Definition Cult u ra l co n tro ls Plan n in g Con tro ls Cyb ern etic Co n tro ls Re w ar d & Co m p en sat ion Con tro ls Ad m in is tra tiv e Con tro ls To ta l Ty p e M al m i & B ro wn Co m p o n e n t
Toezichtkader Raad van Toezicht Marnix Academie op basis van de Branche code Governance uit 2006
Algemeen
Gov01 De raad houdt integraal toezicht, dat wil zeggen toezicht op alle aspecten van de hogeschool, waarbij de kwaliteit van het primaire proces leidend is.
1 Administrative
Gov02 De raad houdt in het bijzonder toezicht op het waarborgen van de grondslag, identiteit en het doel van de hogeschool, zoals verwoord in de statuten en geconcretiseerd in een
meerjarenbeleidplan.
1 Cultural
Gov03 De raad ziet toe op de naleving van de wet- en regelgeving voor de lerarenopleidingen.
1 Administrative
Gov04 De raad ziet toe op de naleving van de Branchecode Governance van de HBO-raad.
1 Administrative
Gov05 De raad ziet toe op de vraag of de hogeschool inhoud geeft aan haar maatschappelijke opdracht.
1 Administrative
Gov06 De raad ziet toe op de vraag of de hogeschool haar beleid in een goede dialoog afstemt op de behoeften en wensen van studenten, van de overheid, van het afnemende scholenveld en van andere belanghebbenden.
1 Administrative
Gov07 De raad ziet er op toe dat het College van Bestuur beleid formuleert inzake de strategische positie en het algemene profiel van de
hogeschool en de daarbij behorende vormen van samenwerking met overige instellingen. De raad verbindt zich - na goedkeuring - aan de gekozen koers en ziet erop toe dat het College van Bestuur de gekozen koers realiseert.
1 Planning (long
range)
Kwaliteit
Gov08 De raad ziet er op toe dat het College van Bestuur een kwaliteitskader hanteert en daarover transparante informatie verstrekt. In dit kwaliteitskader dienen met name de onderstaande indicatoren een rol te spelen:
1 Administrative
Gov09 CvT1.8a: het behalen van accreditaties en erkenningen;
1 Cybernetic
Gov10 CvT1.8b: de studenttevredenheid; 1 Cybernetic Gov11 CvT1.8c. de studieduur in relatie tot de nominale
studieduur (ook relevant voor de bekostiging);
1 Cybernetic
Gov12 CvT1.8d. het diplomarendement (ook relevant voor de bekostiging);
1 Cybernetic
Gov13 CvT1.8e. de uitvalpercentages; 1 Cybernetic
Gov14 CvT1.8f. de medewerkertevredenheid; 1 Cybernetic
Gov15 CvT1.8g. het ziekteverzuim; 1 Cybernetic
Gov16 CvT1.8h. de tevredenheid van het afnemende scholenveld;
1 Cybernetic
Gov17 CvT1.8i. de tevredenheid van de alumni; 1 Cybernetic Gov18 CvT1.8j. de resultaten van de periodieke
kwaliteitsmetingen;
1 Cybernetic
Gov19 CvT1.8k. de ranking in de Keuzegids Hoger Onderwijs of vergelijkbare publicaties;
1 Cybernetic
Gov20 CvT1.8l. de duurzaamheid; 1 Administrative
Gov21 CvT1.8m. andere kwaliteitscriteria die samenhangen met de maatschappelijke taak (zoals rekenen en taal).
1 Cybernetic
Continuïteit
Bestuur garanties schept voor de continuïteit van de hogeschool en daarover transparante informatie verstrekt. Bij deze bewaking van de continuïteit dienen met name de volgende indicatoren een rol te spelen:
Gov 23 CvT1.9.a. het marktaandeel voor wat betreft de instroom van studenten;
1 Cybernetic
Gov 24 CvT1.9.b. de solvabiliteit, het
weerstandsvermogen, de current ratio en liquiditeit;
1 Cybernetic
Gov 25 CvT1.9.c. het financieel rendement; 1 Cybernetic Gov 26 CvT1.9.d. omzet, rendement en marktaandeel in
de contractactiviteiten van het MOC.
1 Cybernetic
Gov 27 De raad ziet toe op acties van het College van Bestuur voortvloeiend uit bevindingen vanuit de inspectie voor het onderwijs
1 Planning (long
range)
Gov 28 De raad ziet toe op de kwaliteit van de financiële informatie.
1 Cybernetic
Gov 29 De raad ziet toe op de totstandkoming en uitvoering van het risicomanagement.
1 Administrative
Gov 30 De raad ziet toe op de totstandkoming en naleving van een treasurybeleid.
1 Cybernetic
Gov 31 De raad ziet toe op de totstandkoming en naleving van een integriteitbeleid.
1 Administrative
Gov 32 De raad ziet toe op de naleving van de aanbevelingen en de opvolging van de opmerkingen van de accountant.
1 Planning (long
range)
Gov 33 De raad ziet op het in de planning en
controlecyclus verbinden van beleid, beheer en controle.
1 Administrative
Gov 34 De raad streeft enerzijds naar heldere taken en verantwoordelijkheden en anderzijds naar een open vertrouwensrelatie met het College van Bestuur.
1 Administrative
Gov 35 De raad vervult het werkgeverschap voor de leden van het College van Bestuur.
1 Administrative
samenstelling
Gov 37 RvT 03: auditcommissie en een selectie/renumeratiecommissie
1 Administrative
Gov 38 RvT 04: Informatie haal plicht 1 Administrative Gov 39 RvT 05: benoeming externe accountant
(conclusie: RvT en niet het CvB is de opdrachtgever voor de accountant.
1 Administrative
College van Bestuur algemeen (komt voort uit Branchecode governance)
Gov 40 CvB 01: operationele en financiële doelstellingen 1 Cybernetic Gov 41 CvB 02: de Missie, Visie en de strategie 1 Planning (long
range) Gov 42 CvB 03: vormgeving horizontale dialoog
(stakeholders)
1 Administrative
Gov 43 CvB 04: operationele en financiële ratio’s 1 Cybernetic
Gov 44 CvB 05: het jaarverslag 1 Cybernetic
Gov 45 CvB 06: de jaarrekening 1 Cybernetic
Gov 46 CvB 07: de begroting 1 Cybernetic
Gov 47 CvB 08: risicoanalyses van de operationele en financiële doelstellingen
1 Administrative
Gov 48 CvB 09: een integriteitcode 1 Administrative
Gov 49 CvB 10: kwaliteitszorgsysteem (voor alignment van accreditatie en strategische doelstellingen)
1 Administrative
Gov 50 CvB 11: handleidingen voor de inrichting van de financiële verslaggeving
1 Administrative
Gov 51 CvB 12: een systeem van monitoring en rapportering
1 Cybernetic
Gov 52 CvB 13: De klokkenluiderregeling 1 Administrative Gov 53 CvB 14: regeling ongewenst
gedrag
1 Administrative
Gov 54 CvB 15: Nevenfuncties 1 Administrative
Gov 55 CvB 16: Overige bepalingen uit de Branchecode Governance
1 Administrative
Gov 56 CvB 17: transparante toerekening van kosten van marktactiviteiten
1 Cybernetic
Total Brachecode governance 1 4 24 0 27 56 Review Commission (Commissie Zijlstra)
Zijlstra 1 HBO1: Uitval: Het aandeel van het totaal aantal voltijd bachelorstudenten (eerstejaars HO) dat na één jaar niet meer bij dezelfde instelling in het hoger onderwijs staat ingeschreven. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van één cijfer HO (DUO)
1 Cybernetic
Zijlstra 2 HBO2: N.B. De indicator Switch (i.v.m. inschrijving van bachelorstudenten bij een andere opleiding bij dezelfde instelling) is bij de Marnix Academie niet aan de orde.
nvt
Zijlstra 3 HBO3: Rendement: Het aandeel van de voltijd bachelorstudenten die zich na het eerste studiejaar opnieuw bij dezelfde instelling inschrijven (herinschrijvers) dat in de nominale studietijd + één jaar (C+1) bij dezelfde instelling het bachelorsdiploma behaalt. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van één cijfer HO (DUO)
1 Cybernetic
Zijlstra 4 HBO4: Kwaliteit: Het aandeel van de
respondenten (voltijdstudenten) in de Nationale Studenten Enquête (NSE) dat tevreden (score in categorie 4) of zeer tevreden (score in categorie 5) is over de opleiding in het algemeen, in het totaal aantal respondenten (voltijd studenten) aan de instelling. Bron: door de
reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van NSE februari 2011
1 Cybernetic
Zijlstra 5 HBO5: Docentkwaliteit: Het aandeel van de docenten (OP) met een master/PhD in het totaal aantal docenten (OP). Bron: instellingsgegevens opgenomen in de eigen personeelsadministratie
1 Cybernetic
Zijlstra 6 HBO6: Onderwijsintensiteit: Het aandeel van de voltijd bacheloropleidingen met minder dan 12 geprogrammeerde contacturen (klokuur/week) in het eerste jaar. Bron: instellingsgegevens ten aanzien van de onderwijsorganisatie.
1 Cybernetic
en onderzoekend personeel en OOP staat voor ondersteunend en beheerspersoneel. Bron: instellingsgegevens opgenomen in het door de instellingsaccountant gewaarmerkte Jaarverslag. In de door ons te noemen ratio hanteren wij een indeling overeenkomstig de rechtspositionele aard van de aanstelling. Wij geven twee voorbeelden. Ondersteunende personeelsleden op het gebied van ICT geven soms instructie bij het gebruik van computervoorzieningen; personeelsleden ten behoeve van de
mediatheekcollectie geven soms instructie ten behoeve van gebruik of zoekgedrag in de collectie. Bedoelde personeelsleden zijn bij ons aangesteld in de categorie OOP en tellen als zodanig in die categorie mee.De ratio OP:OOP (fte) is in de afgelopen jaren enkele
procentpunten gestegen – dus in verhouding meer OP – ten gevolge van expliciet daarop gericht beleid. Een verdere verhoging streven wij niet na. Naar onze mening is onze organisatie op dit moment efficiënt ingericht en wij willen er voor waken dat (relatief dure en voor uitvoerende zaken soms minder bekwame) docenten taken verrichten waarvoor specifiek daarvoor ingestelde ondersteunende functies efficiënter zijn.
Zijlstra 8 HBO08: NSE-Oordeel over inhoud: Percentage van studenten dat tevreden is over de inhoud van de opleiding. Het betreft de NSE-scores in de categorie 4 (tevreden) en 5 (zeer tevreden), zoals die in februari 2011 zijn verzameld of in het laatst beschikbare jaar. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van NSE februari 2011
1 Cybernetic
Zijlstra 9 HBO09: NSE-Oordeel over algemene vaardigheden: Percentage van studenten dat tevreden is over de verworven algemene
vaardigheden binnen de opleiding. Het betreft de NSE-scores in de categorie 4 (tevreden ) en 5 (zeer tevreden), zoals die in februari 2011 zijn verzameld of in het laatst beschikbare jaar. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van NSE februari 2011 Zijlstra
10
HBO10: NSE-Oordeel over wetenschappelijke vaardigheden: Percentage van studenten dat tevreden is over de verworven
wetenschappelijke vaardigheden binnen de opleiding. Het betreft de NSE-scores in de categorie 4 (tevreden ) en 5 (zeer tevreden), zoals die in februari 2011 zijn verzameld of in het laatst beschikbare jaar. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van NSE februari 2011
1 Cybernetic
Zijlstra 11
HBO11: NSE-Oordeel over voorbereiding op het beroep: Het betreft de NSE-scores in de categorie 4 (tevreden ) en 5 (zeer tevreden), zoals die in februari 2011 zijn verzameld of in het laatst beschikbare jaar. Bron: door de reviewcommissie aangeleverde gegevens op basis van NSE februari 2011
1 Cybernetic
Zijlstra 12
HBO12: Ambitieniveau en realiteitsgehalte 1 Administrative
Zijlstra 13
HBO13: Aansluiting bij de gewenste ontwikkelingen op stelselniveau
1 Administrative
Zijlstra 14
HBO14: Uitvoerbaarheid 1 Administrative
Zijlstra 15
HBO14: Onderwijs 1 Cybernetic
Zijlstra 16
HBO15: Onderzoek 1 Cybernetic
Zijlstra 17
HBO16: Valorisatie 1 Cybernetic
Totaal Review Commission (Commissie Zijlstra) 0 0 13 0 3 16 NVAO
NVAO 1 Het kader voor de uitgebreide beoordeling van bestaande opleidingen wordt gebruikt als de instelling niet beschikt over een positief oordeel over de instellingstoets kwaliteitszorg. De beoordeling komt tot stand op basis van een discussie met ‘peers’ over de inhoud en kwaliteit van de opleiding en is gericht op zes vragen:
1. Wat beoogt de opleiding? 2. Met welk programma? 3. Met welk personeel? 4. Met welke voorzieningen?
5. Hoe wil de opleiding de kwaliteit borgen? 6. Worden de doelstellingen bereikt? Deze zes vragen zijn vertaald in zes onderwerpen en 16 standaarden. Over de standaarden
geeft een visitatiepanel een gemotiveerd oordeel op een vierpuntsschaal: onvoldoende, voldoende, goed of excellent. Vervolgens geeft dit panel een gemotiveerd eindoordeel over de kwaliteit van de opleiding, ook op de vierpuntsschaal.
1 Cybernetic
NVAO 2 Standaard 1: De beoogde eindkwalificaties van de opleiding zijn wat betreft inhoud, niveau en oriëntatie
geconcretiseerd en voldoen aan internationale eisen.
1 Cybernetic
NVAO 3 De oriëntatie van het programma waarborgt de ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van wetenschappelijk onderzoek en/of de beroepspraktijk.
1 Cybernetic
NVAO 4 De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de beoogde
eindkwalificaties te bereiken.
1 Cybernetic
NVAO 5 De vormgeving van het programma zet aan tot studeren en biedt studenten de mogelijkheid om de beoogde eindkwalificaties te bereiken.
NVAO 6 Het programma sluit aan bij de kwalificaties van de instromende studenten.
1 Cybernetic
NVAO 7 Het programma is studeerbaar. 1 Cybernetic
NVAO 8 De opleiding voldoet aan wettelijke eisen met betrekking tot de omvang en de duur van het programma.
1 Administrative
NVAO 9 De opleiding beschikt over een doeltreffend personeelsbeleid.
1 Administrative
NVAO 10
Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en
organisatorische realisatie van het programma.
1 Cybernetic
NVAO 11
De omvang van het personeel is toereikend voor de realisatie van het programma.
1 Cybernetic
NVAO 12
De huisvesting en de materiële voorzieningen zijn toereikend voor de realisatie van het programma.
1 Cybernetic
NVAO 13
De studiebegeleiding en de
informatievoorziening aan studenten bevorderen de
studievoortgang en sluiten aan bij de behoefte van studenten.
1 Cybernetic
NVAO 14
De opleiding wordt periodiek geëvalueerd, mede aan de hand van toetsbare streefdoelen.
1 Cybernetic
NVAO 15
De uitkomsten van deze evaluatie vormen de basis voor aantoonbare verbetermaatregelen die bijdragen aan realisatie van de streefdoelen.
1 Planning (long
range)
NVAO 16
Bij de interne kwaliteitszorg zijn de opleidings- en examencommissie, medewerkers,
studenten, alumni en het afnemend
beroepenveld van de opleiding actief betrokken.
1 Administrative
NVAO 17
De opleiding beschikt over een adequaat systeem van toetsing en toont aan dat de beoogde eindkwalificaties worden gerealiseerd.
1 Administrative
Totaal NVAO 0 1 12 0 4 17
CPION
CPION 1 Advies comissie 1 Administrative
range) CPION 3 Korte beschrijving van de inhoud van de cursus 1 Administrative CPION 4 Beroepsprofiel en Relatie van de
opleidingsmarkt met de arbeidsmarkt
1 Administrative
CPION 5 Invloed / betrokkenheid externe relaties bij de opleiding
1 Administrative
CPION 6 Doelstellingen / eindtermen (voor beroepsgerichte en ondersteunende programma-
onderdelen en apart voor coaching / intensieve begeleiding)
1 Administrative
CPION 7 Curriculum. 1 Administrative
CPION 8 Onderwijsorganisatie 1 Administrative
CPION 9 Personeel 1 Administrative
CPION 10
Organisatorische beschrijving 1 Administrative
CPION 11
Interne kwaliteitszorg 1 Administrative
Totaal CPION 0 0 1 0 10 11
Besturenraad (visitatie aan de hand van 5 onderwerpen)
DCBO_0 1
Welke visie heeft de opleiding op het
voorbereiden van leerkrachten op (protestants) christelijk basisonderwijs?
1 Cultural
DCBO_0 2
Wat zijn de eindkwalificaties behorend bij DCBO?
1 Administrative
DCBO_0 3
Hoe is het DCBO-curriculum vormgegeven? 1 Administrative
DCBO_0 4
Hoe toetst de opleiding de realisatie van de DCBO-kwalificaties?
1 Administrative
DCBO_0 5
Heeft de opleiding adequate kwaliteitszorg rond het DCBO-programma?
1 Administrative
Totaal Besturenraad 1 0 0 0 4 5
Kennisbasis Pabo van de de Commissie Kennisbasis Pabo (Commissie Meijerink) KENNIS
B1
KENNIS B2
2. Nederlandse taal 1 Cybernetic
KENNIS B3
3. Mens en wereld, i.c. 1 Cybernetic
KENNIS B4
a. Aardrijkskunde 1 Cybernetic
KENNIS B5
b. geschiedenis, (inclusief burgerschapsvorming 1 Cybernetic
KENNIS B6
en staatsinrichting) 1 Cybernetic
KENNIS B7
c. natuur en techniek 1 Cybernetic
KENNIS B8
d. sociale redzaamheid en gezond gedrag 1 Cybernetic
KENNIS B9
e. geestelijke stromingen 1 Cybernetic
KENNIS B10
4. Engelse taal 1 Cybernetic
KENNIS B11
5. Kunstzinnige oriëntatie, i.c. 1 Cybernetic
KENNIS B12
a. Muziek 1 Cybernetic
KENNIS B13
b. Beeldend onderwijs 1 Cybernetic
KENNIS B14
c. Dans en drama 1 Cybernetic
KENNIS B15 d. cultuuronderwijs 1 Cybernetic KENNIS B16 6. bewegingsonderwijs 1 Cybernetic KENNIS B17 7. Handschrift 1 Cybernetic KENNIS B18
8. Friese taal, en 1 Cybernetic
KENNIS B19
9. kennisbasis generiek 1 Cybernetic
Brancheprotocol kwaliteitszorg onderzoek (BKO)
BKO1 I. Is er sprake van voldoende structuur en samenhang in de
kwaliteitszorg van de hogeschool?
1 Administrative
BKO2 II. Zijn er voldoende randvoorwaarden voor de uitvoering van de
kwaliteitszorg?
1 Administrative
BKO3 III. Worden onderzoeksevaluaties op deskundige en onafhankelijke wijze
uitgevoerd en conform branche-afspraken hierover?
1 Administrative
BKO4 IV. Worden evaluaties gebruikt voor de handhaving en verbetering van de
kwaliteit van het onderzoek en de organisatie?
1 Administrative
Totaal kwaliteitszorg onderzoek (BKO) 0 0 0 0 4 4 Reglement Keurmerk Duurzaam Hoger
Onderwijs AISHE 2012
AISHE1 BEOORDELINGSKADER 1: Doelen, visie 1 Cultural AISHE2 BEOORDELINGSKADER 1: Doelen, beleid 1 Planning (long
range) AISHE3 BEOORDELINGSKADER 1: Doelen,
eindkwalificaties
1 Planning (long
range) AISHE4 BEOORDELINGSKADER 2: Mensen en middelen,
personeel.
1 Administrative
AISHE5 BEOORDELINGSKADER 2: Mensen en middelen, netwerk.
1 Administrative
AISHE6 BEOORDELINGSKADER 2: Mensen en middelen, duurzame bedrijfsvoering
1 Administrative
AISHE7 BEOORDELINGSKADER 2: Mensen en middelen, communicatie.
1 Administrative
AISHE8 BEOORDELINGSKADER 3: Onderwijs, Kennisinhoud onderwijsprogramma
1 Administrative
AISHE9 BEOORDELINGSKADER 3: Onderwijs, Leren in het werkveld
1 Administrative
AISHE10 BEOORDELINGSKADER 3: Onderwijs,Didactiek 1 Administrative AISHE11 BEOORDELINGSKADER 3: Onderwijs, Onderzoek 1 Administrative
AISHE12 BEOORDELINGSKADER 4: Resultaten, Afgestudeerden.
1 Administrative
AISHE13 BEOORDELINGSKADER 4: Resultaten, Innovaties. 1 Administrative Totaal Keurmerk Duurzaam Hoger Onderwijs
AISHE 2012:
1 2 0 0 10 13
Externe accountant
EA1 EA01: werkplan van de interne accountant. 1 Administrative EA2 EA02: controle
van de jaarrekening en de daaraan gerelateerde controles
1 Administrative
EA3 EA 03: discussiepunten met het college van bestuur
1 Administrative
EA4 EA04: overzicht
van niet aangepaste correcties
1 Administrative
EA5 EA05: een analyse van de financiële cijfers, 1 Administrative EA6 EA06: de werking van het controle- en
risicobeheersingsysteem
1 Administrative
EA7 EA07: mogelijkheden tot verbetering van EA06.
1 Administrative