Hoofdstuk 12 - Cursussen in het vierde Studiejaar
12.2 Cursussen in het 10 e trimester
12.2.1 Nederlands Veiligheids- en Defensiebeleid Leids niveau: 300
Credits: 6 EC Afkorting: NVDB
Coördinator: Dr. Trineke Palm en prof. dr.T.B.M.F.
Brinkel
Cursusdoelen in relatie tot eindtermen Eindterm nummer:
1. studenten kunnen de hoofdlijnen van het Nederlandse veiligheids- en defensiebeleid in eigen woorden weer-geven en verklaren
3, 4
2. studenten kunnen relevante theoretische invalshoeken benoemen en toepassen op het veiligheids- en defen-siebeleid
10
3. studenten kunnen analyseren welke factoren van in-vloed zijn op het NVDB
8,11 4. studenten zijn in staat een beleidsstandpunt op het
ter-rein van de nationale en internationale veiligheid te for-muleren en zowel schriftelijk als mondeling uit te dra-gen
11, 12, 13
CVN/CVE
Ja Nee
· In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVN X
§ In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVE X
Korte cursusomschrijving
De cursus Nederlands Veiligheids- en Defensiebeleid richt zich op de totstandko-ming en uitvoering van het Nederlandse (politieke) beleid op het gebied van (in-ternationale) veiligheid en defensie. In deze cursus staat het hedendaagse veilig-heids- en defensiebeleid centraal. De nadruk ligt op Nederland, waarbij overigens wel aandacht wordt gegeven aan relevante aspecten van de internationale con-text die op dat beleid van invloed zijn.
Het (Nederlandse) veiligheids- en defensiebeleid wordt geduid en geanalyseerd door het te plaatsen binnen, en te verklaren vanuit:
· ontwikkelingen in (het denken over) de veiligheidspolitieke situatie, natio-naal en internationatio-naal, in de afgelopen twee decennia;
· de wijze waarop internationale organisaties zoals de Verenigde Naties, de Europese Unie en de NAVO deze ontwikkelingen vertalen in beleid;
IVS
· de invloed van het binnenlandse politieke, bestuurlijke, economische en maatschappelijke krachtenveld;
· de visies en belangen van de ministeries van Buitenlandse Zaken (inclu-sief ontwikkelingssamenwerking) en Defensie.
In de cursus NVDB werken internationale veiligheidsstudies, militair operationele wetenschappen, recht, militaire geschiedenis en algemene strategie samen, zo-dat het onderwerp vanuit verschillende disciplines kan worden bestudeerd.
Werkvormen
· Hoor- en werkcolleges
· Zelfstudie
· Rollenspel Literatuur
· Hudson, V.M. and B.S. Day (2020) Foreign Policy Analysis : Classic and Contemporary Theory
· Beleidsstukken en geselecteerde wetenschappelijke artikelen die via Moodle beschikbaar worden gesteld.
Toetsing
Toetsing bestaat uit een syndicaatsopdracht (40%) in de vorm van een rollenspel en een paper (beleidsadvies)(60%). Voor het paper moet minimaal 5.0 gescoord worden, wil de student het vak met succes afronden.
12.2.2 Methoden en Technieken van Onderzoek V
Coördinator: Dr. S. Mengelberg
Cursusdoelen in relatie tot eindtermen
Eindterm nummer:
1. een globaal vraagstuk of probleem kunnen uitwerken aan de hand van gerichte literatuur en probleemstructu-reringsmethoden, doel- en vraagstelling voor onderzoek kunnen formuleren, en een conceptueel model voor on-derzoek kunnen opstellen;
10
2. belangrijke begrippen in het onderzoek kunnen operati-onaliseren, validiteits- en betrouwbaarheidscriteria kun-nen onderscheiden en het eigen wetenschappelijk on-derzoek daarop kunnen beoordelen;
11
3. soorten onderzoeksontwerp kunnen onderscheiden en daaruit een bewuste keuze voor het eigen onderzoek kunnen maken, keuze voor waarneming- en dataverza-melingsmethoden kunnen beargumenteren en toepas-sen, en keuze voor data-analysemethoden kunnen be-argumenteren en toepassen;
· In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVN X
§ In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVE X
Korte cursusomschrijving
De studenten schrijven een individueel onderzoeksvoorstel. In een aantal bijeenkomsten met een kleine groep cursisten wordt daar de aanzet toe gegeven. In deze bijeenkomsten wordt aan de hand van een aantal concrete opdrachten van alle scriptieonderwerpen de voortgang gepresenteerd en besproken. Per bijeenkomst staan onderzoeksplannen centraal en wordt vanuit de werkgroep meegedacht over concrete invulling van de onderzoeksplannen van ieder lid van de groep. De studenten worden per sectie in de groepen ingedeeld naar gelang het scriptie onderwerp.
De thema’s van de bijeenkomsten zijn:
• probleemanalyse en doelstelling,
MTO
• formulering van vraagstellingen, concepten en onderzoeksontwerp,
• dataverzamelingsmethoden, data-analyse, kwaliteitscriteria en rapportage.
Werkvormen
De cursus bestaat uit een aantal bijeenkomsten in werkgroepen van 5 tot 8 studenten, waarin gewerkt wordt aan het individuele onderzoeksvoorstel.
De student werkt aan de hand van de stapsgewijze aanpak van de geplande bijeenkomsten het eigen voorstel uit en de medestudenten fungeren tijdens deze geplande bijeenkomsten voor elkaar als klankbord.
Per bijeenkomst gaat de docent naar behoefte in op genoemde aspecten van het onderzoeksplan. Aan het eind van de bijeenkomsten zijn daarmee alle relevante aspecten voor het onderzoeksvoorstel besproken.
Per bijeenkomst vertelt elke student over zijn/haar voortgang. De anderen denken constructief mee. De docent leidt de discussie, beantwoordt vragen waar de cursisten niet uit komen, geeft adviezen en trekt conclusies over de voortgang. Het is de bedoeling dat de studenten van elkaar ideeën opdoen over de opzet en uitvoering van het eigen onderzoek. De docent is bij deze werkgroepbijeenkomsten vooral facilitator en bespreekt vooral methodologische criteria. Daarnaast dient de student zich vakinhoudelijk laten begeleiden door zijn scriptiebegeleider.
Het IOV komt tot stand in samenspraak tussen de student, de scriptiebegeleider en de methodologiedocent. De inhoudelijke aspecten dient te student tegenover zijn scriptiebegeleider te verantwoorden; de gekozen methodologie en theoretische inbedding tegenover de methodologiedocent.
Literatuur
· Studiewijzer Methoden en Technieken van Onderzoek en Scriptiehandleiding voor de studierichting Krijgswetenschappen.
· Verschuren en Doodewaard (2015), ‘Het ontwerpen van onderzoek’.
· Literatuur naar eigen keuze, gericht op verdere uitwerking en verdieping van het gekozen onderwerp.
Toetsing
De eindwaardering voor de cursus MTO-V komt tot stand door de waar-dering voor het individuele onderzoeksvoorstel door:
· de werkgroepbegeleider op de methodologische criteria voor 1/2,
· de eerste scriptiebegeleider voor de inhoudelijke omschrijving van het onderwerp voor 1/2.
Dit cijfer dient tenminste 55 punten te bedragen.
Het IOV is een eindpaper waaraan geen woordenlimiet is gesteld.
.
12.2.3 Bachelorscriptie
Coördinator: Dr. S. Mengelberg
Cursusdoelen in relatie tot eindtermen
Eindterm nummer:
1. een globaal vraagstuk of probleem kunnen uitwerken aan de hand van gerichte literatuur en probleemstructu-reringsmethoden, doel- en vraagstelling voor onderzoek kunnen formuleren, en een conceptueel model voor on-derzoek kunnen opstellen;
10
2. belangrijke begrippen in het onderzoek kunnen operati-onaliseren, validiteits- en betrouwbaarheidscriteria kun-nen onderscheiden en het eigen wetenschappelijk on-derzoek daarop kunnen beoordelen;
11
3. soorten onderzoeksontwerp kunnen onderscheiden en daaruit een bewuste keuze voor het eigen onderzoek kunnen maken, keuze voor waarneming- en dataverza-melingsmethoden kunnen beargumenteren en toepas-sen, en keuze voor data-analysemethoden kunnen be-argumenteren en toepassen;
· In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVN X
§ In dit vak zit een door het talencentrum
onder-steunde opdracht uit de leerlijn CVE X
Korte cursusomschrijving
De student voert zelfstandig een onderzoek uit en doet daarvan verslag in een individueel eindpaper van 9000-11000 woorden. Ten behoeve van dit proces is een aparte scriptiehandleiding voor de studierichting Krijgswetenschappen uitgegeven.
Werkvormen
Individuele begeleiding door een scriptiebegeleider.
Literatuur
· Scriptiehandleiding voor de studierichting krijgswetenschappen
· Literatuur naar eigen keuze, gericht op verdere uitwerking en verdieping van het gekozen onderwerp.
Toetsing
De eindwaardering voor de bachelorscriptie komt tot stand door de waar-dering door:
· de begeleider voor 1/2,
· de tweede lezer voor 1/2.
De bachelorscriptie is een eindpaper van 9000 tot 11000 woorden.
13 Hoofdstuk 13 - Minoren
Dit hoofdstuk geeft een beschrijving van de minoren die worden aangeboden in het studiejaar 2021-2022.
In het zesde trimester worden de studenten in de gelegenheid gesteld een minor naar keuze te volgen. Daarmee wordt inhoud gegeven aan de veertiende eindterm:
Een student die afstudeert als bachelor krijgswetenschappen is in staat:
14. zich te bekwamen in een ander vakgebied dan de krijgswetenschappen dan wel zich verder te verdiepen in een vakgebied binnen de krijgswetenschappen.