Hoofdstuk 9 Toetsprogramma’s
9.2 Hoofdfase (incl. afstudeerrichtingen en minoren)
Voltijd hoofdfase 1 (jaar 2) Onderwijseenheid
Methodiek: Systeembenadering Schriftelijke toets (TS) 3 2 3
Methodiek: Ethiek Opdracht (OP) 2 3 4
Methodiek: (Muzische) Agogiek Opdracht (OP)
Presentie (PS) 2 4 4
Basisplan Opdracht (OP)
Opdracht (OP) 5 4 4
Toolkit 2 Opdracht (OP) 2 3 4
Psychopathologie Schriftelijke toets (TS) 2 1 2
Overheidsbeleid en wetgeving Schriftelijke toets (TS) 3 2 3
Agogiek Schriftelijke toets (TS) 2 3 4
Orthopedagogiek Schriftelijke toets (TS) 2 4 4
Onderzoek: Maatsch.ontw. SPH Opdracht (OP)
Onderzoeksrapport (OP) 7 1
2 2
3
Stage 2.1 Creatievoorstel (OP)
Tussentijdse Opdracht (OP) Presentie (PS) Gespreksvaardigheden: 4
Systeemgesprek Presentie (PS)
Rollenspel (OP) Verslag (PA)
4 2
2 3
Veiligheid Opdracht (OP) 3
Presentie (PS) 5 4 4
Studieloopbaanbegeleiding 2 Opdracht 2.2 (OP) 2 4 4
Keuzevak Afhankelijk van gekozen pro-
gramma 3 2 of 3 of 4 3 of 4
TOTAAL 60
Voltijd hoofdfase 2 (jaar 3)
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 28
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 45 EC uit jaar 2, waaronder:
o stage jaar 2.
Voltijd hoofdfase 3 (jaar 4)
Aan de onderwijseenheden van het afstudeersemester in jaar 4 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 45 EC uit jaar 2 én
• Onderzoek: Maatschappelijke Ontwikkelingen uit jaar 2.
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens eerste en
tweede gelegenheid (deel)tentamen(s) EC
Blok 1e
Afstudeersemester Opdracht (OP)
Presentatie (PE) 30 4 4
TOTAAL 60
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens eerste en
tweede gelegenheid (deel)tentamen(s) EC
Blok 1e
Afstudeersemester Opdracht (OP) Presentatie (PE)
Presentie bij coachingsvaardigheden (PS)
30 2 2
TOTAAL 60
Deeltijd/duaal hoofdfase 1 (jaar 2)
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens eerste en tweede gelegenheid (deel)tentamen(s)
EC Blok 1e
toets-gele-genheid Blok 2e toets-gele-genheid
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 29 Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens
eer-ste en tweede gelegenheid
(deel)tentamen(s) EC Blok 1e
Methodiek: Systeembenadering Opdracht (OP) 3 2 3
Methodiek: Ethiek Opdracht (OP) 3 3 4
Methodiek: Orthopedagogiek Opdracht (OP) 3 4 4
Methodiek: Culturele Diversiteit Opdracht (OP) 3 4 4
Onderzoek: Maatsch.ontw. SPH Flankerende werkcolleges:
Maatschappelijke ontwikkelingen
Opdracht (OP) 5 2 3
Psychologie Schriftelijke Toets (TS) 2 1 2
Psychopathologie Schriftelijke Toets (TS) 2 2 3
Orthopedagogiek Schriftelijke Toets (TS) 2 4 4
Agogiek Schriftelijke Toets (TS) 2 3 4
Gespreksvaardigheden:
Systeem-gesprek Opdracht (OP)
Presentie (PS) 2 3
3 4
4 Competenties in de praktijk 2 Portfolioverslag (PO)
Portfoliogesprek (PO) 30 3 4
TOTAAL 60
Deeltijd / duaal hoofdfase 2 (jaar 3)
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 15 EC uit jaar 2 (niet zijnde Competenties in de Praktijk).
Aan International Comparative Research kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• Individueel Onderzoek (propedeuse).
Aan Competenties in de Praktijk jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• Competenties in de Praktijk jaar 2.
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens eer-ste en tweede gelegenheid
(deel)tentamen(s) EC Blok 1e
Verdieping Gespreksvoering Presentie (PS)
Presentatie (PE) 2 4 4
International Comparative
Re-search Opdracht (OP)
Presentatie (PE) 6 3 4
Overheidsbeleid en Wetgeving Opdracht (OP) 4 2 3
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 30
Werken in een organisatie Opdracht (OP) 4 4 4
Supervisie Supervisie (SU)
Presentie (PS) 3 4 4
Competenties in de praktijk 3 Portfolioverslag (PO) 4
Portfoliogesprek (PO) 30 3 4
TOTAAL 60
Deeltijd / duaal hoofdfase 3 (jaar 4)
Aan de onderwijseenheden in jaar 4 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 15 EC uit jaar 3 (niet zijnde Competenties in de Praktijk jaar 3).
Aan het Beroepsvraagstuk kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• De propedeuse én
• Onderzoek Maatschappelijke Ontwikkelingen uit jaar 2 én
• Drie van de vijf Methodiekprogramma’s uit jaar 2.
Aan Competenties in de Praktijk jaar 4 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• Competenties in de Praktijk jaar 3.
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens eer-ste en tweede gelegenheid
(deel)tentamen(s) EC Blok 1e
Beroepsvraagstuk Presentatie (PE)
Scriptie (PA) 15 4 4
Competenties in de praktijk 4 Portfolioverslag (PO)
Portfoliogesprek (PO) 15 3 4
TOTAAL 60
Minoren
Minor Langdurige Zorg en Ondersteuning (VT/DT/DU)
Onderwijseenheid Toetsvorm 1ste 2de
gelegen-heid (deel) tentamen(s) EC 1e gelegen-heid Theoretische en Ethische vraagstukken
VT en DT Opdracht (OP) 6 2 3
Praktijkgericht Onderzoek - deeltijd Onderzoeksrapport (OP) 5 2 3 Praktijkgericht Onderzoek - voltijd Onderzoeksrapport (OP)
Individueel Implementatieplan 12 2
2 3
De Beroepspraktijk - deeltijd Opdracht (OP) 15 2 3 3
Zorgnetwerken in de Praktijk - deeltijd Opdracht 1 (OP) Photovoice 4 1 2 Zorgnetwerken in de Praktijk - voltijd Opdracht 1 (OP) Photovoice
Opdracht 2 (OP) Take Home 12 1
2 2
3
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 31
Product (PD) 2 3
TOTAAL 30
Minor Werken in gedwongen kaders (VT)
Onderwijseenheid Toetsvorm 1ste 2de
gelegen-heid (deel) tentamen(s) EC 1e gelegen-heid
Onderwijseenheid Toetsvorm 1ste 2de
gelegen-heid (deel) tentamen(s) EC 1e gelegen-heid
Minor Mensen met een verstandelijke beperking (VT)
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens
eerste en tweede
Minor GGZ & herstel (VT/DT/DU)
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens
eerste en tweede
Themadagen – voltijd Opdracht (OP
Assessment (AS) 16 2 3
Minoronderzoek – deeltijd Onderzoeksrapport (OP)
Presentatie (PE) 3 2 3
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 32 Reflectie (OP)
Minoronderzoek – voltijd Onderzoeksrapport (OP) Presentatie (PE)
Reflectie (OP)
8 2 3
Beroepspraktijk – deeltijd Presentatie (PE) 15 2 3
TOTAAL 30
Minor Jeugdhulp (VT)
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens
eerste en tweede
Ambulant werken met kinderen en
opvoe-ders Opdracht (OP) 4 1 2
Effectieve interventies in de jeugdhulp Essay (PA) 3 2 3
Werken met specifieke doelgroepen Essay (PA) 4 2 3
Onderzoeksproject Opdracht (OP)
Presentatie (PE) 15 2 3
TOTAAL 30
Onderwijseenheid Toetsvorm (deel)tentamens
eerste en tweede
Ambulant werken met kinderen en
opvoe-ders Opdracht (OP) 4 3 4
Effectieve interventies in de jeugdhulp Essay (PA) 3 4 4
Werken met specifieke doelgroepen Essay (PA) 4 4 4
Onderzoeksproject Opdracht (OP)
Presentatie (PE) 15 4 4
TOTAAL 30
Afstudeerrichtingen
Hoofdfase 2 (jaar 3) afstudeerrichting GGZ-agoog SPH-VT
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 45 EC uit jaar 2, waaronder:
o stage jaar 2.
o Psychopathologie als instapeis.
Hoofdfase 2 (jaar 3) afstudeerrichting GGZ-agoog SPH-DT
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 15 EC uit jaar 2, niet zijnde competenties in de praktijk.
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 33 o Psychopathologie als instapeis.
Hoofdfase 2 (jaar 3) afstudeerrichting GGZ-agoog MWD-VT
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 45 EC uit jaar 2, waaronder:
o stage jaar 2.
o Psychiatrie/psychose en persoonlijkheidsstoornissen of psychiatrie/angst en depressie – VT als instapeis.
Hoofdfase 2 (jaar 3) afstudeerrichting GGZ-agoog MWD-DT
Aan de onderwijseenheden in jaar 3 kan pas worden deelgenomen na het behalen van:
• de propedeuse én
• 15 EC uit jaar 2, niet zijnde competenties in de praktijk:
o Compensatieopdracht voor psychiatrie/psychose en persoonlijkheidsstoornissen of psychia-trie/angst en depressie moet gedurende het derde jaar worden behaald.
Voltijd
Onderwijseenheid Toetsvorm
(deel)tenta-mens eerste en tweede gelegenheid (deel)tenta-men(s)
EC Blok 1e
toets-gelegenheid Blok 2e toets-gelegenheid
Basiskennis GGZ-agoog Schriftelijke toets (TS) 4 1 2
Groepsgericht werken & werken in
gedwon-gen kader Presentatie (PE)
Opdracht (OP) Outreachend werken & rehabilitatie Presentatie (PE)
Opdracht (OP)
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 34
TOTAAL 60
Deeltijd/Duaal
Onderwijseenheid Toetsvorm
(deel)tenta-mens eerste en tweede gelegenheid (deel)tenta-men(s)
EC Blok 1e
toets-gelegenheid Blok 2e toets-gelegenheid
Basiskennis GGZ-agoog Schriftelijke toets (TS) 4 1 2
Groepsgericht werken & werken in
gedwon-gen kader Presentatie (PE)
Opdracht (OP) Outreachend werken & rehabilitatie Presentatie (PE)
Opdracht (OP)
Hoofdfase 3 (jaar 4) afstudeerrichting GGZ-agoog
Aan de onderwijseenheden van het afstudeeronderzoek kan pas worden deelgenomen na het behalen van
• Zie instapvoorwaarde hoofdfase 2
• Onderzoek: Maatschappelijke Ontwikkelingen uit jaar 2.
Hoofdfase 3 (jaar 4) afstudeerrichting GGZ-agoog SPH DT
Aan de onderwijseenheden van het afstudeeronderzoek kan pas worden deelgenomen na het behalen van
• Zie instapvoorwaarde hoofdfase 2
• Onderzoek: Maatschappelijke Ontwikkelingen uit jaar 2.
Hoofdfase 3 (jaar 4) afstudeerrichting GGZ-agoog MWD VT
Onderwijs- en examenregeling Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening 35
Aan de onderwijseenheden van het afstudeeronderzoek kan pas worden deelgenomen na het behalen van
• Zie instapvoorwaarde hoofdfase 2
• Kwalitatief onderzoek
Onderwijseenheid Toetsvorm
(deel)tenta-mens eerste en tweede gelegenheid (deel)tenta-men(s)
EC Blok 1e
toets-gelegenheid Blok 2e toets-gelegenheid
Afstudeeronderzoek GGZ-agoog BVS verslag (PA)
BVS gesprek (TM) 22 4
Voor de afstudeerrichting Jeugdzorgwerker wordt verwezen naar de OER van MWD