de voorstelling en vormgeving herkent en gebruikt.
Uitleggen hoe je werkproces is verlopen. Reflecteren op je werkproces
Dummie gebruiken voor:
Woordweb
PO 700 min 3 Nee
Examengids Kempenhorst College
2020–2021 leerjaar 4 94
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing Ideeën blad
Werktekening Mindmap Afbeeldingen Schetsen
Studie(ruimtelijke schets) Onderzoek
Voorbeelden uit de beeldende kunst Associëren
Materiaal proeven Verbanden leggen
Zoeken naar juiste aspecten van de vormgeving Keuzes beargumenteren
De beeldende aspecten in het werk van een ander kunnen herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
2 1405 Kunstbeschouwing toets 3 Leerling kan het verschil tussen autonome en toegepaste kunst uitleggen
De aspecten van de voorstelling herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
De aspecten van de vormgeving herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
Begrippen die staan omschreven in de eindexamen syllabus die horen bij:
Verschijningsvormen
Aspecten van de voorstelling Zeggingskracht
Proces
Functionaliteit
Culturele en Kunsthistorische context Aspecten van de vormgeving
Materialen
SC 100 min 6 Ja
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing Technieken
De functie en culturele/kunsthistorische context van het beeldend werk van een ander kunnen benoemen
2 1407 Vaardigheden in samenhang 3 Een beeldende opdracht begrijpen, nadenken (brainstormen) over de mogelijkheden binnen een opdracht
Beeldmateriaal zoeken dat aansluit bij de opdracht
Ideeën bedenken bij de beeldende opdracht, die een oplossing bieden/de opdracht dieper onderzoekt/de opdracht van een andere kant bekijkt.
Bedenken hoe en met welk materiaal je dit het best kunt uitvoeren Een keuze maken voor het beste idee en die keuze kunnen
beargumenteren
Een planning maken voor het werkproces en bijhouden hoe dat proces verloopt
In je beeldend werk de beeldende aspecten gebruiken om je verhaal te versterken
Het beeldend werk van anderen gebruiken als inspiratie. Waarbij je de aspecten van de voorstelling en vormgeving herkent en gebruikt.
Uitleggen hoe je werkproces is verlopen. Reflecteren op je werkproces
Dummie gebruiken voor:
Woordweb Ideeën blad Werktekening Mindmap Afbeeldingen Schetsen
Studie(ruimtelijke schets) Onderzoek
Voorbeelden uit de beeldende kunst Associëren
PO 700 min 6 Nee
Examengids Kempenhorst College
2020–2021 leerjaar 4 96
Peri-ode Toets-
nummer Deeltaken / eindtermen:
Wat moet je kunnen en kennen? Inhoud onderwijsprogramma:
Wat ga je hiervoor doen?
Toets-vorm
Toets-duur
We-ging Her-kansing Materiaal proeven
Verbanden leggen
Zoeken naar juiste aspecten van de vormgeving Keuzes beargumenteren
De beeldende aspecten in het werk van een ander kunnen herkennen, benoemen, begrijpen en uitleggen
CPE 1409 CPE HO 720 min 18 Nee
CE 1410 CSE SC 100 min 18 Ja
Toevoeging: